Ciencias naturales 2º E.S.O. Cuaderno de verano. IES Maestro Matías Bravo Valdemoro. Mª Victoria Perona
|
|
- Antonio de la Fuente Toledo
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 Ciencias naturales Cuadern de veran 2º E.S.O. IES Maestr Matías Brav Valdemr Mª Victria Perna
2 IES Maestr Matías Brav Cuadern de veran
3 IES Maestr Matías Brav Cuadern de veran 2010 Tema 1 El mund material: ls átms Ideas claras (para repasar) Se llama materia a td aquell que tiene dimensines, presenta inercia y rigina gravitación. La masa de un cuerp se relacina cn la cantidad de materia que cntiene y mide su inercia. Un cuerp material presenta límites prpis bien definids. Un sistema material carece de frma n tiene límites preciss, bien pr su naturaleza pr su extensión. La escala macrscópica de bservación es aquella que pdems percibir a simple vista. La escala micrscópica de bservación se basa en la bservación directa en la bservación indirecta. Tda la materia que ns rdea está cnstituida pr átms. La carga eléctrica es la respnsable de ls fenómens eléctrics en la materia. Las cargas eléctricas del mism tip se repelen Las cargas eléctricas de diferentes tips se atraen Ls átms están frmads pr: un núcle, dnde se encuentran ls prtnes y ls neutrnes alrededr del núcle giran ls electrnes Ls prtnes tienen carga eléctrica psitiva Ls electrnes tienen carga eléctrica negativa Un element químic representa a tds ls átms de la misma clase Ls cmpuests se representan mediante fórmulas químicas LA MATERIA: Tiene dimensines Presenta inercia Origina gravitación Caracterizada pr la masa Cnstituida pr átms Frmads pr: Núcle Neutrnes, sin carga, cn masa Prtnes, carga psitiva, cn masa Crteza electrónica Electrnes, carga negativa, cn masa muy, muy pequeña 3
4 IES Maestr Matías Brav Cuadern de veran Tienen siempre mayr masa ls cuerps que cupan mayr vlumen?, Pr qué? 3. Escribe ls siguientes númers de ntación científica de frma decimal: a. b. c. d. 2, , Pr qué se dice que la Tierra es un sistema material abiert? 5. Relacina cn flechas: 6. Clasifica en cuerps en sistemas materiales ls siguientes ejempls: a. Glb llen de aire b. Pelta de tenis c. Arena de playa d. Agua de un lag 4
5 IES Maestr Matías Brav e. f. Cuadern de veran 2010 Bsque Atmósfera 5
6 IES Maestr Matías Brav Cuadern de veran Escribe ls siguientes númers en ntación científica e f. 0, g h. 0, Cmpleta: i. Las cargas eléctricas del mism tip se j. Las cargas eléctricas de distint tip se 9. Ls prtnes: k. Qué sn? l. Dónde se encuentran? m. Cuál es su carga? n. Cuál es su masa? 10. Cmpleta: Ls átms están cnstituids pr un en el que se encuentran ls y ls, y pr una, dnde se encuentran ls girand cntinuamente alrededr del núcle, ya que de l cntrari en él. 11. Relacina cn flechas (ls númers de la derecha sn km) 12. Cmpleta la siguiente tabla: Átm Símbl Masa Númer de prtnes Númer de electrnes Númer de neutrnes Hidrógen Sdi Or Plata 6
7 IES Maestr Matías Brav Cuadern de veran 2010 Tema 2 Materia y energía Ideas claras Se llama materia a td aquell que tiene dimensines, presenta inercia y rigina gravitación. La masa de un cuerp se relacina cn la cantidad de materia que cntiene y mide su inercia. El calr y el trabaj sn agentes físics que prducen transfrmacines en la materia. Una transfrmación es cualquier cambi de las prpiedades iniciales de un sistema. Sn ejempls de transfrmacines ls cambis de psición (mvimient), de temperatura, defrma de vlumen, entre trs. La energía es la respnsable final de las transfrmacines que un cuerp sistema puede sufrir. La energía puede definirse cm la capacidad que tienen ls cuerps sistemas para transferir calr realizar un trabaj. En tda transfrmación de la materia siempre se prduce una variación de energía. La energía puede manisfestarse de diversas frmas, La energía puede transferirse de un sistema a tr cambiar de una frma a tra, per, en cnjunt, siempre permanece cnstante. 7
8 IES Maestr Matías Brav Cuadern de veran Relacina cn flechas 8
9 IES Maestr Matías Brav Cuadern de veran Tienen siempre mayr masa ls cuerps que cupan mayr vlumen? 17. Cuál es el rigen de la energía que prduce ls cambis en nuestr planeta? 18. En qué se basan las energías renvables y n renvables? 19. Clasifica las siguientes energías en renvables y n renvables. Cmbustibles fósiles s. p. Energía hidráulica t. q. Energía eólica u. r. Energía nuclear v. Energía Energía Energía Energía maremtriz térmica getérmica slar 20. Qué prpiedades presenta la materia? 21. Si se eleva a un cuerp a cierta altura, Qué tip de energía adquiere? 22. Qué tip de energía cntienen ls glúcids? 9
10 IES Maestr Matías Brav Cuadern de veran Resuelve el siguiente crucigrama
11 IES Maestr Matías Brav Cuadern de veran
12 IES Maestr Matías Brav Cuadern de veran
13 Tema 3 El mvimient Ideas Claras Un cuerp está en mvimient si varia su psición respect al punt de referencia cnsiderad fij La trayectria es la línea gemétrica que describe un móvil en su mvimient, el espaci recrrid es la distancia que recrre el móvil medida sbre la trayectria, el desplazamient es la distancia, medida en línea recta, que une ds psicines distintas del móvil. La velcidad es la magnitud que infrma acerca de la rapidez cn la que se desplazan ls cuerps. La velcidad media es el cciente entre el espaci recrrid y el tiemp emplead en recrrerl. En el Sistema s Internacinal de unidades (SI), la velcidad se mide en metrs partid segunds, (m/s), v = t Un móvil de velcidad cnstante y trayectria recta lleva un mvimient rectilíne unifrme. La aceleración media se calcula según la expresión: a= Se denmina aceleración la variación de la velcidad pr unidad de tiemp. v final v inicial, En el SI la acelarión se en metrs t partid segunds al cuadrad, (m/s2). Si un móvil se desplaza cn aceleración cnstante y trayectria recta se dice que lleva un mvimient rectilíne unifrmemente acelerad. DONDE: v =velcidad s = espaci t = tiemp a = aceleración m = metr s = segund 30. Cambia las siguientes unidades: a. 3 hras a segunds b. 20 m a Km c. 10 m/s a Km/h d. 72 Km/h a m/s e. 30 m/s a km/h 31. En el Tur de Francia, un ciclista del peltón ha cncluid una etapa de 190 km en 4.5 hras. Qué velcidad media ha llevad? 32. Un atleta crre cn una velcidad media de 500 m/s, Cuánts segunds tardará en recrrer un km?
14 33. Cn ls dats siguientes realiza una gráfica velcidad / tiemp 34. Un autmóvil lleva una velcidad cnstante de 100 km/h; rellena la tabla y haz una gráfica espaci (100 km un cm en la vertical) y tiemp en hras en la hrizntal ( 1 hra un cm) 35. Explica las características de ls mvimients pr etapas representads en cada una de las gráficas siguientes. Calcula la velcidad media en cada tram y la velcidad media ttal. Gráfica a: tiemp i. Velcidad tram 1º 30 min 1 hra 1.5 hras 2 hras 2.5 hras 3 hras 3.5 hras 4 hras 4.5 hras 5 hras 5.5 hras 6 hras 6.5 hras 7 hras 8 hras 9 hras 10 hras espaci
15 Define: a. Trayectria b. espaci recrrid c. aceleración media d. velcidad
16 39. Explica las características de ls mvimients pr etapas representads en cada una de las gráficas siguientes. Calcula la velcidad media en cada tram y la velcidad media ttal. Gráfica a: ii. iii. iv. v. vi. Velcidad tram 1º Velcidad tram 2º Velcidad tram 3º Velcidad media ttal Análisis gráfica f. Gráfica b: i. Velcidad tram 1º ii. Velcidad tram 2º iii. Velcidad media ttal iv. Análisis gráfica 40. En un mment determinad, un móvil lleve una velcidad de de 16 m/s; al cab de 10 segunds, se mueve a una velcidad de 25 m/min. Calcula su aceleración media. 41. Un cche lleva una velcidad de 120 km/h A cuánts km estará a las tres hras? 42. Un móvil parte del punt O y llega al punt A, dnde se detiene un tiemp; después, regresa a su punt de partida pr el mism camin y cn idéntica velcidad. Cuál de las siguientes gráficas representa crrectamente su mvimient? Razna su respuesta. 43. Observa la gráfica adjunta y cntesta a las preguntas: e. A qué velcidad se desplaza el móvil en el trayect OA?
17 f. g. h. i. A qué velcidad se desplaza el móvil en el trayect AB? Qué distancia recrre en el tram BC? Qué velcidad lleva en el tram CD? Qué distancia ha recrrid al cab de 3 segunds?
18 Tema 4 Las fuerzas y sus efects Ideas claras Fuerza es td aquell capaz de defrmar un cuerp de variar su estad de reps de mvimient. La unidad de fuerza en el SI (Sistema Internacinal) es el Newtn (N). Sbre un cuerp pueden actuar ds tips de fuerzas: fuerzas de cntact y fuerzas a distancia. El pes de un cuerp es la fuerza de atracción que ejerce sbre él la gravedad terrestre. Para que un cuerp sólid se defrme, debe actual sbre él una fuerza. Un cuerp plástic se defrma pr la acción de una fuerza y n recupera su frma primitiva cuand aquella deja de actuar. Un cuerp elástic recupera su frma riginal cuand la fuerza que l ha defrmad deja de actuar sbre él. Ls cuerps que n se defrman pr la acción de una fuerza se llaman sólids n defrmables rígids. Un cuerp está en mvimient cuand cambia su psición respect a un punt de referencia fij. La trayectria es la línea gemétrica que describe un móvil en su mvimient. Se realiza trabaj cuand un cuerp se desplaza pr la acción de una fuerza que actúa, en su ttalidad en parte, en la dirección del mvimient. Las máquinas simples (palancas, plea y plan inclinad) permiten realizar un trabaj cn menr esfuerz. La energía es la capacidad que tienen ls cuerps de realizar un trabaj. La energía mecánica englba la energía cinética y la energía ptencial. La energía cinética es la que pseen ls cuerps debid a su mvimient. La energía que psee un cuerp pr cupar una psición diferente a la del equilibri estable pr encntrarse a una determinada altura del suel recibe el nmbre el nmbre de energía ptencial.
