FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS SEMINARIO ENTRENAMIENTO EMPRESARIAL MODALIDAD DISTANCIA

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1 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS SEMINARIO ENTRENAMIENTO EMPRESARIAL MODALIDAD DISTANCIA 2016

2 NOMBRE DE LA ASIGNATURA I. FICHA TÉCNICA Número de créditos académicos: Facultad que lo ofrece: Ciencias Económicas y Administrativas Campo de formación: A. A.B. Código: Naturaleza del curso: Teórico práctica Semestre: VII Prerrequisitos: Creación de empresas, Gestión del talento humano Periodo Académico: 2016 I II. PRESENTACIÓN DEL CURSO El mundo actual exige al nuevo profesional, estar preparado para las demandas del mercado y no sólo hace referencia a los conocimientos aprendidos durante la carrera, sino a la importancia de las competencias, habilidades, aptitudes, entre otras que le permiten ser competente y tener un punto diferencial frente a los demás. De esta manera debe estar equipado para el mundo laboral a partir de una serie de herramientas fundamentales en su formación académica, tales como técnicas para la selección de personal, presentación personal, comunicación asertiva, trabajo en equipo, inteligencia emocional y manejo del tiempo, las cuales aunque se mencionan en las diferentes asignaturas de la carrera, no se retoman una a una de manera teórica y práctica y su importancia para ingresar al mundo como trabajadores. De acuerdo con lo anterior es que las organizaciones hoy en día, buscan ingresar personas talentosas que generen ventaja competitiva en comparación con las demás, por lo que buscarán no sólo quien se adapte el perfil de cada cargo, sino aquella que esté preparada de manera integral, que encaje y que cuenta con una formación óptima y dispuesta a sortear los pro y los contra del mercado laboral, es así como busca un colaborador que se adapte, innovador, creativo, polivalente, capacitado y que se interesa por la continua actualización de sus conocimientos. Es por lo anterior, que se hace necesario la realización de este seminario. Actividades Académicas Profesionales SEMINARIO EMPRESARIAL DISTANCIA NOVIEMBRE DE

3 III. PROPÓSITO DE FORMACIÓN DE LA ASIGNATURA El propósito de formación de la asignatura, es darle a conocer al estudiante algunas de las temáticas importantes en el mundo laboral, a partir de una base teórica y otra parte práctica, en la que se pueda consolidar los conocimientos aprendidos en el transcurso del semestre, así como en su formación académica. De esta manera, se pretende llevar al estudiante, por un recorrido teórico acerca de la forma en que las organizaciones actuales llevan a cabo los procesos de selección en sus empresas y como aplican las técnicas de selección, así como la importancia de la comunicación asertiva en el trabajo, el trabajo en equipo y como debe realizarse para ser efectivo y eficaz, como manejar los sentimientos en el mundo empresarial, además como los estudiantes pueden lograr manejar el tiempo de manera óptima y adecuada cuando deben cumplir por primera vez funciones y responsabilidades a su cargo. IV. OBJETIVO GENERAL Promover en los estudiantes del Programa Administración de Negocios, las herramientas necesarias que les permitan desempeñarse adecuadamente en el ámbito empresarial. V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Capacitar a los estudiantes en técnicas de selección, que les permita familiarizarse con los procesos que realizan las organizaciones, en la elección de sus empleados. Generar en los estudiantes competencias de comunicación asertiva, que les permita desempeñarse apropiadamente en el ámbito empresarial. Propiciar en los estudiantes las habilidades para el trabajo en equipo, con el objetivo de generar un adecuado ambiente laboral y de esta forma la consecución de las metas en la organización. Fomentar entre los estudiantes las habilidades claves para el desarrollo de la inteligencia emocional en el ámbito laboral. Apropiar en los estudiantes herramientas y métodos para manejar su tiempo personal y profesional de la manera más eficiente posible, con el fin de que puedan lograr metas y objetivos establecidos. Actividades Académicas Profesionales SEMINARIO EMPRESARIAL DISTANCIA NOVIEMBRE DE

