INSTITUTO DE CAPACITACION PARA EL TRABAJO DEL ESTADO DE NAYARIT PROGRAMA OPERATIVO 2012 PLANTEL TEPIC

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1 SEGUIMIENTO DE EGRESADOS DIAGNOSTICO: DE ACUERDO A LAS NECESIDADES DE CAPACITACIÓN Y EN BASE A LOS PERFILES OCUPACIONALES QUE REQUIERA EL SECTOR PRODUCTIVO DE BIENES Y SERVICIOS, SE DEBE IMPLEMENTAR EL SEGUIMIENTO DE EGRESADOS Y CAPACITANDOS. OBJETIVO: OBTENER PARAMETROS ESTADISTICOS QUE NOS AYUDEN A DETREMINAR SI LOS PERFILES DE EGRESO DE NUESTROS CAPACITANDOS, CUBREN LAS NECESIDADES QUE EL SECTOR PRODUCTIVO NECESITA. RESULTADOS ESPERADOS: INFORMACION REAL QUE NOS PERMITA CONOCER, LAS NECESIDADES ACTUALES DE CAPACITACION. INDICADORES: ENCUESTAS META APLICAR ENCUESTA AL 50% DE LOS EGRESADOS. ESTRATEGIAS: APLICACIÓN DE ENCUESTAS,

2 : SEGUIMIENTO DE EGRESADOS FUNCIÓN ESTABLECER LOS MECANISMOS ADECUADOS PARA QUE A TRAVÉS DE LOS DIRECTORES, EL PERSONAL DEL ÁREA EN LOS PLANTELES, DESARROLLE EL PROGRAMA DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOS DE EL INSTITUTO, CON BASE EN LOS INFORMES DE VERIFICACIÓN. APLICACIÓN DE LAS ENCUESTAS A EGRESADOS ENVIAR ENCUESTAS APLICADAS A LOS EGRESADOS, A DIRECCION DE VINCULACION. SUPERVISIÓN OFICIO 2 1 1

3 VINCULACION CON EL SECTOR PRODUCTIVO: EMPRESARIAL Y GUBERNAMENTAL DIAGNOSTICO: ANTE LOS DIFERENTES COMPORTAMIENTOS DE LOS SECTORES, SE REQUIERE UNA VINCULACION PERMANENTE DE ACUERDO A SUS NECESIDADES DE CAPACITACION. OBJETIVOS: CONSOLIDAR AL PLANTEL COMO UN ENTE CAPACITADOR ANTE EL SECTOR PRODUCTIVO. RESULTADOS ESPERADOS: LOGRAR LA ACEPTACION Y PREFERENCIA DEL SECTOR PRODUCTIVO EN MATERIA DE CAPACITACION. INDICADORES: INCREMENTO DE PETICIONES DE CURSOS POR PARTE DEL SECTOR PRODUCTIVO. META OBTENER LA CONTRATACION DEL 20% DE LAS EMPRESAS VISITADAS ESTRATEGIAS: PROMOCIONAR A DIFERENTES INSTITUCIONES GUBERNAMENTALES, PRIVADAS LA CALIDAD DEL INSTITUTO PARA CAPACITAR Y ASI PLANTEARLES UN PAQUETE ATRACTIVO DE A CUERDO A SUS NECESIDADES QUE REQUIERAN PARA SU CRECIMIENTO Y CALIDAD.

4 VINCULACION CON EL SECTOR PRODUCTIVO: EMPRESARIAL Y GUBERNAMENTAL FUNCIÓN DIFUNDIR LOS SERVICIOS QUE OFRECE EL PLANTEL A LOS SECTORES, SOCIAL, PUBLICO, PRIVADO, ASI COMO EL PRODUCTIVO DE BIENES Y SERVICIOS DE ACUERDO CON LOS PROGRAMAS ESTABLECIDOS POR LA DGCFT. VISITAR EMPRESAS, DEPENDENCIAS O INSTITUCIONES PARA OFRECER EL SERVICIO DE CAPACITACIÓN PRESENTAR LA PROPUESTA DE CAPACITACIÓN A LA EMPRESA, DEPENDENCIA Ó INSTITUCIÓN VISITA PROPUESTA * CUANDO SE REQUIERA

