ANATOMIA Y FISIOLOGIA I SECUENCIA DIDÁCTICA

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1 R-OP ANATOMIA Y FISIOLOGIA I SECUENCIA DIDÁCTICA Firma y sello de aprobación por la DES PROGRAMA EDUCATIVO: MODALIDAD: MODELO DE FORMACIÓN: TIPO: LICENCIATURA EN ENFERMERIA PRESENCIAL EN COMPETENCIAS COMÚN Dirección de Desarrollo Curricular Matamoros 8 y 9 Edificio Rectoría. C.P. 87, Cd. Victoria, Tamaulipas. Teléfono directo: (834) conmutador: (834)31818, ext y ACT. 16/5/218

2 SECUENCIA DIDÁCTICA FACULTAD Y/O UNIDAD ACADÉMICA: PROGRAMA EDUCATIVO: NÚMERO Y NOMBRE BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO: FACULTAD DE ENFERMERIA LICENCIATURA EN ENFERMERIA I.-INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ANATOMOFISIOLOGÍA ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO TIEMPO/DURACIÓN DESGLOSE DE CONTENIDOS ESPECÍFICOS I.-INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ANATOMOFISIOLOGÍA 1.1.Terminología 1.2 Estructura celular 1.3. Tejidos básicos EXPRESA LA TERMINOLOGIA Y EXPLICA LA ESTRUCTURA CELULAR Y TISULAR 1 HORAS INVESTIGACION DOCUMENTAL APRENDIZAJE COOPERATIVO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje REALIZACION DE MAPAS EXPOSICION POR EQUIPO CONCEPTUALES DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS PARTICIPACION INDIVIDUAL Y EN EQUIPO LECTURA EN DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EXAMEN DIAGNOSTICO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS RUBRICA RECURSOS PIZARRON ELECTRONICO EQUIPO MULTIMEDIA USO DE LABORATORIO DE SIMULACION TICS REVISIÓN Y REALIMENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES. DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR R-OP Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

3 PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO MONOGRAFIAS DEMOSTRACIONES EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE NIVELES DE DOMINIO CRITERIOS DE DESEMPEÑO. 1 COMPETENTE EXPRESA Y EXPLICA SIN DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE TERMINOLOGIA Y ESTRUCURA CELULAR Y TISULAR 9 SATISFACTORIO EXPRESA Y EXPLICA CASI SIN DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE TERMINOLOGIA Y ESTRUCURA CELULAR Y TISULAR 8 SUFICIENTE EXPRESA Y EXPLICA CON POCA DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE TERMINOLOGIA Y ESTRUCURA CELULAR Y TISULAR 7 BASICO EXPRESA Y EXPLICA CON REGULAR DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE TERMINOLOGIA Y ESTRUCURA CELULAR Y TISULAR 6 ELEMENTAL EXPRESA Y EXPLICA CON MUCHA DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE TERMINOLOGIA Y ESTRUCURA CELULAR Y TISULAR 5 AÚN NO INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR COMPETENTE Nota: el formato de las Secuencias Didácticas se repite N veces, las que sean necesarias en la asignatura. DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR R-OP Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

4 SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO: NÚMERO Y NOMBRE ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO TIEMPO/DURACIÓN CONTENIDOS ESPECÍFICOS II.-ANATOMOFISIOLOGÍA DE LA PIEL 2.1- Estructura General Epidermis Dermis Importancia de la piel Defensa del organismo Absorción de sustancias Terminaciones nerviosas ll.-anatomofisiologia DE LA PIEL Relaciona Y Distingue la importancia de la estructura anatomofuncional de la piel ante procedimientos de enfermería. 1 HRS. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje INVESTIGACION REALIZACION DE MAPAS EXPOSICION POR EQUIPO DOCUMENTAL CONCEPTUALES APRENDIZAJE COOPERATIVO TICS DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS REVISIÓN Y REALIMENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES. PARTICIPACION INDIVIDUAL Y EN EQUIPO LECTURA EN DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EXAMEN DIAGNOSTICO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS RUBRICA RECURSOS PIZARRON ELECTRONICO EQUIPO MULTIMEDIA USO DE LABORATORIO DE SIMULACION DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR R-OP Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