19
20
21 Calcula el pes de una persna que tiene una masa de 60 Kg en la Tierra (gravedad 9.8 m/s2) 53. Cuál es la diferencia entre la masa y el pes de un cuerp? 54. Un astrnauta pesa en Marte 298 N Cuál es su masa? ( gravedad en Marte m/s2) 55. Varían el pes y la masa cn la altitud? Cóm? 56. A qué altura habrá sid levantad un cuerp que pesa 98 N si el trabaj realizad fue de J? 57. Calcula la energía cinética de un autmóvil de Kg de masa que se desplaza a una velcidad de 108 Km/ h. 58. Cuál será la energía ptencial de un cuerp que pesa 98 N si está a una altura de 51 m?
22 Tema 5 El calr y la temperatura Ideas claras La energía cinética media de las partículas que cnstituyen un cuerp se llama energía térmica. La magnitud que se relacina cn la energía térmica es la temperatura. Ls termómetrs sn ls instruments que miden la temperatura de ls cuerps. Las escalas de temperatura más usadas sn la escala Celsius y la escala Kelvin absluta. Ls cuerps de mayr temperatura transfieren energía térmica a ls de menr temperatura. Se llama calr al prces pr el que se transfiere energía entre ds cuerps en desequilibri térmic hasta alcanzar el equilibri. El calr se mide en unidades de energía; en el sistema internacinal su unidad es el juli (J). También se puede medir en calrías (cal) (1cal = 4,184 J) Ls cuerps n cntienen calr, sin energía interna, parte de la cual es térmica. El calr transferid a un cuerp n prvca un aument de temperatura mientras tiene lugar un cambi de estad. El calr puede transferirse pr cnducción, pr cnvección pr radiación. En la cnducción, se transmite energía térmica, per n materia. En la cnvección, se transmite energía térmica mediante el transprte de materia. En la radiación, ls cuerps emiten energía que puede prpagarse pr el vací. En la cnducción se transmite energía térmica, per n materia. La radiación es el prces pr el que ls cuerps emiten energía que puede prpagarse pr el vací. Ls cnvección es el prces pr el que se transfiere energía térmica de un punt a tr de un fluid (líquid gas) pr el mvimient del prpi fluid. En la cnvección se transmite energía térmica mediante el transprte de materia.
23 59. Clca las palabras en su siti: 60. Clca las palabras en su siti: Ordena las palabras hasta frmar una frase cn sentid.
24 63. Clca las palabras en su siti. 64. Clca las palabras en su siti: 65. Cuál es la temperatura nrmal del cuerp human? 66. En qué se basa la escala absluta Kelvin? 67. Expresa las siguientes temperaturas Celsius en Kelvin, Kelvin en Celsius C = C = C = K Cóm funcina un circuit cerrad de calefacción? 00 K 2750 K 370 K 3000 K
25 69. Clca las palabras en su siti: 70. Clca las palabras en su siti: 71. Clca las palabras en su siti:
26
27 Tema 8 La energía interna de la Tierra Las ideas claras: La energía getérmica se rigina en el interir de la Tierra, debid principalmente a la desintegración de ls elements radiactivs. Ls prcess gelógics interns tiene su rigen en las altas presines y las elevadas temperaturas del interir de la Tierra. Ls prcess gelógics interns sn ls respnsables de ls fenómens gelógics cm: el mvimient de ls cntinentes, ls vlcanes, terremts, la frmación de crdilleras y de las drsales ceánicas, la defrmación de las rcas y la frmación de las rcas endógenas. La tería de la tectónica de placas afirma que la litsfera n es cntinua, sin que está dividida en fragments llamads placas litsféricas. Las placas litsféricas se mueven debid al calr intern del planeta y ese mvimient es el respnsable del desplazamient de ls cntinentes. Ls vlcanes sn aberturas de la crteza terrestre pr las que fluyen materiales del interir del planeta Ls terremts sn temblres sacudidas que tienen lugar en algunas znas de la crteza terrestre. a. El Hipcentr es la zna del interir del planeta dnde se rigina el terremt b. El epicentr es el punt de la superficie de la Tierra dnde dnde se perciben ls efects del terremt cn mayr intensidad. c. Las ndas sísmicas sn las vibracines que transmiten el mvimient generad en el hipcentr, su estudi es fundamental para cncer el interir de nuestr planeta. d. Predicción y prevención resultan imprescindibles el las znas de riesg vlcánic y sísmic.
28 Clca las siguientes palabras: Cambia, cntinentes, energía, evapración, fuentes, interir, lentamente y mdificacines Nuestr planeta n ha parad de sufrir desde su rigen., per de frma cntinuada, la Tierra. Y la energía prviene de ds : 1) del Sl, riginand vients,, precipitacines, rís, leaje, etc, ersinand y mdeland y 2) del del planeta, riginand vlcanes, terremts, crdilleras, mvimient de y trs cambis. Para mver, defrmar rmper alg hace falta 72. Cuál es la edad de nuestr planeta? 50 millnes de añs 5000 añs 5000 millnes de añs 73. De qué es capaz la energía interna de la Tierra? De mver cntinentes, frmar crdilleras, riginar terremts, vlcanes... De evaprar grandes masas de agua, prvcand lluvias, vients 74. Clca las siguientes palabras: actuales, cntinentes, encajaban, fósiles, fragmentó, céans, Pangea y viviern 75. Clca las siguientes palabras: causalidad, cincidencia, encaja, fósiles, ccidental, riental, pasad y tería entre Sudamérica y África n era frut de la. La csta de Sudamérica muy bien cn la csta del cntienente african debid, según él, a que alguna vez, en el, estas masas de tierra estuviern. Para encntrar pruebas de esta recrrió el mund. Y las encntró: cincidencias gelógicas, pruebas palentlógicas (*) ( ), etc. Según la tería defendida pr Alfred Wegener, la 76. Clca las siguientes palabras: Astensfera, averiguar, cntinentes, crrientes, Deriva Cntinental, desplazamients, Placas Litsféricas, pruebas, Tectónica de Placas y Wegener
29 77. Haz una clasificación de las placas litsféricas: CONTINENTALES MIXTAS OCEÁNICAS 78. Cuál es la causa del mvimient de las placas? La deriva cntinental Las crrientes de cnvección de la Astensfera 79. Qué sn las placas tectónicas placas litsféricas? Fragments rígids de litsfera La parte fundida de la astensfera 80. Qué es la Litsfera? La parte semifundida del mant de la Tierra, es decir, l mism que la Astensfera La parte sólida y rígida pr encima de la Astensfera, y que está fragmentada en placas 81. Clca las siguientes palabras: chcar, cinciden, cncentran, mverse, placas, superficie y terremts 82. Qué puede currir entre ds placas? Que la actividad sísmica y vlcánica en ls brdes de las placas es muy escasa. Que chquen, se separen se deslicen una respect a tra 83. Cóm se han frmad ls Andes? Pr la clisión entre la Placa Africana y la Placa Sudamericana Pr la clisión entre la Placa de Nazca y la Placa Sudamericana Pr la separación entre la Placa Africana y la Placa Sudamericana 84. Pr qué la gran Falla de San Andrés, en Califrnia, casina fuertes y frecuentes terremts? Pr la separación de ds placas Pr el deslizamient de una placa respect a tra Pr la separación de ds placas 85. Hay vlcanes en ls Andes? Sí, y además es un lugar cn gran actividad sísmica N. La crdillera andina es un lugar tranquil, sin terremts ni vlcanes 86. Qué es una drsal ceánica cm la que hay en mitad del Atlántic? Una gran elevación submarina frmada pr erupcines debidas al ascens de materiales desde el interir del planeta. Una gran fsa depresión cn una escasa inexistente actividad sísmica y vlcánica 87. Qué cnsecuencia tuv (y sigue teniend) el chque entre la Placa de Nazca y la Placa Sudamericana? La frmación de la drsal ceánica atlántica La frmación de ls Andes, una crdillera cn gran actividad sísmica y vlcánica La escasez ausencia de vlcanes y terremts en ls Andes 88. Clca las siguientes palabras: cámara, chimenea, cn, cráter, fundids, interir, magma, subir y vlcán
30 del planeta se frman magmáticas cn materiales. Cm este fundid también cntiene gases, tiene fuerza presión para venciend la gravedad cuand encuentra una grieta. Se frma entnces un, en el que el magma asciende pr una hasta salir pr un gran rifici llamad. Se frma una gran elevación en el terren que es el vlcánic. En algunas znas del 89. Haz una clasificación de ls prducts que arrja un vlcán 90. Cmpleta la siguiente tabla sbre ls tips de vlcanes (2 punts) Tip de vlcán Cóm es la lava? Frma y tamañ Tip de erupción, Cantidad de gases Pc muy fluida del cn vlcánic tranquila vilenta 91. Explica ls elements de un terremt 92. Cmpleta el siguiente párraf: Las variacines bruscas de la de las ndas ns indican las znas dnde cambian ls del interir de la, a estas znas se las denminan. Las discntinuidades más imprtantes sn: Discntinuidad de : separa la crteza del Discntinuidad de : separa el núcle extern del.
31 93. Observa el dibuj y cntesta a las preguntas: (2 punts) j. Pn nmbres a tds ls númers i. ii. iii. iv. v. k. Indica cn flechas hacia dnde crecen las placas ceánicas l. Indica el númer dnde se crea crteza m. Indica el númer dnde se destruye crteza n. Dónde se prducirán más terremts? 94. Une cn flechas las ds clumnas SISMÓGRAFO -Gráfic dnde queda registrada la actividad sísmica. SISMOGRAMA -Aparat sensible a la actividad sísmica, registrándla SISMÓLOGO gráficamente. SISMO O SEÍSMO -Científic que estudia ls terremts. SISMOLOGÍA -Ciencia que estudia ls terremts. ONDA SÍSMICA -Terremt temblr. -Prpagación de energía a través de las rcas.
