Resultados Procesamiento Estadístico. Proceso Autoevaluación. Programa Licenciatura en Matemáticas y Física Encuestas a Directivos
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- Elena Fernández Rojas
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1 Resultados Procesamiento Estadístico Proceso Autoevaluación Programa Licenciatura en Matemáticas y Física 2014 Encuestas a Directivos Vicerrectoría Académica 2014 [Escriba texto] Página 1
2 El siguiente documento, presenta los resultados del procesamiento estadístico de las encuestas aplicadas a Directivosen el proceso de autoevaluación del programa Licenciatura en Matemáticas y Física. El procesamiento se realizó a 2 encuesta, mediante el sistema estadístico SPSS 19.0, en la Vicerrectoría Académica, con información entregada por directivos del programa de Licenciatura en Matemáticas y Física entre los meses de Febrero a Abril de 2014, mediante encuesta en línea. Para el procesamiento de la información, se realizó un análisis estadístico de las frecuencias de respuesta en cada pregunta realizada. Los resultados del procesamiento, tal como se presenta a continuación, se dividen, primero, en una tabla la cual muestra las frecuencias de las respuestas y los porcentajes asociados a las mismas, y segundo, una representación gráfica de los resultados. [Escriba texto] Página 2
3 INDICE Pag FACTOR 1. MISIÓN, PROYECTO INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMA. 6 FACTOR 2. ESTUDIANTES 11 FACTOR 3. PROFESORES. 14 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS.. 36 FACTOR 5. VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL. 50 FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCIONAL.. 56 FACTOR 8. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN.. 62 FACTOR 10. RESCURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS. 71 [Escriba texto] Página 3
4 Dedicación Válidos Tiempo Completo 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 4
5 Vinculación Válidos Planta 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 5
6 FACTOR 1. MISIÓN, PROYECTO INSTITUCIONAL Y DE PROGRAMA PE.1-4a. Cuál de las siguientes afirmaciones considera usted que expresa mejor la misión de la Universidad Tecnológica de Pereira? [Escriba texto] Página 6
7 PE.1-4b. El proceso de formación de licenciados es orientado por la misión de la Universidad Tecnológica de Pereira? [Escriba texto] Página 7
8 PE Desde su vivencia, las condiciones de inclusión a comunidades diversas con el fin de generar una convivencia armónica al interior del programa se dan en: [Escriba texto] Página 8
9 PE En el programa, se discuten con regularidad los contenidos del PEP a fin de mantenerlos actualizados? [Escriba texto] Página 9
10 PE Si usted conoce el Proyecto Educativo del Programa (PEP), En qué grado lo comparte? [Escriba texto] Página 10
11 FACTOR 2. ESTUDIANTES PE.7-71a. Cuál ha sido el impacto generado por la participación de los representantes estudiantiles en los órganos de dirección del programa o la universidad en los últimos cinco (5) años? Programa Válidos Alto 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 11
12 PE.7-71b. Cuál ha sido el impacto generado por la participación de los representantes estudiantiles en los órganos de dirección del programa o la universidad en los últimos cinco (5) años? Facultad Válidos Alto 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 12
13 PE.7-71c. Cuál ha sido el impacto generado por la participación de los representantes estudiantiles en los órganos de dirección del programa o la universidad en los últimos cinco (5) años? Universidad Válidos Alto 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 13
14 FACTOR 3. PROFESORES PE.8-78a. Con respecto a la selección y vinculación de los docentes, tanto de planta como catedráticos, conoce usted los lineamientos en términos de: Las políticas Válidos Totalmente 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 14
15 PE.8-78b. Con respecto a la selección y vinculación de los docentes, tanto de planta como catedráticos, conoce usted los lineamientos en términos de: Las normas Válidos Totalmente 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 15
16 PE.8-78c. Con respecto a la selección y vinculación de los docentes, tanto de planta como catedráticos, conoce usted los lineamientos en términos de: Los criterios académicos establecidos Válidos Totalmente 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 16
17 PE.9-80a. El Estatuto Docente se ha construido con base en la misión de la UTP. En su opinión, este reglamento es: Apropiado Válidos En gran medida 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 17
18 PE.9-80b. El Estatuto Docente se ha construido con base en la misión de la UTP. En su opinión, este reglamento es: Actualizado Válidos En gran medida 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 18
19 PE.9-80c. El Estatuto Docente se ha construido con base en la misión de la UTP. En su opinión, este reglamento es: Aplicable Válidos En gran medida 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 19
20 PE En qué grado considera usted que se aplican las políticas institucionales en materia de participación del profesorado en los órganos de dirección de la institución y del programa? [Escriba texto] Página 20