5 PROMOCION Y DIFUSION DIAGNOSTICO: PARA FORTALECER EL POSICIONAMIENTO DEL PLANTEL, ES NECESARIO CONTAR CON ESTRATEGIAS DE PROMOCION Y DIFUSION ADECUADAS,QUE CONTRIBUYA A UNA MAYOR ACEPTACION DE LOS DIFERENTES SECTORES A LAS ESPECIALIDADES Y CURSOS QUE OFRECE LA UNIDAD DE CAPACITACION. OBJETIVOS: CONSOLIDAR EL POSICIONAMIENTO DE LA UNIDAD DE CAPACITACION. RESULTADOS ESPERADOS: INDICADORES: 1.- AUMENTO DE MATRICULA TRIPTICOS INFORMATIVOS, VOLANTES 2.- MAYOR CONOCIMIENTO DE LA INSTITUCION CARTELES, MANTAS, SPOTS EN RADIO Y TELEVISION,MEDIOS ESCRITOS Y PERIFONEO. META CONTAR CON LOS MATERIALES NECESARIOS PARA REALIZAR LA PROMOCION Y DIFUSION EN TIEMPO Y FORMA. ESTRATEGIAS: ELABORACION DE UNA PLANEACION ADECUADA QUE COADYUVE EN TIEMPO Y FORMA EN LA ENTREGA Y DISTRIBUCION DEL MATERIAL PUBLICITARIO.

6 PROMOCION Y DIFUSION FUNCION DIFUNDIR LOS SERVICIOS QUE OFRECE EL PLANTEL A LOS SECTORES SOCIAL, PUBLICO, PRIVADO, ASI COMO EL PRODUCTIVO DE BIENES Y SERVICIOS DE ACUERDO CON LOS PROGRAMAS ESTABLECIDOS POR LA DIRECCION GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÒN PARA EL TRABAJO. ENTREGA DE CALENDARIZADO DE CURSOS A LA DIRECCION DE VINCULACION ENTREGA DE PROGRAMACION MENSUAL DE CURSOS SOLICITAR A LA DIRECCION DE VINCULACION, LA DIFUSION Y PROMOCION DE ACUERDO A LA PROYECCION DE CURSOS, EN LOS MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN. CALENDARIZAD O 1 1 PROYECTADO OFICIO

7 PROCESOS ADMINISTRATIVOS DIAGNOSTICO: CON LA FINALIDAD DE MEJORAR LOS CONTROLES INTERNOS ES NECESARIO CONTAR CON UN CALENDARIZADO QUE FORTALEZCA LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS DEL PLANTEL. OBJETIVOS: MANTENER ACTUALIZADO LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS DENTRO DEL PLANTEL. RESULTADOS ESPERADOS: 1.-QUE LOS PAGOS A INSTRUCTORES SE REALICEN EN TIEMPO Y FORMA. 2.- QUE EL PLANTEL CUENTE CON LOS INSUMOS Y MATERIALES NECESARIOS PARA SU OPERATIVIDAD. INDICADORES: CONTRATOS REQUISICIONES POLIZAS DE CHEQUE CALENDARIZADO DE PAGOS INDIVIDUALES META CUMPLIR AL 100% LAS ESTRATEGIAS: ENVIAR CONTRATOS, POLIZAS DE CHEQUE Y CALENDARIZADO, COMO PAQUETE DE PAGO POR CADA UNO DE LOS CURSOS ASI COMO TAMBIEN LAS REQUISICIONES DE MATERIALES Y SUMINISTROS

