Fortalezcan su rol pedagógico para orientar a sus equipos docentes en pos de la mejora de los aprendizajes,

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2 El Consejo General de Educación de la Provincia de Entre Ríos y la Fundación Nuevo Banco de Entre Ríos junto a Proyecto Educar 2050 y la Universidad de San Andrés, tienen el agrado de invitarlo a participar del PROGRAMA DE FORMACIÓN LÍDERES PARA EL APRENDIZAJE de escuelas secundarias. La finalidad es, a través de jornadas de capacitación y espacios de reflexión, generar en los directores, nuevos significados y nuevas prácticas para la gestión de las escuelas en la actualidad. Objetivos del programa: Diseñen junto a sus equipos de trabajo un Plan de Mejora Escolar que contemple objetivos reales y líneas de acción de corto, mediano y largo plazo, basado en el uso de indicadores, Fortalezcan su rol pedagógico para orientar a sus equipos docentes en pos de la mejora de los aprendizajes, Promuevan el desarrollo de comunidades profesionales de aprendizaje basado en la continua reflexión de las prácticas, Inspiren a los miembros de la comunidad educativa para que cada uno se reconozca como actor fundamental de un equipo de trabajo capaz de lograr objetivos comunes, Establezcan altas expectativas respecto del aprendizaje de los alumnos en las escuelas, Destinatarios: Rectores y vicerrectores de escuelas secundarias oficiales de gestión pública o privada de la provincia de Entre Rios. Lugar de la capacitación: La capacitación presencial se llevará a cabo en la Universidad de San Andrés, sede Victoria, Buenos Aires. Fechas Instancia Presencial: Desde el 31 de julio al 4 de Agosto. Con fecha de salida hacia la ciudad de Buenos Aires el día 30 de julio.

3 Contenidos: MÓDULO INTRODUCTORIO INTRODUCCIÓN A LA MEJORA ESCOLAR EL TRABAJO EN AULAS HETEROGÉNEAS LIDERAZGO EDUCATIVO HABILIDADES DE PENSAMIENTO Y METACOGNICIÓN COMUNICACIÓN Y MEDIACIÓN ESCOLAR TECNOLOGÍA PARA DIRECTORES UNA MIRADA A LA EDUCACIÓN DESDE LAS NEUROCIENCIAS: EL CEREBRO ADOLESCENTE EL CLIMA ESCOLAR EN EL APRENDIZAJE OBSERVACIÓN DE CLASES EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES La evaluación institucional será abordada de forma transversal. Se dará puntaje acorde a las horas de capacitación y se entregará un certificado de participación emitido por la Universidad de San Andrés avalado por el Consejo General de Educación de la Provincia de Entre Ríos. Metodología de trabajo: El programa consiste en una semana de clases presenciales en la Universidad de San Andrés y un seguimiento virtual posterior de 6 meses de duración. La semana de clases estará dividida en talleres a cargo de un equipo de Especialistas de la Escuela de Educación de la Universidad. Se utilizará una metodología participativa con análisis de casos y ejemplos proporcionados tanto por los capacitadores como por los mismos participantes. Se trabajará aludiendo a la metodología y a la práctica. Se abrirán espacios de intercambio y reflexión donde se pondrán en debate temas que tengan que ver con la implementación. Durante la semana de capacitación presencial en la Universidad de San Andrés se realizará una visita a la Escuela ORT Argentina. Institución referente en la implementación de las nuevas tecnologías en metodologías educativas innovadoras. Una vez concluidos los talleres, se continuará con un seguimiento virtual y un ateneo a cargo del Consejo General de Educacion y la Fundacion Nuevo Banco de Entre Rios que busca acompañar el desarrollo de un Plan de Mejora Escolar que los participantes deberán entregar al finalizar el programa y vincular a los beneficiarios con los tutores voluntarios de la Fundacion Nuevo Banco de Entre Rios. Realizada la entrega del Plan de Mejora Escolar, se llevará a cabo una instancia de cierre donde cada uno de los directores presentará una experiencia de su escuela. Se considera Plan de Mejora al Proyecto que articula líneas de acción, ejes de la política educativa provincial, conformación de equipo al interior de las instituciones y

