FICHAS DE PRÁCTICAS 5º PRIMARIA MATEMÁTICAS

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1 FICHAS DE PRÁCTICAS 5º PRIMARIA MATEMÁTICAS

2 UNIDAD DIDÁCTICA : ÁLGEBRA Y ARITMÉTICA 01.- Mejoras de destreza lógica y aritmética Duración Estimada: 2 h Capacidad Terminal Mejorar la destreza aritmética y lógica del alumno. Objetivos de Aprendizaje Comprender la equivalencia lógica entre fracciones. Mejorar y agilizar el cálculo mental. Practicar la operación de suma de fracciones. Visualizar la representación gráfica del mecanismo de la suma de fracciones. Actividades Duración Actividades de enseñanza aprendizaje Agrupamiento 10 min Introducción y repaso de los conceptos teóricos que se verán más adelante. Grupal 10 min 5 min 15 min Proyección en la pizarra digital de la aplicación flash equivalente fracciones 2 en las que el alumno comprenderá de primera mano las diferentes equivalencias entre fracciones. Introducción a la práctica a realizar (baraja de fracciones), en la que el alumno deberá trabajar con fracciones de distinto denominador. Construcción de baraja fraccionaria, empleando para ello la regla y el material sintético. Escribir en una de las caras de cada ficha la proporción adecuada. Grupal Grupal 4 personas 10 min Explicación del funcionamiento de la actividad a realizar y posterior ejemplificación. Grupal 20 min Desarrollo de la actividad baraja de fracciones e incorporación de sus variantes. Mediante esta actividad el alumno se familiarizará con la suma y resta de fracciones equivalentes. 4 personas 2

3 10 min Introducción a la segunda parte de la práctica a realizar (aproximaciones). Grupal 15 min Desarrollo de la actividad aproximaciones e incorporación de sus variantes. Mediante esta actividad el alumno trabajará con las operaciones aritméticas básicas. 4 personas 10 min Puesta en común de los resultados asociados a las actividades y extracción de conclusiones. Grupal 15 min Realización de actividades de destreza lógica : actividades con palillos, actividades de aplicación de estrategias, etc. Individual Bolígrafo. Ejemplo de baraja fraccionaria. Material sintético. Palillos. Papel. Pizarra Digital. Regla. Tijeras Recursos Materiales Cálculos aritméticos básicos. Manejo de fracciones. Conocimientos Iniciales 3

4 UNIDAD DIDÁCTICA : ÁLGEBRA Y ARITMÉTICA Crucigrama numérico Duración Estimada: 50 min Mejorar el cálculo de sumas y restas Capacidad Terminal Objetivos de Aprendizaje Practicar la suma. Practicar la resta. Practicar la multiplicación. Practicar la división. Afianzar la escritura textual de un número. Actividades Duración Actividades de enseñanza aprendizaje Agrupamiento 15 min Introducción y repaso de los conceptos teóricos. Grupal 25 min Realización de operaciones para rellenar el crucigrama. Individual 10 min Averiguación de los nombres de animales ocultos bajo las casillas de colores. Individual Bolígrafo. Plantillas de crucigrama. Recursos Materiales 4

5 Cálculos aritméticos básicos. Conocimientos Iniciales 5

6 UNIDAD DIDÁCTICA : ÁLGEBRA Y ARITMÉTICA Juego de las inversiones Duración Estimada: 50 min Capacidad Terminal Practicar el cálculo de movimientos de dinero en los diferentes meses del año. Practicar la suma. Practicar la resta. Practicar la multiplicación. Practicar la división. Trabajar las unidades de tiempo. Objetivos de Aprendizaje Actividades Duración Actividades de enseñanza aprendizaje Agrupamiento 15 min Introducción y repaso de los conceptos teóricos. Grupal 25 min Reparto de las tablas con los meses y el presupuesto inicial. A cada alumno se le reparte un número de tablillas que determinan las operaciones que debe realizar sobre el dinero que tiene a lo largo de los meses del año. Calcula el dinero que tiene en cada mes y lo representa gráficamente mediante un gráfico de barras. Individual 10 min Puesta en común de los resultados y clasificación de los mejores inversores. Individual Recursos Materiales 6

