PROYECTO DE EFICIENCIA ENERGETICA EN ARGENTINA CONTRATACIÓN DE SERVICIOS DE CONSULTORÍA PARA EL DESARROLLO E

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1 PROYECTO DE EFICIENCIA ENERGETICA EN ARGENTINA CONTRATACIÓN DE SERVICIOS DE CONSULTORÍA PARA EL DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA CAMPAÑA DE DIFUSIÓN Y CONCIENTIZACIÓN EN ESCUELAS PRIMARIAS, SOBRE EL USO RESPONSABLE Y EFICIENTE DE LA ENERGÍA HAGAMOS CLICK CUIDEMOS LA ENERGÍA Térmnos de Referenca 1. ANTECEDENTES 1.1 Antecedentes Generales El Goberno Naconal tene el propósto de propender a un uso responsable de la energía, tenendo en cuenta su postva nfluenca para la reduccón de los costos de la energía para los usuaros, la proteccón de los recursos no renovables, la dsmnucón de los costos de provsón de los servcos energétcos y la mtgacón de los problemas ambentales asocados a la produccón, transporte, dstrbucón y consumo de la energía. A tal fn, establecó el Programa Naconal de Uso Raconal y Efcente de la Energía (PRONUREE), medante el Decreto Nº 140/2007 del 21 de dcembre de 2007, que declaró de nterés y prordad naconal el uso raconal y efcente de la energía, así como tambén lo caracterzó como una actvdad permanente e mprescndble de la polítca energétca. La Secretaría de Energía es el organsmo de ejecucón de dcho Programa, el cual tene por objetvo mejorar la efcenca energétca de los dstntos sectores consumdores de energía. En partcular, en lo que en matera de educacón se refere, el ctado decreto establece entre las accones a desarrollar en el corto plazo, la de ncar las gestones necesaras para el desarrollo de una campaña masva de educacón, concentzacón e nformacón a la poblacón en general y a los nños en edad escolar en partcular, a fn de transmtr la naturaleza de la energía, su mpacto en la vda dara y la necesdad de adoptar pautas de consumo prudente de la msma. En este contexto, la Secretaría de Energía está mpulsando el Proyecto de Efcenca Energétca en Argentna, que tene por objetvo la dsmnucón de las emsones de gases de efecto nvernadero a través de la remocón de barreras regulatoras, fnanceras y de falta de nformacón que mpden actvdades e nversones en efcenca energétca y conservacón de energía. Este proyecto en su componente 3.d Informaton, tranng and dssemnaton programs, contempla la realzacón de campañas para la dfusón de efcenca energétca de manera de promover la toma de concenca públca acerca de esta temátca. Por otra parte, la Secretaría de Energía ha frmado con el Mnstero de Educacón de la Nacón un Conveno Marco de Cooperacón y Asstenca técnca con el objetvo de colaboracón y asstenca técnca mutua para el asesoramento e mplementacón de accones de formacón de estudantes y docentes de nvel ncal, prmaro y/o secundaro, planfcadas 1

2 de común acuerdo y tendentes a favorecer el uso responsable de la energía, como parte de la preparacón para un ejercco cudadano, comprometdo y soldaro. 1.2 Antecedentes Específcos La necesdad de concentzar y sensblzar a los nños y al públco en general acerca de la mportanca de hacer un consumo responsable y efcente de la energía mplca llevar adelante un proceso de dfusón de buenas práctcas relaconadas con su uso.. Tales accones contrbuyen a lograr una modfcacón de valores y conductas de los cudadanos en lo que a esta temátca se refere. La Secretaría de Energía, en el marco de la Componente 3.d del Proyecto, ha realzado, durante los meses de enero y febrero de los años 2011, 2012 y 2013, bajo un msmo lema: Hagamos Clck - Cudemos la Energía, tres campañas de dfusón y concentzacón sobre el Uso Responsable y Efcente de la Energía, las cuales tuveron