Guia Docente 2018/2019

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1 Guia Docente 2018/2019 Universidad Católica San Antonio de Murcia - Tlf: (+34) info@ucam.edu -

2 [Asignatura] Índice Ciencia Penitenciaria... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos... 4 Objetivos... 4 Competencias y resultados de aprendizaje... 4 Competencias transversales...4 Competencias específicas...5 Resultados de aprendizaje...5 Metodología... 6 Temario... 6 Programa de la enseñanza teórica...6 Programa de la enseñanza práctica...8 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 9 Sistema de evaluación... 9 Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre:...9 Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica...10 Bibliografía complementaria...10 Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Material didáctico Tutorías Breve descripción...11 Juan Víctor Meseguer Sánchez - Tlf: (+34) jvmeseguer@ucam.edu 2

3 Ciencia Penitenciaria Módulo: II Materia: Ciencia Penitenciaria Carácter: Formación Obligatoria. Nº de créditos: 4.5 ECTS. Unidad Temporal: 3º curso.- 1º semestre. Profesor/a de la asignatura: Juan Víctor Meseguer Sánchez Horario de atención a los alumnos/as: Miércoles de a horas. (Cita previa) Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Francisco Javier Méndez González Breve descripción de la asignatura En el plan de estudios, el Derecho Penitenciario se enmarca en el estudio del Derecho positivo, en concreto de una parte esencial del derecho Público cual es la de los principios, fundamentos y finalidad del sistema penitenciario español. De esta manera el alumno se inicia en el conocimiento y estudio de los elementos conceptuales y aplicativos básicos de esta rama del ordenamiento jurídico. La contribución de esta asignatura al perfil profesional y académico se concretará en su capacidad para: - Analizar y comprender el sistema penitenciario establecido en la Ley general Penitenciaria y el Código Penal, como reacción del Estado de Derecho ante los quebrantamientos más graves de las normas esenciales de convivencia, tipificadas como delito en el Código Penal. - Interpretar las normas penales y penitenciarias presentes y futuras, aprehender su sentido en el marco del sistema normativo y valorarlas en relación con los objetivos políticocriminales señalados al ordenamiento penal y el respeto por los principios limitadores propios de un estado social y democrático de Derecho. - Identificar los aspectos problemáticos desde el punto de vista del análisis jurídico, social y criminológico, de toda índole que subyacen en los supuestos prácticos y resolverlos argumentadamente con base en la normativa y el sistema jurídico establecido. Brief Description In the study plan, the Penitentiary Law places in the study of the Statute law, in I make concrete of an essential part of the public law which is that of the beginning, foundations and purpose of the penitentiary Spanish system. Hereby the pupil begins in the knowledge and study of the conceptual and applicative basic elements of this branch of the juridical classification. The contribution of this subject to the professional and academic profile will make concrete in his capacity for: -To analyze and to understand the penitentiary system established in the general Penitenciaria Law and the Penal Code, as reaction of the Constitutional state before the most serious breakings of the Juan Víctor Meseguer Sánchez - Tlf: (+34) jvmeseguer@ucam.edu 3

4 essential procedure of conviviality, typified as crime in the Penal Code. -To interpret the penal and penitentiary present and future procedure, to apprehend his sense in the frame of the normative system and to value them for relation with the objective politician - criminal indicated to the penal classification and the respect for the limitor own beginning of a social and democratic condition of Law. -To identify the problematic aspects from the point of view of the juridical, social analysis and criminologyc, of any nature that they sublie in the practical suppositions and to solve them argumentadaly with base in the regulation and the juridical established system. Requisitos Previos Haber cursado la asignatura de Derecho Penal I adquiriéndose los conocimientos y competencias propias de la misma. Objetivos Conocer los fundamentos y la necesidad del establecimiento de un sistema penitenciario. Aprender a identificar las necesidades de gestión el sistema penitenciario español y planificar un plan de intervención y evaluación Conocimiento de las distintas clases de penas y sistemas de cumplimiento. Capacidad para conocer el régimen penitenciario y el tratamiento y clasificación de los recursos dentro del establecimiento. Aprender a determinar los derechos de los internos, sistemas de recursos, así como los beneficios penitenciarios y recompensas. Conocer y comprender los fundamentos del régimen disciplinarios así como las funciones del Juez de Vigilancia Penitenciaria. Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transversales CT1 - Capacidad de Análisis y Síntesis. CT2 - Capacidad de Organización y Planificación. CT3 - Ser capaz de comunicarse y expresarse adecuadamente en Castellano dentro de su ámbito disciplinario. CT5 - Resolución de problemas. T6 - Ser capaz de tomar decisiones basadas en los conocimientos adquiridos. CT7 - Desarrollar las habilidades necesarias para el trabajo dentro de equipos interdisciplinares. 4

