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1 GUÍA Información SINDICAL ACREDITACIONES, COMPETENCIAS Y CUALIFICACIONES SECRETRÍA DE Administración Local./ Antonio Saldo Sevilla., FSP UGT-Andalucía

2 SECRETRÍA DE Administración Local./ Antonio Saldo Sevilla., FSP UGT-Andalucía OCTUBRE 2014 GUÍA SINDICAL ACREDITACIONES,COMPETENCIAS Y CUALIFICACIONES PROFESIONALES. Esta guía de Información, está dedicada a la CUALIFICACIÓN PROFESIONAL. En ella intentaremos explicar, en síntesis, en qué consisten las cualificaciones profesionales y para que sirven. Así como la acreditación de dichas cualificación a través de las competencias profesionales y el procedimiento necesario para llevarlas a cabo. Intentaremos, en la medida de lo posible, continuar editando, nuevas guías dedicadas a las familias profesionales que pueden componen las plantillas de cualquier entidad local, con especial referencias a los Ayuntamientos y Diputaciones, por ser dónde más variedad de colectivos se concentran. Así mismo, iremos publicando sucesivas guías sobre los demás temas de la Reforma de la Administración Local, en lo que afecta a los trabajadores/as, en nuestra doble condición de trabajadores públicos y ciudadanos. Deseamos que esta guía os sea útil y, recordaros que como siempre, estamos a vuestra disposición para cualquier aclaración o consulta relacionada con este tema o cualquier otro que os surja. Secretaria de Administración Local FSP UGT Andalucía Remedios Cárdenas Díaz Página 1

3 SECRETRÍA DE Administración Local./ Antonio Saldo Sevilla., FSP UGT-Andalucía Una persona cualificada es una persona preparada, alguien capaz de realizar un determinado trabajo, que dispone de todas la competencias profesionales que se requieren en ese puesto. Cómo se adquieren las CUALIFICACIONES PROFESIONALES? Las cualificaciones pueden conseguirse a través de la formación profesional, de la experiencia profesional o de otras vías no formales de formación. Los títulos de formación profesional y los certificados de profesionalidad acreditan las correspondientes cualificaciones profesionales a quienes los hayan obtenido, según establece la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio. En la actualidad en España coexisten la formación profesional reglada y la formación para el empleo. La primera está compuesta por una serie de ciclos formativos que dan lugar a los títulos de técnico y técnico superior; la segunda tiene como objetivo favorecer la formación a lo largo de la vida de los trabajadores, con independencia de su situación de ocupación o desempleo y en la actualidad se adquiere a través de cursos de formación profesional ocupacional y de formación profesional continua. La experiencia adquirida mediante el trabajo y mediante otras vías no formales de formación permite también sumar competencias hasta obtener una cualificación que responda con éxito a las necesidades del sistema productivo. En qué consiste el procedimiento de ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES? Es un procedimiento que permite a las personas que tengan experiencia laboral y/o formación no formal sin acreditar, obtener una acreditación oficial de cualificaciones profesionales completas o de unidades de competencias profesionales aisladas y que pueden estar incluidas en determinados certificados de profesionalidad y/o de determinados títulos de Formación Profesional. Qué requisitos deben cumplirse para participar en el PROCEDIMIENTO DE ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES? 1.- NACIONALIDAD: Española, ciudadano Comunitario o familiar de éste, Titular de un permiso de residencia en España. 2. EDAD: -Unidades de competencia de Cualificación de NIVEL I: 18 años. -Unidades de competencia de Cualificación de NIVEL II ó III: 20 años. 3. EXPERIENCIA LABORAL Y/O FORMACIÓN: Tener experiencia laboral y/o formación relacionada con las competencias profesionales que se quieran acreditar. Página 2

4 El INCUAL, es el Instituto Nacional de las Cualificaciones, fue creado por el Real Decreto 375/1999, de 5 de marzo, adscrito al Ministerio de Educación y con dependencia orgánica de la Dirección General de Formación Profesional y dependencia funcional del Consejo General de Formación Profesional, como órgano de apoyo de éste para alcanzar los objetivos del SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES Y FORMACIÓN PROFESIONAL, que tiene como instrumento. BASE NORMATIVA DEL SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES Y FORMACIÓN PROFESIONAL: LEY ORGÁNICA 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional (BOE del 20 de junio). El CATÁLOGO NACIONAL DE CUA- LIFICACIONES PROFESIONALES (CNCP), es el encargado de ordenar las cualificaciones profesionales susceptibles de reconocimiento y acreditación. Identificadas en el sistema productivo en función de las competencias apropiadas para el ejercicio profesional (R.D. 1128/03) Comprende las cualificaciones profesionales más significativas del sistema productivo español, organizadas en familias profesionales y niveles. Constituye la base para elaborar la oferta formativa de los títulos y los certificados de profesionalidad. Este Catálogo incluye el contenido de la formación profesional asociada a cada cualificación, de acuerdo con una estructura de módulos formativos articulados. Para qué sirve el CATÁLOGO DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES (CNCP)? Permite: Acreditar las competencias que tienen las personas aunque no tengan una formación o título oficial. Evaluar y acreditar las competencias profesionales adquiridas por la experiencia laboral o la formación. La integración de las diversas formas de adquirir formación profesional. Homogeneizar la formación y la acreditación profesional en la Unión Europea, lo que favorece el libre movimiento de trabajadores en estos países. IMPORTANTE Qué beneficios ofrecen a los trabajadores el SISTEMA NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFE- SIONALES y su CATÁLOGO? Se les reconoce oficialmente las competencias adquiridas mediante su experiencia laboral. Se eleva su nivel de cualificación. Se hacen reconocibles y visibles sus competencias en el mercado laboral. Pueden obtener títulos de Formación Profesional Reglada o Certificados de Profesionalidad válidos en todo el territorio nacional. Pueden convalidar materias si deseasen realizar estudios de mayor nivel. Página 3