lugar en los balnearos centrales de la Costa Atlántca de la provnca de Buenos Ares y en las provncas de Córdoba, Entre Ríos, San Juan y Mendoza. Tales campañas estuveron destnadas a nños de entre 6 y 12 años, como así tambén a sus famlas, a fn de desarrollar nuevas conductas y acttudes relaconadas a los temas energétcos y despertar en el nño una concenca responsable en la utlzacón de la energía, a partr del conocmento del orgen y la forma de produccón de la msma y de los artefactos que se emplean a daro en el hogar. Por otra parte, la Secretaría de Energía ha desarrollado un Programa de Educacón sobre el Uso Responsable de la Energía, en el marco del cual se encuentra mplementando un Plan de Accón en escuelas prmaras. En 2012, se ncó la accón a través de talleres de concentzacón, en el 1º, 2º y 3º cordón del Gran Buenos Ares, alcanzando un total de 100 escuelas prmaras, tanto públcas como prvadas. Dchos talleres conssteron en la realzacón de una obra de teatro lúdco-ddáctca, cuyo objetvo es transmtr conceptos relaconados al Uso Responsable de la Energía, como así tambén reflexonar con los nños acerca del cudado de los recursos naturales, del conocmento de las fuentes de energía, de la dstncón entre los recursos renovables y no renovables, y de cómo llega la electrcdad a los hogares, entre otros conceptos. Es por ello que, a los fnes de contnuar promovendo la dfusón y concentzacón del Uso Responsable de la Energía, en funcón de los buenos resultados obtendos en ambas propuestas de dfusón y concentzacón, la Secretaría de Energía ha decddo contnuar con esta tarea medante la realzacón de talleres en escuelas prmaras durante el año lectvo OBJETIVO Los servcos a contratar tenen como objetvo el desarrollo y la mplementacón de talleres lúdco-ddáctcos, en escuelas de nvel prmaro. Dchos talleres consstrán en la realzacón de una obra de teatro lúdco-ddáctca nteractva, cuyo objetvo es transmtr conceptos y práctcas relaconados al Uso Responsable de la Energía, y una nstanca posteror de reflexón con los nños acerca de las fuentes de energía, los recursos renovables y no renovables, y cómo llega la electrcdad a los hogares, uso responsable de la energía, etc. Esta nstanca de reflexón deberá contrbur a la ncorporacón de hábtos y conductas sobre el uso de la energía, los cuales se consoldan en la nfanca, propcando la sólda vnculacón de los conceptos: Energía y Consumo responsable 2

3 El consultor tendrá a su cargo el dseño de la agenda de GBA y de las provncas del nteror del país. Para GBA, se tendrá en cuenta exclusvamente, el 1er, 2do y 3er cordón, sn concentracón en una únca zona. Para las provncas del nteror del país, se concentrará en las cudades captales, con crteros de seleccón por cercanías. En ambos casos la dentfcacón de las escuelas, la realzacón de los contactos con las autordades, etc, estarán a cargo del consultor, y aprobadas por la Undad de Coordnacón del Proyecto (UCP). Se desarrollarán 320 talleres en 160 escuelas prmaras, públcas y prvadas, durante el cclo lectvo Los msmos se realzarán conforme al sguente detalle: 1º Zona geográfca GBA: Esta zona comprende el 1º, 2º y 3º cordón del Gran Buenos Ares, alcanzando un total de 60 escuelas prmaras, públcas y prvadas, y el Muncpo de Tgre, alcanzando un total de 50 escuelas públcas. Las actvdades de esta zona comenzarán dentro de los 30 días corrdos de la frma del contrato y fnalzarán el 15 de Dcembre del cclo lectvo 2013 nclusve. 