5 CT9 - Razonamiento crítico. CT10 - Compromiso ético. CT11 - Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad. CT14 - Aprendizaje autónomo. T15 - Adaptación a nuevas situaciones. CT21 - Capacidad de reflexión. UCAM1 - Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional. UCAM2 - Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. Competencias específicas CES1 - Capacidad para identificar, comprender y analizar de manera crítica las fuentes jurídicas de relevancia y la normativa de los sectores especialmente vinculados con la Criminología. CES 2 - Ser capaz de valorar la importancia del Derecho como sistema regulador y mediador en las relaciones sociales. CES3 - Capacidad para integrar los Derechos Fundamentales y las Libertades Públicas con relevancia en el trabajo policial en las diferentes etapas del proceso de justicia penal y en las respuestas públicas ante el delito, el delincuente, la víctima y la desviación. CES4 - Capacidad para comprender, interpretar y redactar textos con relevancia jurídica y criminológica. CES6 - Capacidad para entender el funcionamiento, métodos y estrategias de las principales instituciones públicas y privadas relacionadas directamente con el delito, el delincuente y la víctima. CES13 - Capacidad para manejar de forma eficaz las Tecnologías de la Información y la Comunicación dentro del campo de la criminología y para obtener a través de las mismas una adecuada ampliación y actualización de los conocimientos en este ámbito. Resultados de aprendizaje RA1: Ser capaz de entender las acciones del delincuente y conocer sus parámetros personales de la Ciencia Penitenciaria. RA2: Determinar los momentos incipientes de forma delictiva según las variables apreciables en la Ciencia Penitenciaria. RA3: Conocimiento de los conceptos del Derecho Penitenciario 5

6 RA4: Desarrollar un espíritu de análisis sobre la viabilidad de las medidas que propone la Ciencia Penitenciaria. RA5: Comprensión, interpretación y análisis de textos relacionados con la Ciencia Penitenciaria. Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Exposición teórica 14,10 Grupos de discusión, seminarios 7,20 Evaluación 4,00 28,1 (25 %) Tutoría 2,80 Estudio personal Preparación de trabajo y exposición ,4 (75 %) Análisis de artículos 7.00 científicos Búsquedas 7,30 bibliográficas TOTAL 112,5 28,1 84,4 Temario Tema 1. La Administración Penitenciaria: Programa de la enseñanza teórica Fin y principios Organización 6

7 Recursos humanos Relaciones internacionales Normativa penitenciaria Estadística penitenciaria Tema 2. Establecimientos Penitenciarios: Organización y funcionamiento Infraestructuras y equipamiento Compromiso con el medio ambiente Ubicación Centros penitenciarios de régimen ordinario Centros de inserción social Unidades de madres Los Servicios de Gestión de Penas y Medidas Alternativas Otras unidades y departamentos Tema 3. Reeducación y Reinserción Social Programa individualizado de tratamiento (PIT) Programas específicos de intervención Enseñanza reglada y formación Trabajo e Inserción Laboral Programas de ocio y cultura Programas deportivos Entidades colaboradoras Informe Comisión Laboral del CSP Tema 4. Régimen Penitenciario. El Ingreso Derechos y deberes 7