8 PROCESOS ADMINISTRATIVOS FUNCION ELABORAR Y TRAMITAR A LA DIRECCION ADMINISTRATIVA LOS PAGOS AL PERSONAL DOCENTE DEL PLANTEL, CON BASE EN LAS NORMAS Y PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS. ELABORAR CONTRATOS, POLIZAS Y CALENDARIZADO DE PAGOS. DOCUMENTO CONTROLAR EL SUMINISTRO, CONSERVACION, MANTENIMIENTO, REPOSICION Y REASIGNACION DE RECURSOS MATERIALES, BIENES Y SERVICIOS ASIGANDOS AL PLANTEL. ELABORAR REQUISICIONES DE MATERIALES Y SUMINISTROS. ACTUALIZAR EL INVENTARIO DE ACTIVOS FIJOS DOCUMENTO ALTAS, BAJAS, TRANSFEREN CIAS * REVISION FISICA DE INVENTARIO EN COORDINACION CON EL DEPTO. DE BIENES MUEBLES Y DIRECCION ADMINISTRATIVA REVISION * CUANDO SE REQUIERA

9 CIVICO - CULTURALES DIAGNOSTICO: CON EL AFAN DE OFRECER UNA EDUCACION INTEGRAL ES NECESARIO PODER CONTAR DENTRO DE LA PORGRAMACION DE LAS EDUCATIVAS, LAS QUE FORTALEZCAN LA INTEGRACION DE LOS CAPACITANDOS. OBJETIVOS: FOMENTAR LAS CIVICAS- CULTURALES ENTRE LOS CAPACITANDOS. RESULTADOS ESPERADOS: LOGRAR UNA BASTA PARTICIPACION POR PARTE DE LOS CAPACITANDOS. INDICADORES: CONFERENCIAS, ACTOS CIVICOS META QUE LAS PROGRAMADAS CUMPLAN CON LAS CARACTERISTICAS NECESARIAS PARA FOMENTAR EN EL CAPACITANDO LOS VALORES SOCIAL Y CULTURAL ASI COMO LA UNIDAD ESCOLAR. ESTRATEGIAS: REALIZAR UNA BUENA PROMOCION ENTRE LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL, POR MEDIO DE INFORMACION VERBAL Y ESCRITA PARA ASI INVOLUCRARLOS EN LA COORDINACION DE CADA UNA DE LAS PROGRAMADAS.

10 CIVICO-CULTURALES FUNCION ORGANIZAR Y DIRIGIR LAS ORGANIZAR SEMANA CULTURAL REPORTE 1 1 ACADEMICAS, CULTURALES Y ADMINISTRATIVAS DEL PLANTEL. PARTICIPAR EN CIVICAS ELABORANDO EL PERIODICO MURAL INDICANDO FECHAS RELEVANTES Y CIVICAS. REPORTE

11 CONTROL ESCOLAR DIAGNOSTICO: LOS TIEMPOS ACTUALES REQUIEREN UNA EFICIENTE Y AGIL EXPEDICION DE DOCUMENTOS OFICIALES PARA LA CERTIFICACION EN LAS MODALIDADES QUE EL PLANTEL IMPARTE. OBJETIVOS: CUMPLIR CON LA NORMATIVA DE LA DGCFT Y SOLICITAR EN TIEMPO Y FORMA LA DOCUMENTACION OFICIAL PARA LAS CERTIFICACIONES CORRESPONDIENTES. RESULTADOS ESPERADOS: CUMPLIR EN TIEMPO Y FORMA CON LOS PROCESOS DE INSCRIPCION, ACREDITACION Y CERTIFICACION. INDICADORES: REPORTES TRIMESTRALES ACTAS ADMINISTRATIVAS META CUMPLIR AL 100% LO PROGRAMADO EN LA CALENDARIZACION ESTRATEGIAS: APLICAR LA NORMATIVA DICTADA POR LA DGCFT

12 CONTROL ESCOLAR FUNCION ELABORAR LOS INFORMES ESTADISTICOS DE LOS CURSOS QUE SE IMPARTEN EN EL PLANTEL, INTEGRANDOLOS AL REPORTE GENERAL QUE SE REMITE A LAS AREAS CORRESPONDIENTES. REVISION DE REQUERIMIENTOS DE DOCUMENTOS OFICIALES INTEGRACION Y ENTREGA A LA DOCUMENTAC DIRECCION TECNICO-ACADEMICA LA ION INFORMACION CORRESPONDIENTE A CADA PERIODO OFICIO