32 Tema 9 La energía interna y el relieve deas claras: Ls prcess gelógics interns, cuy rigen es la energía getérmica, sn ls respnsables de la cnstrucción del relieve, de las defrmacines que sufren las rcas y de la frmación de alguns tips de rcas. Las crdilleras sn znas de relieve acusad que se encuentran en ls cntinentes. Las drsales ceánicas sn grandes elevacines submarinas de rigen vlcánic. Las fsas ceánicas sn depresines marinas de grandes dimensines. Las fuerzas del interir de la Tierra pueden prvcar defrmacines en las rcas. Ls pliegues sn ndulacines del terren que se prducen cuand actúan fuerzas de cmpresión sbre materiales plástics. Las fallas sn rturas de las rcas en las que se prduce un desplazamient entre ls blques. Las rcas magmáticas ígneas se frman debid a la slidificación del magma. Las rcas plutónicas sn rcas magmáticas riginadas pr la slidificación lenta del magma en znas prfundas del interir de la Tierra. Las rcas vlcánicas sn rcas magmáticas frmadas pr la slidificación rápida del magma durante una erupción vlcánica. Las rcas metamórficas se generan en el interir de la Tierra pr la transfrmación de tras rcas smetidas a altas presines y temperaturas. El cicl de las rcas es el cnjunt de prcess que prvcan la transfrmación de unas rcas en tras.
33 95. Clca las siguientes palabras: cnstrucción de relieve, defrmación de rcas, drsales ceánicas, encuentran smetidas, energía interna, placas litsféricas y superficie terrestre. se mueven debid a la de la Tierra. El desplazamient de las placas es respnsable de la, mediante la frmación de crdilleras en ls cntinentes y de en ls céans. Además, el mvimient de las placas prduce, debid a las fuerzas de cmpresión y distensión a las que se La n es lisa y plana, sin que presenta un relieve unas Las "arrugas 96. Clca las siguientes palabras: Andes, cntinente, crdilleras, hunde, Nazca, ceánic, placa, rzamient y Sudamérica 97. Clca las siguientes palabras: Clisión entre ds placas, crdillera intercntinental, fnd marin, meseta del Tibet, millnes de añs, placa Eursiberiana, Placa India, ejempl el Himalaya y se elevarn Algunas crdilleras, cm, se frmarn pr la cntinentales. Hace, la India estaba separada del rest de Asia. La se fue desplazand hacia el nrte hasta chcar cn la. Ls sediments del que había entre ambas placas frmand una gran : el Himalaya. El chque entre las ds placas también prduj una elevación cncida cm, al nrte. 98. Pn las partes a la siguiente estructura y di que es: 99. Clasificación de las rcas ígneas magmáticas, pn ds ejempls de cada
34 100. Indica el nmbre y cm se han frmad ls siguientes tips de fallas. 101.Describe cn tus palabras el siguiente el cicl de las rcas
35 Tema 10 Las funcines de ls seres vivs (I) Ideas claras: Tds ls seres vivs están frmads pr células y pr la misma materia y realizan las funcines de nutrición, relación y reprducción. Las mléculas que cmpnen la materia de tds ls seres vivs se llaman bimléculas, y pueden ser inrgánicas (agua y sales minerales) y rgánicas (glúcids, lípids, prteínas y ácids nucleics). Las células de ls rganisms pluricelulares se diferencian unas de tras pr la función que realizan. Mediante la nutrición, tds ls seres vivs tman materia del medi extern y expulsan sustancias de desech al exterir. Ls rganisms que fabrican su prpia materia rgánica se llaman autótrfs, y ls que la tman del medi, heterótrfs. La ftsíntesis es un prces en el que las plantas fabrican materia rgánica utilizand la energía prcedente de la luz slar. La respiración celular es un prces en el que se degradan las mléculas rgánicas utilizand xígen para liberar energía y se prducen sustancias de desech que se expulsan al medi. Algunas bacterias realizan fermentacines para degradar materia rgánica y btener energía.
36 102. Cuáles de las siguientes características sn cmunes a ls seres vivs Se mueven Tienen plumas, escamas pels Se nutren (tman materia para crecer y Sn terrestres desarrllarse) Sn verdes Están frmads pr la misma materia Se reprducen Se relacinan cn el medi en que viven Hacen la ftsíntesis Están cnstituids pr células 103. Cntesta verdader fals respect a ls seres vivs: Están frmads pr células: pueden mverse y desplazarse: se nutren: están frmads pr la misma materia: se reprducen: sn verdes: se relacinan cn el medi dnde viven: sn acuátics: tienen plumas, escamas pel: realizan la ftsíntesis: 104. Clca las siguientes palabras: alrededr, células, capacidad, funcines, grasas, intercambi, medi, misms, nuev, respnder, reprducción y seres Un ser viv realiza 3 : 1 Nutrición, 2 Relación y Nutrición: es el de materia y energía cn el que rdea al ser viv. 2.- Relación: es la que tenems ls seres vivs de a l que curre a nuestr. 3.Reprducción: ls vivs sms capaces de engendrar seres semejantes a nstrs misms. Además, ls seres vivs estams frmads pr el tip de materia (prteínas,, azúcares...) y estams cnstituids pr Pn las palabras en su siti: citplasma y membrana, entran las sustancias, eucaritas, líquid viscs, material genétic, prcaritas, prcess celulares y salen las sustancias. Las bacterias n tienen núcle definid, y pr es se llaman células (carin=núcle; pr=antes de). Las células que frman ls tejids de plantas y animales sn, es decir, tienen un núcle bien definid (eu= buen, verdader) en cuy interir se encuentran ls crmsmas. Estas células están cnstituidas pr tres elements básics: núcle,. El núcle tiene el en ls crmsmas, que cntrlan el funcinamient de tds ls. El citplasma es un en el que fltan una serie de rgánuls, de varis tips y que se encargan de diversas funcines. En la parte más externa hay una fina membrana pr dnde que la célula necesita y de desech Qué instrument tuv que ser inventad para el descubrimient de las células? Ningun, ya que las células sn tan pequeñas que n se ven cn ningún instrument El micrscpi El telescpi 107. De cuántas células está hech un ser viv cualquiera? De una De millnes Desde una (seres unicelulares) a muchas (seres pluricelulares)
37
38
39 124. Pr qué se asfixia este ratón? Prque n hay aire Prque cnsume td el xígen del aire Prque estaría enferm Prque prduce dióxid de carbn 125. Qué sn ls bielements?, Cuáles sn ls bielements más cmunes? 126. Qué sn ls bimléculas?, Cuáles sn ls bimléculas más cmunes? 127. Cuáles sn las funcines en el rganism de glúcids, lípids, prteínas y ácids nucleics? 128. En qué se caracteriza cada tip de nutrición? 129. Tips de nutrición 130. Explica pr qué ls rganisms pluricelulares heterótrfs pseen un aparat digestiv y un aparat circulatri.
40 Tema 11 Las funcines de ls seres vivs (II) Ideas claras: La reprducción es la función vital mediante la que ls seres vivs riginan trs individus semejantes a ells. Ls animales se reprducen asexualmente mediante ls prcess de fragmentación de gemación, y sexualmente pr gamets. La reprducción sexual determina que las especies presenten una gran variabilidad, l cual favrece la bidiversidad. La frma más imprtante de reprducción asexual en las plantas es la multiplicación vegetativa. En la reprducción alternante, una generación de individus que tienen reprducción sexual genera tra cn reprducción asexual. La relación es la función mediante la cual ls seres v vs respnden a ls estímuls prducids en el medi que ls rdea. Mediante la crdinación ls seres vivs frecen la respuesta más adecuada a ls estímuls que reciben. En ls animales, la crdinación puede ser de tip nervis u hrmnal. En ls animales, ls estímuls sn captads pr ls receptres, que envían la infrmación a ls centrs nerviss dnde se analiza y se elabra la respuesta que llevarán a cab ls órgans efectres. En ls animales, el mvimient cnstituye un tip de respuesta que se manifiesta mediante diferentes tips de lcmción. Las plantas respnden a ls estímuls del medi mediante mvimients de sus órgans (tall, hjas, etc.) mdificand su actividad vital (etapas de reps, crecimient, etcétera). Las respuestas crdinadas de las plantas se realizan mediante trpisms nastias.
41 131. La reprducción siempre va acmpañada de sex en ls Seres Vivs? N. El sex sól se da en animales, per n en las plantas N, n tiene nada que ver una csa cn tra N siempre. Hay cass de Reprducción Asexual Sí. Pr es se llama Reprducción Sexual Para que sirve la reprducción? Escribe en ls espacis en blanc las palabras adecuadas, cn tildes.: Asexual, cmún, ds, plantas, prgenitr, prgenitres, reprducción y sexual Hay tips de : sexual y asexual. La reprducción necesita ds para llevarse a cab. En cambi, en la reprducción basta cn un sl. La reprducción asexual es muy en las, per más rara en animales Cóm es la reprducción en ests animales? Sexual. Ovípars Asexual. Ovípars Sexual. Vivípars Asexual. Vivípars 135. Cóm es la reprducción en el ser human? Sexual y vípara Sexual y asexual Sexual. Vivípars Asexual hasta que se llega a la pubertad. Después es sexual 136. Sabes cuál es la parte masculina de una flr? Ls pétals El ginece Ls estambres El pistil 137. Qué tips de reprducción hay?, En qué se caracteriza cada una? 138. Qué ventajas e incnvenientes tiene un tip de reprducción frente al tr
42 139. Mecanisms de reprducción asexual en plantas, tips y características de cada un Qué es la función de relación?, En qué se basa? 141. Tienen las plantas la capacidad de relacinarse cn su medi? Sí, per sin embarg n se nutren alimentan N, es sól curre en ls animales Sí, cm td ser viv Sí, per n td ser viv tiene capacidad de relacinarse cn su medi 142. Están adaptads ls Anfibis cm ests para vivir en lugares secs? N. Necesitan un medi húmed Sí, prque sn vípars Ests n, per trs cm el lagart sí N, prque sn reptiles de piel muy fina 143. Respiran ests animales? Pr la piel Pr sus tráqueas Pr branquias Gracias a sus pulmnes 144. Qué tienen en cmún tds ests animales? Que sn invertebrads adaptads al medi acuátic Su pel adaptad al medi acuátic Su adaptación al medi acuátic: patas palmeadas Que sn mamífers adaptads al medi acuátic 145. Pn la letra que crrespnde: Qué ave está adaptada al medi acuátic? Cuál está adaptada a crrer? Cuál está adaptada a cazar? 146. Qué es la crdinación nervisa? 147. Cóm se llaman las estructuras especializadas en captar la infrmación prcedente del entrn? y dónde se prcesa dicha infrmación? 148. Qué es la crdinación hrmnal?