5 PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO MONOGRAFIAS DEMOSTRACIONES NIVELES DE DOMINIO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE DESEMPEÑO 1 COMPETENTE EXPRESA Y COMPRENDE SIN DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PIEL 9 SATISFACTORIO EXPRESA Y COMPRENDE CASI SIN DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PIEL 8 SUFICIENTE EXPRESA Y COMPRENDE CON POCA DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PIEL 7 BASICO EXPRESA CON REGULAR DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PIEL 6 ELEMENTAL EXPRESA CON MUCHA DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA PIEL AÚN NO INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR 5 COMPETENTE DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR R-OP Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

6 SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO: NÚMERO Y NOMBRE ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO TIEMPO/DURACIÓN CONTENIDOS ESPECÍFICOS III.-ANATOMOFISIOLOGÍA DEL SISTEMA MÚSCULO ESQUELÉTICO Sistema Esquelético Esqueleto axial 3.1.2Esqueleto apendicular 3.2.Articulaciones Tipos Clasificación Movimientos. 3.3.Músculo esquelético Formas, acciones y nomenclatura Mecánica muscular Dinámica muscular lll.-anatomofisiologia DEL SISTEMA MUCULOESQUELETICO IDENTIFICA LA ESTRUCTURA Y FISIOLOGIA MUSCULOESQUELETICA Y APLICA SU CONOCIMIENTO EN EL PACIENTE CON ALTERACIONES OSTEOMUSCULARES 2 HRS. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje INVESTIGACION REALIZACION DE MAPAS EXPOSICION POR EQUIPO DOCUMENTAL CONCEPTUALES APRENDIZAJE COOPERATIVO TICS DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS REVISIÓN Y REALIMENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES. PARTICIPACION INDIVIDUAL Y EN EQUIPO LECTURA EN DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EXAMEN DIAGNOSTICO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS RUBRICA RECURSOS PIZARRON ELECTRONICO EQUIPO MULTIMEDIA USO DE LABORATORIO DE SIMULACION DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR R-OP Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

7 PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO MONOGRAFIAS DEMOSTRACIONES NIVELES DE DOMINIO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE DESEMPEÑO 1 COMPETENTE EXPRESA Y COMPRENDE SIN DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE LA ESTRUCTURA Y FISIOLOGIA MUSCULOESQUELETICA 9 SATISFACTORIO EXPRESA Y COMPRENDE CASI SIN DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE LA ESTRUCTURA Y FISIOLOGIA MUSCULOESQUELETICA 8 SUFICIENTE EXPRESA Y COMPRENDE CON POCA DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE LA ESTRUCTURA Y FISIOLOGIA MUSCULOESQUELETICA 7 BASICO EXPRESA CON REGULAR DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE LA ESTRUCTURA Y FISIOLOGIA MUSCULOESQUELETICA 6 ELEMENTAL EXPRESA CON MUCHA DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE LA ESTRUCTURA Y FISIOLOGIA MUSCULOESQUELETICA AÚN NO INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR 5 COMPETENTE DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR R-OP Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

