Funciones de las instituciones educativas

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César Tomás Ferreyra Giménez
hace 8 años
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1 Funciones de las instituciones educativas Ismael Universitat Oberta de Catalunya XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología. Guadalajara, 1 de marzo de 2013

2 2/43 Dinámica de la sesión

3 Desarrollo integral Función Competencia comunicativa Pensamiento lógico-matemático Adquisición de valores Expresión artística Apropiación de herramientas de aprendizaje Competencias para la vida Fortalecimiento de hábitos Socialización, inclusión social Preservación de la salud Cuidado del medio ambiente

herramientas de aprendizaje Competencias para la vida Fortalecimiento de

4 Función Comprensión del mundo natural y social Identidad: personal, colectiva Custodia Alfabetizar Generar conocimiento, investigación Competencias digitales Proveer espacios para experimentar Compilar conocimiento Inclusión laboral Colaboración con el gobierno, asesoría Mejorar la calidad de vida, empoderamiento

digitales Proveer espacios para experimentar Compilar conocimiento Inclusión

5 Función Trabajo de observación de la acción de gobierno Trabajo colaborativo Certificación de aprendizajes Evaluación de aprendizajes Actualización de conocimientos

6 Función Actor Medio Desarrollo integral Competencia comunicativa Pensamiento lógicomatemático Adquisición de valores Expresión artística, /Currículum Medios de comunicación TIC Entorno laboral de los padres Iglesia/Religión Medios de comunicación Institutos Asociaciones Escuela de padres Uso crítico de medios Vida cotidiana Espacios de culto Espacios de ocio Publicidad Espacios de educación no formal Eventos

los padres Iglesia/Religión Medios de comunicación Institutos Asociaciones Escuela de padres Uso

7 Función Actor Medio Apropiación de herramientas de aprendizaje Fortalecimiento de hábitos Socialización, inclusión social Preservación de la salud Comunidad Autogestión Comunidad/Sociedad Medios de comunicación Asociaciones Iglesia/Religión Trabajo Medios de comunicación Vida cotidiana Espacios de interacción Vida cotidiana Espacios de interacción Publicidad Centros comunitarios Vida cotidiana / Convivencia con vecinos Centros sanitarios

Asociaciones Iglesia/Religión Trabajo Medios de comunicación Vida cotidiana Espacios de interacción Vida

8 Función Actor Medio Cuidado del medio ambiente Identidad: personal, colectiva Medios de comunicación Comunidad ONG Empresas (RSC Empresas socialmente responsables) Iglesia Clubes/asociaciones Campañas de sensibilización Espacios naturales protegidos Eventos cívicos, deportivos Círculos de intereses Tribus urbanas

responsables) Iglesia Clubes/asociaciones Campañas de sensibilización Espacios

9 Función Actor Medio Custodia Alfabetizar Generar conocimiento, investigación Comunidad (niñeras) Empresas Medios de comunicación Empresa Empresas ONG Espacios cívicos Cárcel Campañas de sensibilización Uso crítico de medios Espacios de alfabetización en empresas INEA, CONAFE (formación para adultos) Centros de I+D Institutos de investigación

cívicos Cárcel Campañas de sensibilización Uso crítico de medios Espacios de

10 Función Actor Medio Competencias digitales Proveer espacios para experimentar Compilar conocimiento Inclusión laboral Autogestión Empresas ONG Empresa Empresas Empresa Comunidad Telecentros Cibercafés Bibliotecas Laboratorios Bibliotecas Páginas de Internet Centros cívicos/comunitarios

Empresas ONG Empresa Empresas Empresa Comunidad Telecentros Cibercafés

11 Función Actor Medio Colaboración con el gobierno, asesoría Mejorar la calidad de vida, empoderamiento Trabajo de observación de la acción de gobierno Trabajo colaborativo Empresa ONG, asociaciones civiles ONG Comunidad Organismos supranacionales Medios de comunicación ONG Comunidad Asociaciones Centros comunitarios

Trabajo colaborativo Empresa ONG, asociaciones civiles ONG Comunidad

12 Función Actor Medio Certificación y evaluación de aprendizajes Actualización de conocimientos Asociaciones Colegios profesionales y cámaras de comercio Empresas ONG Organismos supranacionales Empresas Organismos Certificaciones Badges Pruebas estandarizadas

profesionales y cámaras de comercio Empresas ONG Organismos

13 Conclusiones? No hay una función única de la escuela. La escuela como promotora (y responsable y comprometida con promover) un humanismo integral. No ver los medios como fines. La escuela aporta el valor de concentrar muchas funciones. La escuela debe preparar para el cambio, para adaptarse al cambio. 13/43

humanismo integral. No ver los medios como fines.

14 Guadalajara, 1 de marzo de XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología Para citar esta obra: Peña-López, Ismael (2013) Funciones de las instituciones educativas. XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología. Guadalajara, 1 de marzo de Guadalajara: ITESO _funciones_instituciones_educativas.pdf Para contactar con el autor: Toda la información presentada en este documento se encuentra bajo una Licencia Creative Commons del tipo Reconocimiento No Comercial Sin Obras Derivadas Para más información visitad

XX Simposium en Educación y la XXXIII Semana de Psicología. Guadalajara: ITESO http://ictlogy.

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