2º Zona geográfca: Esta zona comprende al menos tres cudades captales de las ctadas provncas del nteror del país (selecconadas entre las sguentes: Entre Ríos, Tucumán, San Juan, Mendoza y Neuquén), alcanzando un total de 50 escuelas prmaras públcas y prvadas. Las actvdades en esta zona comenzarán a partr del 1 de septembre de 2013, hasta el 15 de Dcembre nclusve. Asmsmo el consultor deberá asegurarse de cubrr al menos los sguentes requstos en ambas zonas: Cantdad /% Crtero 60% escuelas públcas ( tanto en GBA, como en las provncas propuestas) 7 escuelas en el 3er. Cordón del Conurbano 15 escuelas, en 3 de las 5 provncas propuestas 3. ALCANCE DE LOS SERVICIOS El alcance de los servcos a contratar comprende el desarrollo, y la mplementacón de los talleres lúdco - ddáctcos, la programacón de la agenda escolar (y su coordnacón con las autordades drectvas de cada escuela) para GBA y para las cnco provncas del nteror menconadas precedentemente, el segumento de su logístca. La programacón de la agenda escolar del Muncpo de Tgre, estará a cargo de dcho Muncpo. Ambas agendas deberán estar prevamente aprobadas por la Undad de Coordnacón del Proyecto (UCP). Los talleres se realzarán en un total de 160 escuelas (dos talleres en cada una de ellas, alcanzando un total de 320 talleres) y se llevarán a cabo durante el cclo lectvo 2013 en: GBA, Muncpo de Tgre y al menos tres provncas del nteror del país, entre las sguentes: : Entre Ríos, Tucumán, San Juan, Mendoza y Neuquén, conforme lo menconado en el punto 2, del presente documento y de acuerdo a lo especfcado a contnuacón: 3.1 Característcas generales de la campaña Tema de la campaña: 3

4 La campaña consstrá en brndar nformacón a la comundad escolar de Nvel Prmaro, acerca del Uso Responsable y Efcente de la Energía. Para ello, y tal como menconado, se reflexonará con los nños acerca de las fuentes de energía, los recursos renovables y no renovables, la dstrbucón de la electrcdad a los hogares, el uso responsable de la energía, la mportanca de su cudado, y la ncorporacón de hábtos y conductas efcentes Lema y logo de la campaña: La campaña contará con el lema y el logo correspondente a las campañas de dfusón y concentzacón desarrolladas prevamente por la Secretaría de Energía, Hagamos Clck - Cudemos la Energía. Los msmos serán provstos por la UCP según especfca el punto 5 de estos Térmnos de Referenca (TDR) Públco destnataro: La campaña, a través de la mplementacón de los talleres de concentzacón, estará destnada a nños del 1er. y 2do cclo de nvel escolar prmaro Contendo de la campaña: La campaña deberá nclur los sguentes temas: Descrpcón de dferentes fuentes de energía empleadas en el país para generacón de energía eléctrca, su transformacón en energía eléctrca y la dstrbucón de ésta hasta los puntos de consumo (hogares, en este caso). Descrpcón de las fuentes renovables y no renovables Informacón sobre el agotamento de los recursos energétcos y la mportanca de su cudado. v Descrpcón del uso de la energía eléctrca en el hogar, ncluyendo los prncpales destnos de la msma y la partcpacón por uso fnal en el consumo total. v Consejos para hacer un uso responsable y efcente de la energía eléctrca en el hogar y propuestas de modfcacón de hábtos de consumo de energía eléctrca. v Informacón acerca de las Etquetas de Efcenca Energétca y equpos del hogar que se encuentran etquetados en el mercado argentno. v Consejos para hacer un uso seguro en el hogar. Estos temas deben estar consderados en el guón exstente de la obra de teatro lúdcoddáctca a adaptar por el Consultor, que será provsto por la UCP, según lo especfcado en el punto Dseño e Implementacón de la campaña: Los talleres menconados precedentemente, consstrán en la representacón y puesta en escena de una obra de teatro nfantl, cuya duracón aproxmada será de 40 mnutos, con una escenografía de fácl montaje y desmontaje, con dos personajes en escena, cuyo vestuaro será dseñado por el consultor, conforme el guón de la obra. 4

5 Asmsmo el Consultor tendrá a cargo la adaptacón del guón exstente y la puesta en escena de la obra de teatro nfantl sobre el Uso Responsable de la Energía, conforme los requermentos específcos demandados por cada zona geográfca de la que se trate, cuyo guón proveerá la UCP, según se especfca en el punto 5 de estos TDR. Ambas zonas geográfcas de la campaña deberán ser mplementadas por personal prevamente capactado por el Consultor para concentzar y sensblzar a los nños acerca de la mportanca de un uso responsable y efcente de la energía. El Consultor deberá dseñar e mplementar los talleres lúdco-ddáctcos, conforme una agenda dseñada para cada zona geográfca, la que deberá ser coordnada con las autordades drectvas de cada escuela, y aprobada por la UCP, conforme el sguente detalle. 1º Zona geográfca, GBA: A efectos de organzar y coordnar los recursos, los talleres a realzarse, se desarrollarán en 60 escuelas prmaras de GBA, durante tres días hábles de la semana, un taller durante el turno mañana y otro taller en el turno tarde, alcanzando un total de 120 talleres en GBA. Mentras que los dos días hábles restantes de la semana, se realzarán en 50 escuelas prmaras del Muncpo de Tgre, un taller durante el turno mañana y otro taller en el turno tarde, alcanzando un total de 100 talleres en el Muncpo de Tgre, conforme la agenda programada y provsta por dcho Muncpo, aprobada prevamente por la UCP. 2º Zona geográfca: Provncas del nteror del país: Los talleres se desarrollarán en 50 escuelas prmaras en al menos tres provncas del nteror del país, (selecconadas entre las sguentes:: Entre Ríos, Tucumán, San Juan, Mendoza y Neuquén), conforme una agenda dseñada para cada provnca, que deberá ser aprobada con anterordad por la UCP, alcanzando un total de 100 talleres. Estos talleres se llevarán a cabo a partr del segundo semestre del año, y los msmos se realzarán en forma smultánea, con los talleres que se realcen en GBA y en el Muncpo Tgre. En esta Zona geográfca, el Consultor prorzará, en la medda de lo posble, la contratacón de personal local de cada provnca donde se desarrolle el taller. 3.3 Lugar y período de realzacón: La campaña de dfusón deberá comenzar dentro de los 30 días corrdos a partr de la frma del contrato y fnalzar el 15 de dcembre de 2013 nclusve, de la sguente manera: 1º Zona geográfca: GBA: Entre la fecha de nco y el 15 de dcembre de 2013 nclusve, en el 1º, 2º y 3º cordón del Gran Buenos Ares, conforme la agenda dseñada por el consultor, coordnada con las autordades drectvas de cada escuela, conforme los requstos menconados en el punto 2. y aprobada por la UCP, y en el Muncpo de Tgre, conforme la agenda dseñada por el Muncpo menconado, y aprobada por la UCP. 2º Zona geográfca: Provncas del nteror del País 5

6 Entre el 1 de septembre 2013, y el 15 de dcembre nclusve, en al menos tres de las posbles provncas del nteror del país, a saber: Entre Ríos, Tucumán, San Juan, Mendoza y Neuquén, conforme la agenda dseñada por el consultor, preva coordnacón con las autordades drectvas de cada escuela y aprobada por la UCP, conforme los requstos menconados en el punto Materal a dstrbur: Durante el desarrollo de los talleres de ambas etapas de la campaña, el consultor deberá dstrbur un materal mpreso dseñado por la Secretaría de Energía que consste en tres cuadernllos, vnculados al Uso Responsable y Efcente de la Energía y orentados al docente y al alumno de escuelas prmaras. Cuadernllo Nro.1: Bases conceptuales, destnado al docente de escuelas prmaras, Cuadernllo Nro. 2, Uso Responsable y Agentes de cambo: Guía y Actvdades destnado al docente de escuelas prmaras, y Cuadernllo Nro.3, Juegos y Actvdades sobre el Uso Responsable de la Energía, destnado al alumno, para trabajar en el aula y con su famla. Este materal será provsto por la UCP, según lo especfcado en el punto 5 del presente documento, debendo el Consultor retrar el materal a dstrbur de las ofcnas de la Secretaría de Energía, ubcadas en la Cudad Autónoma de Buenos Ares. 4 ACTIVIDADES DEL CONSULTOR En el marco del punto 3 Alcance de los Servcos de estos TDR, el Consultor deberá llevar a cabo todas aquellas tareas que sean necesaras para dar cumplmento al objetvo establecdo en el punto 2 Objetvo. Entre dchas actvdades, el Consultor deberá: Desarrollar una estratega para el dseño e mplementacón de la agenda escolar que deberá estar coordnada con las autordades drectvas de las escuelas. La msma se realzara para de los puntos geográfcos GBA y provncas del Interor. Desarrollar la logístca de la agenda para GBA y para las provncas del nteror del país, selecconadas entre: Entre Ríos, Tucumán, San Juan, Mendoza y Neuquén. Desarrollar la logístca de la agenda que será sumnstrada por el Muncpo de Tgre, y que prevamente será aprobada por la UCP. Contratar y capactar adecuadamente al personal necesaro para el normal desarrollo y ejecucón de los talleres, prorzando la contratacón del personal local en las provncas del nteror del país. v Adaptacón del guón y puesta en escena de una obra de teatro lúdco ddáctca. El guón a adaptar será provsto por la Secretara de Energía y la adaptacón deberá tomar en consderacón el espírtu lúdco-ddáctco que propone el Programa de la Secretaría de Energía y los ajustes que sugera el Mnstero de Educacón de la Nacón, conforme el Conveno frmado en Febrero del El consultor deberá poner a dsposcón al Drector de la obra, a fn de nteractuar y trabajar en conjunto para realzar los ajustes necesaros. Algunas de las adaptacones serían: ncorporar los conceptos de segurdad eléctrca en el hogar y en la escuela, ncorporar ejemplos práctcos que contrbuyan a generar una concenca de la mportanca del cudado de la electrcdad, tanto en el hogar y como en la escuela, así como tambén la mportanca del agotamento de los 6

7 v recursos energétcos, propcando la sólda vnculacón de los conceptos: Energía y Consumo responsable. Tambén dcho guón será adaptado, en la segunda etapa, conforme las zonas geográfcas en las que se llevarán a cabo los talleres, conforme los recursos exstentes de cada provnca, etc. v Desarrollar todas las actvdades lúdco-ddáctcas a mplementar en ambas zonas geográfcas de acuerdo a lo especfcado en el punto 3.2. v A lo largo de la campaña, dstrbur el materal nformatvo-ddáctco provsto por la UCP. v Trabajar en estrecha relacón con el personal de la UCP para alcanzar el objetvo establecdo en estos TDR. x Destnar los recursos humanos, locatvos y materales que sean necesaros para permtr el desarrollo de las tareas especfcadas en este documento. x Realzar un segumento del desarrollo de la campaña a fn de poder montorear el avance y evaluar los resultados de la msma medante índces propuestos por el Consultor, los cuales deberán ser aprobados prevamente por la UCP. Entre estos índces se deberán nclur al menos los sguentes aspectos: una nómna de las escuelas vstadas, cantdad de alumnos/ contactos alcanzados, cantdad de materal dstrbudo y las dfcultades detectadas. x Dseñar y proveer del vestuaro de los partcpantes de la obra de teatro, la escenografía y todo el materal necesaro para la puesta en escena. x Proveer el refrgero, los almuerzos