8 SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO: NÚMERO Y NOMBRE ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO IV.-ANATOMOFISIOLOGIA DEL SISTEMA CIRCULATORIO DESCRIBE LA ESTRUCTURA ANATÓMICA DEL CORAZÓN, Y SU FUNCIÓN, IDENTIFICA LA IRRIGACIÓN ARTERIAL Y VENOSA DIFERENCIA LAS FASES DEL CICLO CARDIACO, Y LOS COMPONENTES SANGUÍNEOS. INTERPRETA LOS TRAZOS ELECTROCARDIOGRÁFICOS Y LOS FACTORES HEMODINÁMICOS PARA EL MANTENIMIENTO DE LA HOMEOSTASIS. TIEMPO/DURACIÓN CONTENIDOS ESPECÍFICOS IV.- ANATOMOFISIOLOGÍA DEL SISTEMA CIRCULATORIO 4.1. Sangre e inmunidad Elementos figurados Plasma 4.2.Coagulación Fases Mecanismos 4.3.Tipos sanguíneos Factor y RH 4.4. Corazón Sitio y estructura Conducción cardiaca 4.5. Vasos sanguíneos Arterias Venas 4.6.Ciclo cardiaco Fases 4.7.Electrocardiograma 4.8.Presión Arterial 2 HRS INVESTIGACION DOCUMENTAL APRENDIZAJE COOPERATIVO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje REALIZACION DE MAPAS EXPOSICION POR EQUIPO CONCEPTUALES TICS DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS REVISIÓN Y REALIMENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES. PARTICIPACION INDIVIDUAL Y EN EQUIPO LECTURA EN DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EXAMEN DIAGNOSTICO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS RUBRICA RECURSOS PIZARRON ELECTRONICO EQUIPO MULTIMEDIA USO DE LABORATORIO DE SIMULACION DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR R-OP Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

9 4.8.1.Flujo sanguíneo y resistencia periférica 4.9.-Sistema Linfático Bazo Vasos linfáticos DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR R-OP Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

10 PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO MONOGRAFIAS DEMOSTRACIONES NIVELES DE DOMINIO 1 COMPETENTE 9 SATISFACTORIO 8 SUFICIENTE 7 BASICO 6 ELEMENTAL 5 AÚN NO COMPETENTE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE DESEMPEÑO EXPRESA Y COMPRENDE SIN DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE ESTRUCTURA Y FISIOLOGIA CARDIOVASCULAR, CICLO CARDIACO Y FACTORES HEMODINAMICOS EXPRESA Y COMPRENDE CASI SIN DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE ESTRUCTURA Y FISIOLOGIA CARDIOVASCULAR, CICLO CARDIACO Y FACTORES HEMODINAMICOS EXPRESA Y COMPRENDE CON POCA DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE ESTRUCTURA Y FISIOLOGIA CARDIOVASCULAR, CICLO CARDIACO Y FACTORES HEMODINAMICOS EXPRESA CON REGULAR DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE ESTRUCTURA Y FISIOLOGIA CARDIOVASCULAR, CICLO CARDIACO Y FACTORES HEMODINAMICOS EXPRESA CON MUCHA DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE ESTRUCTURA Y FISIOLOGIA CARDIOVASCULAR, CICLO CARDIACO Y FACTORES HEMODINAMICOS INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR R-OP Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

11 NÚMERO Y NOMBRE V.- APARATO RESPIRATORIO SECUENCIA DIDÁCTICA BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO: ELEMENTO DE LA COMPETENCIA\OBJETIVO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO DESCRIBE LA ESTRUCTURA DE LOS ÓRGANOS RESPIRATORIOS Y CONTRASTA LA FISIOLOGÍA DE LA RESPIRACIÓN, SU MECÁNICA, VOLÚMENES Y CONTROL NERVIOSO TIEMPO/DURACIÓN CONTENIDOS ESPECÍFICOS V.-ANATOMOFISIOLOGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO. 5.1.Vías respiratorias altas 5.2.Respiratorias bajas 5.3.Pulmones Pleura 5.4.Mecánica de la respiración 5.5.Volúmenes pulmonares 5.6.Intercambio y transporte de gases 5.7. Control de la respiración. 15 HRS. INVESTIGACION DOCUMENTAL APRENDIZAJE COOPERATIVO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Estrategia Actividades de Enseñanza Actividades de Aprendizaje REALIZACION DE MAPAS EXPOSICION POR EQUIPO CONCEPTUALES TICS DEMOSTRACION EXPOSICION DE CONTENIDOS ELABORACION DE REPORTES ESCRITOS REVISIÓN Y REALIMENTACIÓN A LOS ESTUDIANTES. PARTICIPACION INDIVIDUAL Y EN EQUIPO LECTURA EN DIVERSAS FUENTES BIBLIOGRAFICAS Y ELECTRONICAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN EXAMEN DIAGNOSTICO PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS RUBRICA RECURSOS PIZARRON ELECTRONICO EQUIPO MULTIMEDIA USO DE LABORATORIO DE SIMULACION DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR R-OP Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