43 149. Relacina cn flechas las ds clumnas Cmen fruts, semillas, plantas... Se alimentan de trs animales Cmen materia animal y vegetal Nacen crías de huevs Hacen la ftsíntesis Nacen crías de la madre Seres autótrfs Animales herbívrs Animales vípars Animales carnívrs Animales mnívrs Animales vivípars
44 Tema 12 Materia y energía en ls ecsistemas Ideas claras: sí. Ls individus de una misma especie que habitan en un área determinada frman una pblación. Una cmunidad es el cnjunt de :pblacines que cmparten un territri y establecen relacines entre El territri cupad pr una bicensis que presenta unas características físicas y climáticas prpias se llama bitp. Un ecsistema es el cnjunt frmad pr ls seres vivs y el medi físic que cupan, así cm pr las relacines establecidas entre ells. Td aquell que caracteriza a ls cmpnentes del ecsistema que influye en ells se denmina factr del ecsistema. Pdems clasificar ests factres en: - Factres abiótics. Sn las variables que caracterizan al bitp medi físic (luminsidad, temperatura, humedad...), así cm las influencias entre ells y sbre ls seres vivs. - Factres biótics. Sn ls seres vivs que habitan el ecsistema, las relacines que se establecen entre ells y las influencias que ejercen sbre el medi. La luminsidad cantidad de luz que hay en un bitp es un de ls factres abiótics más imprtantes del ecsistema. Es imprescindible para que ls rganisms autótrfs realicen la ftsíntesis. Para ls animales y trs seres de la bicensis, también la luz es imprtante. La adaptación es la adecuación entre ls rganisms y el medi que ls rdea: pueden ser mrflógicas, fisilógicas y cnductuales. La materia fluye en ls ecsistemas de frma cíclica, mientras que la energía circula en ells de frma unidireccinal. Un nivel trófic es el cnjunt de seres vivs de un ^sistema que btienen la materia y la energía de : d semejante. Ls niveles trófics sn: prductres, cnsumidres descmpnedres. Ls prductres sn ls seres vivs autótrfs, capaces de prducir materia rgánica a partir de materia mineral. Ls cnsumidres sn ls seres vivs heterótrfs que n pueden sintetizar materia rgánica a partir de la materia mineral: pr este mtiv, deben btener la materia mineral a partir de ls prductres de trs rganisms heterótrfs. Ls descmpnedres sn el cnjunt de micrrganisms que transfrman materia rgánica en materia mineral, de frma que sea apta para ser captada pr ls seres vivs autótrfs. Las relacines alimentarias tróficas que se establecen entre ls seres vivs de un ecsistema, riginan cadenas y redes tróficas. La especie humana es la respnsable de ds imprtantes prblemas que afectan a nuestr planeta: la cntaminación y el agtamient de ls recurss naturales, así cm las cnsecuencias derivadas de ests prblemas. El desarrll sstenible garantiza las necesidades de las generacines presentes sin amenazar el abastecimient de las generacines futuras.
45 150. Clca las siguientes palabras: Bitp, bicensis, ambiente, ciencia, eclgía, ecsistema, estudia y relacines. que estudia las relacines de ls seres vivs entre sí, así cm de ls factres del medi dnde viven. La también puede definirse cm la ciencia que ls ecsistemas. Un está La eclgía (del grieg iks="casa" y lgs="tratad") es la frmad pr: El, que puede ser acuátic terrestre, La integrada pr tds ls seres vivs y las relacines que hay entre ells. Las entre bitp y bicensis 151.Ve pniend las palabras: ampli, difuss, ecsistemas, límites y planeta pueden ser muy variads. Alguns tienen uns muy definids, cm una charca un lag. Otras veces ls límites sn más, cm un bsque el céan. La ecsfera es el ecsistema más : abarca td el y su bicensis. Ls 152. Cuáles de las siguientes factres sn ABIÓTICOS en un lag? Algas y plantas acuáticas Oxígen disuelt en el agua Peces, ranas, pats... Sales minerales disueltas en el agua Temperatura del agua Luz que llega al fnd del lag 153. Cuáles de las siguientes factres sn ABIÓTICOS en un bsque? Ciervs, ardillas, jabalíes... Árbles, arbusts, setas... Humedad del suel Temperatura del aire Luminsidad a nivel del suel Sales minerales del suel
46 154. Indica si ls siguientes sn factres biótics abiótics Temperatura Luminsidad: Animales que cazan a trs: Plantas: Humedad del aire: Salinidad del agua: Animales que cmen plantas: Presión: 155. Cmpleta el text: temperatura. abiótic, adaptad, cer, ecsistema, límites, pr, slidificación y que influye muchísim en cualquier. Pr debaj de ls grads centígrads se prduce la cngelación del agua. Td ser viv está para vivir entre uns límites de. Pr encima debaj de ests se prduce la muerte. La temperatura es un factr 156. Clca las siguientes palabras: abiótic, adaptada, centígrad, especie, límite, salada, salinidad, sbrevive, temperatura tlera y vivir. animal vegetal está para vivir dentr de uns de temperatura. Pr ejempl, el pez que vems en la ft sól puede vivir a una entre 21 y 26 grads. Pr encima pr debaj de ests límites n N sól hay uns límites para la temperatura. También ls hay para trs abiótics cm la luminsidad, del agua, etc. El pez de la ft, pr ejempl, n pdría en el agua. Ls límites (superir e inferir) en ls factres que una especie sprta se llaman "límites de tlerancia". Cada 157. Define especie, pblación y cmunidad 158. Clca las siguientes palabras en el text: agua, calienta, clima, csteras, energía, medi, prpiedad y suel del agua es que puede absrber bastante sin subir much su temperatura. El agua se se enfría más despaci que el aire el. Pr ell el es capaz de influir much en la temperatura del. Pr este mtiv, en las znas ls cambis de temperatura sn menres, dich de tr md, la influencia marina suaviza el Otra imprtante 159. Clca las siguientes palabras: agua, ecsistema, estad, fltabilidad, hiel, mayr, menr y sólid densidad en estad que en líquid. Pr ell (*) flta el sbre el agua líquida.. Esta permite que la vida y el cntinúe, baj la capa de hiel, en el líquida, en muchs El agua es casi la única sustancia cn lugares. Recuerda que la fltabilidad depende de la densidad: un cuerp material mens dens flta sbre un fluid de densidad.
47 160. Clca las siguientes palabras: asciacines, interespecífica, plinización, relación seres y vivs banc, depredación, especie, familia, se relacinan entre sí de diverss mds. En alguns cass estas asciacines se dan entre de la misma especie, y se dice entnces que sn asciacines (intr, intra= "dentr de"). En trs cass las curren entre seres de diferentes, y se dice entnces que es (inter= entre). Un ejempl de asciación intraespecífica es una de guepards un de peces. Un ejempl de asciación relación interespecífica es la de las flres pr ls insects la (una especie que se alimenta de tra, la presa). Ls seres 161. Clca las siguientes palabras en el text: algas, animales, clnias, cnectads crales, ecsistemas individus e intraespecíficas sn seres del Rein que frman. En Bilgía(*), una clnia es una asciación en la que ls, que prvienen de un sl prgenitr, permanecen unids y entre sí, intercambiand nutrientes. También frman trs seres, cm las verdes del géner Vlvx. Ls (*) Bilgía: ciencia que estudia ls seres vivs. Una de las ramas de esta ciencia es la Eclgía, que estudia ls Sn asciacines intraespecíficas interespecíficas? Lena amamantand a sus cachrrs: Lenes cazand a un ñu: Pólips de un cral cmpartiend aliment: Manada de elefantes buscand agua: Banc de peces desplazándse: Pulga chupand sangre de un perr: Pastr cuidand de su rebañ de vejas: 163. Qué nmbre recibe la relación asciación interespecífica que existe entre el lince y el cnej? Victimism Cacería Depredación 164. Qué es el lince en la relación anterir? Un depredadr Un cmensal Una presa 165. Qué es el cnej? Una víctima Una presa Un depredar 166. Qué relación asciación interespecífica hay entre hienas y lenes? Parasitism Depredación Cmpetencia 167. Qué relación asciación interespecífica hay entre lepards y lenes? Cmpetencia Parasitism Depredación 168. Qué relación asciación interespecífica hay entre hienas y cebras? Cmpetencia Depredación Parasitism
48 169. Clca las siguientes palabras en el text: abiótic, cmpetencia, cmpiten, crecer, ftsíntesis, luz, raíces selva En un bsque una, tdas las especies vegetales pr la luz. Este factr -es imprescindible para que puedan realizar la. También hay una pr cupar un terren. Sbrevivirán sól aquellas plantas que encuentren suficiente y un pequeñ "huec" dnde echar. La cmpetencia pr la luz lleva a muchas plantas a hacia arriba Clca las siguientes palabras en el text: al huésped, y garrapatas, muerte, parásits, parasitism, pr fuera y se alimenta dentr, endparásits, la de tra, per sin causarle nrmalmente, se habla de. Hay externs ectparásits (*), cm msquits, pulgas, que se alimentan chupand la sangre de tr animal de su piel. Per también hay (**), cm ls gusans intestinales, que viven del Cuand una especie animal al que parasitan. Ls parásits n causan nrmalmente la muerte, per perjudican y debilitan. (*) Ect = fuera (**) End = dentr 171.Indica cn el siguiente esquema de una red trófica de una laguna a qué nivel trófic pertenece cada uns 172. Clca las siguientes palabras: beneficiads, captura, cmpiten, ejempl, garcillas, garrapatas, mutualism y parásits. diferentes n siempre entre ellas, cm hems vist cn el de hienas y lenes. En alguns cass, ds especies se ascian ambas de esa relación, cm pr ejempl curre cn la bueyera y ls bóvids: el ave parásits de ests mamífers. La garcilla se beneficia prque se cme a ess. El bóvid se beneficia también prque se libra de y trs mlests ectparásits. Un ejempl así recibe el nmbre de Ls individus de ds 173. Pn las siguientes palabras en el text, cuidad que se repiten!: depredación, mutualism y simbisis.