y los vátcos, y todos los elementos necesaros para todo el personal contratado en ambas zonas geográfcas de la campaña. x Realzar los traslados de los actores, coordnador, etc., en el perodo en que se desarrolle la accón, a la provncas del nteror del país, durante la segunda zona geográfca. xv Generar un regstro de cada taller realzado (Datos de la escuela, cantdad de alumnos que assteron, edad d elos alumnos, docentes, fotos, etc ) 5 MATERIAL A PROVEER POR LA UCP La UCP proveerá el materal enumerado a contnuacón: Logo y lema a emplear a lo largo de la campaña: Hagamos Clc - Cudemos la Energía. Materal mpreso a dstrbur durante la mplementacón de toda la campaña. Guón de la obra de teatro nfantl sobre el Uso Responsable de la Energía, el cual deberá ser adaptado y mejorado por el Consultor. v El lstado de las escuelas públcas del Muncpo de Tgre, con su agenda tentatva. 7

8 v Camoneta ploteada con el logo de la campaña, para realzar los traslados a las escuelas de GBA y Muncpo de Tgre, exclusvamente, ncluyendo el chofer y la contratacón de los seguros correspondentes. v Materal adconal relatvo a la temátca de la campaña que eventualmente podrá ser provsto por la UCP. En tal caso, el Consultor deberá realzar las tareas de logístca y dstrbucón del msmo. 6 NIVEL DE ESFUERZO ESPERADO El nvel de esfuerzo esperado por parte del personal del Consultor para el desarrollo de las actvdades ndcadas en estos TDR y la mplementacón de la campaña es de aproxmadamente 7700 horas-hombre. 7 INFORMES Durante el desarrollo de los trabajos, el Consultor deberá presentar una sere de nformes cuyo contendo y plazo de entrega se detalla a contnuacón: 7.1 Informe de Inco Prevo al nco de la accón, el consultor deberá presentar a los VEINTE DIAS (20) corrdos desde la fecha de frma del contrato, a la UCP para su aprobacón: la propuesta de trabajo, el guón adaptado, la nómna del equpo de gente, el lstado tentattvo de las escuelas selecconadas y su agenda correspondente. 7.2 Informes de la Prmera Zona geográfca: El Consultor deberá presentar Informes mensuales durante el desarrollo de la Prmera Etapa - un mínmo de 6 (ses) -, presentando el prmero de ellos a los TREINTA DIAS (30) corrdos desde la fecha de nco de la campaña. En cada uno de ellos deberá nclur: Cantdad de talleres realzados correspondentes al perodo de emsón de cada nforme. Nómna de los lugares alcanzados y cantdad de materal dstrbudo en cada uno. Cantdad estmada de alumnos alcanzados a lo largo del perodo de emsón de cada nforme. v Resultados de los demás índces propuestos para evaluar el progreso y los resultados de la campaña. v Inconvenentes y/o barreras detectados y propuestas de mejoras a mplementar. v Alcance y repercusón de los talleres, conforme la partcpacón de los alumnos, y la repercusón del cuerpo docente, con acredtacón de testmonos de algunos partcpantes. 8

9 7.3 Informe Fnal de la Prmera Zona geográfca: El consultor deberá presentar 1 (un) Informe Fnal de la Prmera Etapa dentro de los DIEZ (10) días corrdos posterores contados desde la fecha de fnalzacón de dcha etapa de la campaña que deberá nclur: Cantdad de talleres realzados dentro de la prmera zona geográfca de la campaña. Nómna de los lugares alcanzados y cantdad de materal dstrbudo en cada uno. Cantdad estmada de alumnos alcanzados durante la prmera zona geográfca de la campaña. v Resultados de los demás índces propuestos para evaluar el progreso y los resultados de la campaña. v Inconvenentes y/o barreras detectados y propuestas de mejoras a mplementar. v Alcance y repercusón de los talleres, conforme la partcpacón de los alumnos, y la repercusón del cuerpo docente, con acredtacón de testmonos de algunos partcpantes. 