13 MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE DIAGNOSTICO: LA DINAMICA EMPRESARIAL GENERADA POR LOS PROCESOS DE LA GLOBALIZACION A LOS QUE SE ENFRENTA EL SECTOR PRODUCTIVO REQUIERE DE UNA RESPUESTA INMEDIATA EN MATERIA DE CAPACITACION ESPECIALIZADA, POR LO QUE SE HACE NECESARIO CONTAR CON LOS INSTRUCTORES CON UN ALTO GRADO DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES PARA COADYUVAR EN LA FORMACION DEL RECURSO HUMANO APTO PARA INTEGRARSE A LOS SECTORES PRODUCTIVOS. OBJETIVOS: CONTAR CON PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO CON VISION Y CONOCIMIENTOS ACORDES A LOS REQUERIMIENTOS DE LOS SECTORES SOCIAL Y PRODUCTIVO, CAPACES DE DISEÑAR, IMPARTIR Y EVALUAR CURSOS DE CAPACITACION GRUPALES PRESENCIALES, ELABORADOS BAJO NTCL. RESULTADOS ESPERADOS: GENERAR LAS CONDICIONES PARA QUE EL PLANTEL SAN BLAS SE CONVIERTA EN UN CENTRO EVALUADOR ASI COMO EL ESTABLECER PROCESOS DE CAPACITACION ENFOCADOS AL CONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS NTCL INDICADORES: ADMINISTRATIVO Y DOCENTE EN RELACION A LAS NTCL CAMBIO DE ACTITUD EN EL PERSONAL DOCENTE Y ADMINISTRATIVO : QUE EL 100% DE LOS INSTRUCTORES APLIQUE PARA UNA EVALUACION DIAGNOSTICA MEJORAR EN UN 20% LA CALIDAD DE LA CAPACITACION IMPARTIDA. QUE EL 50% DE LOS DOCENTES Y PERSONAL ADMINISTARTIVO DEL AREA DE CAPACITACION SE APLIQUE PARA LA OBTENCION DEL DOCUMENTO EXPEDIDO POR EL INSTITUTO. ESTRATEGIAS: APLICAR EVALUACION DIAGNOSTICA CURSO DE DISEÑO, IMPARTICION Y EVALUACION DE CURSOS DE CAPACITACION BAJO NTCL

14 MEJORAMIENTO DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE FUNCION VIGILAR LA CALIDAD Y LOS AVANCES DE LAS ACADEMICAS A SU CARGO EFICIENTANDO LA PARTICIPACION DE LOS INSTRUCTORES, ASI COMO EL APROVECHAMIENTO OPTIMO DE LOS RECURSOS MATERIALES. DIFUNDIR ENTRE LOS INSTRUCTORES LAS NORMAS TECNICO-PEDAGOGICAS QUE REGULAN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE ENVIAR A LA DIRECCION TECNICO- ACADEMICA PROPUESTA PARA LA SELECCIÓN DE INSTRUCTORES NORMAS DE CONTROL ESCOLAR Y PAQUETERIA DIDACTICA OFICIO * * CUANDO SE REQUIERA

