PRUEBA LIBRE PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS

Transcripción

1 ORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULAS PRUEBA LIBRE PARA LA OBENCIÓN DIRECA DEL ÍULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGAORIA MAYO 2018 LENGUA EXRANJERA: INGLÉS DAOS PERSONALES NOMBRE APELLIDOS DNI / NIE / PASAPORE ECHA DE NACIMIENO DIRECCIÓN PROVINCIA ELÉONO CALIICACIÓN PUNUACIÓN INSRUCCIONES - No olvide rellenar sus datos personales en la hoja de portada y en todas las demás hojas. - La duración de esta prueba es de: 1 hora y 30 minutos. - Realice la prueba con bolígrafo azul. - No puede utilizar el diccionario en esta prueba. - Si tiene teléfono móvil, no olvide apagarlo. - En cada pregunta se refleja su valor. - Debe escribir con letra clara. - No escriba en mayúsculas. - Lea con atención los enunciados de cada ejercicio - Asegúrese de haber leído bien estas instrucciones. Si tiene alguna duda, pregunte.º Página 1 de 6

2 PUEBA LIBRE PARA LA OBENCIÓN DIRECA DEL ÍULO DE GESO LENGUA EXRANJERA: INGLÉS LISENING.- Comprensión auditiva ( 2 PUNOS) A continuación escuchará una grabación de una conversación entre dos amigos acerca de lo que están planeando hacer en el verano. Dispone de 3 minutos para leer las preguntas antes de comenzar la reproducción. Posteriormente escuchará la audición tres veces contando con una pausa de dos minutos entre ellas. 1. Circle the correct answer (rue or alse). 1) Steve hasn t arranged any work for the summer yet. 2) Caroline s work will allow her to have free time during the day. 3) Caroline s work will be located in a city. 4) Caroline found out about the job on the Internet. 5) Caroline says that work at music festivals is badly paid. Puntuación: 2 puntos Página 2 de 6

3 PUEBA LIBRE PARA LA OBENCIÓN DIRECA DEL ÍULO DE GESO LENGUA EXRANJERA: INGLÉS READING COMPREHENSION.- Comprensión lectora (3 PUNOS) A continuación leerá un texto y realizará actividades de comprensión de lectura. Se recomienda leer las preguntas antes de comenzar a leer el texto. 1. Read this text. hen answer the questions below. Pressure of an adult student Adult students experience a lot of pressure. Being an adult student is difficult for me because I am responsible for more than just school. I need to pay bills, coordinate my work and school schedules, and take care of my family. I am responsible for personal payments while going to school, such as my car and cell phone. When I bought my car, I had to borrow money from the bank. I need to repay the bank which includes interest. I need to make a monthly payment. If I don t make the payment on time, the bank will charge me a fee. If I don t pay at all, the bank will take my car. I have to manage my work and school schedules. My work schedule changes every month. or example, this month I work from hursday to Saturday. hat s a good fit with my school schedule. I can go to class three days a week this month. Next month my work schedule changes. I work from Monday to hursday, and can only go to school one day a week. Spending time with my family is more difficult when I m going to school. I don t even have enough time to go to a movie with my wife! Even though there is a lot of pressure with being an adult student, I am very happy that I can go to school. I am learning the English language and more about British culture. It is a very rewarding experience. Glossary: bills: facturas payments: pagos charge: cobrar fee: cuota rewarding: satisfactorio 2. Circle the correct answer according to the text (rue/alse). 1) Adults have no pressure at all. 2) Being an adult isn t difficult because you don t have any responsabilities. 3) he bank will charge him if he doesn t pay the bills. 4) He can go to school every day. Página 3 de 6

4 PUEBA LIBRE PARA LA OBENCIÓN DIRECA DEL ÍULO DE GESO LENGUA EXRANJERA: INGLÉS 5) he author is not motivated with his studies. Puntuación: 1 5 puntos 3. Answer the following questions about the text. 1) What pressures does the author have? (List at least two) 2) Does he work on the same days every month? Why? 3) Why is he going to school? Puntuación: 1 5 puntos USE O LANGUAGE.- Conocimiento de la lengua (2 PUNOS) 1. Multiple choice. Circle the correct answer. a) at school yesterday? c) What he want? Was you does Were you do Did you have Is you was b) Is your family large? d) do you have dinner? Yes, it is. When time Yes, they are. What time No, it not. What kind of No, they isn t. What for Página 4 de 6

5 PUEBA LIBRE PARA LA OBENCIÓN DIRECA DEL ÍULO DE GESO LENGUA EXRANJERA: INGLÉS e) He to go home. h) How rice do you eat every week? isn t many of did many wants much didn t wanted some f) Cecilia knows someone went to the carnival in Rio de Janeiro. who which she where g) here milk for my breakfast. i) My house is than yours. the bigger bigger the biggest biggest j) She with her friends on acebook everyday. isn t some is communicating isn t any communicates any will communicating Puntuación: 1 punto 2. Make correct sentences using these words. 1) shop/ does / shopping center/ she / the / usually / at /? 2) than / is / more / countries / Spain / European / beautiful / other. 3) do / wake up / what / you / time /? 4) not / movie / we / watching / romantic / are / a Puntuación: 1 punto Página 5 de 6

6 PUEBA LIBRE PARA LA OBENCIÓN DIRECA DEL ÍULO DE GESO LENGUA EXRANJERA: INGLÉS WRIING.- Expresión escrita (3 PUNOS) 1.Write a composition ( words) about one of the following topics. A. What makes you smile? What makes you happy? B. Write about your last holidays. Recomendaciones: - Escriba en varios párrafos. - Use correctamente los signos de puntuación. - Cuide la gramática. - Revise la ortografía. - Cuide la coherencia y cohesión (Coherencia: El texto deberá tener sentido y los párrafos y oraciones deberán estar conectados de forma lógica. Cohesión: se valorará positivamente el uso de conectores [but, and, then, so, etc.], así como la variedad de los mismos). Puntuación: 3 puntos Página 6 de 6