49 Cuand ds especies diferentes se ascian entre sí, beneficiándse ambas de esta asciación, se dice bien una. El se prduce cuand las ds especies pueden vivir la una sin la tra. La cnsiste en una íntima asciación de las ds que hay un especies, a veces una dentr de la tra, y de tal manera que n pdrían vivir pr separad. El cas hrmiga pulgnes es un ejempl de El cas mariquita - pulgnes es un ejempl de 174. Cmpleta el text: algas, beneficiadas, ftsíntesis, húmed, hng, juntas, líquenes, simbisis y vivir Cuand ds especies viven, en una unión tan íntima que n pdrían la una sin la tra, se dice que hay una. Un ejempl l cnstituyen ls, uns seres frmads pr la unión de un y unas micrscópicas que viven en su interir. Las algas hacen la, fabricand aliment para el hng y para sí mismas. A cambi, puede vivir en un lugar y prtegid: en el interir del hng. Las ds especies resultan 175. Cmpleta el text cn: alimenta, benefici, cmida, especie, intraespecífica, perjudicad, presas y trzs. en la que una se se ls rests de de la tra, sin perjudicarle y tampc aprtándle ningún. La asciación entre tiburnes y rémras es un ejempl de cmensalism. El tiburón n resulta beneficiad ni ("a él le da igual"). La rémra resulta beneficiada, pues siempre atrapa pequeñs de cmida cuand el tiburón captura El cmensalism es una asciación entre ds 176. Cmpleta el text cn: aljamient, anidan, asciad, cnchas, ermitañ, huecs, individu e inquilinism de una especie (inquilin) está a tr individu de una especie diferente que le sirve de, se habla de. Es el cas, pr ejempl, de pájars que en el interir de árbles cn, del cangrej, que cupa las vacías de caraclas muertas. Cuand un 177. Relacina las ds clumnas: Parasitism Cmpetencia Depredación Mutualism Inquilinism Cmensalism Simbisis Rémra tiburón Hrmigas pulgnes León hiena Ermitañ mlusc Líquenes Perr pulga Mariquitas pulgnes 178. cmpleta el text cn: adaptacines, cnducta, fisilógicas, rganism, sbrevivir, sustancia y temperatura Las adaptacines pueden sere mrflógicas, fisilógicas y de. Las adaptacines afectan a la frma anatmía del. Las adaptacines afectan al funcinamient de alguns órgans que generan cm venens la seda de las telas que tejen muchas arañas. Otr ejempl: ls animales "de sangre caliente" de su cuerp cnstante. Las de cnducta afectan a ls que muchs seres adquieren para (aves y mamífers) pueden mantener la
50 179. Cmpleta el text cn: abets, adaptan, caduca, diferente, hjas, inviern, perenne y temperatura a las variacines estacinales de la de diversas maneras. Alguns árbles, cm el rble, sbreviven perdiend las hjas en (árbles caduciflis de hja ), tras resisten en frma de raíces, bulbs y tubérculs. Las cníferas, cm pr ejempl l, n pierden las en inviern (sn de hja ), sin que se adaptan al frí de manera : cn cubiertas aislantes y Las plantas se sustancias anticngelante
51 Tema 13 La diversidad de ls ecsistemas. Ideas claras: En el planeta Tierra existen ds medis ambientales: el medi acuátic y el medi terrestre. El sprte de la vida en el medi acuátic es el agua; mientras que en el medi terrestre es el suel y la atmósfera. A pesar de las diferencias entre ls ds medis, ls ecsistemas asentads en ambs se rganizan del mism md. Ls ecsistemas terrestres se frman a través de una sucesión eclógica. Una sucesión eclógica es el cnjunt de cmunidades bilógicas que cupan sucesivamente un mism bitp terrestre. La cmunidad climax es la cmunidad que se alcanza en la última etapa de la sucesión eclógica. El equilibri eclógic se establece cuand el númer de individus de cada especie que mueren se cmpensa pr el númer de ls individus que nacen. Ls ecsistemas terrestres se agrupan en bimas; un bima es un cnjunt de ecsistemas que cuenta cn la misma vegetación y la misma fauna. Un bima (del grieg «bis», vida), es una determinada parte del planeta que cmparte clima, vegetación y fauna. Un bima es el cnjunt de ecsistemas característics de una zna bigegráfica que es nmbrad a partir de la vegetación y de las especies animales que predminan en él. Es la expresión de las cndicines eclógicas del lugar en el plan reginal cntinental. Ls bimas pueden ser taiga, bsques, sabana, estepa, pradera, tundra y desiert. El medi acuátic está integrad pr el medi marin y las aguas cntinentales. Las regines marinas sn litral, nerítica, pelágica y abisal. Ls rganisms marins pueden ser bentónics, nectónics y planctónics. Las aguas cntinentales pueden ser estancadas y crrientes.
52 180. Ve pniend las palabras: áreas, bimas, bsques, clima, desiert, fauna, invernales, taiga y trpical definidas pr el, el tip de vegetación dminante (árbles de hja caduca* perenne, hierbas...) y pr una característica. La tundra, la, la estepa, el, el caducifli (*) y el bsque cnstituyen alguns de ls de nuestr planeta. Ls bimas sn grandes (*) Caducifli de hja caduca: árbles que pierden las hjas en el frí inviern. Se trata de una adaptación a las duras cndicines. 181.Define cmunidad climax 182. Explica cm curre la sucesión
53 183. Cn ayuda del libr cmpleta la siguiente tabla sbre ls grandes bimas Tip de bima ecsiste ma TERRES Taiga TRE Características clima Bsque templad caducifli Bsque trpical lluvis Bsque mediterráne B. M. En Península Ibérica B. M. Dehesas la Las sabana Estepa Pradera Tundra Desiert ACUATI CO Medi marin Aguas cntinentales del Flra (vegetación) Fauna (animales Ejempls, lugar característics) mund dónde encuentra del se
PROYECTO EN FAVOR DE LA CONSERVACIÓN DE LA BIODIVERSIDAD ONU FUNDACIÓN AIRBUS ADEAC
ONU FUNDACIÓN AIRBUS ADEAC ACTIVIDADES DE ECOAUDITORÍA PARA EL ALUMNADO DE PRIMARIA Este material pretende Este material pretende cmplementar la ecauditría sbre bidiversidad i dirigida en mayr medida al
Más detallesComo ya sabéis, los animales son seres vivos.por tanto tienen las tres funciones:
INTRODUCCIÓN Cm ya sabéis, ls animales sn seres vivs.pr tant tienen las tres funcines: 1) de nutrición prque ls animales necesitan alimentarse para pder crecer y desarrllarse. 2) de relación, ls animales
Más detallesACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN ALUMNOS/AS CON CIENCIAS NATURALES DE 2º E.S.O. PENDIENTE. Primer Bloque de Unidades:
ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN ALUMNOS/AS CON CIENCIAS NATURALES DE 2º E.S.O. PENDIENTE Primer Bloque de Unidades: Unidad 1 Materia y energía Unidad 2 Las fuerzas y sus efectos Unidad 3 El calor y la temperatura
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CIENCIAS NATURALES DE 2º CURSO DE LA ESO
CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN DEL DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA CIENCIAS NATURALES DE 2º CURSO DE LA ESO IES SALVADOR ALLENDE FUENLABRADA CURSO ACADÉMICO 2011-2012 CONTENIDOS
Más detallesANATOMÍA Y FISIOLOGIA CARDIOPULMONAR.
ANATOMÍA Y FISIOLOGIA CARDIOPULMONAR. El cuerp human está frmad pr tres partes principales: cabeza, trc y extremidades. Ls órgans afectads pr las emergencias vitales están lcalizads en la cabeza, en el
Más detallesCuando la fricción es excesiva se genera desgaste y por lo tanto reduce la vida útil de la máquina.
Cuand una superficie se desliza sbre tra, se genera una fuerza de resistencia (fricción) que depende de la naturaleza de las ds superficies de cntact; cuand la fricción es grande las superficies se calientan
Más detallesREPRESENTACIÓN GRÁFICA DE FUNCIONES REALES
Unidad didáctica 7. Funcines reales de variable real Autras: Glria Jarne, Esperanza Minguillón, Trinidad Zabal REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE FUNCIONES REALES CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO Dada una función real
Más detallesFACTORES BIÓTICOS: formado por el conjunto de todos los seres vivos que habitan el ecosistema:
Un ecsistema está frmad pr un cnjunt de seres vivs (cmunidades) que se relacinan entre sí, y se desarrllan en función de ls factres físics (clima, luz, temperatura, humedad, suel,...) del medi ambiente
Más detallesVIVIMOS EN UN PLANETA MARAVILLOSO
VIVIMOS EN UN PLANETA MARAVILLOSO Nuestro planeta se formó a partir de materia que explotó hace 15.000 millones de años, en el Big Bang. Después de esta gran explosión, la materia se expandió y luego se
Más detalles4.5.- Protección contra la Oxidación y la Corrosión
4.5.- Prtección cntra la Oxidación y la Crrsión Cm ls tratamients superficiales n alteran las prpiedades mecánicas del metal base, cuand se desea prtegerl de la crrsión, se recurre a diferentes técnicas
Más detallesACTIVIDADES PARA REALIZAR EN LA RECUPERACIÓN DE LA MATERIA PENDIENTE DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA DE 2º ESO
ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN LA RECUPERACIÓN DE LA MATERIA PENDIENTE DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA DE 2º ESO UNIDAD 6 1. Cuáles son las capas de la Tierra? Explica cada una de ellas. CAPAS DE LA TIERRA
Más detallesUNIDAD 2: LA TIERRA COMO PLANETA
UNIDAD 2: LA TIERRA COMO PLANETA 1.EL INTERIOR DE LA TIERRA Lee con atención El interior de nuestro planeta está formado por materiales que se encuentran a altas temperaturas. Los materiales que forman
Más detallesLOS FACTORES DEL ECOSISTEMA
CICLO AANZADO / 1 Grado Semana icha 1º 14 5 SECUNDARIA CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD LOS ACTORES DEL ECOSISTEMA 1. Escucha con atención : Los factores ambientales afectan directamente el desarrollo y crecimiento
Más detallesCRISTALOQUÍMICA TEMA 6 ESTRUCTURAS CRISTALINAS. Empaquetados compactos. Coordinación ÍNDICE
CRISTALOQUÍMICA TEMA 6 ESTRUCTURAS CRISTALINAS Empaquetads cmpacts. Crdinación 6.1 Intrducción 6.2 Estructuras cristalinas ÍNDICE 6.3 Enlace en las estructuras cristalinas 6.4 Cristales iónics 6.5 Cristales
Más detallesConocimiento del Medio Natural, Social y Natural UNIDAD 1. Los seres vivos FICHA 1.1
UNIDAD 1. Los seres vivos FICHA 1.1 1. Indica si las siguientes fotografías representan seres vivos o seres inertes: (1)... (2)... (3)... (4)... (5)... (6)... (7)... (8)... (9)... (10)... (11)... (12)...
