PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ESCUELA RURAL PISHUINCO VALDIVIA

Transcripción

1 PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL ESCUELA RURAL PISHUINCO VALDIVIA

2 Identificación. Establecimiento: Escuela Rural Pishuinco RBD: Dependencia: Municipal Profesor encargado: Miguel Ángel Rivera Vidal Fono: Celular: Región: De los Ríos Provincia: Valdivia Comuna: Valdivia Área: Rural Dirección: Ruta Valdivia Los Lagos Km 22 Niveles: 1 a 6 Año Curso combinado Plan de estudios: N 2960 del 2012 Decreto de Evaluación: N 511 de 1997 Marco curricular: Bases curriculares Educación Básica Presentación.- La Escuela Rural Pishuinco de la comuna de Valdivia, es una comunidad escolar que potencia el desarrollo integral del alumno, siendo su sello solidario, inclusivo, artístico y ecológico. Reseña histórica.- La Escuela Rural Pishuinco ubicada en el km 22 de la ruta Valdivia LosLagos, fue creada en el año 1942 para atender la creciente demanda por educación, durante el auge del ferrocarril y la explotación forestal. En la actualidad tiene un curso combinado de 1 a 6 año básico.

3 Fundamentos.- Sellos educativos de la Escuela Rural Pishuinco. Solidaria: Valor formativo que se refuerza con la verdad, paz, justicia y la resolución pacífica de conflictos. Inclusiva: Se respeta la diversidad, sin discriminar, dando espacio al desarrollo cognitivo y valórico de todos los estudiantes con necesidades educativas especiales. Artística: Se caracteriza por el folclore, el respeto a la vida y costumbres de la localidad, la ejecución de instrumentos musicales y presentaciones a la comunidad. Ecológica: Se da especial énfasis al cuidado y respeto por el medio ambiente, su entorno fluvial fuente de proyección turística para la comunidad. Visión.- La Escuela Rural Pishuinco aspira a ser una unidad educativa comprometida con la formación integral de sus estudiantes, proyectando valores solidarios, inclusivos, artísticos y ecológicos. Misión.- La Escuela Rural Pishuinco se compromete a desarrollar las capacidades cognitivas, habilidades y actitudes promoviendo los sellos de escuela solidaria, inclusiva, artística y ecológica de manera exitosa, para contribuir a enriquecer la cultura de la comunidad local y regional. Principios.- Priorizamos la investigación, resolución de problemas y el trabajo de equipo. Proyectamos la libertad de las personas en dignidad y derechos. Propiciamos la comunicación y expresión de actividades artístico culturales y deportivas, complementando competencias del ser, conocer, hacer y convivir. Creemos en un ambiente de sana convivencia y un clima organizacional armónico, con relaciones humanas favorables para el aprendizaje de los estudiantes y toda la comunidad educativa. Destacamos el compromiso y responsabilidad de los padres y apoderados, en el proceso de enseñanza aprendizaje de todos los estudiantes.

4 Valores.- Solidaridad: En el conocimiento de las necesidades sociales, económicas y pedagógicas de todos los estudiantes, con acciones de apoyo potenciando la colaboración entre las personas. Respeto a la diversidad: Con la creación de un clima de respeto y aceptación hacia los demás, sin discriminación, reconociendo a los pueblos originarios. Cuidado del medio ambiente: En el compromiso de limpiar el entorno rural, valorando el recurso fluvial característico del sector. Tolerancia: Es saber escuchar, aceptar las ideas y opiniones de otros, respetando su individualidad. Justicia: Es la búsqueda de igualdad de oportunidades, la sana convivencia, la verdad dentro de la comunidad escolar. Responsabilidad: En el cumplimiento de normas y compromisos escolares, el cuidado de recursos pedagógicos, la puntualidad y presentación personal. Identidad: Manifestación del respeto a los símbolos patrios. Perfiles.- Estudiante: Comprometido con el establecimiento, representándolo con dignidad y orgullo, demostrando talentos y habilidades con entusiasmo en todo tipo de evento. Responsable y en permanente superación personal, con aptitudes relevantes en comprensión lectora y resolución de problemas. Aprecia su propia cultura e historia personal, valorando las tradiciones, emblemas y símbolos patrios. Reflexivo, crítico y autocrítico, expresando lo que siente reconociendo sus fortalezas y debilidades. Respeta normas establecidas en el manual de convivencia, consciente de sus deberes y derechos. Docente: Conoce y comprende las disciplinas que enseña, preparado en el aspecto académico y en las relaciones humanas de convivencia, generando un ambiente estimulante para los alumnos y alumnas. Motivador de las expresiones artísticas, culturales y deportivas Utiliza metodologías interesantes y productivas Responsable, respetuoso y puntual.

5 Profesional que trabaja en equipo y valora la diversidad de opinión, domina sus emociones, es tolerante al fracaso y posee una actitud positiva de vida. Asistente de educación: Gran sentido de la responsabilidad autodisciplina y puntualidad. Conoce el perfil de cada estudiante, sus fortalezas y debilidades. Es un aporte constructivo en el trabajo en equipo. Fomenta el respeto hacia si mismo y a los demás. Participa activamente en el proyecto educativo institucional del establecimiento. Es un ejemplo de integridad ante la comunidad educativa. Es consciente de sus deberes y derechos Actúa con honestidad, espíritu de servicio y solidaridad. Posee iniciativa y autonomía ante nuevos contextos.