5 ESTRUCTURA DE LA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL: A cada cualificación se le asigna una competencia general, en la que se definen brevemente los cometidos y las funciones esenciales del profesional. Se describen también el entorno profesional en el que puede desarrollarse la cualificación, los sectores productivos correspondientes, y las ocupaciones o puestos de trabajo relevantes a los que esta permite acceder. EJEMPLO: Cualificación Profesional DATOS DE IDENTIFICACIÓN Familia Profesional: EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL. DENOMINACIÓN: Montaje de andamios tubulares. NIVEL DE CUALIFICACIÓN: 2. COMPETENCIA GENERAL: Ejecutar los trabajos de montaje de andamios y otras estructuras con material de andamio tubular. ENTORNO PROFESIONAL: Montador de andamios. Jefe de equipo de montaje tubulares. Página 4

6 ESTRUCTURA DEL CATÁLOGO NACIONAL DE CUALIFICACIONES PROFESIONALES El CATÁLOGO: Se organiza en 26 FAMILIAS PROFESIONALES, que recogen todas las actividades económicas, se relacionan con las ocupaciones y responden a las Profesiones reguladas. Se aplican en el Sistema Educativo y en el Laboral. NIVELES DE CUALIFICACIÓN PROFESIONAL. Son los que se establecen atendiendo a la competencia profesional requerida por las actividades productivas con arreglo a criterios de conocimientos, iniciativa, autonomía, responsabilidad y complejidad, entre otros, de la actividad a desarrollar. FAMILIA PROFESIONAL: Es la ordenación horizontal, responde a los diferentes sectores productivos y obedece al principio de afinidad de la competencia. NIVELES Y SUS CORRESPONDENCIAS EN LA FORMACIÓN REGLADA: NIVEL 1. : E.S.O. - PCPI - Formación para el empleo - Certificados de Profesionalidad Nivel 1. NIVEL 2. : Grado Medio F.P.; F. Ocup., y Cont.; Certificados de Profesionalidad Nivel 2. NIVEL 3. : Grado Superior F.P.; Técnico Superior; F. Ocup. Y Cont.; Certificado de Profesionalidad Nivel 3. NIVEL 4. : E. Universitaria Grado. NIVEL 5 : E. Universitaria Posgrado MASTER. Familias Profesionales Niveles de Cualificación Agraria Marítimo-Pesquera Industrias Alimentarias Química Imagen Personal Sanidad Seguridad y Medio Ambiente Fabricación Mecánica Electricidad y Electrónica Energía y Agua Instalación y Mantenimiento Industrias Extractivas Transporte y Mantenimiento de Vehículos Edificación y Obra Civil Vidrio y Cerámica Madera, Mueble y Corcho Textil, Confección y Piel Artes Gráficas Imagen y Sonido Informática y Comunicaciones Administración y Gestión Comercio y Marketing Servicios Socioculturales y a la Comunidad Hostelería y Turismo Actividades Físicas y Deportivas Artes y Artesanías Página 5 NIVEL 5 NIVEL 4 NIVEL 3 NIVEL 2 NIVEL 1 Competencia en un conjunto reducido de actividades simples, dentro de procesos normalizados. Conocimientos y capacidades limitados. Competencia en actividades determinadas que pueden ejecutarse con autonomía. Capacidad de utilizar instrumentos y técnicas propias. Conocimientos de fundamentos técnicos y científicos de la actividad del proceso. Competencia en actividades que requieren dominio de técnicas y se ejecutan con autonomía. Responsabilidad de supervisión de trabajo técnico y especializado. Comprensión de los fundamentos técnicos y científicos de las actividades y del proceso. Competencia en un amplio conjunto de actividades complejas. Diversidad de contextos con variables técnicas científicas, económicas u organizativas. Responsabilidad de supervisión de trabajo y asignación de recursos. Capacidad de innovación para planificar acciones, desarrollar proyectos, procesos, productos o servicios. Competencia en un amplio conjunto de actividades complejas. Diversidad de contextos con variables técnicas científicas, económicas u organizativas. Responsabilidad de supervisión de trabajo y asignación de recursos. Capacidad de innovación para planificar acciones, desarrollar proyectos, procesos, productos o servicios.