21 PE_10_95a. Con respecto a los profesores al servicio del programa valore los siguientes aspectos: La calidad académica Válidos Excelente 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 21
22 PE_10_95b. Con respecto a los profesores al servicio del programa valore los siguientes aspectos: El número de profesores Válidos Excelente 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 22
23 PE_10_95c. Con respecto a los profesores al servicio del programa valore los siguientes aspectos: La dedicación de acuerdo a las necesidades del programa [Escriba texto] Página 23
24 PE_11_101a-a. Cómo considera usted las acciones institucionales orientadas al desarrollo integral de los profesores en términos de: Calidad [Escriba texto] Página 24
25 PE_11_101a-b. Cómo considera usted las acciones institucionales orientadas al desarrollo integral de los profesores en términos de: Sostenibilidad [Escriba texto] Página 25
26 PE_11_101a-c. Cómo considera usted las acciones institucionales orientadas al desarrollo integral de los profesores en términos de: Diversidad Válidos Siempre 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 26
27 PE_11_101a-d. Cómo considera usted las acciones institucionales orientadas al desarrollo integral de los profesores en términos de: De fácil acceso [Escriba texto] Página 27
28 PE b-a. Cuál es el grado de pertinencia de las acciones orientadas al desarrollo de integral de los profesores en cuanto a las áreas de interés, actividad académica y políticas y planes de desarrollo del programa académico? Áreas de interés [Escriba texto] Página 28
29 PE b-b. Cuál es el grado de pertinencia de las acciones orientadas al desarrollo de integral de los profesores en cuanto a las áreas de interés, actividad académica y políticas y planes de desarrollo del programa académico? Actividades académicas y políticas. Válidos Alto grado 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 29
30 PE b-c. Cuál es el grado de pertinencia de las acciones orientadas al desarrollo de integral de los profesores en cuanto a las áreas de interés, actividad académica y políticas y planes de desarrollo del programa académico? Planes de desarrollo [Escriba texto] Página 30
31 PE Las acciones institucionales orientadas al desarrollo integral de los profesores enriquecen la calidad del programa en: Válidos Alto Grado 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 31
32 [Escriba texto] Página 32
33 PE b. El sistema de reconocimiento y estímulo a la labor docente en qué medida ha contribuido al enriquecimiento de la calidad del programa? Válidos Alto Grado 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 33
34 PE a. En qué grado tiene usted claridad sobre los criterios y mecanismos para la evaluación de los profesores? Válidos Alto 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 34
35 PE b. Los considera adecuados? [Escriba texto] Página 35
36 FACTOR 4. PROCESOS ACADÉMICOS PE a. En qué grado se permiten espacios que promuevan y desarrollen la integralidad del currículo del programa? Válidos Altro Grado 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 36
37 PE b. Cómo considera la calidad del currículo de su programa? [Escriba texto] Página 37
38 PE En qué grado se corresponden las metodologías de enseñanza utilizadas con la calidad del programa? [Escriba texto] Página 38
39 PE Las metodologías de enseñanza aprendizaje utilizadas contribuyen a la calidad del programa en: Válidos Alto Grado 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 39
40 PE a. En qué grado se corresponden la calidad de los trabajos realizados por los estudiantes y los objetivos de logro definidos para el mismo? [Escriba texto] Página 40
41 PE b. La calidad de los trabajos realizados por los estudiantes y el desarrollo de las competencias necesarias en su formación se corresponden en? [Escriba texto] Página 41
42 PE a. En qué medida han contribuido al enriquecimiento de la calidad del programa? La autoevaluación Válidos Alto Grado 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 42
43 PE b. En qué medida han contribuido al enriquecimiento de la calidad del programa? La autorregulación PE b. En qué medida han contribuido al enriquecimiento de la calidad del programa? La autorregulación Válidos Alto Grado 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 43
44 PE a. Cómo considera los recursos informáticos que la institución dispone para el servicio del programa en términos de: Suficiencia Válidos Excelente 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 44
45 PE b. Cómo considera los recursos informáticos que la institución dispone para el servicio del programa en términos de: Pertinencia Válidos Excelentes 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 45
46 PE c. Cómo considera los recursos informáticos que la institución dispone para el servicio del programa en términos de: Actualización Válidos Excelentes 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 46
47 PE d. Cómo considera los recursos informáticos que la institución dispone para el servicio del programa en términos de: Facilidad de acceso Válidos Excelentes 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 47
