Programa Analítico Vicerrectoría de Educación Superior

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1 División de Ciencias de la Salud Departamento de Ciencias Básicas Periodo : Otoño 2011 Nombre del curso: FISIOLOGÍA I Línea Curricular: Clave: CB Seriación: HTS: 5 HPS: THS: t Créditos: HTS: HORAS TEÓRICAS SEMANALES HPS: HORAS PRÁCTICAS SEMANALES THS: TOTAL DE HORAS POR SEMANA Idioma(s) en que se imparte el curso: Español Tipo(s) de Curso: Presencial Objetivo y/o competencias generales del curso : Objetivo general del Curso : Conocer y adquirir la capacidad de comprender y aplicar los mecanismos implicados en el funcionamiento, regulación y control de los sistemas cardiovascular, renal y respiratorio. Objetivos Específicos : El alumno al finalizar el curso podrá: 01. Entender al humano como un ser biopsicosocial. 02. Describir los fundamentos generales de la fisiología humana. 03. Describir la anatomía funcional, las propiedades mecánicas y bioeléctricas del músculo cardiaco. 04. Describir la actividad eléctrica del corazón, la formación del impulso, su propagación y los factores que intervienen en ella. 05. Identificar los ritmos cardiacos normales y patológicos. 06. Interpretar electrocardiogramas normales, identificar registros anormales. 07. Relacionar los componentes sanguíneos con los fenómenos hemodinámicas. 08. Describir la función de arterias y venas. 09. Explicar el concepto de gasto cardiaco, su regulación y su importancia. 10. Comprender y explicar el concepto de presión arterial y su regulación. 11. Explicar la interacción de las fuerzas que intervienen en el movimiento de los líquidos a través de la membrana capilar. 12. Explicar la composición de la linfa, así como el funcionamiento del sistema linfático. 13. Señalar y comprender las necesidades específicas del flujo sanguíneo en los tejidos. 14. Explicar la formación, composición y función de los líquidos transcelulares. 15. Explicar los mecanismos hemodinámicos renales. 16. Describir y comprender los distintos mecanismos reguladores del equilibrio ácido-básico. 17. Comprender y explicar la dinámica de la ventilación pulmonar. 18. Explicar la dinámica del intercambio respiratorio. 19. Explicar el transporte de gases por la sangre y líquidos corporales. 20. Describir la regulación de la respiración Pag. 1 de8

2 21. Entender los procesos fisiopatológicos de algunas condiciones (insuficiencia cardiaca, choque hipovolémico, insuficiencia renal) 22. Entender lo elemental del funcionamiento del corazón, riñón y pulmñon artificial. 23. Aplicar los conocimientos báscios de fisiología a situaciones clínicas. Descripción de contenidos y calendarización: TIEMPO OBJETIVOS ESPECIFICOS TEMAS Y SUBTEMAS ACTIVIDADES Reflexionar sobre la honestidad Apertura del curso. Presentación del curso. intelectual. Honestidad intelectual. Revisión de reglamentos Conocer lo esencial de los Formato de presentación de internos. formato de la APA para trabajos. Revisar algunos aspectos del presentación de trabajos. formato de la APA para Entender al humano como un ser biopsicosocial. Describir los fundamentos generales de la fisiología humana. Introducción a la Fisiología. presentación de trabajos. 03 Describir la anatomía funcional, las propiedades mecánicas y bioeléctricas del músculo cardiaco. El músculo cardiaco; el corazón como bomba 04 Describir la actividad eléctrica del corazón, la formación del impulso, su propagación y los factores que intervienen en ella. Estimulación rítmica del corazón Describir la actividad eléctrica del corazón, la formación del impulso, su propagación y los factores que intervienen en ella. Identificar los ritmos cardiacos normales. Interpretar electrocardiogramas normales. Describir la actividad eléctrica del corazón, la formación del impulso, su propagación y los factores que intervienen en ella. Interpretar electrocardiogramas normales, identificar registros El electrocardiogram normal Interpretación gráfica de anormalidades de músculo cardiaco: análisis vectorial electrocardio- Pag. 2 de8

