Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo Grado de Ingeniería Multimedia ESCOLA TÈCNICA SUPERIOR D'ENGINYERIA

Transcripción

1 FICHA IDENTIFICATIVA Dats de la Asignatura Códig Nmbre Tecnlgía de cmputadres Cicl Grad Crédits ECTS 6.0 Curs académic Titulación(es) Titulación Centr Curs Perid Grad de Ingeniería Multimedia ESCOLA TÈCNICA SUPERIOR D'ENGINYERIA 1 Primer cuatrimestre Materias Titulación Materia Carácter Grad de Ingeniería Multimedia 3 - Infrmática Frmación Básica Crdinación Nmbre RUIZ GONZALBO, AURELIO Departament INFORMÁTICA RESUMEN La asignatura Tecnlgía de Cmputadres es una asignatura bligatria de primer curs del Grad en Ingeniería Multimedia. Tiene asignada una dedicación de 6 ECTS que se imparten en el primer cuatrimestre del primer curs. En esta asignatura se pretende que el estudiante cnzca ls fundaments tecnlógics en que se sustenta el diseñ de ls cmpnentes que cnstituyen ls cmputadres y desarrlle las habilidades necesarias para llevar a cab tant el diseñ de ests circuits cm la elección de las tecnlgías y slucines más adecuadas en cada cas. Para ell, la asignatura se estructura en ds blques fundamentales. En el primer de ell se pretende que el estudiante desarrlle ls fundaments de la tería de circuits y cnzca el cmprtamient y cnstrucción de ls dispsitivs electrónics y ftónics centrándse en su funcinalidad y utilidad práctica. En el segund blque el estudiante trabajará las técnicas del diseñ de ls circuits lógics digitales, tant cmbinacinales cm secuenciales, centrándse en la aplicación de ests circuits en la cnstrucción de ls cmpnentes de ls cmputadres utilizand tant descripcines matemáticas y pr blques cm lenguajes de descripción hardware. 1

2 CONOCIMIENTOS PREVIOS Relación cn tras asignaturas de la misma titulación N se han especificad restriccines de matrícula cn tras asignaturas del plan de estudis. Otrs tips de requisits N se requieren cncimients previs. COMPETENCIAS Grad de Ingeniería Multimedia - G6 - Cncimient de las materias básicas y tecnlgías, que capaciten para el aprendizaje y desarrll de nuevs métds y tecnlgías, así cm las que les dten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situacines. - B2 - Cmprensión y dmini de ls cncepts básics de camps y ndas y electrmagnetism, tería de circuits eléctrics, circuits electrónics, principi físic de ls semicnductres y familias lógicas, dispsitivs electrónics y ftónics, y su aplicación para la reslución de prblemas prpis de la ingeniería. - B3 - Capacidad para cmprender y dminar ls cncepts básics de matemática discreta, lógica, algrítmica y cmplejidad cmputacinal, y su aplicación para la reslución de prblemas prpis de la ingeniería. - B5- Cncimient de la estructura, rganización, funcinamient e intercnexión de ls sistemas infrmátics, ls fundaments de su prgramación, y su aplicación para la reslución de prblemas prpis de la ingeniería. - I4 - Capacidad de cncer, cmprender y evaluar la estructura y arquitectura de ls cmputadres, así cm ls cmpnentes básics que ls cnfrman. - MM25 - Capacidad para definir, evaluar y seleccinar platafrmas hardware y sftware para el desarrll y la ejecución de sistemas, servicis y aplicacines multimedia, de acuerd cn ls cncimients adquirids según las cmpetencias específicas establecidas. - MM28 - Capacidad para reslver prblemas cn iniciativa, tma de decisines, autnmía y creatividad. Capacidad para saber cmunicar y transmitir ls cncimients, habilidades y destrezas de la prfesión de Ingenier Multimedia. RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2

