RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS DE LA RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS DE LA DATOS GENERALES

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1 RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS DE LA RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS DE LA DATOS GENERALES DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES UNIDAD IZTAPALAPA VERSIÓN PARA - CONACYT Febrero 2011 PADRÓN NACIONAL DE POSGRADOS DE CALIDAD

2 DIRECTORIO DR. JAVIER VELÁZQUEZ MOCTEZUMA RECTOR DE LA UNIDAD IZTAPALAPA DR. OSCAR JORGE COMAS RODRÍGUEZ SECRETARIO DE UNIDAD MTRO. MANLIO FAVIO SALINAS NOLASCO COORDINADOR DE PLANEACIÓN E INFORMACIÓN DR. JOSÉ OCTAVIO NATERAS DOMÍNGUEZ DIRECTOR DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DR. JOSÉ GREGORIO VIDAL BONIFAZ COORDINADOR DIVISIONAL DE POSGRADOS DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES DR. RAÚL ENRIQUE MOLINA SALAZAR COORDINADOR DE LA MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS ECONÓMICAS... 2

3 CONTENIDO DIRECTORIO 1. OBJETIVOS DEL ESTUDIO 2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA 2.1. DATOS GENERALES 2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA 2.3. INFORMACIÓN LABORAL 2.4. EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS 2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS CRÉDITOS 3

4 OBJETIVOS DEL ESTUDIO El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana, el cual busca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores. Este proyecto sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para: - La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas. - La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio. - El fortalecimiento de la calidad en la formación académica. En este sentido, el propósito fundamental de este estudio es tener indicios de las nuevas exigencias que plantea el ejercicio profesional a los egresados de posgrado como consecuencia de las transformaciones económicas, sociales y tecnológicas para orientar los procesos de mejora y aseguramiento de la calidad de los planes y programas de estudio que ofrece la UAM. En específico, se pretende captar información sobre la trayectoria profesional, la experiencia laboral, la producción académica y la satisfacción de los egresados de posgrado que facilite la retroalimentación curricular y la evaluación institucional. Asimismo, tener una perspectiva más amplia sobre la calidad y pertinencia del proceso de formación profesional a partir de las opiniones y sugerencias de los egresados en torno a su formación académica y profesional. Para lograr lo anterior, el Departamento de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional de la Rectoría General de la UAM, se dió a la tarea de contactar a lo egresados de los programas de posgrado que serán evaluados en el marco de la convocatoria para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad () del CONACYT, con la intención de aplicarles un cuestionario estructurado a partir de las siguientes dimensiones de observación: a. Datos generales b. Experiencia profesional c. Información académica d. Financiamiento educativo e. Experiencia profesional en investigación f. Formación de recursos humanos especializados g. Producción académica y profesional h. Satisfacción con la Institución y con el programa cursado Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario 4

5 OBJETIVOS DEL ESTUDIO El universo considerado estuvo constituido por los egresados que se ubican en los estados académicos: 6 con certificado de estudios, 12 con el 100% de créditos cubiertos, 15 alumno con diploma y 16 con grado académico. Para efectos de este estudio que corresponde al programa de la Maestría en Ciencias Económicas se consideran los estados 6, 12 y 16 del Archivo General de Alumnos (AGA) generado el 19 de noviembre de 2010, correspondiente a la novena semana del trimestre otoño La aplicación del cuestionario se realizó del 10 de enero al 10 de febrero del presente año, el proceso de aplicación se realizó mediante entrevistas telefónicas, la base se recorrió más de 9 veces obteniéndose un resultado de 38 cuestionarios aplicados, lo que representa en general la opinión del 90.47% de la población total de egreso del programa de este posgrado, cifra que da una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias. La organización y captura de la información se realizó a través del programa Lotus Notes, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados, lo cual facilitó su procesamiento y análisis estadístico. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA. Bajo este esquema, presentamos con satisfacción los resultados generales más sobresalientes del levantamiento de la encuesta aplicada a los egresados de la Maestría en Ciencias Económicas de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Unidad Iztapalapa. Total de egresados Tasa de efectividad Egresados encuestados Egresados no encuestados Tasa de respuesta global % 5

