No hace falta el alcohol o cómo reducir y prevenir su consumo

Transcripción

1 No hace falta el alcohol o cómo reducir y prevenir su consumo / Nuncio, Madrid

2 OBJETIVOS GENERALES Reducir la prevalencia, incidencia e impacto de situaciones de riesgo y consumo de alcohol, promoviendo así la salud de la ciudadanía Minimizar los perjuicios asociados al consumo de alcohol. OBJETIVOS ESPECIFICOS Reducir la prevalencia, incidencia e impacto de situaciones de riesgo y consumo de alcohol, Reduciendo el desconocimiento de algunos efectos relacionados con el consumo de alcohol. Promoviendo la intención de intentar prescindir, retrasar o minimizar lo máximo posible el consumo de alcohol. Minimizar los perjuicios asociados al consumo de alcohol. A través de los distintos canales existentes de consulta (correo electrónico, Facebook, programa de Menores en Salud Se ha facilitado información relacionada con las distintas actitudes y comportamientos referentes al consumo de alcohol A través de las distintas campañas y en colaboración con entidades y otros organismos como Policía Local, se ha dado la información necesaria de recursos para personas afectadas por el consumo de alcohol, o bien para tener información real de los efectos. POBLACIÓN DIANA Y COBERTURA Población escolarizada en educación secundaria obligatoria y no obligatoria, dando cobertura al 100% de la demanda de los centros escolares con los talleres ofertados sobre la prevención del consumo de alcohol. Población joven de Leganés a través del trabajo conjunto mediadores y educadores de otros organismos locales en sesiones formativas o apoyo documental. Toda la población de Leganés a través de campañas especificas como las Jornadas de Alcoholismo realizadas desde el Area de Promoción de la salud con la colaboración de Alcohólicos en Abstinencia de Leganes y las distintas mesas informativas instaladas en distintos puntos de la localidad el 15 de noviembre Día internacional sin Alcohol. 2

3 Leganés AMBITO TERRITORIAL CALENDARIO Las actividades detalladas en esta memoria se han llevado a durante los meses septiembre, octubre, noviembre y diciembre de La programación de las mismas entre julio, septiembre. Durante el mes de octubre se han calendarizado las actuaciones en los centros educativos, así como, la planificación de las campañas. La evaluación final será realizada en el mes de Diciembre. Algunos intervenciones de programas en los centros educativos se han calendarizado a petición de los centros educativos para realizar a lo largo del segundo trimestre. En el caso de los programas que se desarrollan en colaboración con Policia Local de Leganes, se realizaran para el segundo y tercer trimestre del curso escolar en función de la disponibilidad de los agentes locales. El número de solicitudes recibidas por parte de los centro educativos es muy similar a la del año pasado, aunque existen dos programas del ámbito educativo que no han sido demandos por centros de enseñanza. Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre Planificación programación X X Coordinaciones X X X IE Prevención 2ºESO IE Aclárate 4ºESO IE Recursos locales IE Prevención PCPI IE Drogas y conducción IE Prevención con PCDI X X X X X X 2º y 3 er trimestre X 2º y 3 er trimestre X 3

4 F Profesorado Secundaria F Al final tú eliges RED ESPAÑOLA DE CIUDADES SALUDABLES F Alumnado Ciclos FGS F Sesiones Familias AC Menores con salud AC E.mails y redes sociales C Día Mundial sin Alcohol C Notas de prensa 3 er trimestre X X X X X X X X X X X X X Seguimento X X X X Evaluación X 4

5 PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN Durante los meses de Octubre de 2014 se han desarrollado las siguientes tareas de seguimiento del proyecto. Planificación y programación, de las actividades que aparecen en el proyecto Elaboración y revisión de los distintos programas y actuaciones que contemplan este proyecto Elaboración y edición de los distintos materiales y fichas necesarias para la realización de las actividades den Centros Escolares Reuniones de coordinación con los responsables del resto de programas de Promoción de la Salud para tratar de coordinar y no duplicar contenidos Difundir a los centros educativos las propuestas y programas. Reforzando la difusión que se realiza desde la Carpeta de Programas del Ayuntamiento Recepción y calendarización de las solicitudes enviadas por los centros educativos. Contactos con Centros Educativos para obtener horarios flexibles y alternitos a los propuestos para ser más eficientes en el desarrollo del proyecto. Diseño y planificación día Mundial Sin Alcohol. Contactos con recursos municipales y entidades implicadas en el proyecto. Revisión y adecuación de los materiales para las actividades de sensibilización. Elaboración de la exposición especifica de los efectos y consecuencias del consumo de alcohol. Diseño y planificación de la Jornadas de Prevención del Consumo de Alcohol prevista en el programa. 5