3 Esta asignatura permite btener ls siguientes resultads de aprendizaje: Utilizar expresines matemáticas para describir las funcines de circuits cmbinacinales y secuenciales simples. Diseñar circuits digitales simples utilizand ls blques de cnstrucción fundamentales (puertas, FF, registrs, cntadres, PLA). Diseñar circuits digitales simples utilizand un lenguaje de descripción de alt nivel. Entender y explicar cóm se almacenan ls enters negativs (en sign magnitud y cmplement a 2) así cm ls frmats de representación de dats numérics. Cnvertir ls dats numérics de un a tr frmat. Trabajar en equip para realizar ls diseñs y cnfiguracines necesarias, repartiend la carga de trabaj para afrntar prblemas cmplejs. Cncimient de ls diferentes materiales utilizads en la fabricación de dispsitivs electrónics y ftónics. Cmprender el funcinamient de ls cmpnentes y circuits electrónics y ftónics básics. Analizar y diseñar un circuit electrónic digital básic, aplicand las diferentes técnicas establecidas para ell. Explicar las características de las diferentes familias lógicas utilizand la más adecuada en cada cas. Explicar las ncines básicas de tería de circuits siend capaces de utilizar estas ncines para el diseñ y análisis de circuits electrónics. Cm cmplement a ls resultads anterires, esta asignatura tambien permite adquirir las siguientes destrezas y habilidades sciales: Capacidad de análisis y de síntesis Capacidad para argumentar desde criteris racinales y lógics. Capacidad para expresarse de frma crrecta y rganizada. Capacidad para el trabaj persnal. Capacidad para el trabaj en grup. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS 1. Tería de circuits Ley de Ohm. Leyes de Kirchhff. Dispsitivs capacitivs e inductivs. 3

4 2. Electrónica y ftónica Materiales semicnductres. Semicnductres P y N. El did. Transistres de unión biplar (BJT). Características y cnfiguracines básicas. Electrónica de cnmutación cn BJTs. El circuit inversr. Transistres MOSFET. Cnfiguración CMOS. Electrónica de cnmutación cn CMOS. Dispsitivs ftónics; dids LED, fttransistres, ptacpladres, etc. 3. Representación de la infrmación Sistemas numérics psicinales. Númers binaris, ctales y hexadecimales. Cnversión de sistemas psicinales Suma y resta de númers binaris. Representación de númers negativs. Representación alfanumérica. 4. Circuits cmbinacinales Álgebra de Ble: Teremas básics y prpiedades. Representación de funcines lógicas: expresines, esquemas, tablas. Análisis de funcines lógicas. Síntesis de funcines lógicas. Intrducción al VHDL para describir circuits cmbinacinales. PALs y PLAs: Cncept de lógica prgramable. Circuits MSI cmbinacinales. 5. Parámetrs digitales y famílias lógicas Parámetrs estátics y dinámics. Familias lógicas TTL y CMOS. Tablas de características. 6. Circuits secuenciales Biestables síncrns: Funcinamient, cnstrucción y descripción VHDL. Registrs y cntadres: Funcinamient, cnstrucción y descripción VHDL. VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDAD Hras % Presencial Clases de tería Prácticas en labratri Prácticas en aula Elabración de trabajs en grup Elabración de trabajs individuales Estudi y trabaj autónm Lecturas de material cmplementari Preparación de actividades de evaluación Preparación de clases de tería

5 Preparación de clases prácticas y de prblemas Reslución de cass práctics Reslución de cuestinaris n-line TOTAL METODOLOGÍA DOCENTE La metdlgía utilizada en la asignatura se basará en la realización de clases teóricas y de prblemas que estarán cmplementadas cn el trabaj autónm del alumn. La prprción establecida para cada una de estas actividades será la siguiente: Actividades teóricas. Descripción: En las clases teóricas se desarrllarán ls temas prprcinand una visión glbal e integradra, analizand cn mayr detalle ls aspects clave y de mayr cmplejidad, fmentand, en td mment, la participación del alumnad. Carga de trabaj para el alumnad sbre el ttal de carga de la materia: 19% Actividades prácticas. Descripción: Cmplementan las actividades teóricas cn el bjetiv de aplicar ls cncepts básics y ampliarls cn el cncimient y la experiencia que vayan adquiriend durante la realización de ls trabajs prpuests. Cmprenden ls siguientes tips de actividades presenciales: Clases de prblemas y cuestines en aula Sesines de discusión y reslución de prblemas y ejercicis previamente trabajads pr el alumnad. Prácticas de labratri Tutrías prgramadas (individualizadas en grup). Realización de cuestinaris individuales de evaluación. Carga de trabaj para el alumnad sbre el ttal de carga de la materia: 21% Trabaj persnal del alumnad. Descripción: Realización (fuera del aula) de trabajs mngráfics, búsqueda bibligráfica dirigida, cuestines y prblemas, así cm la preparación de clases y exámenes (estudi). Esta tarea se realizará de manera individual e intenta ptenciar el trabaj autónm. Carga de trabaj para el alumnad sbre el ttal de carga de la materia: 45% Trabaj en pequeñs grups. Descripción: Realización, pr parte de pequeñs grups de estudiantes (2-4) de trabajs, cuestines, prblemas fuera del aula. Esta tarea cmplementa el trabaj individual y fmenta la capacidad de integración en grups de trabaj. Carga de trabaj para el alumnad sbre el ttal de carga de la materia: 15% Se utilizará la platafrma de e-learning (Aula Virtual) de la Universitat de València cm sprte de cmunicación cn el alumnad. A través de ella se tendrá acces al material didáctic utilizad en clase, así cm ls prblemas y ejercicis a reslver. 5