7 IMPORTANTE LA UNIDAD DE COMPETENCIA Cada cualificación se organiza en unidades de competencia. La unidad de competencia es el agregado mínimo de competencias profesionales susceptibles de reconocimiento y acreditación parcial. Cada unidad de competencia lleva asociado un módulo formativo, donde se describe la formación necesaria para adquirir esa unidad de competencia. Esta estructura permitirá evaluar y acreditar al trabajador cada una de sus unidades de competencia (obtenidas mediante la formación o la práctica laboral). De este modo, puede acumularlas y podrá conseguir la acreditación de la cualificación completa mediante un Título de Formación Profesional o un Certificado de Profesionalidad. Estructura de la Unidad de Competencia Cada unidad de competencia tiene un formato normalizado que incluye los datos de identificación denominación, nivel, código alfanumérico y las especificaciones de esa competencia. Página 6

8 La unidad de competencia se subdivide en: Realizaciones profesionales. Describen los comportamientos esperados de la persona, objetables por sus consecuencias o resultados, para poderla considerar competente en esa unidad. Los criterios de realización expresan el nivel aceptable de la realización profesional para satisfacer los objetivos de las organizaciones productivas y, por tanto, constituyen una guía para la evaluación de la competencia profesional. El contexto profesional define, con carácter orientador, los medios de producción, productos y resultados del trabajo, información utilizada o generada y cuantos elementos similares se consideren necesarios para enmarcar la realización profesional. Ejemplo de UNA UNIDAD DE COMPETENCIA. Tomamos el ejemplo anterior: CUALIFICACIÓN PROFESIONAL: MONTAJE DE ANDAMIAJES TUBULARES. DATOS DE IDENTIFICACIÓN: DENOMINACIÓN: Organizar y supervisar el montaje de andamios tubulares. NIVEL: 2 CÓDIGO: UC1928_2 REALIZACIONES PROFESIONALES: RP: esta unidad de competencia tiene hasta ocho Realizaciones Profesionales. Entre ellas está: planificar y organizar,ordenar, supervisar y verificar el trabajo del equipo, las tareas previas del montaje/desmontaje, así como las medidas de seguridad y salud establecidas. CRITERIOS DE REALIZACIÓN: CR: Los criterios de realización de esta relación profesional son diez y van desde el plan de montaje y desmontaje, los procedimientos de montaje, las señalizaciones y normativa al respecto, las medidas de prevención, etc... MEDIOS DE PRODUCCIÓN: Niveles, plomadas, escuadras, flexómetros y cintas métricas. Ordenadores y aplicaciones informáticas básicas. E.P.I.s, etc CONTEXTO DE PRODUCCIÓN: PRODUCTOS Y RESULTADOS: Determinación de alcance de trabajos. Comprobación e inspección del estado de andamios. Planificación a corto plazo de los trabajos del equipo. Mediciones y presupuesto de trabajos a realizar y ejecutados, etc... INFORMACIÓN UTILIZADA O GENERADA: Plan de montaje/utilización/desmontaje e instrucciones técnicas del fabricante. Partes de trabajo, de incidencias, recepción de material. Señalización de obra. Certificados de inspección, etc... Página 7

9 EN DEFENSA DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS LOCALES El CATÁLOGO MODULAR de Formación Profesional es el conjunto de módulos formativos asociadas a las diferentes unidades de competencia de las cualificaciones profesionales. Para cada una de las cualificaciones del Catálogo Nacional de Cualificaciones se define la formación que permite alcanzarla. El MÓDULO FORMATIVO dentro del Catálogo Modular de Formación Profesional es el bloque coherente de formación asociado a cada una de las unidades de competencia que configuran la cualificación. Constituye la unidad mínima de formación profesional acreditable para determinar los títulos y certificados de profesionalidad. Como veis en el ejemplo siguiente: a cada UNIDAD DE COMPETENCIA (UC) le corresponde un MÓDULO FORMATIVO (MF). Página 8

10 EN DEFENSA DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS LOCALES EL CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD Es el instrumento de acreditación oficial de las cualificaciones profesionales del CNCP en el ámbito de la administración laboral, que acredita la capacitación para el desarrollo de una actividad laboral con significación para el empleo y asegura la formación necesaria para su adquisición, en el marco del subsistema de formación profesional para el empleo regulado en el Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo. VÍAS PARA LA OBTENCIÓN DE LOS CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD. 1.- El Certificado de Profesionalidad se puede obtener a través de la superación de todos los módulos formativos correspondientes al certificado de profesionalidad, o mediante los procedimientos para la evaluación y acreditación de las competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación que se establezca en el desarrollo normativo del artículo 8.4 de la ley orgánica. 5/2002. FASES DEL PROCEDIMIENTO DE ACREDITACIÓN: La instrucción del procedimiento constará de las siguientes fases: A.- Asesoramiento. B.- Evaluación de la competencia profesional. C.- Acreditación y registro de la competencia profesional. 2.- También se podrán obtener mediante la acumulación de acreditaciones parciales de las unidades de competencia que comprenda el certificado de profesionalidad. LOCAL FSP UGT A, SEGUIREMOS INFORMANDO Página 9

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