UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS

Transcripción

1 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE TAMAULIPAS FACULTAD DE ENFERMERÍA DE TAMPICO R-RS NOMBRE DEL PROGRAMA LICENCIATURA EN ENFERMERIA NOMBRE DE LA ASIGNATURA ANATOMOFISIOLOGIA I PROGRAMA DE ASIGNATURA LUGAR Y FECHA TAMPICO TAM. DICIEMBRE 2014

2 DATOS REFERENCIALES NUCLEO DE PERIODO CLAVE CREDITOS CARGA H O R A S FORMACION HORARIA CONDUCIDAS POR PROFESOR DE TRABAJO INDEPENDIENTES DEL ALUMNO Disciplinar Primero M.CS ASIGNATURAS ANTECEDENTE CONSECUENTE ANATOMOFISIOLOGIA II DESCRIPCION GENERAL DE LA ASIGNATURA La asignatura dará al alumno de Licenciatura en Enfermería el conocimiento elemental de la estructura y función de los sistemas Tegumentario, Músculoesquelético, Circulatorio, y Respiratorio. La comprensión de dichos aspectos básicos le permitirá al alumno integrarlos con las materias colaterales y subsecuentes, así como fundamentar su ejercicio profesional en los principios científicos de las ciencias biomédicas. INTENCION EDUCATIVA A partir de la identificación de aspectos normales de Anatomía y Fisiología orgánica, es importante que el alumno alcance una visión integral del cuerpo humano para relacionar la información con las asignaturas como Enfermería Fundamental, Enfermería Comunitaria, Microbiología, Educación y Salud, lo que le permitirá adquirir los principios de las ciencias biomédicas para aplicar el Proceso de Enfermería como estrategia metodológica en su proceso enseñanza aprendizaje, fomentando el pensamiento crítico y creativo y su importante participación con el equipo interdisciplinario en el cuidado holístico de la salud humana. OBJETIVO(S) GENERAL (ES) El alumno integrará los principios básicos de anatomofisiología humana, adquiriendo habilidades y destrezas para interactuar con el equipo de salud con responsabilidad y confianza en sí mismo; así como desarrollando funciones técnicas, administrativas, docentes y de investigación Aplicará sus conocimientos al efectuar diversas intervenciones de enfermería hacia los usuarios, en los ámbitos clínico, epidemiológico, educativo, y administrativo, comprometido con las necesidades sociales. Desarrollará actividades de investigación biomédica, participando en la generación de conocimiento al resolver problemáticas de salud.

3 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD I 1.-INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ANATOMOFISIOLOGÍA 1.1.Terminología 1.2 Estructura celular 1.3. Tejidos básicos El alumno: Nombrará la terminología empleada en anatomofisiología, ante el grupo y en forma de reportes escritos. Describirá la estructura celular y los tejidos básicos mediante elaboración de material audiovisual. UNIDAD II 11.-ANATOMOFISIOLOGÍA DE LA PIEL 2.1- Estructura General Epidermis Dermis Importancia de la piel Defensa del organismo Absorción de sustancias Terminaciones nerviosas Identificará las características de la epidermis y dermis ante material audiovisual. Comprenderá la importancia de la piel, así como sus múltiples funciones por las cuales es considerada como un órgano al relacionarlo con procedimientos de enfermería.

4 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD III 111.-ANATOMOFISIOLOGÍA DEL SISTEMA MÚSCULO El alumno: ESQUELÉTICO Sistema Esquelético Esqueleto axial 3.1.2Esqueleto apendicular 3.2.Articulaciones Tipos, Clasificación Movimientos. Describirá sus funciones: de protección, de sostén, de inserciones musculares, de eritropoyesis y de almacén de calcio y fósforo.. Diferenciará los conceptos de hueso maduro, inmaduro, esponjoso, compacto. Así como las partes de un hueso. Conocerá todos los huesos del esqueleto humano por su nombre, forma y relaciones entre si. 3.3.Músculo esquelético Formas, acciones y nomenclatura Mecánica muscular Dinámica muscular Nombrará los diversos tipos de articulaciones, sus características, histólogicas de la musculatura esqueléticas, Comprenderá la función de la unidad motora y los cambios mecánicos y dinámicos de los músculos.

5 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD IV 1V.-ANATOMOFISIOLOGÍA DEL SISTEMA CIRCULATORIO 4.1.Sangre e inmunidad Elementos figurados Plasma 4.2.Coagulación Fases Mecanismos 4.3.Tipos sanguíneos Factor y RH 4.4. Corazón Sitio y estructura Conducción cardiaca 4.5. Vasos sanguíneos Arterias Venas 4.6.Ciclo cardiaco Fases 4.7.Electrocardiograma 4.8.Presión Arterial Flujo sanguíneo y resistencia periférica El alumno: Identificará los elementos figurados de la sangre y plasma. Comprenderá los mecanismos presentes en el proceso de coagulación sanguínea así mismo conocerá los diferentes tipos sanguíneos. Describirá la estructura anatómica del corazón, comprenderá su función como bomba, la irrigación arterial y venosa y el sistema de conducción interpretando ondas electrocardiográficas. Diferenciará las fases del ciclo cardiaco, el concepto del flujo sanguíneo y de resistencia periférica como factores en el mantenimiento de la presión arterial. Describirá la conformación de los órganos del sistema linfático Sistema Linfático Bazo Vasos linfáticos Ganglios linfáticos