3 anormales. Identificar los ritmos cardiacos normales y patológicos. Interpretar electrocardiogramas normales, identificar registros anormales. Identificar los ritmos cardiacos normales y patológicos. Interpretar electrocardiogramas normales, identificar registros anormales. Arritmias cardiacas y su interpr tación electrocardiográfica, primera parte. Arritmias cardiacas y su interpr tación electrocardiográfica, segunda parte. PRIMER EXAMEN PARCIAL 10 Relacionar los componentes sanguíneos con los fenómenos hemodinámicas. Panorámica de la circulación; física médica de la presión, el flujo y la resistencia. 11 Relacionar los componentes sanguíneos con los fenómenos hemodinámicas. Describir la función de arterias y venas. Distensibilidad vascular, y funciones de los sistemas arterial y venoso Explicar la interacción de las fuerzas que intervienen en el movimiento de los líquidos a través de la membrana capilar. Explicar la composición de la linfa, así como el funcionamiento del sistema linfático. Describir la regulación local del flujo sanguíneo. La microcirculación y el sistema Linfático: intercambio capilar de fluido Fluido intersticial y flujo linfático. Control local del flujo sanguíneo tisular y regulación humoral. 14 Comprender y explicar el concepto de presión arterial y su regulación. Regulación nerviosa de la Circulación, y control de la presión 15 Comprender y explicar el concepto de presión arterial y Papel dominante de los riñones en la regulación crónica de la Pag. 3 de8

4 16 su regulación. presión arterial y la hipertensión: el sistema integrado para el control de la presión. Explicar el concepto de gasto cardiaco, su regulación y su importancia. Gasto cardiaco, retorno venoso y su regulación Explicar la formación, composición y función de los líquidos transcelulares. Entender la formación del edema. Explicar los mecanismos glomerulares renales. Los compartimentos de fluidos Corporales: fluidos extracelular e intracelular, fluido intersticial y edema. Formación de orina por los riñones: Filtración glomerular, flujo sanguíneo renal y su control. SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 20 Explicar los mecanismos tubulares renales. Formación de orina por los riñones: Procesamiento tubular del filtrado glomerular. 21 Entender la regulación renal del sodio. Regulación de la osmolaridad y de la concentración de sodio del fluido extracelular Entender la integración de los mecanismos renales para el control del volumen sanguíneo. Describir y comprender los distintos mecanismos reguladores del equilibrio ácidobásico. Integración de los mecanismos renales para el control del volumen sanguíneo y del volumen del fluido extracelular. Regulación renal de potasio, calcio, fosfato y magnesio. Regulación del balance ácidobásico. Pag. 4 de8

5 24 Comprender y explicar la dinámica de la ventilación pulmonar. Estructura y función pulmonar. Ventilación 25 Explicar la dinámica del intercambio respiratorio. Difusión 26 Comprender las diversas posibilidades de la relación ventilación-perfusión y sus consecuencias. Flujo sanguíneo y metabolismo. 27 TERCER EXAMEN PARCIAL 28 Explicar el transporte de gases por la sangre y líquidos corporales. Relación ventilación-perfusión. 29 Comprender los aspectos físicos básicos de la mecánica de la respiración. Transporte de gas por la sangre. 30 Describir la regulación de la respiración Mecánica de la respiración. 31 Control de la ventilación. 32 Clausura del curso 33 EXAMEN FINAL Pag. 5 de8