6 ACTIVIDADES (pendientes de relizar durante el mes de Noviembre 1. INFORMACIÓN Y EDUCACIÓN 1.1. Talleres de Prevención del consumo de alcohol dirigidos a 2º de ESO INSTITUTOS Y PARTICIPACIÓN PREVISTA I.E.S. SIGLO XXI (noviembre) 3 clases, 89 participantes (3 profesorado) I.E.S. PEDRO DUQUE (noviembre) 2 clases, 63 participantes (2 profesorado) I.E.S. JULIO VERNE ( noviembre ) 4 clases, 118 participantes (4 profesorado) I.E.S. PABLO NERUDA (diciembre) 4 clases, 110 participantes (4 profesorado) I.E.S. SALVADOR DALI (diciembre ) 4 clases, 113 participantes ( 5 profesorado) I.E.S. RAFAEL FRÜHBECK DE BURGOS ( diciembre) 2 clases, 59 participantes (2 profesorado) I.E.S. TIERNO GALVAN ( noviembre ) 4 clases, 106 participantes ( 4 profesorado) I.E.S. ISAAC ALBENIZ ( noviembre ) 4 clases, 116 participantes (4 profesorado)... I.E.S. GABRIEL GARCIA MARQUEZ ( solicitado por el centro para marzo 2015) 3 clases I.E.S. JOSE DE CHURRIGUERA (solicitado por el centro para abril 2015) 4 clases I.E.S. I.E.S. LA FORTUNA (solicitado por el centro para febrero 2015) 4 clases COLEGIO LA INMACULADA (solicitado por el centro para febrero 2015) 1 clase I.E.S. MARIA ZAMBRANO (solicitado por el centro para febrero 2015) 2clases, Desarrollo y evaluación 6

7 Antes de realizar las sesiones se pregunta al profesorado si se ha detectado algún problema de consumo en el aula o si desea hacer hincapié en algún aspecto en fundamental de los contenidos y objetivos que previamente se han facilitado en la información relativa al taller que se facilitó previamente. A la hora de valorar el rendimiento del programa se valora la participación activa del alumnado en las actividades y dinámicas planteadas, así como su implicación en los posibles debates que se generan a la hora de explicar algunos de los mitos erróneos. La valoración tanto del tutor como del equipo de orientación también son importantes para poder valorar el éxito del mismo (ANEXO I). Al finalizar las intervenciones en cada grupo, se pasará un cuestionario tipo (ANEXO II) para recoger las opiniones de cada usuario y poder recoger en futuras intervenciones dichas aportaciones y mejorar los posibles aspectos que puedan resultar poco interesantes. Al finalizar el mismo existe un espacio de opinión escrita en la que cada participante puede escribir como mejoraría o que cambios propondría para la posible mejora del programa tanto para profesorado como el alumnado Los indicadores de evaluación planteados en el programa son los siguientes: Grado de satisfacción mostrado por el alumnado respecto del programa en general. Grado de satisfacción mostrado por el alumnado respecto a cada sesión del programa. Grado de utilidad de los conocimientos desarrollados en el programa Grado de adecuación de la metodología empleada en el desarrollo de los contenidos. Valoración de los formadores que han impartido las sesiones. Valoración general del programa por parte de los participantes. (Cualitativa). 7

8 1.2. Taller Aclárate sobre el alcohol y las drogas dirigido a 4º de ESO INSTITUTOS Y PARTICIPACION PREVISTA I.E.S. SALVADOR DALI (noviembre diciembre) 3 clases, 72 participantes (3 profesorado) I.E.S GABRIEL GARCIA MARQUEZ ( noviembre) 2 clases, 59 participantes (2 profesorado) I.E.S. JOSE DE CHURRIGUERA ( noviembre) 3 clases, 63 participantes ( 3 profesorado) I.E.S. TIERNO GALVAN (noviembre diciembre) 4 clases, 106 participantes (4 profesorado) I.E.S. PEDRO DUQUE (noviembre) 3 clases 77 participantes (3 profesorado) I.E.S. SIGLO XXI (noviembre ) 3 clases 89 participantes (3 profesorado) COLEGIO LA INMACULADA (noviembre) 1 clase 28 participantes (1 profesor)... I.E.S. LA FORTUNA (solicitado por el centro para febrero 2015) 3 clases, I.E.S. ISAAC ALBENIZ (solicitado por el centro para marzo 2015 ) 4 clases I.E.S. JULIO VERNE (solicitado por el centro para febrero 2015) 4 clases I.E.S. MARIA ZAMBRANO ( solicitado por el centro para febrero 2015 ) 6 clases I.E.S. RAFAEL FRÜHBECK DE BURGOS (solicitado por el centro para marzo 2015 ) 2 clases EVALUACIÓN En cuanto a evaluación del programa Aclárate sobre drogas, se ha tenido en cuenta la participación activa del alumnado en las actividades planteadas en el aula, la valoración de la metodología utilizada a lo largo de los tres días (historia de Pandora), así como la opinión del tutor, que está presente en el aula durante todo el programa recogida en el cuestionario de evaluación. La evaluación que se lleva a cabo al finalizar la última sesión, se hace a través de un cuestionario (ANEXO II) en el que se han recogido tanto datos de adquisición de conocimientos, como de satisfacción del alumnado, y sugerencias de mejora. Además de esta evaluación dirigida al alumnado, el profesorado nos facilita también un cuestionario (ANEXO I) en el que indica su grado de satisfacción del programa, así como sugerencias para mejorar el mismo. 8

9 INDICADORES DE EVALUACIÓN DEL PROGRAMA. Grado de satisfacción mostrado por el alumnado respecto del programa en general. Grado de satisfacción mostrado por el alumnado respecto a cada sesión del programa. Grado de utilidad de los conocimientos desarrollados en el programa Grado de adecuación de la metodología empleada en el desarrollo de los contenidos. Valoración de los formadores que han impartido las sesiones. Grado de adquisición de los contenidos e información veraz por parte del alumnado. Valoración general del programa por parte de los participantes. (Cualitativa) Conoce los recursos locales frente al consumo de drogas INSTITUTOS Y PARTICIPACION PREVISTA I.E.S GABRIEL GARCIA MARQUEZ ( febrero 2015) 3 clases, Pendiente de realizar I.E.S. ISAAC ALBENIZ (marzo 2015) 4 clases, Pendiente de realizar I.E.S. JOSE DE CHURRIGUERA (marzo 2015) 4 clases, Pendiente de realizar I.E.S. LA FORTUNA (marzo 2015) 3 clases, Pendiente de realizar I.E.S. PEDRO DUQUE (febrero 2015) 3 clases, Pendiente de realizar I.E.S RAFAEL FRUHBECK (febrero 2015) 2 clases, Pendiente de realizar I.E.S. SALVADOR DALI (mayo 2015) 3 clases, Pendiente de realizar I.E.S SIGLO XXI (mayo 2015) 3 clases, Pendiente de realizar I.E.S TIERNO GALVÁN (mayo 2015) 4 clases, Pendiente de realizar OBSERVACIONES Debido a la disponibilidad de los integrantes del equipo de agentes de Policía Local, que colaboran en esta actividad, las intervenciones de este programa se realizarán en los meses de febrero a mayo de 2015, con lo que en este momento aún no se ha podido realizar. 9

