PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Fundamentos de Geografía"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Fundamentos de Geografía" Grupo: Grp Clases Teóricas Fundamentos de Geografía.(947337) Titulacion: Grado en Educación Primaria Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Grado en Educación Primaria 2010 Facultad de Ciencias de la Educación Fundamentos de Geografía Obligatoria 2º Primer Cuatrimestre 0º Grp Clases Teóricas Fundamentos de Geografía. (8) Geografía Humana (Área principal) Geografía Humana (Departamento responsable) FACULTAD DE GEOGRAFÍA E HISTORIA, C/ DOÑA MARÍA DE PADILLA, S/N SEVILLA Dirección electrónica: COORDINADOR DE LA ASIGNATURA SAMPEDRO SANCHEZ, DAVID PROFESORADO 1 SAMPEDRO SANCHEZ, DAVID Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Conocer los conceptos básicos de la Geografía y su lenguaje científico. Comprender las relaciones espaciales. Interrelacionar los fenómenos a diferentes escalas territoriales. Elaborar e interpretar información estadística. Identificar las principales fuentes de información territorial. Conocer la diversidad de lugares y ámbitos territoriales. Identificar las principales posiciones epistemológicas dentro de la Geografía y sus métodos para el conocimientos de los procesos socioterritoriales. Contribuir a la compresión del territorio como el resultado de la interacción de las sociedades con el medio. Competencias Competencias transversales/genéricas Comprender y relacionar los conocimientos generales y especializados propios de la profesión,teniendo en cuenta tanto su singularidad epistemológica como su didáctica específica. Analizar y sintetizar la información. Identificar,formular e investigar problemas. Expresarse oralmente y por escrito con orden y claridad. Competencias específicas Conocer los fundamentos científicos de la Geografía. Promover la comprensión de la interacción entre las personas y su medio desde la óptica de la Geografía. Potenciar la observación y conocimiento del paisaje como principal referente de los elementos particulares de cada teritorio. Analizar las dinámicas naturales y espaciales que definena las poblaciones. Compromiso para mejorar el medio. Saber aplicar la teoría a la práctica. Valorar la precisión y calidad del trabajo. Elaborar e interpretar información estadística y diferentes gráficos. Interpretar mapas topográficos y elaborar e interpretar mapas temáticos. Buscar, seleccionar y sintetizar información en diferentes fuentes. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) BLOQUE I. Introducción al estudio de la Geografía BLOQUE II. El planeta Tierra. Movimientos. Formación. Formas y dimensiones. Representaciones cartográficas BLOQUE III. El clima. Elementos y factores del clima. Los grandes dominios climáticos y paisajísticos BLOQUE IV. La población. Crecimiento y distribución. Población y recursos. Perspectivas demográficas BLOQUE V. Las ciudades. El proceso de urbanización. Las actividades urbanas BLOQUE VI. El medio rural y las actividades agrarias. Los paisajes rurales BLOQUE VII. Sociedad, territorio y medio ambiente Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos BLOQUE I. Introducción al estudio de la Geografía. _ Tema 1: La Geografía y sus contenidos fundamentales. BLOQUE II. El planeta Tierra: Movimientos. Formación. Formas y dimensiones. Representaciones cartográficas. _Tema 2: El planeta Tierra: Formas, dimensiones y Movimientos _Tema 3: La Tierra y su representación cartográfica BLOQUE III. El clima. Elementos y factores del clima. Los grandes dominios climáticos y paisajísticos. Tema 4. El clima. Elementos y factores del clima Tema 5. Los grandes dominios climáticos y paisajísticos BLOQUE IV. La población. Crecimiento y distribución. Población y recursos. Perspectivas demográficas. Tema 6. Crecimiento, perspectivas demográficas y distribución. Estructura y movimiento natural de la población. Población y recursos. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