7.4 Informe de la Segunda Zona geográfca: El Consultor deberá presentar 3 (TRES) Informes mensuales de la Segunda Zona geográfca, presentado el prmero de ellos dentro de los TREINTA DIAS (30) días corrdos posterores contados desde la fecha de nco de la campaña, el cual deberá nclur: Cantdad de talleres realzados correspondentes al perodo de emsón de cada nforme. Nómna de los lugares alcanzados y cantdad de materal dstrbudo en cada uno. Cantdad estmada de alumnos alcanzados a lo largo del perodo de emsón de cada nforme. v Resultados de los demás índces propuestos para evaluar el progreso y los resultados de la campaña. v Inconvenentes y/o barreras detectados y propuestas de mejoras a mplementar. v Alcance y repercusón de los talleres, conforme la partcpacón de los alumnos, y la repercusón del cuerpo docente, con acredtacón de testmonos de algunos partcpantes. 7.5 Informe Fnal de la Segunda Zona geográfca: 9

10 El consultor deberá presentar 1 (UN) Informe Fnal de la Segunda Zona geográfca dentro de los DIEZ (10) días corrdos posterores contados desde la fecha de fnalzacón de dcha etapa de la campaña que deberá nclur: v Cantdad de talleres realzados durante la prmera zona geográfca de la campaña. v Nómna de los lugares alcanzados y cantdad de materal dstrbudo en cada uno. x Cantdad estmada de alumnos alcanzados durante la prmera zona geográfca de la campaña. x Resultados de los demás índces propuestos para evaluar el progreso y los resultados de la campaña. x Inconvenentes y/o barreras detectados y propuestas de mejoras a mplementar. x Alcance y repercusón de los talleres, conforme la partcpacón de los alumnos, y la repercusón del cuerpo docente, con acredtacón de testmonos de algunos partcpantes. 7.6 Formato de los nformes: De todos los documentos e nformes elaborados durante el desarrollo de las actvdades, deberán presentarse un orgnal y una copa. Adconalmente, se deberá brndar una copa electrónca en formato no modfcable (.pdf) y una en formato modfcable (.doc) de cada documento generado. 7.7 Proceso de aprobacón de los Informes: Todos los Informes presentados por el Consultor serán evaluados por la UCP, quen formulará los comentaros y observacones que consdere pertnentes en el térmno de los DIEZ (10) días corrdos posterores, después de lo cual el Consultor entregará la versón defntva del nforme en el plazo de DIEZ (10) días corrdos contados a partr de recbdos los comentaros. 8 CRONOGRAMA DE PAGOS Los pagos se realzarán contra recbo de los nformes respectvos y verfcacón del cumplmento de las metas planteadas para cada etapa, de acuerdo al sguente esquema: Porcentajes 20 % A la frma del contrato; 20% 20 % Contra recbo del prmer nforme mensual de la prmera zona geográfca, a 30 días corrdos de ncada la accón, a satsfaccón del Contratante; Contra recbo del tercer nforme mensual de la prmera zona geográfca, a 90 días corrdos de ncada la accón, a satsfaccón de la Contratante y preva aprobacón de los nformes mensuales anterores. 1

11 20% 20 % Contra recbo del prmer Informe de la segunda zona geográfca, a satsfaccón del Contratante. Contra recbo de los Informes fnales de ambas zonas geográfcas, a satsfaccón del Contratante. 9 PERFIL DE LOS CONSULTORES 9.1 Requstos Generales El servco de consultaría podrá ser brndado por empresas consultoras que acredten experenca en el dseño, desarrollo e mplementacón de campañas de dfusón y concentzacón orentadas a nños de 1er y 2do cclo, de nvel prmaro. Asmsmo, se valorará la experenca específca en: Campañas y/o accones educatvas para nños de 6 a 12 años, Dseño de talleres ddáctcos, lúdcos, orentados a nvel escolar prmaro Campañas relaconadas con Uso Responsable y Efcente de la Energía y el Desarrollo Sostenble. 