10 1.4. Taller de Prevención de drogodependencias dirigido a grupos de PCPI INSTITUTOS Y PARTICIPACION PREVISTA I.E.S. JULIO VERNE (noviembre diciembre ) 3 clases 63 participantes (3 profesorado) I.E.S. PEDRO DUQUE ( noviembre diciembre ) 1 clases 12 participantes (1 profesorado). I.E.S. LUIS VIVES (febrero 2015) 4 clases 80 participantes (4 profesores) EVALUACIÓN A través de tres sesiones lúdico formativas se trabajan con los participantes una serie de actividades y dinámicas que sirven para presentar una información veraz y cercana sobre el consumo de drogas, procurando tirar por tierra algunos mitos que actualmente existen sobre sus efectos y las consecuencias de su consumo Una de las sesiones que se realizan en el programa tiene como fin presentar el Centro de Atención Integral al Drogodependiente (CAID), para dar a conocer a los participantes un recurso al que poder acudir, ante cualquier problema relacionado con el consumo de drogas o para buscar información veraz ante cualquier duda al respecto. Otro rasgo característico de este programa, es que esta dirigido a jóvenes que presentan un mayor número de factores y comportamientos de riesgo asociados al consumo de drogas, entre ellas el alcohol. En este tipo de intervenciones, el trabajo se realiza en los pequeños grupos de trabajo que se establecen para poder trabajar los contenidos planteados. Consideramos que es la forma más óptima para que la mayoría de participantes se impliquen a través de su participación en el mismo y en la posterior puesta en común y reflexión de las consecuencias de las drogas en la salud (físico, psicológico y social al a vez que aprendan a identificar las situaciones/comportamientos de riesgo de uso problemático de alcohol, e intenten prescindir o minimizar su consumo. 10

11 INDICADORES DE EVALUACIÓN DEL PROGRAMA. Grado de satisfacción mostrado por el alumnado respecto del programa en general. Grado de satisfacción mostrado por el alumnado respecto a cada sesión del programa. Grado de utilidad de los conocimientos desarrollados en el programa Grado de adecuación de la metodología empleada en el desarrollo de los contenidos. Valoración de los formadores que han impartido las sesiones. Grado de conocimiento de los recursos en materia de atención y prevención de la drogodependencias en el municipio de Leganés. Valoración general del programa por parte de los participantes. (Cualitativa) Taller Drogas y conducción dirigido a Educación No obligatoria, Bachiller y otros INSTITUTOS Y PARTICIPACION PREVISTA I.E.S. TIERNO GALVAN (marzo 2015) 2 clases, Pendiente de realizar I.E.S. LA FORTUNA (marzo 2015) 2 clases, Pendiente de realizar I.E.S. PEDRO DUQUE (febrero 2015) 2 clases, Pendiente de realizar OBSERVACIONES Debido a la disponibilidad de los integrantes del equipo de agentes de Policía Local, que colaboran en esta actividad, las intervenciones de este programa se realizarán en los meses de febrero y marzo de 2015, con lo que en este momento aún no se ha podido realizar. 11

12 1.6. Taller Prevención de alcohol para personas con discapacidad y/o enfermedad mental PARTICIPANTES 2 grupos de ASAV. 2 grupos EVALUACIÓN Este programa de Prevención de Consumo de Alcohol dirigido a personas con Discapacidad Intelectual y/o enfermedad mental, esta diseñado y adaptado a las características de este colectivo, que, por sus particularidades y la particular incidencia que el consumo de esta sustancia tiene en quienes forman parte de él, requiere intervención específica. Durante el mes de Noviembre esta previsto realizar el programa con dos grupos pertenecientes a este entidad que trabaja en enfermedad mental (Salud y Alternativas de Vida). Cada grupo recibe dos sesiones en dos días consecutivos de 50 minutos de duración A través de dinámicas se explica el origen del alcohol y algunos de los efectos nocivos que tiene su consumo para la salud de los participantes. De esta forma se origina un debate entre los integrantes del grupo en el que se intenta llegar a una conclusión común de que es la salud, incidiendo en que tener buena Salud no es solo no estar enfermo. 2. FORMACIÓN 2.1. Sesiones de formación para profesorado y Departamentos de Orientación de Ed. Secundaria INSTITUTOS Y PARTICIPACION PREVISTA 12