48 PE a. En qué grado se conocen las políticas y estrategias institucionales sobre la adquisición y actualización de recursos informáticos? Válidos Alto Grado 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 48
49 PE b. En qué medida las políticas de adquisición y reposición de los recursos bibliográficos contribuyen al enriquecimiento de la calidad del programa? [Escriba texto] Página 49
50 FACTOR 5. VISIBILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL PE a. Usted ha participado en los últimos cinco años en actividades de cooperación académica con miembros de comunidades nacionales e internacionales? (con resultados efectivos para el programa): Indique las actividades Válidos Foros 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 50
51 PE b. Usted ha participado en los últimos cinco años en actividades de cooperación académica con miembros de comunidades nacionales e internacionales? (con resultados efectivos para el programa): Calidad de los eventos Válidos Excelente 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 51
52 PE a. En qué grado la calidad del programa se ha enriquecido a partir de la interacción de sus profesores con las comunidades nacionales e internacionales? Comunidades académicas nacionales Válidos Alto Grado 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 52
53 PE b. En qué grado la calidad del programa se ha enriquecido a partir de la interacción de sus profesores con las comunidades nacionales e internacionales? Comunidades académicas internacionales Válidos Alto Grado 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 53
54 PE a. En qué medida ha contribuido al mejoramiento de la calidad del programa la cooperación académica con?: Instituciones Nacionales Válidos Alto Grado 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 54
55 PE b. En qué medida ha contribuido al mejoramiento de la calidad del programa la cooperación académica con?: Instituciones Internacionales [Escriba texto] Página 55
56 FACTOR 7. BIENESTAR INSTITUCIONAL PE Se entera de los programas, actividades o servicios que ofrece la institución para fomentar el bienestar de la comunidad universitaria? Válidos Siempre 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 56
57 PE Participa usted de los servicios de Bienestar? [Escriba texto] Página 57
58 PE En qué grado los servicios y actividades de Bienestar han contribuido a su desarrollo personal? [Escriba texto] Página 58
59 PE a. En qué grado las políticas en materia de bienestar han contribuido a la calidad de? La docencia [Escriba texto] Página 59
60 PE b. En qué grado las políticas en materia de bienestar han contribuido a la calidad de? La investigación [Escriba texto] Página 60
61 PE c. En qué grado las políticas en materia de bienestar han contribuido a la calidad de? La extensión [Escriba texto] Página 61
62 FACTOR 8. ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PE a. En su opinión la organización administrativa y de gestión del programa favorece el desarrollo de: La docencia Válidos Siempre 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 62
63 PE b. En su opinión la organización administrativa y de gestión del programa favorece el desarrollo de: La investigación Válidos Siempre 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 63
64 PE c. En su opinión la organización administrativa y de gestión del programa favorece el desarrollo de: La extensión Válidos Siempre 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 64
65 PE d. En su opinión la organización administrativa y de gestión del programa favorece el desarrollo de: La cooperación nacional Válidos Siempre 1 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 65
66 PE e. En su opinión la organización administrativa y de gestión del programa favorece el desarrollo de: La cooperación internacional [Escriba texto] Página 66
67 PE a. Cómo califica la información existente empleada por el programa para su administración y gestión? Suficiente [Escriba texto] Página 67
68 PE b. Cómo califica la información existente empleada por el programa para su administración y gestión? De calidad [Escriba texto] Página 68
69 PE c. Cómo califica la información existente empleada por el programa para su administración y gestión? De fácil acceso [Escriba texto] Página 69
70 PE Conoce usted la forma en que operan los distintos consejos y comités relacionados con la gestión del programa? Válidos Alto 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 70
71 FACTOR 10. RESCURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS PE a. Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa (en términos de acceso, diseño, capacidad, iluminación, ventilación, seguridad e higiene) relacionados con la Docencia, la Investigación, las Labores Administrativas y de Bienestar y Biblioteca. En caso de no existir la locación, marque 0 (cero).aulas de Clase [Escriba texto] Página 71
72 PE b. Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa (en términos de acceso, diseño, capacidad, iluminación, ventilación, seguridad e higiene) relacionados con la Docencia, la Investigación, las Labores Administrativas y de Bienestar y Biblioteca. En caso de no existir la locación, marque 0 (cero).laboratorios Válidos ,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 72