15 EVALUACION DE LA CAPACITACION DIAGNOSTICO: EL PROCESO DE LA EVALUACION ES UNA FASE IMPORTANTE DENTRO DE CUALQUIER ACTIVIDAD QUE SE DESARROLLE. LA IMPLEMENTACION DE CIERTAS TECNICAS Y HERRAMIENTAS DE EVALUACION, PERMITE CONOCER CUAL HA SIDO EL RESULTADO DE LA ACCION REALIZADA, HASTA DONDE Y DE QUE MANERA SE ALCANZARON LOS OBJETIVOS INICIALMENTE PLANTEADOS EN LOS AVANCES PROGRAMATICOS DE CADA ESPECIALIDAD AUTORIZADA. OBJETIVOS: INDAGAR AQUELLOS ELEMENTOS QUE DEN PAUTAS PARA DESCRIBIR LAS SITUACIONES DE ENSEÑANZA-APREDINZAJE QUE SE PRESENTAN EN LA ETAPA OPERATIVA DE LA CAPACITACION Y QUE BRINDEN EVIDENCIAS PARA LA TOMA DE DECISIONES EN TORNO A LAS POSIBLES MODIFICACIONES EN EL DISEÑO DE LAS DE CADA ETAPA. RESULTADOS ESPERADOS: IMPLEMENTAR ACCIONES NECESARIAS PARA MEJORAR EL PROCESO ENSEÑANZA- APRENDIZAJE INDICADORES: OPINIONES DE ALUMNOS, INSTRUCTORES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO DEL PLANTEL. : GENERAR INFORMACION, CONOCIMIENTO Y APRENDIZAJE DIRIGIDOS A ALIMENTAR LA TOMA DE DECISIONES OPORTUNAS Y PERTINENTES PARA GARANTIZAR LA EFICIENCIA Y LA CALIDAD DE LOS PROCESOS, LOS RESULTADOS E IMPACTOS DE LA CAPACITACION. ESTRATEGIAS: APLICACIÓN DE LA ENCUESTA TIPO CUESTIONARIO AL: 1.- ALUMNO, PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DOCENTE DEL INSTRUCTOR Y COLABORACION DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO. 2.- INSTRUCTOR, PARA EVALUAR EL APROVECHAMIENTO DEL ALUMNO Y COLABORACION DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO. 3.- PERSONAL ADMINISTRATIVO, PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DOCENTE DEL INSTRUCTOR Y APROVECHAMIENTO DEL ALUMNO.

16 EVALUACION DE LA CAPACITACION FUNCION VIGILAR Y CONTROLAR ASISTENCIA, DISCIPLINA, EVALUACION Y SEGUIMIENTO DE LOS CAPACITANDOS, PROCURANDO SU ACTUALIZACION CONSTANTE. APLICACIÓN DE EVALUACIONES A LOS CAPACITANDOS CONCENTRADO DE LAS EVALUACIONES APLICADAS PRESENTACION DE RESULTADO AL AREA TECNICO-ACADEMICA ENCUESTA Y HOJAS DE RESPUESTA CONCENTRADO REPORTE CONVOCAR A REUNION DE ACADEMIA A INSTRUCTORES MINUTA

17 CALENDARIZACION Y SEGUIMIENTO DE CURSOS DIAGNOSTICO: LA DINAMICA DE CRECIMIENTO GENERADA Y EL AREA DE INFLUENCIA DEL PLANTEL, HACEN NECESARIO EL CONOCIMIENTO PROGRAMADO DE LOS EVENTOS DE CAPACITACION. OBJETIVOS: REALIZAR UNA CALENDARIZACION DE ACCIONES DE CAPACITACION PARA EL ADECUADO CONTROL DE LA DEMANDA REAL Y POTENCIAL. RESULTADOS ESPERADOS: CUMPLIR CON LA PROGRAMACION ESTABLECIDA EN Y RESPONDER CON EFICACIA A LAS CONTIGENCIAS QUE PUEDAN PRESENTARSE. INDICADORES: CALENDARIZADO DE CURSOS INSTRUCTORES CONTRATADOS DEMANDA ATENDIDA META LOGRAR EL CUMPLIMIENTO DE LO PROGRAMADO AL 100 % INCREMENTAR LA DEMANDA ESTRATEGIAS: REVISION MENSUAL DE LA PROGRAMACION COTEJO CON LO PROGRAMADO GENERAR CONVOCATORIA PARA CAPTACION DE INSTRUCTORES CON ALTO NIVEL ACADEMICO.