13 EVALUACIÓN Durante el curso escolar no se han recibido demandas del profesorado y departamentos de orientación de los centros educativos del Municipio de Leganés, este hecho contrasta con la alta demanda que se viene recibiendo en otros programas. Entre las causas que explican la poca aceptación que este programa ha tenido este curso escolar podemos señalar que nos encontramos ante un profesorado con poca disponibilidad en su horario laboral para recibir formación, ya que se utilizan las juntas de nivel y estas son necesarias para abordar tareas de planificación y resolución conflictos que a diario se encuentran en el centro educativo Programa de apoyo al profesorado de secundaria Al final tú eliges INSTITUTOS Y PARTICIPACION PREVISTA EVALUACIÓN Durante el curso escolar no se han recibido demandas del profesorado y departamentos de orientación de los centros educativos del Municipio de Leganés, este hecho contrasta con la alta demanda que se viene recibiendo en otros programas. Entre las causas que explican la poca aceptación que este programa ha tenido este curso escolar podemos señalar que nos encontramos ante un profesorado con poca disponibilidad en su horario laboral para recibir formación, ya que se utilizan las juntas de nivel y estas son necesarias para abordar tareas de planificación y resolución conflictos que a diario se encuentran en el centro educativo. 13

14 2.3. Taller sobre Prevención de drogodependencias y consumo de alcohol para el alumnado de los CFGS de Servicios a la Comunidad INSTITUTOS Y PARTICIPACION PREVISTA IES I.E.S. JULIO VERNE (Abril Mayo 2015 ) 4 grupos EVALUACIÓN Debido a la programación establecida desde el centro de formación de Grado Superior se ha propuesto que estos talleres se impartan en el tercer trimestre del curso escolar 2014/ Sesiones de formación en prevención de drogodependencias para padres y madres. INSTITUTOS Y PARTICIPACION PREVISTA C.E.I.P. ANDRES SEGOVIA (Diciembre) Se estima aprox. 15 padres/madres EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN DEL PROGRAMA. Grado de satisfacción mostrado por los padres y madres respecto del programa en general. Grado de utilidad de los conocimientos desarrollados en el programa. Grado de adecuación de la metodología empleada en el desarrollo de los contenidos. 14

15 Valoración de los formadores que han impartido las sesiones. Valoración general del programa por parte de los participantes. (Cualitativa). 3. ATENCIÓN Y CONSEJO 3.1. Programa de intervención individual Menores con Salud PARTICIPACION El programa Menores con Salud funciona durante todo el año y en función de las necesidades detectadas por los diferentes recursos en los que se encuentra el menor y/o por sus familias y las demandas solicitadas por los mismos, los menores del programa permanecen un tiempo indefinido en función de su proyecto educativo de intervención individual. En este último trimestre se está trabajando con intervención fija con 3 menores y sus familias. Además de mantener una coordinación con los referentes educativos de los mismos. No obstante, se ha dado de alta en este mismo trimestre a 2 menores más. Por lo tanto en este trimestre se ha trabajado con 5 menores EVALUACIÓN La derivación a este programa viene a través de diferentes recursos en los que se encuentra el menor. Los menores con los que se está trabajando ahora y con los que ya se ha trabajado en este trimestre, han sido derivados por sus respectivos centros educativos (a través del departamento de orientación) y por llamadas de padres preocupados por la actitud de sus hijos. Tanto los derivados por el centro educativo como por la familia, coinciden en una demanda concreta: la preocupación y la actitud que observan en el menor con respecto al uso del alcohol y su disfrute de ocio. Desde el programa y en función de la peculiaridad de cada menor y de su yo personal, se ha trabajado aspectos relacionados con su visión del consumo de alcohol, se ha resuelto dudas e inquietudes que éstos pudieran tener con respecto al consumo de esta droga, y se ha trabajado sobre todo la adquisición de ciertas habilidades sociales que les permitan posicionarse frente al alcohol y tener un desarrollo saludable y sin riesgos respecto a su consumo Los participantes en el programa han acudido a las citas de forma satisfactoria, 15

