PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

Transcripción

1 FORMACIÓN BÁSICA DE PERSONAS ADULTAS ( Decreto 79/1998, BOC nº 72 ) PRUEBA LIBRE DE GRADUADO EN Septiembre de 2006 ÁREA DE COMUNICACIÓN IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS) DATOS PERSONALES NOMBRE Y APELLIDOS Nº DE DNI / NIE/ PASAPORTE FECHA DE NACIMIENTO DÍA MES AÑO DIRECCIÓN PROVINCIA TELÉFONO CALIFICACIÓN PUNTUACIÓN INSTRUCCIONES - No olvide rellenar sus datos personales en la hoja de portada. - La duración de esta prueba es de: 1 hora. - Realice la prueba con bolígrafo azul. - No puede utilizar diccionario en esta prueba - Si tiene teléfono móvil, no olvide apagarlo. - En cada pregunta se refleja su valor. - Ha de escribir con letra clara.

2 ÁREA DE COMUNICACIÓN IDIOMA EXTRANJERO (INGLÉS) NOMBRE Y APELLIDOS A.- READING COMPREHENSION. Lea atentamente el siguiente texto sobre Margaret Woollard, de dieciséis años, y conteste luego las preguntas que se le formulan. Breakfast time with my family My dad gets up first in my family. He gets up at seven every morning to take the dog for a walk. 1 always wake up then because it's impossible to sleep because our dog barks so loudly when he knows he's going out. Shortly after this I hear my mum go to the bathroom. As soon as she comes out, I race to the bathroom to get there before my brother. We both hate having to wait for each other and I'm pleased to say I usually get there first. Then I go into the kitchen and get what I want for breakfast. I'm not hungry in the morning and all I usually have is a slice of toast and a drink of orange juice. My mum is always in a good mood in the morning and likes to chat while she drinks her tea. But my brother and I are usually irritable and don't want to talk. Then there is the usual rush to get ready for school. My brother and I always leave it till the last minute and there is always a mad rush to find all our things. I'm always jealous of my mum and dad because they leave later than we do and can sit quietly having breakfast when we are out of the flat. Partiendo de la información suministrada por el texto, indique para cada una de las siguientes afirmaciones si son verdaderas (TRUE), falsas (FALSE) o si falta información para elegir una de las opciones anteriores (DON T KNOW). 1.- Margaret needs an alarm clock to wake up 2.- Margaret s brother usually gets up after everybody. 3.- Margaret s father has orange juice and toast for breakfast. 4.- Brother and sister like talking during breakfast 5.- The parents don t have much time for breakfast 2 PUNTOS 1

3 II. Conteste las siguientes preguntas sobre el texto. 1. What does Margaret do when her mother leaves the bathroom? 2. Why isn t it easy for the children to find their school things? 1 PUNTO III. Entre las opciones que se le ofrecen, escriba en el recuadro el sinónimo que mejor convenga en el contexto. 1. Shortly (Línea 5) * Usually * Immediately * Lately * Generally 2. In a good mood (Línea 13) * In time * Quick * Happy * With good appetite 0 5 PUNTOS 2

4 B) USE OF ENGLISH I. Complete las siguientes oraciones utilizando los verbos en paréntesis en alguno de los siguientes tiempos verbales: presente simple, presente continuo, pasado simple. Tenga en cuenta el tipo de oración (si es afirmativa, negativa o interrogativa). 1. We (not go) to the beach yesterday. 2. She can t open the door; she (have) a bath. 3. It s terrible; my girlfriend (not love) me. 4. What (you usually eat) for breakfast? 5. Turn off the radio, please; I (study) for the exams. 1 5 PUNTOS II. Conteste, utilizando oraciones completas, las siguientes preguntas relacionadas con usted. 1. Where are you from? 2. What s your job? 3. What do you like doing in your free time? 4. How many brothers and sisters do you have? 5. What did you do last weekend? 6. What do you want to do in the near future? 1 8 PUNTOS 3

5 C) WRITING. Escriba una redacción sobre algún o algunos miembros de su familia o amistades en dos/tres párrafos. Incluya como mínimo los siguientes datos: nombre, edad, aspecto físico/personalidad, estado civil, procedencia, dónde vive(n), profesión, dónde trabaja(n), medio de transporte que utiliza(n)... Número de hermanos/as, alguna información sobre ellos... Actividades que realiza(n) en su tiempo libre, aficiones e intereses, habilidades, lugares donde suele(n) pasar sus vacaciones... 3 PUNTOS 4