Más detallesControl de la cantidad de productos en una reacción química
Lección 6.2 Cntrl de la cantidad de prducts en una reacción química Cncepts clave El cambi de la cantidad de reactivs afecta la cantidad de prducts prducids en una reacción química. En una reacción química,
Más detallesTEMA 8: TRANSFORMACIONES EN EL PLANO
TEMA 8: TRANSFORMACIONES EN EL PLANO Matías Arce, Snsles Blázquez, Tmás Ortega, Cristina Pecharrmán 1. INTRODUCCIÓN...1 2. SIMETRÍA AXIAL...2 3. SIMETRÍA CENTRAL...3 4. TRASLACIONES...3 5. GIROS...4 6.
Más detallesLA TÉCNICA DEL CÓMIC
RECURSOS DIDÁCTICOS nº 3 abril 2009 LA TÉCNICA DEL CÓMIC Cm ya has pdid cmprbar, ls cómics tebes tienen un estil prpi para destacar ls diálgs, señalar las actitudes gests de ls persnajes, etc. Buena parte
Más detallesGuía buscador de licitaciones MercadoPublico.cl
Guía buscadr de licitacines MercadPublic.cl Octubre 2011 I. Intrducción El buscadr de licitacines de MercadPublic.cl tiene el bjetiv de encntrar las licitacines públicas (en estad publicadas, cerradas,
Más detallesACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN ALUMNOS/AS CON CIENCIAS NATURALES DE 2º E.S.O. PENDIENTE
I.E.S. Suel Departamento de Ciencias Naturales ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN ALUMNOS/AS CON CIENCIAS NATURALES DE 2º E.S.O. PENDIENTE Primer Bloue de Unidades: Unidad 1 Materia y energía Unidad 2 Las fuerzas
Más detallesMANUAL DE USUARIO DEL VISOR URBANÍSTICO
MANUAL DE USUARIO DEL VISOR URBANÍSTICO Manual Públic de usuari del Visr Urbanístic Versión: 1.0.85 Diciembre 2010 Página 1 PAGINA EN BLANCO Manual Públic de usuari del Visr Urbanístic Versión: 1.0.85
Más detallesPRUEBA DE CIENCIAS NATURALES
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES 1. Las ballenas ubarta atraviesan tds ls añs cients de kilómetrs desde el Pl Sur hasta las cstas del céan Pacífi c clmbian. Al llegar tienen sus crías y después de uns meses
Más detallesTarea 2. Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. POR QUÉ EL AGUA DEL FONDO DE LOS LAGOS Y RIOS NO SE CONGELA?
Tarea Plan de mejora de las competencias lectoras en la ESO. POR QUÉ EL AGUA DEL FONDO DE LOS LAGOS Y RIOS NO SE CONGELA? Una imagen que nos viene rápidamente a la cabeza es la del patinador deslizándose
Más detallesDERIVADA DE UNA FUNCIÓN REAL
Unidad didáctica 7 Funcines reales de variable real Autras: Glria Jarne, Esperanza Minguillón, Trinidad Zabal DERIVADA DE UNA FUNCIÓN REAL CONCEPTOS BÁSICOS Dada una función real y f( ) y un punt D en
Más detallesTEMA 8. ENERGÍA Y TRABAJO
TEMA 8. ENERGÍA Y TRABAJO 8.1 CONCEPTO DE ENERGÍA De frma general, se puede decir que la energía es una prpiedad de tds ls cuerps que hace psible la interacción entre ells. Tda la energía del Univers estuv
Más detallesI.E.S. Gil de Junterón (Dpto. E.F.): Apuntes 1º Bachillerato EL CALENTAMIENTO (1 de 5)
I.E.S. Gil de Junterón (Dpt. E.F.): Apuntes 1º Bachillerat EL CALENTAMIENTO (1 de 5) EL CALENTAMIENTO Educación Física 1º Bachillerat El calentamient es el cnjunt de ejercicis que se llevan a cab antes
Más detallesTema 4B. Inecuaciones
1 Tema 4B. Inecuacines 1. Intrducción Una inecuación es una desigualdad en la que aparecen númers y letras ligads mediante las peracines algebraicas. Ls signs de desigualdad sn: , Las inecuacines
Más detallesEnergía mecánica y Caída Libre y lanzamiento vertical hacia arriba
Soluciones Energía mecánica y Caída Libre y lanzamiento vertical hacia arriba Si no se dice otra cosa, no debe considerarse el efecto del roce con el aire. 1.- Un objeto de masa m cae libremente de cierta
Más detallesLA TRANSFERENCIA DE ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS: RELACIONES ALIMENTICIAS ENTRE LOS SERES VIVOS
LA TRANSFERENCIA DE ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS: RELACIONES ALIMENTICIAS ENTRE LOS SERES VIVOS Autor: Carmen Monge García-Moreno Proyecto Biosfera Si piensas en cualquier lugar del planeta, imaginarás en
Más detallesUnidad 2: La superficie terrestre. leccionesdehistoria.com - Rosa Liarte Alcaine
Unidad 2: La superficie terrestre leccionesdehistoria.com - Rosa Liarte Alcaine 1. Qué vamos a estudiar y cómo? Esta unidad es sobre la superficie terrestre. Vamos a explorar el paisaje (superficie terrestre)
Más detallesActividad 3 Plantas, agua
Actividad 3 Plantas, agua Una encuesta para empezar. Cómo riegas las plantas...? Rodea tu opción: Las macetas de dentro de casa, aula... 1. Las llevo a la bañera, pongo el tapón, les echo agua, las dejo
Más detallesMANTENIMIENTO DE CUBIERTAS
MANTENIMIENTO DE CUBIERTAS Al cntrari de l que curre cn tr tip de servicis, el mantenimient de cubiertas es alg a l que en España aún n se presta la atención necesaria. Realmente n sms cnscientes de ls
Más detallesPENSIONES Y DERECHO AL TRABAJO
Entidades asciadas: COCEMFE-CV, PREDIF-CV, FESORD-CV, FISD-CV, ASPACE-CV, FEAPS-CV, HELIX-CV, ONCE, FEAFES-CV, PENSIONES Y DERECHO AL TRABAJO INCAPACIDAD PERMANENTE PARCIAL Es aquélla que casina al trabajadr
Más detallesCartas de presentación
Cartas de presentación El bjetiv de la carta de presentación es dble: Pr un lad, pretende suscitar el interés de quien va a recibir tu candidatura, de manera que lea tu Curriculum Vitae cn la atención
Más detallesHOTEL RURAL. Taller de modelado de objetos. Ingeniería del Software Curso 2005-2006. Salamanca, 16-XI-2005. Trabajo realizado por:
Taller de mdelad de bjets HOTEL RURAL Salamanca, 16-XI-2005 Trabaj realizad pr: Javier Trujill Hernández Javier Rubi Alamill Fernand Buitrag Alns El Htel Rural Un pequeñ htel rural necesita una aplicación
Más detallesENSEÑANZA PRIMARIA. Comenzar a aprender criterios para distinguir la vegetación.
ENSEÑANZA PRIMARIA 5º CURSO: Intrducción al estudi de ecsistemas: Set y Mur. (2 días lectivs) mañana y tarde cn vuelta al clegi para el descans habitual del medidía. Cmenzar a aprender criteris para distinguir
Más detallesLOS ECOSISTEMAS NATURALES
RECUERDA... La atmósfera es la capa gaseosa que envuelve la Tierra, constituida por una mezcla de gases. Desde la superficie hasta el espacio exterior, se distinguen cinco capas o estratos: troposfera,
Más detallesSESIÓN 5 LA EVOLUCIÓN DEL PLANETA
Gegrafía SESIÓN 5 LA EVOLUCIÓN DEL PLANETA I. CONTENIDOS: 1. Evlución del planeta tierra desde su frmación hasta nuestrs días. 2. Las eras gelógicas y sus características. II. OBJETIVOS: Al términ de la
Más detallesFÚTBOL, MICROFUTBOL FUTBOL SALA
COORDINACIÓN ACADÉMICA Códig: CAC C F004 CURRICULAR Versión: 0 DOCUMENTO ACADÉMICO Fecha: 20/02/2012 FÚTBOL, MICROFUTBOL FUTBOL SALA GRADO SEXTO SEGUNDO PERÍODO DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN
Más detallesINSTITUTO NACIONAL Dpto. de Física Prof: Aldo Scapini G.