3 Tema 7. Movimientos de la población. BLOQUE V. Las ciudades. El proceso de urbanización. Las actividades urbanas. Tema 8. El proceso de urbanización, estructura de la ciudad y sistemas urbanos. BLOQUE VI. El medio rural y las actividades agrarias. Los paisajes rurales. Tema 9. El medio rural y las actividades agrarias. Los paisajes rurales. BLOQUE VII. Sociedad, territorio y medio ambiente. Tema 10. Sociedad, territorio y medio ambiente. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas 4 Metodología de enseñanza-aprendizaje: Exposición explicativa de los contenidos conceptuales y procedimentales de cada tema por parte del profesor. Desarrollo de debates dirigidos por el profesor sobre aquellos aspectos y contenidos del programa que susciten mayor interés o dificultad, buscando la participación directa de los alumnos. Competencias que desarrolla: Relacionar los diversos paisajes bioclimáticos con los elementos naturales y geográficos implicados en su formación. Seleccionar e interpretar información cartográfica. Capacidad de localización y orientación mediante el mapa y la brújula; orientación por otros procedimientos. Comprender las interrelaciones espaciales y de los diferentes elementos geográficos. Elaborar e interpretar información estadística y demográfica. Prácticas en aula 2 Metodología de enseñanza-aprendizaje: Prácticas en el aula. Realización y comentario de :textos,gráficos y mapas por parte de los alumnos en horas presenciales. Tutorías (presenciales y virtuales):en el despacho del profesor,con disponibilidad de 3 horas semanales, y por correo electrónico. Competencias que desarrolla: Promover la comprensión de la interacción entre las personas y su medio desde la óptica de la Geografía. Potenciar la observación y conocimiento del paisaje como principal referente de los elementos particulares de cada teritorio. Analizar las dinámicas naturales y espaciales que definen a las poblaciones. Compromiso para mejorar el medio. Saber aplicar la teoría a la práctica. Valorar la precisión y calidad del trabajo. Elaborar e interpretar información estadística y diferentes gráficos. Interpretar mapas topográficos y elaborar e interpretar mapas temáticos. Buscar, seleccionar y sintetizar información en diferentes fuentes. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

4 AAD sin presencia del profesor 9 Metodología de enseñanza-aprendizaje: Resolución de caso prácticos. Ampliación de los contenidos temáticos mediante bibliografía seleccionada por el profesor. Competencias que desarrolla: Promover la comprensión de la interacción entre las personas y su medio desde la óptica de la Geografía. Potenciar la observación y conocimiento del paisaje como principal referente de los elementos particulares de cada territorio. Saber aplicar la teoría a la práctica. Valorar la precisión y calidad del trabajo. Elaborar e interpretar información estadística y diferentes gráficos. Interpretar mapas topográficos y elaborar e interpretar mapas temáticos. Buscar, seleccionar y sintetizar información en diferentes fuentes. Clases teóricas Clases teóricas Clases teóricas BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Geografía Fernández Fernández, Antonio [et al] Edición: 2011 Centro de Estudios Ramón Areces. Geografía humana: procesos, riesgos e incertidumbres en un mundo globalizado Romero, J (coord.) Edición: 2007 Ariel Geografía Física Strahler, A.N y Strahler, A.H Edición: 2005 Omega Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

5 Diccionario Akal de Geografía George, P Edición: 2004 Alianza Conceptos y prácticas en Geografía Humana. Zarate Martín, M. A. y Rubio Benito M. T Edición: 2010 Centro de Estudios Ramón Areces Bibliografía específica Filosofía y Ciencia en la Geografía contemporánea Capel, Horacio Edición: 1988 Barcanova Los horizontes de la geografía. Teoría de la Geografía Ortega Valcárcel, José Edición: 2000 Ariel Por una geografía nueva Santos, Milton Edición: 1990 Espasa Plano y brújula. Manual de interpretación de planos y orientación en la Naturaleza Gilperez Fraile, Luis Edición: 1996 Instituto de Estudios de la Adminis Guía de orientación: el mapa, la brújula, el cielo y el GPS. Corbellini, Giancarlo Edición: 2007 Tutor Climatología Cuadrat, J. M. y Pita Mª F Edición: 2006 Catedra Tiempo y clima Martín Vide, J Edición: 2003 Rubes Biogeografía. Sanchís Duato Edición: 2004 Universidad Politécnica de Valencia Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