4 fundamentalmente proyecto educativo que permite el acompañamiento de las trayectorias singulares de los estudiantes según las problemáticas del territorio fundada en una transformación de las prácticas pedagógicas. Se realiza un abordaje técnico y amplio del plan, permitiendo que pueda adecuarse a los lineamientos de cada jurisdicción. Otorgamiento de beca: La Fundación Nuevo Banco de Entre Ríos concederá a los directivos seleccionados una beca que cubrirá la totalidad de los costos asociados al Programa: - Capacitación presencial. - Capacitación y tutorial virtual. - Ateneos - Traslado y estadía para asistencia a la Universidad de San Andrés, sede Victoria, Buenos Aires. - 4 libros sobre gestión escolar y material de estudio. Requisitos para participar: Los interesados en participar del programa deben cumplir los siguientes requisitos: a. Ser rector o vicerrector de una escuela de la Provincia de Entre Ríos. b. Tener por delante 10 años o más para jubilarse c. Llenar el formulario de aplicación ingresando al link: d. Enviar copia DNI y CV a la casilla lideresparaelaprendizaje@educar2050.org.ar e. Firmar la carta compromiso aceptando las condiciones del programa vinculadas a: asistencia presencial, participación virtual, entrega de plan de mejora y compartir experiencia de su escuela en la instancia de cierre. Compromisos de participación: Asistir presencialmente a las clases que se dicten en la Sede de la Universidad de San Andres. Asistir a los Ateneos que se realizarán luego de la jornada presencial en el corriente año. Participar activamente del seguimiento virtual de 6 meses de duración. Entregar el Plan de Mejora al finalizar la etapa de seguimiento virtual del Programa. Presentar una experiencia para un intercambio que se realizará una vez finalizada la entrega del Plan de Mejora. Asistir a la Jornada de socialización que se realizará al finalizar la Formación en el año 2017.

5 Rúbrica Criterios de Selección: 1. Capacitación: análisis de las distintas capacitaciones recibidas por los directivos. Recibirán mayor puntaje aquellos cuyas capacitaciones sean más allá de las propuestas por los ministerios, mostrando mayor compromiso y preocupación por su formación profesional. 2. Aspiraciones: se analizarán los deseos y aspiraciones en cuanto a lo profesional. El puntaje será mayor para aquellos que buscan seguir de manera activa en el área educativa. 3. Comunidad: se evaluará el nivel de conocimiento de su comunidad y su escuela. El directivo debe conocer sus fortalezas y debilidades para poder generar oportunidades y lograr acompañar el desarrollo de la comunidad. Aquellos que describan con detalles a su comunidad e inquietudes, serán quienes reciban mayor puntaje. 4. Preocupaciones: se analizarán las inquietudes de los directivos con respecto a su escuela. Recibirán mayor puntaje aquellos cuyas preocupaciones se orienten a lo pedagógico, el aprendizaje y enseñanza en general. Buscamos problemáticas que se puedan abarcar desde el programa y consideramos que desde Líderes para el Aprendizaje no se pueden resolver problemáticas infraestructurales o de recursos. 5. Rol pedagógico: se analizará el rol del directivo en su trabajo con docentes. Se privilegiarán directores que muestren compromiso y trabajo en equipo con su equipo docente. 6. Proactividad: Se evaluarán los programas y proyectos que se realizan desde la escuela. Obtendrán más puntajes aquellos directivos que generen distintos espacios de aprendizaje. 7. Compromiso: a lo largo del cuestionario las preguntas reflejan en parte el nivel de compromiso del director. Esta característica es primordial para ejercer el rol directivo y se ve plasmada a través de los proyectos que realizan, su trabajo con docentes, su capacitación, sus expectativas, entre otros. El plazo para la presentación finaliza el 18 de junio de 2017 inclusive. Más información? Teléfonos: / lideresparaelaprendizaje@educar2050.org.ar