8 Clasificación penitenciaria Regímenes de vida Reeducación y reinserción social Atención Sanitaria Prestaciones y servicios Relaciones con el exterior Salidas al exterior Libertad y excarcelación Tema 5. El Medio Abierto: Modalidades de cumplimiento Centros de Inserción Social Programas en medio abierto Control telemático Tema 6. Penas y Medidas Alternativas. Trabajos en beneficio de la comunidad Plazas para el cumplimiento de tareas de utilidad pública Otras penas y medidas alternativas Programas Específicos Talleres de Seguridad Vial (Taseval) La Libertad Condicional La Acción Social Penitencia Programa de la enseñanza práctica Taller 1. Clasificación Penitenciaria. Taller 2. Programas de Intervención. Taller 3. Permisos Penitenciarios. 8

9 Taller 4. El Régimen Abierto Taller 5. Libertad Condicional. Taller 6. Comisión Disciplinaria. Relación con otras asignaturas del plan de estudios La asignatura de Ciencia Penitenciaria está directamente relacionada con las asignaturas Derecho Penal, Derecho Procesal, Intervención Social y Educativa, así como Prevención y Tratamiento de la Delincuencia. Sistema de evaluación - Parte teórica: 60 % del total de la nota. - Parte práctica: 49 % del total de la nota. Requisitos Convocatoria de Febrero/Junio/Septiembre: El alumno superará la asignatura cuando la media ponderada sea igual o superior a 5 puntos y se hayan superado todas las partes que componen el sistema de evaluación cuya ponderación global sea igual o superior al 20%. Si el alumno tiene menos de un 5 en alguna de las partes cuya ponderación sea igual o superior al 20%, la asignatura estará suspensa y deberá recuperar esa/s parte/s en la siguiente convocatoria dentro del mismo curso académico. La/s parte/s superada/s en convocatorias oficiales (Febrero/Junio) se guardarán para las sucesivas convocatorias que se celebren en el mismo curso académico. En caso de que no se supere la asignatura en la Convocatoria de Septiembre, no contarán las partes aprobadas para sucesivos cursos académicos. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados 9

10 en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica MESEGUER SANCHEZ, V., Manual Docente de Ciencia Penitenciaria UCAM Bibliografía complementaria RIOS MARTÍN, J C, Manual de Ejecución Penitenciaria. Defenderse de la Cárcel, (5ª ed.), Colex, Madrid, FERNÁNDEZ ARÉVALO / NISTAL BURON. Manual de Derecho Penitenciario, Aranzadi, GIL GIL, A. y OTROS, Curso de Derecho Penal. Parte General, Dykinson, Madrid, Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor concretará al grupo de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura - Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa - Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura - Tener presentes los conocimientos adquiridos en otras asignaturas del módulo de Educación Integral, para ir relacionándolos con los temas tratados en esta asignatura y adquirir, de este modo, un conocimiento global y fundamentado - Consultar la bibliografía recomendada en cada tema y no limitarse al estudio de los apuntes tomados en clase - Utilizar el horario establecido, el Campus virtual o el correo electrónico para la consulta y resolución de dudas al profesor - Asistir al menos a una tutoría académica personal Material didáctico Se recomiendo la elaboración de apuntes y estudio de la documentación aportada por el profesor y ponentes de los distintos seminarios prácticos. 10

11 Tutorías Breve descripción Las tutorías constituyen un marco de actuación centrado en el asesoramiento y apoyo técnico y educativo a los estudiantes, que permiten desarrollar una orientación de calidad, dirigida a reforzar y complementar la docencia como formación integral y crítica de los estudiantes y como preparación para el ejercicio de actividades profesionales. Se dirigirán a Orientar y asesorar al estudiante en el proceso de enseñanza aprendizaje, consolidando y reforzando los conocimientos teóricos, habilidades, destrezas, capacidades y actitudes adquiridas, vinculadas con competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores y deontología profesional y aprendizaje autónomo del estudiante. Por tanto, en ellas el tutor guiará al alumno y resolverá las dudas que puedan surgir, realizando una planificación y seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje, le orientará sobre los contenidos del programa, se resolverán los ejercicios prácticos propuestos por el profesor y se realizará el seguimiento de los trabajos propuestos, facilitando fuentes bibliográficas y documentales y resolviendo las cuestiones que puedan suscitarse. Tutoría académica: Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y valoración de trabajos que faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de la misma. Tutoría personal: La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: 11