16 mostrándose colaboradores e interesados por el tema por el cual estaban allí. En cuanto a las familias, se ha trabajado de forma coordinada con el centro educativo, y en otros casos con varias citas informativas y resolutivas de inquietudes que dichos padres transmitieron en las entrevistas promociondelasalud@leganes.org y redes sociales PARTICIPACION Las personas que han seguido la pagina de Facebook del Área de promoción de la salud son 1104 y en Twitter 273 Las publicaciones que se han realizado tanto Facebook como Twitterhan sido: Articulo del inicio de las intervención que se van a realizar en ámbito escolar relativas a la Prevención del Consumo de Alcohol. Articulo sobre la formas de consumo de alcohol entre los jóvenes. Durante el mes noviembre, se publicarán diferentes artículos y videos, etc coincidiendo con el Día Mundial sin Alcohol EVALUACIÓN EL objetivo fundamental del trabajo en redes sociales es hacer llegar a la mayoría de la población de todas las edades, toda la información relacionada con los programas que realizamos desde el Área de Promoción de la Salud para prevenir el consumo de alcohol y otras sustancias, Con su utilización no solo se ha generado un espacio donde dar cabida a todas las ideas, opiniones, sugerencias que los internautas expresen sino que también se logra la participación de la ciudadanía a la hora de compartir intereses, preocupaciones o necesidades relacionadas con la Salud El uso de las redes sociales y el acceso a la información a través del correo electrónico se valora cada vez mas como un método más valido de consulta continuada y directa con entidades y asociaciones que pertenecen a las redes, ya que este espacio permite estar conectados diariamente y todos a la vez, donde estableciendo una relación más fluida. 16

17 4. CAMPAÑAS 4.1. Día mundial sin alcohol DESARROLLO Con motivo del Día Mundial sin Alcohol, que se celebra el 15 de noviembre, el Área de Promoción de la Salud del Ayuntamiento pondrá en marcha diversas iniciativas en el ámbito en el comunitario para sensibilizar e informar acerca de los problemas asociados al consumo de alcohol y las formas de prevenirlo: Mesas informativas. Con la intención de sensibilizar al conjunto de la población sobre la necesidad de adoptar actitudes y hábitos saludables que prevengan el consumo de alcohol el día 15 de noviembre se pondrán dos mesas informativas en distintos puntos de la localidad con la colaboración de la Asociación de Alcohólicos en Abstinencia de Leganés. Exposición Alcohol. Exposición informativa en una plaza pública para informar y sensibilizar sobre los efectos y consecuencias del consumo de alcohol. Autobús Drogas o tú. Recurso de la Agencia Antidroga de la Comunidad de Madrid que informa de los efectos del consumo de Drogas, haciendo especial énfasis en el consumo de Alcohol en dos centros educativos de Leganés. Difusión. Articulo en la web municipal, notas de prensa, redes sociales sobre las actividades que desarrollaran durante el desarrollo del proyecto. PARTICIPACION Población en general de Leganes Comunidad educativa de Leganés. Asociaciones y entidades del Municipio. 17

18 EVALUACIÓN Los indicadores que se tendrán en cuenta para evaluar esta actividad serán: Número de participantes en las mesas informativas. Número de participantes en la exposición sobre Alcohol. Número de participantes en el autoús Drogas o tú 4.2. Jornada Prevención del consumo de Alcohol. Durante el mes de Noviembre realizaremos una Jornada sobre Prevención del consumo de Alcohol con la intención de sensibilizar a la población del uso problemático del Alcohol. La jornada contará con dos ponencias, una de ellas orientada a conocer los efectos del consumo de alcohol sobre nuestro organismo, haciendo hincapié en los efectos que produce sobre el sistema nervioso central. La otra ponencia se realizará por una entidad del Municipio de Leganés, que lleve a cabo proyectos de atención a personas con dependencia al alcohol y que realice acciones encaminadas a prevenir el consumo de alcohol en la población de Leganés. PARTICIPANTES Población en genral Comunidad educativa de Leganés EVALUACIÓN Para la evaluación de la Jornada tendremos en cuenta los siguientes indicadores: Numero de participantes en la Jornada de prevención del consumo de Alcohol. Grado de satisfacción de los participantes. 18

19 4.3. Notas de prensa y medios de comunicación PARTICIPANTES Medios informativos municipales( web municipal, revista municipal Leganes, Facteook, tweeter).. Paginas webs de la localidad Medios de comunicación locales. EVALUACIÓN 2 notas de prensa, sobre el proyecto Sales Hoy en colaboración con Cruz Roja Juventud Leganés y Sobre el Día Mundial sin Alcohol, para informar al mayor numero de población existente en la localidad de la realización de estas iniciativas, también se han enviado a distintos medios de comunicación y espacios digitales para darle la mayor difusión posible. Y logar los objetivos de: La realización de estos artículos sin duda han permitido llegar a la ciudadanía y que ésta esté informada sobre todo lo que se hace en nuestro municipio en relación a la prevención del consumo de alcohol. 19