9.2 Composcón del Plantel del Consultor El equpo de trabajo del Consultor deberá ser multdscplnaro y deberá contar con personal que cumpla con los sguentes requstos: Poseer título profesonal unverstaro de la carrera de Cencas de la Educacón, Cencas de la Comuncacón, Pscopedagogía o alguna otra consderada afín a las tareas a realzar. Acredtar experenca en las temátcas de: Uso Responsable y Efcente de la Energía, y/o Sostenble. Acredtar experenca en el dseño, desarrollo e mplementacón de campañas educatvas. v Los actores deberán ser profesonales de la actuacón, acredtando experenca en teatro nfantl. v Experenca logístca. 10 SELECCIÓN DEL CONSULTOR 10.1 Crteros de Seleccón Para la seleccón y contratacón del Consultor que realzará el desarrollo y la mplementacón de la campaña se aplcarán las Normas del Banco Mundal para la Seleccón y Contratacón de Consultores, utlzando el método Seleccón Basada en la Caldad y el Costo (SBCC). Las Expresones de Interés recbdas por parte de las empresas consultoras serán calfcadas en funcón de los sguentes crteros: 1

12 Capacdad y experenca en el dseño, desarrollo e mplementacón de campañas de dfusón y concentzacón, de talleres educatvos, orentados a nños de nvel prmaro, y en especal sobre el Uso Responsable y Efcente de la Energía y el Desarrollo Sostenble. Capacdad y experenca en campañas educatvas. Capacdad y experenca en el dseño, desarrollo e mplementacón de actvdades, talleres, lúdco-ddáctcos orentados a nños del 1er y 2do cclo del nvel prmaro. v Competencas técncas y profesonales del personal clave propuesto para el servco de consultoría detallado en estos TDR Proceso de Seleccón El proceso de contratacón del Consultor que desarrollará e mplementará la campaña consta de las sguentes etapas: Llamado a las empresas consultoras a presentar sus Expresones de Interés para la contratacón descrpta en estos TDR. Las empresas deberán proporconar nformacón que ndque que están calfcadas para sumnstrar los servcos, presentando documentacón y antecedentes que acredten años de antgüedad en el mercado, stuacón económca y fnancera, dsponbldad y experenca del personal propuesto con conocmentos pertnentes en la matera y cualquer otra nformacón relevante y solctada en este documento. Una vez vencdo el plazo para la recepcón de las Expresones de Interés, un comté de evaluacón de la Secretaría de Energía calfcará a las empresas consultoras, conforme a las drectvas del Banco Mundal, en funcón de sus antecedentes y especfcado en estos TDR, y selecconará a las mejores calfcadas para conformar lo que se denomna Lsta Corta. A las empresas consultoras ntegrantes de la Lsta Corta se les envará el Peddo de Propuesta Técnca y Fnancera (PP) para los servcos a contratar. v Una vez que las empresas consultoras ntegrantes de la Lsta Corta presenten sus Propuestas Técnca y Fnancera, un comté de la Secretaría de Energía las evaluará aplcando las drectvas del Banco Mundal. La evaluacón se llevará a cabo en dos partes sucesvas: prmero la caldad técnca y a contnuacón el costo. El puntaje total de cada empresa consultora se obtendrá sumando los puntajes ponderados relatvos a la caldad y al costo. v El Consultor cuya propuesta obtenga el puntaje más alto, será nvtado a partcpar de las negocacones para la frma del contrato. v Dseño, desarrollo y puesta en operacón de la Campaña de Dfusón y Concentzacón sobre el Uso Responsable y Efcente de la Energía 2013, destnado a alumnos del 1er y 2do. Cclo, del nvel prmaro de escuelas públcas y prvadas 1