73 PE c. Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa (en términos de acceso, diseño, capacidad, iluminación, ventilación, seguridad e higiene) relacionados con la Docencia, la Investigación, las Labores Administrativas y de Bienestar y Biblioteca. En caso de no existir la locación, marque 0 (cero).talleres Válidos ,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 73
74 PE d. Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa (en términos de acceso, diseño, capacidad, iluminación, ventilación, seguridad e higiene) relacionados con la Docencia, la Investigación, las Labores Administrativas y de Bienestar y Biblioteca. En caso de no existir la locación, marque 0 (cero).sitios de estudio [Escriba texto] Página 74
75 PE e. Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa (en términos de acceso, diseño, capacidad, iluminación, ventilación, seguridad e higiene). En caso de no existir la locación, marque 0 (cero) Salas de Cómputo [Escriba texto] Página 75
76 PE f. Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa (en términos de acceso, diseño, capacidad, iluminación, ventilación, seguridad e higiene). En caso de no existir la locación, marque 0 (cero) Sitios para la Investigación Válidos ,0 100,0 100,0 PE g. Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su [Escriba texto] Página 76
77 programa (en términos de acceso, diseño, capacidad, iluminación, ventilación, seguridad e higiene) relacionados con la Docencia, la Investigación, las Labores Administrativas y de Bienestar y Biblioteca. En caso de no existir la locación, marque 0 (cero).auditorios y salas de conferencias PE g. Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa (en términos de acceso, diseño, capacidad, iluminación, ventilación, seguridad e higiene). En caso de no existir la locación, marque 0 (cero) Auditorios y salas de conferencia. Válidos ,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 77
78 PE h. Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa (en términos de acceso, diseño, capacidad, iluminación, ventilación, seguridad e higiene) relacionados con la Docencia, la Investigación, las Labores Administrativas y de Bienestar y Biblioteca. En caso de no existir la locación, marque 0 (cero).oficinas de Profesores PE i. Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su [Escriba texto] Página 78
79 programa (en términos de acceso, diseño, capacidad, iluminación, ventilación, seguridad e higiene) relacionados con la Docencia, la Investigación, las Labores Administrativas y de Bienestar y Biblioteca. En caso de no existir la locación, marque 0 (cero).oficinas administrativas [Escriba texto] Página 79
80 PE j. Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa (en términos de acceso, diseño, capacidad, iluminación, ventilación, seguridad e higiene) relacionados con la Docencia, la Investigación, las Labores Administrativas y de Bienestar y Biblioteca. En caso de no existir la locación, marque 0 (cero).cafeterías Válidos ,0 100,0 100,0 PE k. Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su [Escriba texto] Página 80
81 programa (en términos de acceso, diseño, capacidad, iluminación, ventilación, seguridad e higiene) relacionados con la Docencia, la Investigación, las Labores Administrativas y de Bienestar y Biblioteca. En caso de no existir la locación, marque 0 (cero).baños Válidos ,0 100,0 100,0 PE l. Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su [Escriba texto] Página 81
82 programa (en términos de acceso, diseño, capacidad, iluminación, ventilación, seguridad e higiene) relacionados con la Docencia, la Investigación, las Labores Administrativas y de Bienestar y Biblioteca. En caso de no existir la locación, marque 0 (cero). Servicios Válidos ,0 100,0 100,0 PE m. Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su [Escriba texto] Página 82
83 programa (en términos de acceso, diseño, capacidad, iluminación, ventilación, seguridad e higiene) relacionados con la Docencia, la Investigación, las Labores Administrativas y de Bienestar y Biblioteca. En caso de no existir la locación, marque 0 (cero).campos de Juego [Escriba texto] Página 83
84 PE n. Califique de 1 a 5 las características de la planta física de su programa (en términos de acceso, diseño, capacidad, iluminación, ventilación, seguridad e higiene) relacionados con la Docencia, la Investigación, las Labores Administrativas y de Bienestar y Biblioteca. En caso de no existir la locación, marque 0 (cero).espacios libres [Escriba texto] Página 84
85 PE Considera adecuado el mantenimiento de la planta física y su disponibilidad de uso en: Válidos Alto Grado 2 100,0 100,0 100,0 [Escriba texto] Página 85
86 PE El presupuesto para atender las necesidades del Programa es suficiente? [Escriba texto] Página 86
87 PE a. El programa cuenta con los recursos físicos que se requieren para atender las necesidades del programa? [Escriba texto] Página 87
88 PE b. El programa cuenta con los recursos financieros que se requieren para atender las necesidades del programa? [Escriba texto] Página 88
89 PE c. En su opinión la asignación de recursos físicos y financieros del programa se realiza de manera equitativa? [Escriba texto] Página 89
90 [Escriba texto] Página 90
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