7 Bolígrafo. Plantilla mensual. Cálculos aritméticos básicos. Conocimientos Iniciales 7

8 UNIDAD DIDÁCTICA : ÁLGEBRA Y ARITMÉTICA Crucigrama numérico decimal Duración Estimada: 50 min Capacidad Terminal Mejorar el cálculo de sumas y restas con números decimales. Objetivos de Aprendizaje Practicar la suma y la resta de números decimales. Diferenciar la parte entera y la parte decimal. Actividades Duración Actividades de enseñanza aprendizaje Agrupamiento 15 min Introducción y repaso de los conceptos teóricos. Grupal 25 min Realización de operaciones para rellenar el crucigrama. Individual 10 min Averiguación de los nombres de animales ocultos bajo las casillas de colores. Individual Bolígrafo. Plantillas de crucigrama. Cálculos aritméticos básicos. Recursos Materiales Conocimientos Iniciales 8

9 UNIDAD DIDÁCTICA : GEOMETRÍA Y TRIGONOMETRÍA Ángulos, polígonos y superficies Duración Estimada: 1h Capacidad Terminal Reconocimiento de polígonos y medida de sus características. Objetivos de Aprendizaje Reconocer y clasificar los diferentes tipos de polígonos. Calcular el área de cada uno de estos polígonos sin partir de su fórmula. Medir sus ángulos. Clasificación de los ángulos. Actividades Duración Actividades de enseñanza aprendizaje Agrupamiento 10 min Introducción a los conceptos de triángulos y cuadriláteros. Enseñar ejemplos y explicar sus características Grupal 20 min Clasificar los triángulos teniendo en cuenta sus ángulos y sus lados. Medida de ángulos y cálculo del área. Individual 20 min Clasificar los cuadriláteros en paralelogramos, trapecios y trapezoides. Medida de ángulos y cálculo del área. Individual 10 min Extracción de conclusiones a partir de los ejercicios propuestos. Grupal 9

10 Polígonos. Portaángulos. Bolígrafo. Papel. Regla. Recursos Materiales Conocimientos Iniciales Reconocimiento de polígonos. Características principales de los polígonos. 10

11 UNIDAD DIDÁCTICA: FUNCIONES Y ECUACIONES. Representación de una función en base a un MRU. Duración Estimada: 2 h Capacidad Terminal Representar una gráfica en base a una toma de datos empírica. Objetivos de Aprendizaje Conocer los diferentes componentes asociados a una gráfica. Interpretar y extraer conclusiones a partir de una gráfica. Cálculos asociados a la media de datos. Actividades Duración Actividades de enseñanza aprendizaje Agrupamiento 25 min Introducción a los conceptos teóricos que se verán a continuación. Introducción al análisis y características del proceso de toma de datos. Grupal 25 min Proceso de toma de datos asociado a un móvil que dispone de una velocidad constante a lo largo Grupal / del tiempo. Generación de tabla que relacione tiempo / distancia, a partir de la toma de 5 tiempos. Individual 10 min Cálculo de la media del proceso de toma de datos. Discusión y debate sobre los resultados obtenidos por cada alumno. Individual 25 min Representación gráfica de los datos tomados. Interpretación de la gráfica generada. Individual 15 min Visualización mediante herramienta informática del proceso de creación de una ecuación que se asocie a la gráfica realizada. Grupal 20 min Puesta en común y extracción de conclusiones a partir de los datos y gráficas obtenidas. Grupal 11

12 Móvil que sigue un MRU. Móvil que sigue un MRUA. Dos Metros. Cronómetro. Papel Milimetrado. Rotuladores colores. Bolígrafo. Papel. Calculadora. Recursos Materiales Conocimientos Iniciales Cálculo de medias. Representación e interpretación de gráficas. 12