GUÍA DE ENERGÍA Nombre:...Curso:... En la presente guía estudiaremos el concepto de Energía Mecánica, pero antes nos referiremos al concepto de energía, el cuál desempeña un papel de primera magnitud tanto
Más detallesComponentes del sistema de frenado
Sistema de frenad El sistema de frens está diseñad para que a través del funcinamient de sus cmpnentes se pueda detener el vehícul a vluntad del cnductr. La base del funcinamient del sistema principal
Más detallesACTIVIDAD PARA LA CLASE DE FÍSICA I MEDIO TEMA: ONDAS SÍSMICAS
Colegio Sagrados Corazones Profesora: Guislaine Loayza M. Manquehue Dpto. de Ciencias ACTIVIDAD PARA LA CLASE DE FÍSICA I MEDIO TEMA: ONDAS SÍSMICAS Nombre:... Curso:... Fecha:... LOS SISMOS Un terremoto,
Más detallesTEMA 5.- LA TIERRA Y EL PAISAJE
TEMA 5.- LA TIERRA Y EL PAISAJE Contenido: TEMA 5.- LA TIERRA Y EL PAISAJE... 1 TEMA 5.- LA TIERRA Y EL PAISAJE... 2 INTRODUCCIÓN:... 2 EL UNIVERSO... 2 Las Estrellas... 2 Planetas y Satélites... 3 EL
Más detallesTEMA 1 LA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES
TEMA 1 LA NUTRICIÓN DE LOS ANIMALES 1. Las funciones de los seres vivos NUTRICIÓN La nutrición es el proceso biológico en el que los organismos asimilan los alimentos y los líquidos necesarios para el
Más detallesPresentación. Objetivos
Gestión del Grup Human Presentación En cargs de gerencia, las habilidades cmerciales siguen siend necesarias, per ya n sn suficientes. Si se trata de crear un ambiente capacitadr (que mtive), en el que
Más detallesGuía Rápida 5. Detector Digital de Intrusiones. Líder mundial en los sistemas de vídeo de diseño personalizado 7
Detectr Digital de Intrusines 9 0 6 7 8 6 Esta Vicn tiene el bjetiv de ayudarle a instalar y pner en funcinamient su equip rápidamente. Para btener infrmación detallada sbre el DigiTek cnsulte el manual
Más detallesFísica y Química 4º ESO Apuntes de Dinámica página 1 de 5 CONCEPTO DE ENERGÍA
Física y Química 4º ESO Apuntes de Dinámica página 1 de 5 CONCEPTO DE ENERGÍA Antes se definía la energía como la capacidad de un cuerpo o sistema para realizar un trabajo. Vamos a ver una explicación
Más detallesLEYES DE CONSERVACIÓN: ENERGÍA Y MOMENTO
LEYES DE CONSERVACIÓN: ENERGÍA Y MOMENTO 1. Trabajo mecánico y energía. El trabajo, tal y como se define físicamente, es una magnitud diferente de lo que se entiende sensorialmente por trabajo. Trabajo
Más detallesAUTORREGULACIÓN DEL ECOSISTEMA
AUTORREGULACIÓN DEL ECOSISTEMA Un ecosistema es un conjunto de seres vivos (factores bióticos), que viven en un determinado lugar, con unas determinadas condiciones, conocidos factores abióticos (temperatura,
Más detallesCONTINUACIÓN TEMA 23. PATOLOGIA MENISCAL
CONTINUACIÓN TEMA 23. PATOLOGIA MENISCAL LESIONES DEL FIBROCARTILAGO Fibrcartílags intrarticulares: Facilitan el deslizamient Mejran la cngruencia Amrtiguan la intensidad de las cargas Participan en la
Más detallesTRABAJO Y ENERGÍA; FUERZAS CONSERVATIVAS Y NO CONSERVATIVAS
TRABAJO Y ENERGÍA; FUERZAS CONSERVATIVAS Y NO CONSERVATIVAS 1. CONCEPTO DE TRABAJO: A) Trabajo de una fuerza constante Todos sabemos que cuesta trabajo tirar de un sofá pesado, levantar una pila de libros
Más detallesCiencias Naturales. estudio. Saber Hacer. Viaje de
Ciencias Naturales Saber Hacer 5 Viaje de estudio Los seres vivos que viven en el agua 2 1 Lean el siguiente mapa conceptual, y escriban un texto a partir de él. Para completar el texto, agreguen las definiciones
Más detallesPRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CONVOCATORIA DE SEPTIEMBRE DE 2013 EJERCICIO DE: GEOGRAFÍA TIEMPO DISPONIBLE: 1 hra 30 minuts PUNTUACIÓN QUE SE OTORGARÁ A ESTE EJERCICIO: (véanse las distintas partes
Más detallesCLASIFICACIÓN LOS SERES VIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO T. TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION
Más detallesCALCULADORA KERO KET021
CALCULADORA KERO KET021 MANUAL DE USUARIO MANUAL DE USUARIO, vers.24-12-2006 Pág. 1 / 7 ÍNDICE DESCRIPCIÓN... 3 DISTRIBUCIÓN DEL TECLADO... 3 Grup I...3 FILA I...4 FILA II...4 FILA III...4 FILA IV...4
Más detallesEn la naturaleza existen seres como las rocas y los. minerales, y seres como los animales y las plantas.
Completa. En la naturaleza existen seres como las rocas y los minerales, y seres como los animales y las plantas. Los seres realizan las tres funciones vitales:, y. Indica si los siguientes animales son
Más detallesProcedimiento P7-SIS Revisión 2 24-04-13
Prcedimient P7-SIS Revisión 2 24-04-13 Gestión y mantenimient de Sistemas Objet Describir cóm se gestina y administra tda la infraestructura de sistemas infrmátics del Institut así cm las actividades de
Más detallesPRESENTACIÓN PROYECTO
PRESENTACIÓN PROYECTO Jsé León Gómez Rsari, 10-1º 06490 - Puebla de la Calzada (Badajz) E-mail: jselen@extremaduraregin.cm Tfn.: 629.41.04.93 EL PROBLEMA En la actualidad ls niveles de exigencia de ls
Más detallesDepartamento Geografía e Historia
Departament Gegrafía e Histria ACTIVIDADES TEMA 2 1. Realiza en el dibuj las siguientes actividades: Pinta de amarill el núcle de la Tierra. Pinta de naranja el mant. Pinta la crteza terrestre: en verde
Más detallesPROTOCOLO DE MANTENIMIENTO:
PROTOCOLO DE MANTENIMIENTO: FLUIDOS ANTICONGELANTES - CALOPORTADORES EN INSTALACIONES SOLARES TÉRMICAS DESARROLLADO POR: Dept. Técnic FECHA CREACIÓN: Marz 2.008. FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: Diciembre 2.012
Más detallesESTUDIO INFORMATIVO DE LA CONEXIÓN DE LAS LÍNEAS DE ALTA VELOCIDAD MADRID-SEVILLA Y CÓRDOBA-MÁLAGA EN EL ENTORNO DE ALMODÓVAR DEL RÍO (CÓRDOBA)
ANEJO Nº 13 REPOSICIÓN DE VIALES AFECTADOS ESTUDIO INFORMATIVO DE LA CONEXIÓN DE LAS LÍNEAS DE ALTA VELOCIDAD MADRID-SEVILLA Y CÓRDOBA-MÁLAGA EN EL ENTORNO DE ALMODÓVAR DEL RÍO (CÓRDOBA) ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN
Más detalles1.1. Qué entiende por el concepto de generalización de una red neuronal artificial?
UNIVERSIDAD CARLOS III DE MADRID In g e n i e r í a In f r m á t i c a, 3 º Cu r s Ex a m e n d e In f r m á t i c a T e ó r i c a II P a r t e d e t e r í a ( 2 p u n t s ) Se p t i e m b r e d e 2 0
Más detalles3. Comprensión Lectora
3. Comprensión Lectora Prelectura. Consiste en realizar una lectura muy rápida de todo lo que se ha de estudiar con el fin de sacar una idea general sobre el contenido del texto. Lectura comprensiva. Se
Más detallesClase Mamíferos Angiospermas Orden Primates Fagales Familia Homínidos Fagáceas Género Homo Quercus Especie Homo sapiens Quercus sensilis
Acces para mayres de 25 añs Bilgía 1. Cncept de nmenclatura binmial 2. La clasificación del mund viviente en 5 reins 3. Grups que cmprende cada grup 1. Cncept de nmenclatura binmial Debid al gran númer
Más detallesConocimiento del Medio.
Cuadernill de trabaj para tercer cicl. Cncimient del Medi. CEPR Pabl de Olavide. Prad del Rey. (Cádiz) 1 BLOQUE 1. El entrn y su cnservación. 1. El Sistema Slar: estrellas, nebulsas y galaxias. ENLACES
Más detallesEXPOSICIÓN DE MOTIVOS
EXPOSICIÓN DE MOTIVOS Hnrable Plen: En Mesamérica, ls juegs de pelta fuern manifestacines crprales que han sid explradas principalmente desde perspectivas arquelógicas e históricas. En ls últims añs, sin
Más detallesMINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA IPEC Santa Bárbara de Heredia Software de Aplicación Accesorio Paint
MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA IPEC Santa Bárbara de Heredia Sftware de Aplicación Accesri Paint Accesri: Paint Paint es una característica de Windws, que se puede usar para crear dibujs en un área de
Más detallesBRC (BRITISH RETAIL CONSORTIUM)
(BRITISH RETAIL CONSORTIUM) Intrducción La nrma (British Retail Cnsrtium) es un sistema de seguridad alimentaria desarrllad pr la distribución minrista británica y surgió cm necesidad de una nrma unifrme
Más detallesEquipos de respaldo de energía eléctrica UPS, SPS
Equips de respald de energía eléctrica UPS, SPS Intrducción Pág. 1 Sistema UPS Pág. 2 Funcinamient Pág. 2 Sistema SPS Pág. 2 Funcinamient Pág. 3 Diferencias Técnicas Principales Pág. 3 Cnclusión Pág. 4
Más detallesQuímica: todo por ti. Module 6. Actividades prácticas: Experimentos con el agua
Química: td pr ti Mdule 6. Actividades prácticas: Experiments cn el agua CONTENIDOS Mdule 6. Actividades prácticas: Experiments cn el agua... 3 1. Filtración... 4 2. El desafí del alambique slar... 6 MODULE
Más detallesV d o. Electrónica Analógica II Parte 3 Slew Rate (razón o velocidad de cambio)
Electróna nalóga Parte 3 Slew Rate (razón velcidad de cambi) Otr fenómen que puede causar la distrsión n-lineal cuand señales grandes de salida están presentes, es la limitación del slew rate. El slew
Más detallesFISICA Y QUÍMICA 4º ESO 1.- TRABAJO MECÁNICO.
