Las abuelas cuentan, interesante y entrañable

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José Suárez Serrano
hace 5 años
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1 Euskera Las abuelas cuentan, interesante y entrañable proyecto de innovación educativa llevado a cabo en el CPEIP Santa Ana de Buñuel. Las abuelas cuentan ha sido una estupenda experiencia de vida para el alumnado de Educación Infantil y Primaria del Colegio Santa Ana de Buñuel. Este Proyecto de innovación educativa, que ha sido desarrollado durante el curso , ha supuesto un acercamiento de las abuelas (mujeres mayores) de la localidad a la escuela. Ellas han aportado al alumnado del colegio sus vivencias, experiencias y saberes tradicionales, los niños y niñas han recibido de ellas aquellos cuentos, canciones, poemas, historias y tradiciones que en su día ellas recibieron de sus progenitores. También han mostrado y transmitido habilidades que no pueden quedar en el olvido. Se han vinculado estas visitas con los medios de comunicación, de tal forma que cada ciclo ha elaborado una publicación o

emisión con la información recibida. Previamente en el aula se han conocido mejor los medios a través unidades didácticas y de una visita a la radio, la televisión y al periódico.

2 emisión con la información recibida. Previamente en el aula se han conocido mejor los medios a través unidades didácticas y de una visita a la radio, la televisión y al periódico. Con cada visita de las abuelas al colegio se han abordado diferentes competencias básicas para el alumnado. En función del ciclo se han trabajado las competencias en distintos niveles de profundización. Las principales han sido: -Competencia lingüística: por medio del conocimiento de los medios de comunicación y la simulación de los mismos. El tratamiento de la información tanto oral como escrita: La entrevista, la redacción y la emisión. Se han desarrollado habilidades para seleccionar, tratar y difundir mensajes de formar similar a los medios de comunicación. -Competencia para el tratamiento de la información: se ha abordado la información desde un punto de vista periodístico. Se ha trabajado con el alumnado el discernimiento en cuanto a la trascendencia de la información, selección, qué es noticia, tratamiento y difusión de la información, etc. -Competencia digital: los medios audiovisuales para tratar la información (archivos sonoros, fotografías y vídeos). El alumnado, en función de sus capacidades, ha podido aprender a manejar diferentes aparatos digitales: desde el alumnado de infantil que ha manejado la cámara de fotos digital al de tercer ciclo que ha podido manejar la cámara de video. -Competencia social y ciudadana para la adquisición de valores humanos: el respeto a cualquier diferencia es la clave para adquirir

El desarrollo de este proyecto ha logrado la finalidad de que los niños y niñas no sólo adquirieran más competencias y conocimientos sino que sean mejores personas, más respetuosas y con capacidad

3 cualquier valor humano. Este ha sido uno de los logros de este proyecto; poder abordar el respeto y valor de la edad madura, así como resaltar el papel de nuestras mujeres mayores en la sociedad que ellas han conocido. El desarrollo de este proyecto ha logrado la finalidad de que los niños y niñas no sólo adquirieran más competencias y conocimientos sino que sean mejores personas, más respetuosas y con capacidad para valorar el esfuerzo, cariño y amor de esas mujeres que tuvieron una infancia muy distinta de la nuestra. Es de destacar también la buena disposición de otros organismos que se han implicado en el desarrollo del proyecto: APYMA, Ayuntamiento y Asociación Armonía. Todos ellos han contribuido para que saliese adelante. Uno de los logros de este proyecto ha sido vincularlo con otras actividades del centro: - Plan de formación del profesorado: con la creación del blog Las abuelas cuentan en el Seminario de formación Aplicaciones didácticas y para la labor docente de un blog, pizarra digital e intranet. - Semana del libro y animación a la lectura: el teatro de las abuelas Excursión con Caperucita fue programado e incluido en esta semana. - Concurso de dibujo y relatos breves: el tema elegido en esta ocasión fue las abuelas.

4 - En otras actividades complementarias como Día contra la Violencia hacia las Mujeres (25 de noviembre), Navidad y La Paz hubo alusiones a las abuelas. - Proyecto de infantil: las tutoras de educación infantil adaptaron este proyecto a los suyos de tal manera que tuviera sentido en las capacidades de estos escolares. Así pues, lo han vinculado con los orígenes del alumnado y con la comunidad donde habitamos. En cuanto al aprendizaje sobre los medios de comunicación, este proyecto ha posibilitado vivirlos en primera persona tanto con las visitas a la televisión, la radio y el periódico como con la simulación (o jugar a ser ). La preparación de las visitas no sólo suponía enfrentarse al contenido de las mismas sino también a la técnica: anotaciones, decorado, maquillaje, ropa, cables, sonido y los nervios necesarios de última hora para estar alerta, mantener el ritmo y, por supuesto: QUE TODO SALGA BIEN. En conclusión, el proyecto ha merecido la pena por muchas razones; Porque la respuesta del alumnado ha sido gratificante debido a su gran entusiasmo a lo largo de todo el desarrollo del proyecto. Porque las familias y otras entidades vinculadas con el colegio han colaborado para que cualquier necesidad, en relación con el funcionamiento del proyecto, fuera cubierta. Porque es necesario conocer cómo funcionan los medios de comunicación y el trabajo que hay detrás de cada emisión o publicación. Porque las abuelas tienen mucho que decir y queda la puerta abierta para que cuando quieran pasen y vengan al colegio a contar. Con respecto a las abuelas que visitaron las aulas de segundo y tercer ciclo, nacieron entre los años 1928 (bisabuela) y La mayoría ha pasado toda su vida en Buñuel y pudieron asistir al colegio aunque reconocen que no era como ahora. Las abuelas les han hecho ver la diferencia entre nuestras vidas y las suyas. Sin tener ordenadores, móviles, nintendos,... vivían felices y se divertían compartiendo juegos con su cuadrilla.

5 Todas las abuelas coinciden al dar a los chicos y chicas un consejo; Que estudien, que hagan caso a las personas mayores y que aprovechen el tiempo para ser hombres y mujeres de provecho. Para más información del proyecto se puede consultar el blog.

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