DIRECTOR: C.P. EUGENIO CRUZ IÑIGUEZ

Transcripción

1 DIRECTOR: C.P. EUGENIO CRUZ IÑIGUEZ 1

2 DR. EFRÉN PARADA ARIAS DIRECTOR GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO ING. ULISES CORTES MONTERO REPRESENTANTE DE LA OSFAE EN EL ESTADO LIC. ARMANDO BARBOSA HERRERA REPRESENTANTE DE LA SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR EN EL ESTADO ING. JAIME DEL TORO AMEZCUA ASISTENTE DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE CENTROS DE FORMACIÓN PARA EL TRABAJO C.P. EUGENIO CRUZ IÑIGUEZ DIRECTOR DEL PLANTEL ING. FRANCISCO JAVIER MOCTEZUMA RINCÓN JEFE DEL DEPARTAMENTO DE CAPACITACION C. AURORA VALENCIA DELGADO JEFA DEL DEPARTAMENTO DE VINCULACION CON EL SECTOR PRODUCTIVO. 2

3 1. INTRODUCCIÓN 2. MISIÓN 3. VISIÓN 4. DIAGNÓSTICO 4.1. ANÁLISIS FODA 4.2. ACCIONES DE MEJORA 5. PROGRAMA (ELEMENTOS PROGRAMÁTICOS) 6. COMPROMISO 3

4 EL Centro de Capacitación Para el Trabajo Industrial No. 145, es una institución educativa dependiente de la Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo (DGCFT), adscrita a la Subsecretaria de Educación Media Superior (SEMS), tiene como objetivo la capacitación formal para y en el trabajo, para cubrir la demanda laboral de los sectores productivo, de servicios público y privado, mediante el desarrollo de habilidades, conocimientos, destrezas y valores que les permitan desempeñar una función productiva. El personal que lo integra comparte la responsabilidad y entrega que en beneficio de la educación el Gobierno Federal, a través de la Secretaria de Educación Pública, la Subsecretaría de Educación Media Superior y la Dirección General de Centros de Formación para el Trabajo; tienen a bien asumir con el objetivo de cumplir con calidad y sentido social, la noble tarea de educar, capacitar y formar a los capacitandos que conforman la comunidad educativa del plantel, a través de acciones que competen al puesto que desempeñan y/o que por necesidades del servicio se les solicita, razón por la que nos hemos dado a la tarea de elaborar este PLAN DE MEJORA CONTINUA a desarrollar durante el periodo que comprende el ciclo escolar El PLAN DE MEJORA CONTINUA , es la base fundamental que se constituye como una herramienta en la cual se plasman las acciones y metas alcanzables y medibles, así como los compromisos que durante el ciclo escolar , vendrán a fortalecer principalmente la práctica docente dentro y fuera de las aulas taller así como las gestiones administrativas y de atención a nuestro principal objetivo los alumnos, en el plantel. Nuestra meta con la elaboración conjunta de este documento es la de dar seguimiento y fortalecer la calidad en la prestación de nuestros servicios a la sociedad que lo demanda, siendo eficaces y eficientes. Es importante señalar que para su integración se llevaron a cabo dos reuniones de trabajo en las que se formaron tres mesas de trabajo, con personal (administrativo, de servicios y docente) donde hicieron sus aportaciones respecto de acciones de mejora para integrarse en el presente plan de mejora, mismas que a continuación me permito dar a conocer. 4

5 Formar permanentemente a las personas para y en el trabajo, contribuyendo a su desarrollo humano e inserción en el mercado laboral, coadyuvando así al desarrollo social y económico del país, a través de una estructura de servicios flexible, equitativa, de calidad y pertinente. Ser una institución reconocida a nivel estatal y nacional por la excelencia de su servicios educativos, sustentada en el compromiso de sus trabajadores, que contribuyen al desarrollo del país propiciando una mejor sociedad y fortaleciendo su economía, a través de formar para el trabajo a las personas bajo principios de equidad, calidad y pertinencia, mejorando sus condiciones de vida y preservando la naturaleza para las futuras generaciones. 5