1.- TRABAJO MECÁNICO. Si a alguien que sostiene un objeto sin moverse le preguntas si hace trabajo, probablemente te responderá que sí. Sin embargo, desde el punto de vista de la Física, no realiza trabajo;
Más detalles14º Un elevador de 2000 kg de masa, sube con una aceleración de 1 m/s 2. Cuál es la tensión del cable que lo soporta? Sol: 22000 N
Ejercicios de dinámica, fuerzas (4º de ESO/ 1º Bachillerato): 1º Calcular la masa de un cuerpo que al recibir una fuerza de 0 N adquiere una aceleración de 5 m/s. Sol: 4 kg. º Calcular la masa de un cuerpo
Más detalles1.- Explica por qué los cuerpos cargados con cargas de distinto signo se atraen, mientras que si las cargas son del mismo signo, se repelen.
Física 2º de Bachillerato. Problemas de Campo Eléctrico. 1.- Explica por qué los cuerpos cargados con cargas de distinto signo se atraen, mientras que si las cargas son del mismo signo, se repelen. 2.-
Más detallesCONOCIMIENTO DEL MEDIO
CONOCIMIENTO DEL MEDIO LOS ANIMALES NOMBRE: CURSO: CÓMO SE RELACIONAN LOS ANIMALES CON EL SER HUMANO? LOS ANIMALES: SALVAJES Y DOMÉSTICOS DOMÉSTICOS Son aquellos animales que viven con los seres humanos
Más detallesPlataforma de formación. Guía de navegación
Platafrma de frmación Guía de navegación Acceder a la platafrma Para acceder a la Platafrma de Frmación escribe la siguiente dirección en tu navegadr web: www.ics-aragn.cm A cntinuación verás la página
Más detallesNuevas sondas moleculares fluorescentes que funcionan como sensores ópticos de ph con usos biomédicos
Nuevas sndas mleculares flurescentes que funcinan cm sensres óptics de ph cn uss bimédics Oficina de Cperación en Investigación y Desarrll Tecnlógic - OCIT Avenida Vicent Ss Baynat 12071 Castellón Tel:
Más detalles2 Introducción a la Electrónica de Potencia
T E M A 2 Intrducción a la Electrónica de Ptencia 1 2 Intrducción a la Electrónica de Ptencia 2.1 Intrducción Cada vez sn más ls dispsitivs y sistemas que en una varias de sus etapas sn accinads pr energía
Más detallesQUÉ ES LO QUE DEBE SABER SOBRE EL CONTRATO EN PRÁCTICAS?
QUÉ ES LO QUE DEBE SABER SOBRE EL CONTRATO EN PRÁCTICAS? Si ahra en el veran está pensad en cntratar a jóvenes titulads a través del cntrat de prácticas, debe saber que la finalidad de este cntrat es que
Más detallesSESIÓN 4 LA CARTOGRAFÍA
SESIÓN 4 LA CARTOGRAFÍA I. CONTENIDOS: 1. Las crdenadas terrestres. 2. Ls huss hraris. 3. La cartgrafía y las pryeccines cartgráficas. II. OBJETIVOS: Al términ de la Clase, el alumn: Cncerá el manej de
Más detallesRESOLUCION DE CUESTIONES PLANTEADAS
RESOLUCION DE CUESTIONES PLANTEADAS A. Frmats 1. La dcumentación cmplementaria en A3 debe estar relacinada cn la dcumentación técnica a que se refiere y únicamente deberá cntener esquemas gráfics que n
Más detalles1. LOS ECOSISTEMAS. Los elementos de un ecosistema
1. LOS ECOSISTEMAS Los elementos de un ecosistema En la Tierra podemos considerar muchas zonas diferentes en las que es posible la vida. Pueden ser tan extensas como un océano o una selva, o tan reducidas
Más detallesUniversidad Nacional de Tucumán
Universidad Nacinal de Tucumán Licenciatura en Gestión Universitaria Asignatura: Taller de Infrmática Aplicada a la Gestión Índice. Ncines Generales. (sistemas, pensamient sistémic, sistemas de infrmación).
Más detallesUNIDAD 11: LA CÉLULA, UNIDAD ESTRUCTURAL DE LOS SERES VIVOS. MODELOS DE ORGANIZACIÓN
UNIDAD 11: LA CÉLULA, UNIDAD ESTRUCTURAL DE LOS SERES VIVOS. MODELOS DE ORGANIZACIÓN Lee con atención. 1. COMPOSICIÓN QUÍMICA DE LOS SERES VIVOS BIOELEMENTOS Los elementos químicos que forman los seres
Más detallesINTRODUCCIÓN A BSCW CFIE VALLADOLID I (Mayo de 2003)
BSCW (Basic Supprt fr Cperative Wrk) es una herramienta de trabaj cperativ clabrativ a través de la web. El trabaj cperativ permite que ds más persnas interactúen e intercambien infrmación eliminand las
Más detallesUTILIDAD DE LA PÁGINA WEB COMO GUÍA PARA TRABAJO PRESENCIAL Y NO PRESENCIAL EN LA ASIGNATURA ELECTROTERAPIA, TERMOTERAPIA E HIDROTERAPIA
UTILIDAD DE LA PÁGINA WEB COMO GUÍA PARA TRABAJO PRESENCIAL Y NO PRESENCIAL EN LA ASIGNATURA ELECTROTERAPIA, TERMOTERAPIA E HIDROTERAPIA Marian Martínez Gnzález y Ángel Martínez Carrasc Departament de
Más detallesSISTEMAS OPERATIVOS. Pág. 1
Un Sistema perativ es un sftware que actúa de interfaz entre ls dispsitivs de Hardware y las aplicacines (prgramas) utilizads pr el usuari para manejar un equip infrmátic. Es el respnsable de gestinar
Más detallesBUEN USO DEL CORREO ELECTRÓNICO
BUEN USO DEL CORREO ELECTRÓNICO 2011 Secretaría de Infrmática Judicial Pder Judicial de San Luis 1 ÍNDICE 1. Intrducción. 2. Recmendacines cntra el Crre Basura SPAM 3. Otras Recmendacines para el us del
Más detallesSOLUCIÓN: DETERMINAR: 38 kv 3
Máquinas Eléctricas 5º Curs Mecánics Máquinas niversidad de Ovied Dpt de ngeniería Eléctrica EJECCO Nº 6 TEMA V: Bancs trifásics de transfrmadres mnfásics OBJETVOS: Analizar el funcinamient de un banc
Más detallesUNIDAD 8: LA RESPIRACIÓN DE LOS SERES VIVOS
UNIDAD 8: LA RESPIRACIÓN DE LOS SERES VIVOS Lee con atención. 1. LA RESPIRACIÓN DE LOS ANIMALES Los animales necesitan toma el gas oxígeno (O 2 ) presente en el medio que les rodea y expulsar el gas dióxido
Más detallesPRÁCTICA 5: REDES LOCALES
PRÁCTICA 5: REDES LOCALES Ejercici 0 Cmpleta en tu cuadern la tería del Tema 2, manteniend tus prpis estils y frmat. Cmpleta ls cncepts LAN, MAN y WAN enumerand sus características principales. Explica
Más detallesCarga de Facturas desde hoja Excel
Carga de Facturas desde hja Excel Carga de Facturas desde hja Excel Manual de Usuari Página - 2/5 Tabla de Cntenid: 1. Cnsideracines Generales... 3 2. Instruccines de cumplimentación de las pestañas de
Más detallesComezón imparable, es decir se rasca y no deja de hacerlo. Pequeños puntos rojos en diferentes partes del cuerpo
Alergias en masctas Las alergias en animales se presentan principalmente en perrs, per ls gats n están exents de adquirirlas, pr l tant querems explicarte td l que debes saber sbre ellas y cóm actuar en
Más detallesBREVE GUÍA METODOLÓGICA DEL EMPLEO CON APOYO
BREVE GUÍA METODOLÓGICA DEL EMPLEO CON APOYO INTRODUCCIÓN Se entiende pr emple cn apy (E.C.A.) el emple integrad en la cmunidad dentr de empresas nrmalizadas, para persnas cn discapacidad en riesg de exclusión
Más detallesManipulador de Alimentos
Presentación Objetivs Cntenids Metdlgía Recurss Evaluación Presentación Qué es la Guía Didáctica Este dcument te servirá cm rientación a l larg de td el curs. Aquí pdrás btener tda la infrmación que necesitas
Más detallesFísica. Departamento de Física Aplicada. Facultad de Ciencias Químicas U.C.L.M CINEMÁTICA. Movimiento uniforme
Física Departament de Física Aplicada. Facultad de Ciencias Químicas U.C.L.M CINEMÁTICA Mvimient unifrme 1) Un cche realiza un viaje de 300 km a una velcidad media de 40 km/h. Un segund cche sale 1 hra
Más detallesTomar conciencia de la gravedad de los problemas ambientales
Bidiversidad y Espacis Naturales 31 Objetivs A 3 actividad Las catástrfes ambientales en ls periódics Tmar cnciencia de la gravedad de ls prblemas ambientales Identificar ls efects ambientales y ls papeles
Más detallesGuía General. Central Directo. Negociación de divisas en MONEX
Guía General Central Direct Negciación de divisas en MONEX Añ: 2011 NEGOCIACION DE DIVISAS - MONEX La presente guía ha sid elabrada pr el Banc Central de Csta Rica (BCCR) y frece infrmación básica para
Más detallesBiocenosis : conjunto de seres vivos de un ecosistema. Se organizan
Biocenosis : conjunto de seres vivos de un ecosistema. Se organizan en Organismo : cada ser vivo individual Población : formada por seres vivos de la misma especie Comunidad : formada por diversas poblaciones
Más detallesEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DE APRENDIZAJE PARA CUARTO AÑO BÁSICO
Lee con calma las siguientes preguntas y elige la alternativa correcta marcándola con una X. 1) Muchos animales puede correr a gran velocidad para cazar y otros para escapar de quien los quiere cazar,
Más detalles