6 UNIDADES CONTENIDOS TEMATICOS OBJETIVOS PARTICULARES UNIDAD V V.-ANATOMOFISIOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO. 5.1.Vías respiratorias altas 5.2.Respiratorias bajas 5.3.Pulmones Pleura 5.4.Mecánica de la respiración 5.5.Volúmenes pulmonares 5.6.Intercambio y transporte de gases 5.7. Control de la respiración. El alumno: Describirá las diferencias estructurales entre las vías de conducción y las respiratorias describiendo su conformación mediante esquemas anatómicos. Conocerá las características estructurales del pulmón, la configuración de sus lóbulos y del hilio pulmonar. Así como sus relaciones con la pleura en la mecánica respiratoria Comprenderá la fisiología de la respiración; mecánica, volúmenes, intercambio de gases, control químico y nervioso, al elaborar material audiovisual.

7 UNIDADES UNIDAD I UNIDAD II Unidad III ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Metodología: Técnica expositiva, demostrativa, discusión en grupo Recursos: Pizarrón electrónico y equipo multimedia, Proyector de cañón. Metodología: Técnica expositiva, demostrativa, discusión en grupo Recursos: Pizarrón electrónico y equipo multimedia, proyector de cañón. Metodología: Técnica expositiva, demostrativa, discusión en grupo Recursos: Pizarrón electrónico y equipo multimedia, proyector de cañón. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Exposición ante el grupo con material didáctico de la terminología biomédica Exposición con técnica grupal de concepto y funciones de la piel mediante material audiovisual. Demostración en un modelo anatómico del esqueleto humano: los huesos por su nombre, las cavidades que forman, la clasificación, sus articulaciones y movimientos. Realización de un mapa conceptual que represente los cambios mecánicos y dinámicos de la musculatura esquelética. Revisión en base de datos EBSCO, de material audiovisual referente a la fisiología articular.

8 UNIDADES Unidad IV Unidad V ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Metodología: Técnica expositiva, demostrativa, discusión en grupo Recursos: Pizarrón electrónico y equipo multimedia, proyector de cañón. Metodología: Técnica expositiva, demostrativa, discusión en grupo Recursos: Pizarrón electrónico y equipo multimedia, proyector de cañón. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Mapa conceptual de los elementos figurados de la sangre. Revisión en base de datos EBSCO, de material audiovisual referente a la importancia fisiológica de la sangre Demostración en un modelo anatómico la estructura cardiaca. Señalando el sistema de conducción., mediante la interpretación de un trazo electrocardiográfico. Realización de un mapa conceptual de la fisiología del ciclo cardiaco, el flujo sanguíneo y resistencia periférica y demostración mediante material audiovisual. Descripción de los órganos que conforman el sistema linfático Demostración en un modelo anatómico de las vías de conducción, las respiratorias, los pulmones y las pleuras. Realización de una síntesis de lectura de la fisiología y de la respiración. Revisión en base de datos EBSCO, de material audiovisual referente a la importancia fisiológica de la mecánica respiratoria.

9 SECUENCIA ESTRATEGIAS DE EVALUACION B I B L I O G R A F I A BASICA COMPLEMETARIA UNIDAD I-V Examen Diagnóstico Elaboración de Esquemas Anatómicos Busqueda de material pagina EBSCO Presentación por Equipos de Temas. Realización de material audiovisual Preguntas de revisión Criterios de evaluación: Participación individual...10% Trabajos 20% Clase en Equipo...20% De acuerdo a rubricas Ex. Parciales...25% Ex. Semestral...25% 100% DIENHART CHARLOTTE M. Anatomía y Fisiología Humana Editorial Interamericana, México 3ª edición 2005 TORTORA, Gerard. Introducción al Cuerpo Humano. Editorial Médica Panamericana 7a Edición 2008 GARCIA, Porrero. J. Anatomía Humana Editorial McGraw-Hill, México, 1ª Edición JANSON, Cohen Barbara El cuerpo humano Salud y enfermedad Lippincott Williams & Wilkins 2009 VAN, D. Graf Anatomía y Fisiología Humana Editorial Interamericana México 2ª Edición B. ESCUDERO Estructura y Funcionamiento del cuerpo humano Editorial McGraw Hill 2ª. Edición 2002 KIMBER-GRAY. Manual de Anatomía y Fisiología Editorial La Prensa Medica Mexicana 2ª Edición, Biblioteca Virtual Base de datos EBSCO Scientific and Medical Art Imagebase

10 NOMBRE DR. ANTONIO GODOY ALVAREZ M.ED. COMISION ELABORADORA FACULTAD O UNIDAD DE ADSCRIPCION FACULTAD DE ENFERMERÍA TAMPICO DRA. ANA MARÍA RIVERA PEÑA M.ED. DRA. DORA ISABEL RAMÍREZ FORTUNA M.ED. Elaboración: Enero 2005