6 El Centro de Capacitación para el Trabajo Industrial Nº145, es uno de los cuatro planteles ubicados en el estado de Colima, se encuentra ubicado en la capital del estado en la zona Oriente entre las calles Av. Colima y Leonardo B. Gutiérrez, Av. Tecomán, a un costado del Libramiento de la carretera Guadalajara-Manzanillo. Actualmente cuenta con doce especialidades: Administración, Asistencia Ejecutiva, Inglés, Mantto. y Reparación de Equipo y Sistemas Computacionales, Informática, Estilismo y Bienestar Personal, Electricidad, Electrónica, Mantenimiento Automotriz, Refrigeración y A/Acond., Asistencia Familiar y de Salud y Contabilidad, cuenta también con Aula POETA, en la cual se imparten cursos de computación para personas con discapacidad), para las cuales se programaron 114 cursos para el ciclo escolar , su plantilla de personal se conforma por 38 personas comprometidas con la institución educativa. SERVICIOS QUE OFRECE: Capacitación en cursos Regulares, Capacitación Acelerada específica CAE, Cursos de Extensión, Reconocimiento Oficial de la Competencia Ocupacional (ROCO) y Acciones móviles. Su población alimentadora, la conforman entre 30 y 35 colonias, cuyo desarrollo se incrementa en un 2% anual, las edades de su población fluctúa entre los 12 y 18 años, de los cuales el plantel se alimenta con un 35%. El Indicador de la matrícula escolar que se ha venido registrando en los últimos tres ciclos escolares, permite enfocar el programa de trabajo , de manera objetiva, cualitativa y cuantitativa, tomando como base las cifras porcentuales que se describen a continuación: 6

7 CICLO ESCOLAR ALUMNOS INSCRITOS ALUMNOS ACREDITADOS EFICIENCIA TERMINAL % % % El plantel cuenta con una plantilla de 17 docentes e infraestructura para la impartición de 12 especialidades equipadas conforme a los requerimientos de de cada uno de los programas, considerando que el 50% del equipo con que cuenta esta en buenas condiciones, el 20% sus condiciones son aceptables y el 30% esta en malas condiciones, los cuales están consideradas como posibles bajas, durante el presente ciclo escolar, cabe señalar que algunos se podrán rescatar aplicando el mantenimiento preventivo y correctivo. 7

8 Capacitación a bajo costo Instructores certificados. Programas de estudio en EBC (Paquetería Didáctica) Calidad en el servicio. Capacitación con 80% de práctica y 20% de teoría. Infraestructura adecuada para la impartición de cursos. Cursos de Actualización en Línea Horarios flexibles. Programa de Promoción y difusión permanente. Concertación de convenios de colaboración. Capacitación al personal Docente, Administrativo y de Servicios. Horarios accesibles. Cursos de Capacitación Acelerada Específica, conforme a las necesidades del Sector Productivo. Capacitación en centros comunitarios ubicados en las colonias. Equipos obsoletos Herramientas insuficientes en talleres. Baja demanda en algunas especialidades. Falta de compromiso del docente en el cumplimiento del programa de estudio. Actualización docente en cursos técnicos y pedagógicos. Apertura de Instituciones Educativas en el Estado. Planteles de Competencia CECATI, Universidad de Colima y Conalep Organizaciones que ofertan cursos de capacitación: (CMIC, CANIRAC, SEDESCOL y STPS) Falta de recursos económicos en los capacitandos y aspirantes. Ausentismo escolar 8

9 IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES: El CECATI 145, considera para el ciclo escolar , llevar a cabo acciones importantes de planeación estratégica para incrementar la inscripción en las diferentes especialidades autorizadas que se imparten en el plantel, ofreciendo un servicio de calidad. ÁMBITOS DONDE SE GENERARÁN LAS ACCIONES DE MEJORA DEL PLANTEL INDICADORES ACADÉMICOS PLANTA Y ASPECTOS DOCENTES INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO PROCESOS Y SERVICIOS EDUCATIVOS PLANES DE EMERGENCIA Crecimiento de la Matrícula. Eficiencia terminal de la formación para y en el trabajo. Actualización del personal docente. Participación de todo el personal. Participación de Jefes de área y Docentes. Capacitación y actualización docente Impermeabilización a Edificio E. Pintura en Muros y Cancelería. Renovación de Instalaciones eléctricas en Aulastaller. Mejoramiento en equipamiento de aulas taller. Vinculación permanente con el Sector Productivo. Organización planeación y supervisión en el ciclo escolar. Capacitación y actualización docente Simulacros Capacitación al comité de Protección civil y Emergencia Escolar. Operación del Programa de Protección Civil y Emergencia Escolar. Operación de la comisión de seguridad e higiene en el trabajo Operación del Comité Técnico Consultivo de Vinculación. Implementación del Sistema de Gestión de la Calidad. 9

10 OBJETIVO DE LOS INDICADORES ACADÉMICOS (TIPO T3) INCREMENTAR LA INSCRIPCIÓN LAS DIFERENTES ESPECIALIDADES AUTORIZADAS QUE SE IMPARTEN EN EL PLANTEL, OFRECIENDO UN SERVICIO DE CALIDAD. ESTRATEGIAS DE LOS INDICADORES ACADÉMICOS (TIPO T3) E1: Elaborar un programa anual de promoción y difusión E2: Promover las especialidades con menor captación de alumnos. E3: Brindar apoyo a los alumnos de escasos recursos. 10

11 INDICADORES ACADÉMICOS TIPO T3 (LOGROS ) METAS ) LOGRO META INDICADOR TIPO "T3" Crecimiento de la matrícula Atención a la demanda Utilización de la capacidad máxima de atención del plantel Deserción total de la formación para y en el trabajo Alumnos en prácticas complementarias de capacitación Costo por alumno Eficiencia Terminal de la formación para y en el trabajo Alumnos por espacio educativo (aulas de usos múltiples y talleres) Alumnos por grupo Alumnos por computadora conectada a internet Docentes por computadora con acceso a Internet Libros con correspondencia a la oferta educativa por alumno Personal docente titulado (educación superior) Actualización del personal docente Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten Docentes frente a grupo

12 OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DE LAS ACCIONES DE MEJORA ESPECÍFICAS DEL PLANTEL A1: Crecimiento de la matrícula AM1: Elaborar un programa anual de promoción y difusión. AM2: Promover las especialidades con menor captación de alumnos. AM3: Brindar el apoyo a los alumnos de escasos recursos mediante un estudio socioeconómico y gestión de becas ante otras instituciones. Incrementar la inscripción las diferentes especialidades autorizadas que se imparten en el plantel, ofreciendo un servicio de calidad. E1: Volanteo con información específica de cursos que inician. E2: Perifoneo en las colonias alimentadoras y municipios aledaños. E3: Dar a conocer los servicios en medios de difusión masiva Radio y Televisión y participación en ferias profesiográficas. A2: Eficiencia terminal de la formación para y en el trabajo. AM1: Realizar supervisiones periódicas al proceso de capacitación. AM2: Vigilar que se cumpla al 100% el plan de sesión de los cursos autorizados. AM3: Realizar reuniones de academia de plantel al finalizar cada curso durante el ciclo escolar Lograr que en el ciclo escolar , se incremente la eficiencia terminal en un 5%, en relación al ciclo escolar E1: Aplicar el cuestionario de supervisión a cada uno de los docentes conforme a los cursos autorizados. E2: Verificar que el instructor cuente con los insumos, equipo en buen estado y lleve a cabo las prácticas y evaluaciones teórico-prácticas. E3: Convocar y verificar que al término e inicio de cada curso los instructores realicen la reunión de academia. A3: Actualización del personal docente. AM1: Aplicar cuestionario de diagnóstico de detección de necesidades de capacitación. Actualizar y capacitar al personal docente de acuerdo a sus E1: Elaborar el concentrado de cursos para solicitar la gestión conforme a la necesidad 12

13 AM2: Dar a conocer los cursos de capacitación en línea que ofrece la DGCFT y Cidfort. AM3: Elaborar programa interno de cursos de actualización, considerando las fortalezas del personal. necesidades. que manifiesten. E2: Mediante circular informar al personal docente la programación de cursos que envía el Cidfort y la DGCFT, para su impartición en línea. E3: Elaborar programa de capacitación docente para el ciclo escolar

14 PROGRAMACIÓN ACCIONES DE MEJORA ESPECÍFICAS DEL PLANTEL (PRIORIDADES) ACCIONES DE MEJORA (PRIORIDADES) 1.- CRECIMIENTO DE LA MATRICULA 2.- EFICIENCIA TERMINAL DE LA FORMACIÓN PARA Y EN EL TRABAJO. 3.- ACTUALIZACIÓN DOCENTE. META DE LA ACCIÓN DE MEJORA 1.1 Elaborar un programa anual y permanente de promoción y difusión de los servicios 1.2 Apoyar a los alumnos que soliciten beca, mediante un estudio socioeconómico. 1.3 Promover la bolsa de trabajo en el sector productivo y de servicios. 1.4 Actualizar el Comité de Vinculación. 1.5 Actualizar el directorio de empresas e instituciones y promover el catálogo de servicios. 2.1 Cumplimiento del plan de sesiones del curso. 2.2 Atender de manera oportuna las necesidades de personal docente para la impartición de cursos. 2.3 Cumplir en tiempo y espacio la impartición de clases. 2.4 Reuniones de valuación mensuales con docentes. 2.5 Reuniones de Academia con personal docente al inicio y término de cada curso. 3.1 Aplicar diagnóstico de necesidades de capacitación para personal docente, administrativo y de servicios. 3.2 Asesorías en técnicas didácticas, planes y programas se trabajen por academias. 3.3 Capacitación conjuntamente con academias propongan cursos de CALENDARIZACIÓN A S O N D E F M A M J J X P E R M A N E N T E P E R M A N E N T E X X X P E R M A N E N T E P E R M A N E N T E P E R M A N E N T E X X X X X X X X X X V A R I A B L E X X X X X X X X X actualización docente pertinentes y por escrito. 3.4 Gestionar estancias para P E R M A N E N T E 14

15 instructores que lo soliciten. 3.5 Habilitar aula para el personal docente, con computadora, impresora y scaner. X 15

16 Con la finalidad de ofrecer un mejor servicio al alumnado, nuestra principal razón de ser, nos comprometemos a fortalecer el buen ambiente de trabajo en las diferentes áreas, con liderazgo y sentido de pertinencia por el plantel, respetando los derechos y obligaciones que rige la Ley Federal de Trabajadores del Estado y el Reglamento interior de la Secretaría de Educación Pública, para el personal adscrito al plantel, atendiendo sus propuestas y escuchando sus inconformidades, siempre que éstas sean respetuosas y nos las hagan llegar por la vía correcta. Cumplir con nuestras actividades y funciones de acuerdo al manual de organización, así como aquellas que se nos requieran por necesidades del servicio, conduciéndonos con respeto y educación. ELABORO Vo. Bo. C.P. EUGENIO CRUZ IÑIGUEZ DIRECTOR DEL PLANTEL ING. JAIME DEL TORO AMEZCUA ASISTENTE DE LA DGCFT EN COLIMA. COLABORADORES ING. FCO. JAVIER MOCTEZUMA RINCÓN JEFE DE ÁREA DE CAPACITACIÓN C. AURORA VALENCIA DELGADO JEFE DEL ÁREA DE VINCULACIÓN CON EL SECTOR PRODUCTIVO