6 DATOS GENERALES SEXO LUGAR DE NACIMIENTO NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO EDAD ACTUAL

7 DATOS GENERALES SEXO LUGAR DE NACIMIENTO Con relación a la variable sexo de los egresados encuestados, la población se distribuye en 63.16% masculino y 36.84% femenino. El Distrito Federal es el principal lugar de donde son originarios los egresados de este posgrado, le sigue otro Estado de la Republica Mexicana con 21.05% y el Estado de México con el 7.89%, mientras un 16.05% son de origen Extranjero. 7

8 DATOS GENERALES NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO El 94.74% de los egresados de la Maestría en Ciencias Económicas es de nacionalidad mexicana, mientras que el 5.26% es de origen extranjero. Con relación a la edad con la que iniciaron sus estudios de posgrado, la mayoría de los egresados se ubica en el intervalo de 22 a 26 años, así lo manifestó el 47.37% de los encuestados. 8

9 DATOS GENERALES EDAD ACTUAL Al momento actual la edad de los egresados de la Maestría en Ciencias Económicas oscila entre los 26 y 50 años, destacando porcentualmente el intervalo de 29 a 33 años con 31.58%. 9

10 INFORMACIÓN ACADÉMICA ESTADO ACADÉMICO NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO PROMEDIO DE LICENCIATURA PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO

11 INFORMACIÓN ACADÉMICA ESTADO ACADÉMICO NÚMERO DE TRIMESTRES CURSADOS Trimestres % Total El estado académico en el cual se encuentra la mayoría de los egresados de este posgrado es el 16 Alumno con grado con el 72.98%. En cuanto al tiempo en el que cursaron sus estudios de posgrado se registra un tiempo de entre 6 y 16 trimestres, en donde predomina porcentualmente el trimestre siete y once, ambos con 21.62%. 11

12 INFORMACIÓN ACADÉMICA AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO Año % Total Año % Total El registro que se tiene respecto al año de ingreso al posgrado es de 2000 a 2008, teniendo relevancia porcentual el año 2000 con 21.05%. Para el caso del año de egreso, el registro que se tiene es de 2001 a 2010, sobresaliendo el 2010 con 18.42%. 12

13 INFORMACIÓN ACADÉMICA PROMEDIO OBTENIDO EN LA ESCUELA DE PROCEDENCIA (LICENCIATURA) PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO El promedio previo al ingreso de los estudios de posgrado obtenido por parte de los egresados va del 8.00 como mínimo al 9.99 como máximo; destacando el rango de 8.50 a 8.99 con 26.32%. Respecto al promedio obtenido al termino de sus estudios de posgrado, los egresados se ubican de 8.00 a 10, en donde el 32.21% se encuentra en un rango de 8.00 a

14 INFORMACIÓN LABORAL TIEMPO EN INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL TIENE EMPLEO ACTUALMENTE LUGAR DE TRABAJO ACTUAL LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA TAMAÑO DE LA EMPRESA RÉGIMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESA U ORGANIZACIÓN RAMA O SECTOR RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

15 INFORMACIÓN LABORAL TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL TIENE EMPLEO ACTUALMENTE Se observa que el tiempo promedio en que un egresado de la Maestría en Ciencias Económicas se coloca en el mercado laboral es menor a 6 meses, así lo manifestó el 86.67%. Con relación a la ocupación laboral se preguntó a los egresados si cuentan con empleo actualmente; 39.47% precisó que sí, en tanto que 60.53% señaló no estar laborando. 15