18 CALENDARIZACION Y SEGUIMIENTO DE CURSOS FUNCION ELABORAR Y COORDINAR LA CALENDARIZACION Y ACTUALIZACION DE LAS TECNICAS EN LAS ESPECIALIDADES A DESARROLLAR POR LOS ACADEMICOS, EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA CAPACITACION A IMPARTIR EN EL PLANTEL. ELABORAR PROYECTADO DE CURSOS SUPERVISION DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA CALENDARIZAD O LISTA DE ASISTENCIA, KARDEX DE CALIFICACION ES

19 ATENCION A LA DEMANDA DIAGNOSTICO: ES NECESARIO DISEÑAR Y DESARROLLAR PROGRAMAS PARA SATISFACER LAS NECESIDADES DEL CAPACITANDO Y DE LOS SECTORES PRODUCTIVO, PRIVADO, PÚBLICO Y SOCIAL. OBJETIVOS: IMPARTIR E IMPULSAR LA CAPACITACION PARA EL PROGRESO DE LA ENTIDAD, GENERANDO PERSONAS CON LAS CAPACIDADES, HABILIDADES Y DESTREZAS NECESARIAS PARA EMPLEARSE O AUTOEMPLEARSE EN LAS DIFERENTES AREAS. RESULTADOS ESPERADOS: INCREMENTAR MINIMO EN UN 10 % LA MATRICULA DE ACUERDO AL AÑO 2008 INDICADORES: REPORTES ESTADISTICOS TRIMESTRALES META CUMPLIR AL 100% LO PROGRAMADO EN LA CALENDARIZACION ESTRATEGIAS: DAR UNA MAYOR DIFUSION A LOS CURSOS TENER LAS INSTALACIONES EN BUEN ESTADO EQUIPAMIENTO DE ALTA TECNOLOGIA

20 ATENCION A LA DEMANDA FUNCION CUMPLIR Y HACER CUMPLIR LOS PLANES Y PROGRAMAS DE TRABAJO. DAR ATENCION EN LA ESPECIALIDAD DE INGLES DAR ATENCION EN LA ESPECIALIDAD DE DISEÑO DE MODAS GRUPOS GRUPOS DAR ATENCION EN LA ESPECIALIDAD DE ELECTRICIDAD DAR ATENCION EN LA ESPECIALIDAD DE ELECTRONICA GRUPOS GRUPOS DAR ATENCION EN LA ESPECIALIDAD DE INFORMATICA DAR ATENCION EN LA ESPECIALIDAD DE PRODUCCION INDUSTRIAL DE ALIMENTOS GRUPOS GRUPOS DAR ATENCION EN LA ESPECIALIDAD DE MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ GRUPOS DAR ATENCION EN LA ESPECIALIDAD DE SERVICIOS TURISTICOS GRUPOS DAR ATENCION EN LA ESPECIALIDAD DE SASTRERIA DAR ATENCION EN LA ESPECIALIDAD DE ESTILISMO Y BIENESTAR PERSONAL GRUPOS GRUPOS

21 ATENCION A LA DEMANDA FUNCION DAR ATENCION EN LA ESPECIALIDAD DE MANTENIMIENTO DE EQUIPOS Y SISTEMAS COMPUTACIONALES GRUPOS DAR ATENCION EN LA ESPECIALIDAD DE CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA DAR ATENCION EN LA ESPECIALIDAD DE ASISTENTE EDUCATIVO GRUPOS GRUPOS DAR ATENCION EN LA ESPECIALIDAD DE DISEÑO GRAFICO GRUPOS

22 REPORTES DE INFORMACION DIAGNOSTICO: EN BASE A LA NECESIDAD CONSTANTE DE INFORMACION OPORTUNA QUE REQUIEREN LAS DIRECCIONES DE AREA DEL INSTITUTO, SE DEBEN MANTENER ACTUALIZADOS LOS SISTEMAS ESTADISTICOS, FINANCIEROS Y DE EVALUACION INSTITUCIONAL. OBJETIVOS: REPORTAR LA INFORMACION EN TIEMPO Y FORMA QUE GENERA LA UNIDAD. RESULTADOS ESPERADOS: SISTEMAS DE INFORMACION ACTUALIZADOS INDICADORES: SISAEPI, EVALUACION INSTITUCIONAL, INEGI 911,INFORME MENSUAL DE CURSOS, BECAS E INGRESOS PROPIOS EXPEDIENTES DE CURSOS POA, SISTEMA INTEGRAL DE CALIDAD. META 100% DE CUMPLIMIENTO DE LOS REPORTES REQUERIDOS EN TIEMPO Y FORMA ESTRATEGIAS: ELABORACION DE S DE ENTREGA DE REPORTES ELABORACION DE CONCENTRADOS DE INFORMACION