4 VI. ARTICULACIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura permite la integración con las diferentes materias, así como en la formación del profesional en Administración de Negocios, también que integre sus conocimientos netamente académicos, en su formación personal y profesional que requiere desenvolverse en el mundo laboral actual. VII. JUSTIFICACIÓN Para el programa de Administración de Negocios, la asignatura se convierte, en la base de todo estudiante a puertas de su pasantía o práctica profesional, ya que le brinda las herramientas para el desempeño adecuado en su puesto de trabajo y en el ámbito laboral. Desde la perspectiva empresarial, que se ha venido consolidando en la Universidad del Quindío, se pretende que el estudiante se forje un escenario empresarial, que le permita como emprendedor o empresario, equipar y facilitar las herramientas aprendidas en las personas a su cargo, así como el estudiante, sea capaz de consolidar apuestas empresariales, propias del entorno, por medio de los aportes que la asignatura puede proporcionarle. VIII. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LA ASIGNATURA En cuanto al saber: El estudiante podrá reconocer y desarrollar las técnicas de selección de personal (prueba psicotécnica y entrevista) que realizan las empresas hoy en día en la selección de su personal. El estudiante, comprenderá de qué se trata la comunicación asertiva, el trabajo en equipo, los elementos para desarrollar la inteligencia emocional y el manejo del tiempo en el ámbito empresarial. En cuanto al ser: El estudiante comprenderá, la importancia que el ser humano tiene en la organizaciones, así como sus competencias y habilidades. Generar en el estudiante, una estructura de pensamiento crítico, frente a lo que ha sido, es y será el papel que como Administrador de Negocios tendrá en su participación como empresario o como colaborador de una organización Actividades Académicas Profesionales SEMINARIO EMPRESARIAL DISTANCIA NOVIEMBRE DE

5 En cuanto al saber hacer: Generar en el estudiante las competencias, críticas, investigativas, reflexivas y propositivas, para hacer de su aprendizaje una ruta de crecimiento y desarrollo. Generar espacios de confrontación, retroalimentación y aprendizaje, que coadyuven a tener una visión clara de su papel dentro de una organización y como se debe administrar teniendo como base su contexto. IX. METODOLOGÍA Se utilizará una metodología teórico práctica, en donde gran parte de las actividades serán en interactivas. De igual forma, se requiera del aprendizaje significativo, en donde se construirá el conocimiento por medio de la participación de los estudiantes, igualmente se retomara partes teóricas que generen la comprensión y entendimiento de cada uno de los temas. X. NÚCLEOS PROBLÉMICOS Cuáles son las técnicas apropiadas en los procesos de selección que realizan las organizaciones hoy en día, para integrar personas a sus empresas? Qué exige el mundo laboral actual al profesional recién egresado de la universidad? Qué importancia tiene la comunicación asertiva, el trabajo en equipo y el manejo del tiempo en el mundo laboral del siglo XXI? Cuáles son las habilidades y competencias de inteligencia emocional que ayudan a mejorar el clima organizacional en las empresas hoy? Actividades Académicas Profesionales SEMINARIO EMPRESARIAL DISTANCIA NOVIEMBRE DE

6 XI. EJES TEMÁTICOS Y CONTENIDOS DE LA MATERIA A continuación se presentan los contenidos de la asignatura, referenciados con Capítulo, tema y página Bibliografía básica y lecturas complementarias. CONCEPTOS PRELIMINARES CAPITULO I CAPÍTULO II PRIMER ENCUENTRO TUTORIAL El proceso de reclutamiento y selección de personal Técnicas para la selección de personal (pruebas psicotécnicas y entrevistas) PRUEBAS PSICOTÉCNICAS Pruebas de inteligencia Pruebas de aptitudes Pruebas de personalidad Realización de una prueba a los estudiantes SEGUNDO ENCUENTRO TUTORIAL LA ENTREVISTA Preparación de la entrevista Etapas de la entrevista Preguntas elaborar entrevistas Cualidades de los candidatos Como actuar en una entrevista laboral (lenguaje corporal) Presentación personal para entrevista laboral BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y LECTURAS COMPLEMENTARIAS CHIAVENTAO IDALBERTO, Gestión del talento Humano, Editorial MCGraw Hill. FERNANDEZ MUÑOZ ANGEL, Pruebas Psicotécnicas, Editorial Psicotécnicos. CHIAVENTAO IDALBERTO, Gestión del talento Humano, Editorial MCGraw Hill. GRADOS ESPINOSA, J. A.; SÁNCHEZ FERNÁNDEZ, E.. La entrevista en las organizaciones. 2ed. México Manual Moderno LA HOJA DE VIDA Actividades Académicas Profesionales SEMINARIO EMPRESARIAL DISTANCIA NOVIEMBRE DE