16 INFORMACIÓN LABORAL LUGAR DE TRABAJO ACTUAL PRINCIPALES EMPRESAS E INSTITUCIONES DONDE LABORAN LOS EGRESADOS Empresa / Instituciones Universidad Autónoma Metropolitana Universidad Autónoma de Sinaloa Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Universidad Autónoma de San Luis Potosí Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Centro de Investigación Interdisciplinaria de Desarrollo Integral Regional Grupo Ha Grupo Televisa Servicios Financieros Anda Crédito Universidad TecnológicA de México Universidad del Valle de México Secretaría de Hacienda y Crédito Público Los organismos institucionales donde se encuentran laborando los egresados de este posgrado son, en la mayoría de los casos la UAM con 26.67% y otras instituciones de educación superior con 33.33%. Cabe destacar que un porcentaje significativo (20.00%) se encuentra desarrollando sus actividades profesionales en algun organismo privado. 16

17 INFORMACIÓN LABORAL ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA TAMAÑO DE LA EMPRESA Actividad % Dirección 6.67 Coordinación 0.00 Dirección / Coordinación de proyecto 0.00 Asesoría especializada / Consultoría 0.00 Planeación / Programación 0.00 Administración y organización Capacitación 0.00 Docencia Investigación Evaluación 0.00 Supervisión 0.00 Año sabático 0.00 Análisis especializado 6.67 Total En el análisis acerca de la ocupación de los egresados, se utilizó la clasificación que hacen diferentes dependencias gubernamentales. De esta manera se observa que la mayor proporción de los egresados se desempeña realizando actividades de docencia con 40.00% e investigación con 33.33%. Una de las características de las organizaciones donde laboran los egresados de este posgrado es el tamaño de la empresa. La categoría que porcentualmente destaca es empresa grande con 86.67%. 17

18 INFORMACIÓN LABORAL RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO RAMA O SECTOR DEL LUGAR DE TRABAJO Rama / Sector % Comercio 0.00 Servicios bancarios 0.00 Transporte y comunicación 6.67 Turismo 0.00 Educación Servicios profesionales y técnicos Servicios de salud 0.00 Otros servicios de gobierno 6.67 Total El régimen jurídico de las instituciones y/o empresas donde se encuentran laborando los egresados, se clasifican en públicos, privados y organización no lucrativa; destacando el régimen público con 89.29%. La rama o sector al que pertenecen las instituciones y/o empresas donde laboran los egresados de la Maestría en Ciencias Económicas se ubica principalmente en el sector educativo con 73.33%. 18

19 INFORMACIÓN LABORAL RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO En cuanto a la percepción de los egresados de la relación que guarda su actividad laboral con los estudios de posgrado, se distingue una escala que va del nivel nula a total relación, para el cual sobresale porcentualmente el valor de total con 60.72%. PADRÓN NACIONAL DE POSGRADOS DE CALIDAD 19

20 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE PERTENENCIA AL SNI NIVEL EN EL SNI PARTICIPACIÓN EN DIRECCIÓN DE TESIS NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS POR NIVEL PARTICIPACIÓN EN TUTORÍAS EN PROGRAMAS DE POSGRADO

21 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Acerca de la experiencia profesional de los egresados de posgrado en investigación, 72.97% señaló que no ha participado en este tipo de proyectos, en tanto que 27.03% indicó haber tenido colaboración en dichas actividades. De las funciones desempeñadas en los proyectos de investigación en los que participan los egresados de este posgrado sobresale el de Investigador Asociado con 50.00%. 21

22 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE Agrupación Economistas Ecológicos de México Grupo de Economía Ecológica de México Red temática de Investigación Modelos Matemáticos y Computacionales CONACYT Red Iberoamericana de Economía Ecológica Asociación Ibérica de Historia del Pensamiento Económico, History of Economics Society Cuerpo Académico en Gobierno y Políticas Públicas CECSNA - Centro de Estudios Crítico Sociales Nuestra América Respecto a la incorporación a agrupaciones especializada por parte de los egresados de este posgrado como asociaciones científicas, académicas o comités especializados nacionales o extranjeros; 97.30% declaró no ser parte de alguno de los anteriores en tanto que 2.07%, indicó sí pertenecer a alguno. Algunas agrupaciones especializadas a las cuales pertenecen los egresados de la Maestría en Ciencias Económicas son Economistas Ecológicos de México y Grupo de Economía Ecológica de México. 22