23 REPORTES DE INFORMACION FUNCION ELABORAR LOS INFORMES ESTADISTICOS DE LOS CURSOS QUE SE IMPARTEN EN EL PLANTEL, INTEGRANDOLOS AL REPORTE GENERAL QUE SE REMITE A LAS AREAS CORRESPONDIENTES. ENVIO A LA DIRECCION DE PLANEACION Y EVALUACION LA ESTADISTICA CORRESPONDIENTE A CADA PERIODO ENVIO A LA D.P.E. LA ESTADISTICA EDUCATIVA DE FIN DE CURSOS DEL CICLO ESCOLAR (911) CONCENTRAD O Y RIACD REPORTES 1 1 REPORTE MENSUAL DE DE VINCULACION REPORTES ELABORACION DEL POA ANUAL REPORTES 1 1 ELABORACION Y ENVÍO A LA D.P.E. DE LOS AVANCES MENSUALES POA REPORTES REPORTE MENSUAL DE INGRESOS PROPIOS REPORTES REPORTE DE BECAS DE ESTUDIO REPORTES

24 REPORTES DE INFORMACION FUNCION ELABORAR LOS INFORMES ESTADISTICOS DE LOS CURSOS QUE SE IMPARTEN EN EL PLANTEL, INTEGRANDOLOS AL REPORTE GENERAL QUE SE REMITE A LAS AREAS CORRESPONDIENTES. APLICAR LA ENCUESTA DESEMPEÑO DE LOS JEFES APLICAR LA ENCUESTA DETECCION DE NECESIDADES DE CAPACITACION APLICAR LA ENCUESTA EVALUACION Y ACTUACION DE LOS EMPLEADOS APLICAR LA ENCUESTA EVALUACION DEL SERVICIO INTEGRAL APLICAR LA ENCUESTA CLIMA LABORAL ENCUESTA ENCUESTA ENCUESTA ENCUESTA ENCUESTA

25 EQUIPAMIENTO DIAGNOSTICO: DEBIDO A LA DEMANDA Y DIVERSIDAD DE CURSOS DE CAPACITACION QUE SON IMPARTIDOS EN LA UNIDAD ES NECESARIO CONTAR CON EL EQUIPO REQUERIDO POR EL PROGRAMA CON LA FINALIDAD DE IMPARTIR CURSOS DE CAPACITACION DE CALIDAD. OBJETIVOS: CONTAR CON EL EQUIPO NECESARIO PARA IMPARTIR LOS CURSOS DE CAPACITACION (PREVIA REVISION) RESULTADOS ESPERADOS: CONTAR CON EL EQUIPAMIENTO NECESARIO EN LAS INSTLACIONES Y PARA LA OPERATIVIDAD DE LAS ESPECIALIDADES Y CURSOS QUE IMPARTE LA UNIDAD. INDICADORES: EQUIPO ADQUIRIDO META REALIZAR DOS DIAGNOSTICOS DE NECESIDADES DE EQUIPAMIENTO AL AÑO.( LA DOTACION DEL EQUIPO, DEPENDE DE LA AUTORIZACION Y DISPONIBILIDAD DE RECURSOS ECONOMICOS. ESTRATEGIAS: DETECCION Y REPORTE DE NECESIDADES DE EQUIPAMIENTO. DAR SEGUIMIENTO A LA ADQUISICION Y DOTACION DEL EQUIPO SOLICITAR DE MANERA CONSTANTE EL EQUIPAMIENTO A DIFERENTES AREAS GUBERNAMENTALES ASI COMO PARTICULARES LA DONACION DE EQUIPO EN CONDICIONES DE USO.