7 Tipos de hoja de vida Partes de la hoja de vida Como elaborar la hoja de vida Perfiles TERCER ENCUENTRO TUTORIAL La comunicación asertiva La comunicación organizacional Habilidades comunicacionales Barreras para la comunicación asertiva Presentaciones eficaces LUIS VASQUEZ RODRIGO, Habilidades directivas y técnicas de liderazgo, su aplicación en la gestión de equipos de trabajo, Editorial ediciones de la U. CAPÍTULO III CAPÍTULO IV TRABAJO EN EQUIPO Etapas para desarrollar equipos de trabajo Tipos de equipos de trabajo Competencias de desarrollo de equipos de trabajo Equipos de trabajo contemporáneos CUARTO ENCUENTRO TUTORIAL INTELIGENCIA EMOCIONAL Las emociones Emociones constructivas y destructivas Habilidades emocionales Como mejorar las habilidades emocionales MANEJO DEL TIEMPO Matriz de administración del tiempo Entrega de artículos de opinión académicos LUIS VASQUEZ RODRIGO, Habilidades directivas y técnicas de liderazgo, su aplicación en la gestión de equipos de trabajo, Editorial ediciones de la U. GOLDEMAN DANIEL, Inteligencia Emocional Editorial Kairós Actividades Académicas Profesionales SEMINARIO EMPRESARIAL DISTANCIA NOVIEMBRE DE

8 TALLERES TUTORIALES TUTORIA 1 Pruebas psicotécnicas Ingresar al link opción examen psicotécnicos donde existen cuatro pruebas, de las cuales se escoge una se resuelve y se entrega al docente en la tutoría el resultado del mismo. TUTORIA 2 Entrevista y hoja de vida Elaborar 20 preguntas para entrevista teniendo en cuenta lo estudiado. Construir las dos hojas de vida la empresarial y la de la función publica TUTORIA 3 Comunicación y trabajo en equipo Desarrollar el taller del Anexo 1. TUTORIA 4 Inteligencia Emocional Elaborar un escrito de una página donde se hace un análisis del video: el poder de las emociones y la relación con el mundo empresarial. TRABAJO FINAL Escribir un artículo de opinión de un tema estudiado en la asignatura. Revisar: 8.pdf Ver anexo 2 lineamientos de entrega. Actividades Académicas Profesionales SEMINARIO EMPRESARIAL DISTANCIA NOVIEMBRE DE

9 XII. EVALUACIÓN Para la habilitación se tendrá en cuenta el Estatuto estudiantil parágrafo 2 articulo 49 según reza: las asignaturas teórico prácticas serán habilitables cuando se apruebe el componente práctico Aspectos a Evaluar Estrategias Porcentaje Aplicación de Conocimientos Talleres grupales e individuales CIPAS 20% Aplicación de conocimientos Parciales 60% Desarrollo de competencias Articulo final 20% XIII. BILIOGRAFÍA WEBGRAFÍA CHIAVENTAO IDALBERTO, Gestión del talento Humano, Editorial MCGraw Hill. PEARSON, E BOOKS 7 24 McGraw FERNANDEZ MUÑOZ ANGEL, Pruebas Psicotécnicas, Editorial Psicotécnicos. LUIS VASQUEZ RODRIGO, Habilidades directivas y técnicas de liderazgo, su aplicación en la gestión de equipos de trabajo, Editorial ediciones de la U. GOLDEMAN DANIEL, Inteligencia Emocional, Editorial Kairós Hojas de vida: de vida.co/ Pruebas psicotécnicos: psicotecnicos.com/ Artículos académicos: Comunicación: Artículos de opinión: 8.pdf Actividades Académicas Profesionales SEMINARIO EMPRESARIAL DISTANCIA NOVIEMBRE DE