20 AGENTES Y SECTORES COLABORADORES Técnicos Municipales de las distintas áreas de la Delegación de Asuntos Sociales: mayores, salud, servicios sociales, inmigración, discapacidad Técnicos Municipales de otras Delegaciones: Mujer, Deportes, Cultura Técnicos de otro organismos e instituciones; atención primaria, salud pública... Asociaciones y entidades ciudadanas MATERIALES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Cartelería y folletos para difusión actividades Material fungible para el desarrollo de las actividades Material técnico para el desarrollo de las actividades RECURSOS PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Recursos humanos (personal técnico) para la elaboración, impartición y evaluación de las distintos talleres y actividades formativas. Así como para las coordinaciones y para atender las consultas y el resto de actividades contempladas en el proyecto. RESULTADOS OBTENIDOS Datos recogidos a través de los cuestionarios finales entregados a los participantes en las actividades de información, atención y consejo y de la observación directa en cada una de las actividades realizadas. 20

21 1.INFORMACION Y EDUCACION Nº IES SOLICITANTES Nº GRUPOS USUARIOS PROFESORADO PARTICIPANTE IE Prevención 2ºESO IE Aclárate 4ºESO IE Recursos locales IE Prevención PCPI IE Drogas y conducción IE Prevención con PCDI TOTALES

22 2.FORMACIÓN. F Profesorado Secundaria F Al final tú eliges SOLICITANTES GRUPOS USUARIOS PROFESORADO PARTICIPANTE F Alumnado Ciclos FGS Formación padres y madres TOTALES ATENCION Y CONSEJO MENORES FAMILIAS CENTROS EDUCATIVOS OTR0S RECURSOS AC Menores con salud Consultas por mail Seguidores Redes Sociales AC E.mails y redes sociales

23 4.CAMPAÑAS MESAS INFORMATIVAS Exposición Alcohol Numero Usuarios Usuarios Autobús Drogas o tú Dia mundial sin alcohol 3 Pendiente Pendiente 280 Ponentes Usuarios Jornada Prevención del consumo de Alcohol Pendiente Pendiente Notas realizadas Publicadas Medios municipales Otras medios web Prensa local Notas de prensa

24 Evaluación muy postiva (Alumnado) Evaluación muy postiva (Solicitante) Adquisición conocimiento (Alumnado) Volveria a pedir el programa IE Prevención 2ºESO Pendiente realización IE Aclárate 4ºESO IE Recursos locales IE Prevención PCPI Pendiente realización Pendiente realización Pendiente realización IE Drogas y conducción IE Prevención con PCDI Pendiente realización Pendiente realización F Profesorado Secundaria F Al final tú eliges F Alumnado Ciclos FGS Pendiente realización 24

25 ANEXO I Cuestionario Evaluación Profesorado IES: CURSO: PROGRAMA: Señalar del 1 al 5 (Siendo 1 la valoración más baja y 5 la más alta) METODOLOGÍA La metodología utilizada Material utilizado TIEMPO Gestión del tiempo en cada sesión, puntualidad, etc CONTENIDOS Los contenidos en las sesiones te han parecido adecuados y suficientes? EDUCADOR/A Competencia demostrada por el educador/a Transmisión de los contenidos tratados REPETIRÍAS EL PRÓXIMO CURSO? SI NO OPINIÓN, SUGERENCIAS. Gracias por tu colaboración 25

26 ANEXO II Cuestionario Evaluación Alumnado IES: CURSO: PROGRAMA: Valora del 1 al 5 los siguientes aspectos (siendo 1 la menor valoración y 5 la máxima): 1. EN CUANTO A LOS CONTENIDOS Los temas tratados te han parecido adecuados? Los contenidos explicados te han parecido útiles? Te ha gustado la forma en la que se han dado los contenidos? EN CUANTO AL PROGRAMA El programa en general te ha parecido ª Sesión ª Sesión ª Sesión EN CUANTO AL EDUCADOR/A La actitud del educador/a Conocimientos del tema tratado Forma en que ha impartido las sesiones CUÉNTANOS TU OPINIÓN SOBRE LOS TRES DÍAS Gracias por tu colaboración 26