23 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PERTENECE AL SNI NIVEL EN EL SNI Los resultados arrojados muestran que 94.74% de los egresados de este posgrado no pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores y 5.26% sí. De los egresados que pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores el % ocupa el nivel de Candidato. 23

24 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS PROFESIONALES Y/O DE POSGRADO NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS Una de las prácticas que se toman en cuenta en la experiencia como formación de recursos humanos especializados son las participaciones en la dirección de tesis profesionales y de posgrado. En este caso únicamente el 13.16% tiene experiencia en este rúbro, en tanto que 86.84% manifestó no haber participado en estas actividades. De los egresados que han participado en la dirección de tesis, el 66.67% ha tenido desarrollado esta actividad a nivel maestría. 24

25 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS NÚMERO DE PARTICIPACIONES EN LA DIRECCIÓN DE TESIS POR NIVEL PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR Número de tesis dirigidas Número Licenciatura Especialidad Maestría Doctorado Otro Total % 1 a a a a Más de Total En cuanto a la experiencia de los egresados en la formación de recursos humanos especializados, se observa que en cuanto al número de participaciones en la dirección de tesis por nivel académico destaca el de licenciatura. Respecto a la intervención de los egresados en tutorías o asesorías en programas de posgrado el 92.11% afirmó no desarrollar alguna de estas actividades; en tanto que 7.89% contestó sí participar en ellas. 25

26 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ, REQUIERE MODIFICACIONES MODIFICACIONES AL PROGRAMA DE POSGRADO

27 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMA DE POSGRADO EN LA UAM El total de los egresados manifestó su amplia satisfacción con el programa cursado al evaluarlo como bueno (42.11%) y excelente (57.89%). Al preguntar a los egresados si eligirían nuevamente a la UAM para cursar sus estudios de posgrado; 94.74% afirmó que si, manifestando de este modo un alto grado de satisfacción. 27

28 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO CONSIDERA QUE EL PROGRAMA QUE CURSÓ REQUIERE MODIFICACIONES Al preguntar abiertamente a los egresados el grado de satisfacción con el programa cursado, respecto a la escala de valores que va de mucho a nada ; 92.11% manifestó estar muy satisfecho. Aunque gran parte de los egresados manifestó un alto índice de satisfacción con el posgrado cursado, 63.16% opina que el programa de estudios requiere de modificaciones. 28

29 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO MODIFICACIONES AL PROGRAMA CURSADO Modificaciones sugeridas Facilidades para que los alumnos realicen estancias de investigación en el extranjero. A diferencia de otros posgrados este necesita que el programa circule a los alumnos como una fuente de trabajo. En el aspecto de la coordinación académica que haya una mayor organización, facilidad de inscripción y la unificación de criterios. Modificaciones en el plan de contenido. Mejorar un poco la parte de la estandarización de los aspectos metodológicos. Generar vínculos con otras instituciones, universidades o con el extranjero. En cuanto a la asignación de materias, que las últimas aplicarán más a la cuestión práctica y dejar a un lado tanta teoría. Ampliar el tiempo para la investigación. Es necesario que se otorguen facilidades para el estudio de otros idiomas. Mayor conocimiento y explicación de las teorías del pensamiento económico. Que la universidad tenga vínculos con otras instituciones para intercambios o estancias nacionales y extranjeras. Mayor relación con otros posgrados. Aprender a manejar la herramienta básica de office y el manejo de base de datos. Implementar más herramientas aplicadas a la económica y cursos que tengan que ver con software especializado. Falta más información a los alumnos sobre las áreas de investigación que existen, si hubiera más diversidad y los alumnos la conocieran se tendría un mejor desarrollo académico. Habría que evaluar a algunos profesores. Fomentar el intercambio de alumnos y profesores con instituciones educativas nacionales y extranjeras. 29