10 XIV. DATOS DE LOS DOCENTES QUE ORIENTAN LA ASIGNATURA NOMBRE FORMACIÓN ACADÉMICA CORREO ELECTRÓNICO NÚMERO TELEFÓNICO Claudia Marcela Muñoz Guzmán ADMINISTRADORA DE EMPRESAS María Patricia Giraldo Correa ANEXOS ANEXO 1 TALLER DE COMUNICACIÓN MAGISTER EN COMUNICACIÓN EDUCATIVA Administradora de Empresas Especialista Admón. Pública Magister Gestión de organizaciones mariapuniquindio@yahoo.es Anita Winsor, líder de proyectos del Grupo Azteca, tiene bajo sus órdenes a 14 programadores de computadoras, quieres desarrollan tres grandes sistemas de información para Panamerican Beverages. Cada programador estaba asignado a cada uno de los tres equipos, y era responsable de uno de los sistemas de información. Winsor decidió que controlaría mejor los proyectos si designaba a un líder de equipo por cada uno de los tres proyectos a quienes llamaría "programadores principales". Pero antes de anunciar su decisión a todos los programadores, decidió conversar en privado sobre el asunto con cada uno de los tres posibles programadores principales. Quería asegurarse de que conocían el proyecto y estaban dispuestos a aceptar esa nueva responsabilidad. Llamó a Judith Rodríguez a su oficina y le informó que la nombraría programador principal del proyecto de facturación y precios. Le explicó detalladamente que el puesto tenía la autoridad para dirigir las actividades relativas al proyecto de las personas adscritas a él: Zaher, Barrios y Rosales. Winsor le aseguró que ella misma anunciaría y explicaría el nuevo puesto a los demás programadores el día siguiente, pero no lo hizo. Actividades Académicas Profesionales SEMINARIO EMPRESARIAL DISTANCIA NOVIEMBRE DE

11 La siguiente semana Anita Winsor inició sus vacaciones. Una mañana (mientras Winsor estaba de vacaciones), Judith Rodríguez le pidió a Rosales que elaborara el procedimiento de operación de cómputo para una prueba del sistema que se haría esa noche. Más tarde le preguntó si el procedimiento está listo, a lo que Rosales respondió que no. Rodríguez le preguntó: " Por qué? No tuviste tiempo? "No", respondió Rosales. "Sí tuve tiempo, pero creo que esa responsabilidad es del analista de sistemas del proyecto." Rodríguez se molestó. "Pues esa responsabilidad es de programación, así te lo dije. Soy la programadora principal de este proyecto, por qué no hiciste lo que te pedí?" " Programador principal?", preguntó Rosales, aparentemente asombrado. "Hasta donde yo sé, en este proyecto no hay programadores principales Resuelva las siguientes preguntas 1. Cuál fue la causa de esta falla de comunicación? 2. Qué barreras obstruyeron el esfuerzo de comunicación? 3. Si usted fuera Rodríguez, qué haría? 4. Identifique y describa los elementos de los procesos de comunicación que se dieron en este caso. 5. Cómo se es el trabajo equipo en la empresa? ANEXO 2 LINEAMIENTOS PARA EL ARTÍCULO DE OPINION PARCIAL FINAL 1. Escribir un artículo de opinión sobre un tema relacionado con el espacio académico y su aplicación a su vida personal o empresarial. 2. El artículo es individual 3. El artículo debe ser entregado de manera física en la última tutoría y contiene la siguiente estructura: máximo 750 palabras y debe contener una ilustración del tema Titulo Autor Actividades Académicas Profesionales SEMINARIO EMPRESARIAL DISTANCIA NOVIEMBRE DE

12 Resumen Cuerpo del articulo Conclusiones Referencias bibliográficas Todo va unido coherentemente para ello leer la guía anterior y revisar ejemplos de artículos. Actividades Académicas Profesionales SEMINARIO EMPRESARIAL DISTANCIA NOVIEMBRE DE