26 EQUIPAMIENTO FUNCION VIGILAR QUE EL FUNCIONAMIENTO, ESTADO DE CONSERVACION, APARIENCIA, SEGURIDAD Y EFICACIA DE LOS TALLERES, LABORATORIOS, LOCALES, MOBILIARIO, INSTALACIONES, EQUIPO Y SERVICIOS DE LA UNIDAD, PARA QUE FORTALEZCAN LAS CONDICIONES ADECUADAS DE TRABAJO Y, EN SU CASO ORDENAR LO CONDUCENTE PARA SU OPORTUNA CORRECCION. SEGUIMIENTO DE ADQUISICION DEL EQUIPAMIENTO DE LOS S AUTORIZADOS ENVIAR A LA DIRECCION DE PLANEACION Y EVALUACION Y DIRECCION ADMINISTRATIVA LAS NECESIDADES DE EQUIPAMIENTO EN CADA UNA DE LAS ESPECIALIDADES Y CURSOS QUE IMPARTE LA UNIDAD OFICIO * OFICIO * A PARTIR DE LA RECEPCION DEL MOBILIARIO

27 MANTENIMIENTO DE INSTALACIONES, MOBILIARIO Y EQUIPO DIAGNOSTICO: DEBIDO AL USO CONSTANTE DEL EQUIPO, MOBILIARIO E INSTALACIONES, ES NECESARIO ATENDER LAS NECESIDADES DE MANTENIMIENTO QUE REQUIERE LA UNIDAD DE CAPACITACION OBJETIVOS: MANTENER EN OPTIMAS CONDICIONES LAS INSTALACIONES, MOBILIARIO Y EQUIPO CON LOS QUE CUENTA LA UNIDAD DE CAPACITACION. RESULTADOS ESPERADOS: CAPACITANDOS SATISFECHOS CON EL SERVICIO PROLONGAR LA VIDA UTIL DEL MOBILIARIO Y EQUIPO INDICADORES: FUNCIONAMIENTO OPTIMO META REALIZAR EL MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES CUATRO VECES AÑO. MANTENIMIENTO CONSTANTE DEL EQUIPO Y MOBILIARIO. ESTRATEGIAS: REALIZAR EL ANALISIS DE NECESIDADES DE MANTENIMIENTO DE LAS INSTALACIONES Y EQUIPO CON QUE CUENTA LA UNIDAD EN COORDINACION CON LA DIRECCION DE PLANEACION. PROGRAMACION Y SUPERVISION DEL MANTENIMIENTO.

28 MANTENIMIENTO A LAS INSTALACIONES, MOBILIARIO Y EQUIPO FUNCION VIGILAR QUE EL FUNCIONAMIENTO, ESTADO DE CONSERVACION, APARIENCIA, SEGURIDAD Y EFICACIA DE LOS TALLERES, LABORATORIOS, LOCALES, MOBILIARIO, INSTALACIONES, EQUIPO Y SERVICIOS DE LA UNIDAD, PARA QUE FORTALEZCAN LAS CONDICIONES ADECUADAS DE TRABAJO Y, EN SU CASO ORDENAR LO CONDUCENTE PARA SU OPORTUNA CORRECCION. SOLICITAR A LA DIRECCION DE PLANEACION Y EVALUACION LAS NECESIDADES DE MANTENIMIENTO A LAS INSTALACIONES SOLICITAR A LA DIRECCION DE PLANEACION Y EVALUACION EL MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE COMPUTO SOLICITAR A LA DIRECCION DE PLANEACION Y EVALUACION EL MANTENIMIENTO DE EQUIPO DE COCINA Y REPOSTERIA SOLICITAR A LA DIRECCION DE PLANEACION Y EVALUACION EL MANTENIMIENTO DE EQUIPO DEL TALLER DE CONFECCION INDUSTRIAL DE ROPA OFICIO OFICIO OFICIO OFICIO SOLICITAR A LA DIRECCION DE PLANEACION Y EVALUACION EL MANTENIMIENTO DE EQUIPO DEL TALLER MANTENIMIENTO AUTOMOTRIZ OFICIO