30 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO MODIFICACIONES AL PROGRAMA CURSADO Modificaciones sugeridas El programa plantea un gran número de profesores que al final no conocemos, por lo pronto sugiero revisar la planta docente. Mayor diversidad en las áreas de especialización. La incorporación de cuerpos académicos en el área de mainstream economics. Me parece que los cuerpos académicos del programa que cursé en la UAM pueden estar caducando, esto si no logran una rápida actualización en la investigación. Mayor vinculación con el mercado laboral. Tener una actividad práctica y hacer énfasis en la formación matemática. Implementar cursos de metodología de investigación, talleres de redacción y elaboración de tesis, talleres sobre manejo de base de datos. Cambiar la plantilla de profesores. Llevar la parte de teoría a la práctica en situaciones reales. Aplicaciones prácticas de la teoría. Mayor vinculación con las instituciones de gobierno u otras instituciones universitarias. hace falta mayor proyección laboral y menos teoría Relacionar más el programa de estudios con la realidad actual, es decir tener una relación directa con el campo laboral. Se necesitan más materias aplicadas y financieras. Realización de prácticas profesionales o estancias de investigación en centros laborales o en instituciones relacionadas con el programa de estudios del programa de posgrado. 30

31 RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS Matrícula Nombre Herrera Gatica Julio Martinez Bernal Rosa Isela Soto Beltran Jessica Yanet Aguilar Legaria Loth Garcia Guerrero Gabriel Isaac Suarez Urrutia Rene Gilberto Noriega Sosa Maria Isabel Morales Barrera Raquel Rivas Aceves Salvador Carranco Gallardo Zorayda Gonzalez Nucamendi Andres Garcia Salazar Edith Miriam Tagle Zamora Daniel Velazquez Orihuela Daniel Vazquez Garcia Agustin Raymundo Cavazos Arroyo Guillermo Martinez Gonzalez Blanca Gloria Ortiz Aparicio David Carcaño Valencia Erika Matrícula Nombre Lara Lopez Fernando Escorcia Romo Roberto Moscosa Mora Raymundo Ildefonso Romero Ávila Héctor Miguel Angel Ugarte Pineda Eva Flores Flores Hugo Sigfrido Guzman Ramos Citlalit Daniela Juarez Castillo Azucena Martinez Gonzalez Mario Alfonso Ojeda Gomez Ada Nancy Porras Chaparro Ivan Villegas Herrera Cristhian Rosas Baños Mara Sanchez Carrera Edgar Javier Vargas Sanchez Juan Roberto Chaves Monroy Nicolas Lizarazu Alanez Gustavo Ventura Martínez Daniel Juan Rodríguez Peña Isabel 31

32 CRÉDITOS DIRECCIÓN GENERAL DEL PROYECTO: Dra. María José Arroyo Paniagua Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General COORDINACIÓN: Lic. Edgar A. Suárez Sánchez Departamento de Egresados, Rectoría General ANÁLISIS Y ELABORACIÓN DEL REPORTE: Lic. Juan Carlos Sáenz de la Vega Departamento de Egresados, Rectoría General APLICACIÓN DE LA ENCUESTA Y VALIDACIÓN DE BASES DE DATOS: Centro de Contacto y Atención Telefónica Departamento de Egresados, Rectoría General DESARROLLO INFORMÁTICO DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN: Ing. Erika Tapia Ramírez Departamento de Apoyo Informático a la Academia DISEÑO GRÁFICO DE APLICACIÓN EN CD: LCG. Georgina Enríquez Álvarez Departamento de Egresados, Rectoría General 32

33 Departamento de Egresados Prol. Canal de Miramontes er. piso Ex -Hacienda de San Juan de Dios Deleg. Tlalpan CP México, DF Tels ext CCUAM , y esuarezs@correo.uam.mx / egresados@correo.uam.mx