12 PRODUCTO DEL BLOQUE, TEMA, UNIDAD O MÓDULO MONOGRAFIAS DEMOSTRACIONES NIVELES DE DOMINIO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE DESEMPEÑO 1 COMPETENTE EXPRESA Y COMPRENDE SIN DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE LA ESTRUCTURA ANATOMICA Y FISIOLOGIA RESPIRATORIA 9 SATISFACTORIO EXPRESA Y COMPRENDE CASI SIN DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE LA ESTRUCTURA ANATOMICA Y FISIOLOGIA RESPIRATORIA 8 SUFICIENTE EXPRESA Y COMPRENDE CON POCA DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE LA ESTRUCTURA ANATOMICA Y FISIOLOGIA RESPIRATORIA 7 BASICO EXPRESA CON REGULAR DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE LA ESTRUCTURA ANATOMICA Y FISIOLOGIA RESPIRATORIA 6 ELEMENTAL EXPRESA CON MUCHA DIFICULTAD LA INFORMACION SOBRE LA ESTRUCTURA ANATOMICA Y FISIOLOGIA RESPIRATORIA AÚN NO INSUFICIENTE INFORMACION PARA EVALUAR 5 COMPETENTE DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR R-OP Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

13 Impresa: REFERENCIAS (APA) DIENHART CHARLOTTE M.(25) Anatomía y Fisiología Humana 3 Ed. Ed. Interamericana. México. Básica TORTORA.GERARD (28) Introducción al Cuerpo Humano 7 Ed. ED. Medica Panamericana, México. MARIEB, ELAINE N(28) Anatomía y Fisiología Humana 9ª. Ed. Ed. Pearson Educación, S.A. España Digital: Bibliotecas, EBSCO Scientific y Medical ART Imagebase Complementaria Impresa: ARS MEDICA(28) Atlas del cuerpo humano. 1ª ed.. España TRESGUERRES, JESUS A F.(21) Fisiología Humana. 4ª ed. Ed. McGrawHill. ESpaña. Digital: Número, letra y caracteres especiales DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR R-OP Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277

14 Nombre del (la) Profesor (a) DR. ANTONIO GODOY ALVAREZ DRA. ANA MARIA RIVERA PEÑA DRA. DORA I, RAMIREZ FORTUNA ELABORACIÓN DES y/o Academia FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO/ACADEMIA DE BIOMEDICAS Fecha de Elaboración:DD/MM/AÑO 1/7/216 Nombre del (la) Profesor (a) DR. ANTONIO GODOY ALVAREZ DRA. ANA MARIA RIVERA PEÑA DRA. DORA I, RAMIREZ FORTUNA ACTUALIZACIÓN DES y/o Academia FACULTAD DE ENFERMERIA DE TAMPICO/ACADEMIA DE BIOMEDICAS Fecha de Actualización: DD/MM/AÑO 7/8/218 Nota: los apartados de Referencias (APA), Elaboración, Fecha de Elaboración Actualización y Fecha de Actualización, se colocan sólo después de la última Secuencia Didáctica. DIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR R-OP Matamoros S/N, Zona Centro, Cd. Victoria, Tamaulipas, México C.P. 87 Ext. 1274, 1272, 1273, 1275, 1277