6 La población del mundo Abellán, A [et al.] Edición: 1998 Síntesis Geografía Rural García Ramón, M. D. [et al.] Edición: 1995 Síntesis Información adicional Franco Rey, J. (1999) Nociones de Topografía, Geodesia y Cartografía. Cáceres: Universidad de Extremadura. Visor cartográfico IBERPIX. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Realización de exámenes escritos sobre cuestiones teóricas del programa. Resolución mediante examen escrito de ejercicios prácticos sobre gráficos, diapositivas, mapas, textos.., ejercitados en clase. Criterios de evaluación: - Comprensión suficiente de los temas trabajados - Correcta utilización del vocabulario geográfico - Capacidad para desarrollar una exposición ordenada, coherente y precisa, tanto en lenguaje oral como escrito. - Capacidad para aplicar los conocimientos teóricos a la resolución de cuestiones prácticas. - Lectura comprensiva y crítica de los textos recomendados. - Capacidad y adecuación de la aplicación de las técnicas de análisis y representación de la información. Calidad y coherencia en los comentarios de los ejercicios prácticos. Procedimiento de evaluación: Esta asignatura constará de un única prueba escrita (salvo estudiantes con necesidades educativas especiales) por convocatoria. Esta prueba incluirá tanto cuestiones relativas a los contenidos del temario, como a los procedimientos y técnicas utilizadas en las sesiones prácticas. La composición porcentual de la calificación final será: - El examen teórico equivale al 60 % de la nota. - El examen práctico equivale al 40 % de la nota. En cualquier convocatoria el estudiante deberá superar la parte teórica y la práctica para aprobar la asignatura. De forma optativa el profesor/ra podrá establecer actividades obligatorias o voluntarias que complementen la evaluación final. Criterios de calificación - Comprensión suficiente de los temas trabajados. - Correcta utilización del vocabulario geográfico. - Capacidad para desarrollar una exposición ordenada, coherente y precisa, tanto en lenguaje oral como escrito. - Capacidad para aplicar los conocimientos teóricos a la resolución de cuestiones prácticas. - Lectura comprensiva y crítica de los textos recomendados. - Capacidad y adecuación de la aplicación de las técnicas de análisis y representación de la información. - Calidad y coherencia en los comentarios de los ejercicios prácticos. CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

7 CENTRO: Facultad de Ciencias de la Educación 1 ª Convocatoria 3/2/2017 Hora: 19:0 Salón de actos, A.3.2, A.2.12, A.3.12, A.3.1, A.1.1, A.2.11 CENTRO: Facultad de Ciencias de la Educación 2 ª Convocatoria 7/6/2017 Hora: 17:0 A.3.22 A.2.11 A.3.21 Salón de actos A.2.22 CENTRO: Facultad de Ciencias de la Educación Diciembre 9/12/2016 Hora: 19:30 A 2.22 TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: PILAR ALMOGUERA SALLENT LUIS GALINDO PEREZ DE AZPILLAGA CONCEPCION FORONDA ROBLES MARIA DOLORES REQUENA SANCHEZ CARMEN CARRANZA RUIZ BELEN PEDREGAL MATEOS ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: Grp Clases Teóricas Fundamentos de Geografía. (947337) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: SAMPEDRO SANCHEZ, DAVID Miércoles Del 19/09/2016 al 13/01/2017 Hora: De 18:30 a 19:40 AULA EDIFICIO PIROTECNIA (FAC. C.C Jueves Del 19/09/2016 al 13/01/2017 Hora: De 16:20 a 17:40 AULA EDIFICIO PIROTECNIA (FAC. C.C Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8

8 Curso académico: 2016/2017 Última modificación: de 8