6 Método Pedagógico empleado : Auto-estudio individual Discusión del material asignado. Anlálisis de gráficas. Exposición de material. Realización de cálculos. Tareas Ejercicios de aplicación Estrategias de enseñanza: a)conferencia magistral, b) enseñanza tutorial, c) isolución de problemas, d) ABP, e) investigación bibliográfica f) mesa redonda, g) técnicas grupales. Recursos Didácticos Proyector tipo cañón computadora gráficas textos Fechas de exámenes: Primer parcial: de de 2011 Segundo Parcial: de de 2011 Tercer Parcial: de de 2011 Final: de de 2011 Políticas del curso Todas las establecidas por la la Universidad de Monterrey, la División de Ciencias de la Salud y el Departamento de Ciencias Básicas. Políticas de Evaluación del curso: NOTA: Deberán estar alineadas a las Políticas y Reglamentos de Evaluación de alumno de acuerdo al nivel correspondiente, Profesional o Posgrado Profesor Calificación Parcial Calificación Final Pag. 6 de8

7 Dr. Ph.D. Jorge Valenzuela Rendón Investigaciones y/o tareas Examen Lectura previa Prácticas y exámenes rápidos Exámenes frecuentes Examen Parcial Total (100%) 3 Parciales Trabajo Final Examen Final Total (100%) Datos Generales del(de los) Profesor(es): Nombre Teléfono Ubicación Correo E Hrs. de Asesoría Dr. Ph.D. Jorge Valenzuela Rendón (UdeM) División de Ciencias de la Salud, Departamento de Ciencias Básicas. jvalenzuela2@udem.edu. net Durante las horas de clases Bibliografía básica y complementaria : Las ediciones más recientes de: 1) Jorge Valenzuela Rendón Fisiología Humana: en el laboratorio Universidad de Monterrey 2) Vander, Sherman & Luciano (Windmaier, Raff & Strang) Human Physiology: the mechanisms of body function McGrawHill 3) Arhtur C. Guyton & John E. Hall Medical Physiology Saunders 4) Linda S. Constanzo Physiology W. B. Saunders 5) John B. West Respiratory Physiology Williams & Wilkins 6) Dale Davis Quick and accurate 12-lead ECG interpretation Lippincot Williams & Wilkins 7) Walter F. Boron, Emile L. Boulpaep. Pag. 7 de8

8 Medical Physiology Saunders Elsevier 8) William F. Ganong Medical Physiology McGraw-Hill 9) Stuart Ira Fox Human Physiology McGraw-Hill 10) Dee Unglaub Silverton Fisiología Humana Panamericana 11) Gianni Pinard Fisiopatología Respiratoria Mediterráneo 12) Bruce M. Koeppen Renal Physiology Mosby 13) Peter F. Cohn Clinical cardiovascular physiology Saunders 14) Jerry Franklin Green Fundamental Cardiovascular and Pulmonary Physiology Lea & Febiger 15) James J. Smith John P. Kampine Circulatory Physiology Williams & Wlkins 16) Rodney A. Rhoades David R. Bell Medical Physiology Walters Kluwer/ Lippincott Williams & Wilkins 17) Revistas científicas: Journals, American Physiological Society Firma de autorización Pag. 8 de8

9 Misión del Programa Académico de Médico Cirujano y Partero La UDEM, a través del programa de Médico Cirujano Partero busca personalizadamente, la formación de Médicos Generales Orientados a la Atención Primaria a la Salud, al ejercicio ético de la profesión y que sientan el compromiso de trascender a través del servicio a la Comunidad. Ellos tendrán sólidos conocimientos científicos y habilidades médicas y de investigación, excelente relación con sus pacientes y una filosofía sustentada en los valores de responsabilidad, honestidad, respeto que los distingan nacional e internacionalmente. Visión del Programa Académico de Médico Cirujano y Partero El Programa Académico de Medicina tiene como visión el formar los mejores Médicos Generales del País, que se distingan nacional e internacionalmente por su excelente preparación científica, académica, de investigación y por actitudes éticas en el ejercicio de la profesión; que les permita además un alto nivel competitivo en los procesos de selección para el postgrado nacional e internacional. Esta formación se logrará con un currículo orientado por las nuevas tendencias de educación y atención médicas, con profesores que se distingan por su alto nivel académico y su experiencia profesional, la selección de los mejores alumnos nacionales y extranjeros, con recursos y tecnología de vanguardia y la vinculación con las escuelas de medicina más reconocidas de América.