6 EVALUACIÓN La evaluación de la asignatura se llevará a cab en la primera cnvcatria preferentemente mediante evaluación cntinua (C) y la evaluación de las actividades de labratri (L). La nta de la evaluación cntinua (C), se calculará cm la media de 3 pruebas de evaluación cntinua realizadas durante el curs (P), al finalizar cada blque temátic grup de temas: P1, P2 y P3. Se utilizará la siguiente expresión, que refleja el pes relativ de cada blque temátic: C = 0.35 * P *P *P3 La nta de la evaluación cntinua (C) se pdrá mejrar hasta 1 punt cn las actividades extras (Aext) realizadas l larg del curs siempre que C sea mayr igual a 5, calculand la nta de la evaluación cntinua final (Cfin) cm: Cfin = C + Aext Si la nta de evaluación cntinua es mayr igual a 5 el la estudiante n deberá hacer el examen ficial de la primera cnvcatria, calculándse la nta de la primera cnvcatria (N1a) cm: N1a = 0.75 * Cfin * L Dnde la nta de labratri (L) se calculará cm la media aritmética de la evaluación de las sesines labratris (SL) y el examen de labratri (ExL): L = 0.5 * SL * ExL En el cas de que la evaluación cntinua sea menr que 5 se deberá realizar el examen ficial de la primera cnvcatria (Ex1), calculándse la nta de la primera cnvcatria de frma distinta (N1b): N1b = 0.6 * Ex * L * C En el cas de que un estudiante que haya superad la primera cnvcatria cn la evaluación cntinua (C>=5) desee mejrar su nta N1a, pdrá presentarse al examen Ex1, calculándse la nta de la 1ª cnvcatria cn la fórmula N1b. Es supndrá la renuncia a la nta calculada cn la fórmula N1a. La nta de la segunda cnvcatria (N2) se calculará de una única frma, a partir de la nta del examen de la segunda cnvcatria Ex2 y cn la ntas de labratri (L) y evaluación cntinua (C) btenidas durante el curs. Si la nta de labratri (L) es inferir a 5, el alumn tendra la pción de repetir el examen de labratri (EXL). N2 = 0.6 * Ex * L *C En cualquier cas, la evaluación de la asignatura se hará de acuerd cn el Reglament de evaluación y calificación de la Universitat de València para ls títuls de grad y master aprbad pr Cnsej de Gbiern de 30 de may de 2017 (ACGUV 108/2017) 6

7 REFERENCIAS Básicas - Anant Agarwal, Jeffrey Lang. Fundatins f Analg and Digital Electrnic Circuits. Mrgan Kaufmann, 1ª edición, Jhn Wakerly. Diseñ digital. Principis y prácticas 3ª Edición. Editrial Prentice-Hall, S. Brwn and Z. Vranesic. Fundamentals f Digital Lgic with VHDL Design. 3e. Editrial Mcgraw-Hill Series in Electrical and Cmputer Engineering), Cmplementarias - Fernand Pard y J. Antni Bluda VHDL Lenguaje para síntesis y mdelad de circuits. Editrial RA-MA, C.J. Savant, N.S. Rden. G.L. Carpenter. Diseñ Electrónic. Addisn-Wesley