FACULTAD: FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL CARRERA: TÉCNICO EN ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD (TAPS) Asignatura/Módulo: TICs Aplicadas a la Salud II Código:

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1 . DATOS INFORMATIVOS FACULTAD: FORMACIÓN TÉCNICA PROFESIONAL CARRERA: TÉCNICO EN ATENCIÓN PRIMARIA DE SALUD (TAPS) Asignatura/Módulo: TICs Aplicadas a la Salud II Código: Plan de estudio: Nivel: PRIMERO Prerrequisitos: Correquisito: TICs aplicada a la Salud I. N Créditos: Epidemiología Comunitaria, Derechos de la niñez y la adolescencia, Fundamentos de Bioestadística, Sistema Nacional de Salud, Modelo de Atención Integral, Atención Primaria de Salud Renovada (APS- R), Evaluación de los servicios y Epidemiología Comunitaria y Educación Popular I. Período académico: do Semestre DOCENTES. Nombres Grado académico o título profesional: Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Indicación de horario de atención al estudiante: Teléfono:. DESCRIPCIÓN DEL CURSO. El desarrollo de la presente asignatura permitirá que los Técnicos en Atención Primaria de Salud, apliquen las herramientas que brinda la Tecnología de la Información y las Comunicaciones, para el análisis e interpretación de los principales eventos de salud y como recurso en la elaboración de actividades de educación popular en apoyo a la solución de los problemas de salud de su comunidad. 3. OBJETIVO GENERAL. Alcanzar una preparación teórico-práctica, que permita la aplicación de las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones en salud, en el manejo de bases de datos y formularios electrónicos, así como, su utilización en la educación popular, logrando contextualizar la resolución de los problemas de salud en el primer nivel de atención. 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE. Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad para Utilizar las herramientas básicas de los programas Microsoft Excel y Access, para la elaboración y gestión correcta de las bases de datos en los servicios de salud. Aplicar las competencias adquiridas, para la incorporación de datos en formularios electrónicos en la Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje Inicial / Medio / Alto MEDIO MEDIO

2 APS. Potenciar la educación popular con la utilización de la TICs. MEDIO

3 Teóricas Prácticas SEMANA Tutoría N de horas Valoración 5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE. N HORAS TRABAJO AUTÓNOMO DEL/A ESTUDIANTE EVIDENCIAS CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS) CLASE S Actividades ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE Unidad : TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES EN SALUD. Tema : Aplicabilidad de las nuevas tecnologías en salud.. Bases de datos en los servicios de salud. Microsoft Excel y Access. Revisión bibliográfica sobre bases de datos en los servicios de salud: Microsoft Excel y Access, formularios electrónicos en la APS y utilización de las TICS para la educación popular. 4 orientadora sobre Microsoft Excel. Sobre Microsoft Excel. Sobre Microsoft Excel. orientadora sobre Microsoft Access. sobre Microsoft Access sobre Microsoft Access. Utilizar las herramientas básicas de los programas Microsoft Excel y Access, para la elaboración y gestión correcta de las bases de datos en los servicios de salud. Presentación gráfica de una base de datos en Microsoft Excel, con datos recogidos de 0 fichas familiares de su comunidad. Presentación de una base de datos en Microsoft Access, a partir de 0 datos registrados en la Ficha familiar de su área de atención

4 . Formularios electrónicos en la APS..3 Utilización de las TICS para la educación popular. Examen Final Teórico - Práctico orientadora Aplicar sobre competencias las formularios adquiridas, para la electrónicos en la incorporación de APS. datos en los formularios electrónicos en la sobre formularios APS. electrónicos en la APS. orientadora sobre utilización de las Potenciar TICS para la educación educación popular. sobre utilización de las TICS para la educación popular. Examen Teórico Práctico la popular con la utilización de la TICs. Sobre bases de datos en los servicios de salud: Microsoft Excel y Access, formularios electrónicos en la APS y utilización de las TICS para la educación popular. Desarrollar ejercicios prácticos sobre Microsoft Excel y Access.

5 6. METODOLOGÍA Y RECURSOS a. METODOLOGÍA Como principio metodológico se empleará el aprendizaje colaborativo. El proceso de formación se realizará mediante la modalidad presencial, a través de los encuentros programados y la educación en el trabajo. Cada unidad comenzará por una conferencia orientadora, en la que después de una breve introducción el profesor establecerá las conceptualizaciones teóricas necesarias, se desarrollarán los temas, aprovechando los conocimientos previos y los contenidos de las asignaturas que constituyen correquisitos. De esta forma se podrán construir en colectivo las ideas básicas de cada tema. Se realizarán clases teórico prácticas, con el objetivo de que los estudiantes consoliden, amplíen, profundicen, discutan, integren y generalicen los contenidos orientados; favoreciendo la adquisición de habilidades que después pondrán en práctica de modo independiente, así como, la autopreparación del estudiante para que el mismo se apropie de los conocimientos impartidos en las actividades presenciales. b. RECURSOS Teniendo en cuenta que la forma fundamental de organización del proceso enseñanza aprendizaje en la formación de los técnicos en Atención Primaria de Salud es la Educación en el Trabajo, la tutoría se realizará con situaciones reales. Las tecnologías de la información y las comunicaciones apoyarán el proceso de atención a la salud mediante los diferentes recursos que, a través, de ella pueden ser utilizados: formularios electrónicos en la APS. Software. Recursos audiovisuales: Presentación de videos, Infocus, PC. Pizarra Lápiz Borradores Biblioteca general de la universidad y del Instituto de Salud Pública. 7. EVALUACIÓN Unidades TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN Unidad. Tecnologías de la información y las comunicaciones en salud. er Parcial: Presentación gráfica de una base de datos en Microsoft Excel, con datos recogidos de 0 fichas familiares de la comunidad. do Parcial: Presentación de una base de datos en Microsoft Access, de los datos correspondientes al Bloque 3, de una Ficha familiar de su área de atención. Semana 4 Semana 9

6 Examen final Ejercicios teórico práctico El primer examen parcial será la presentación gráfica de una base de datos en Microsoft Excel, con datos recogidos de 0 fichas familiares de la comunidad. La segunda evaluación parcial comprenderá la presentación de una base de datos en Microsoft Access, de los datos correspondientes al Bloque 3, de una Ficha familiar de su área de atención El examen final consistirá en un examen teórico práctico La evaluación formativa comprenderá los controles frecuentes en clase. La evaluación sumativa o acumulativa de carácter certificativo, tendrá en cuenta los controles parciales y la evolución formativa. 8. BIBLIOGRAFÍA a. BÁSICA Bibliografía Modelo de Atención Integral se Salud Familiar, Comunitaria e Intercultural (FEI), años 03,pág. 6-7 Lineamientos operativos para el fortalecimiento del Modelo de Atención Integral de Salud(MAIS), año 0, pág Wagnee Ceballos, Guillermo. Manual del Manejo, archivo de las Historias Clínicas. Octubre 007 Disponible en Biblioteca a la fecha? No. Ejemplares (si está disponible) b. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL Y SITIOS WEB RECOMENDADOS ulares,+una+experiencia+de+formaci%c3%b3n+e+intercambio+docente+en+red Revisado: f) Coordinación de Docencia Fecha: Aprobado:

7 f) Decano Fecha: Por el Consejo de Facultad Fecha: