PROTOCOLO ACOSO ESCOLAR

Transcripción

1 COLEGIO SAN FRANCISCO DE ASÍS NUEVA IMPERIAL PROTOCOLO ACOSO ESCOLAR Donde haya ofensa ponga yo perdón, donde haya discordia ponga yo unión, donde haya tristeza ponga yo alegría San Francisco de Asís

2 PROTOCOLO ACOSO ESCOLAR EL Colegio San Francisco de Asís, ha definido en su PEI, entre otras, los siguientes lineamientos en relación a la Formación Valórica: - Educar a niños, niñas y jóvenes basándose en los ideales del evangelio y espiritualidad franciscana, con especial énfasis en el amor a Dios, al prójimo y a la naturaleza, destacando valores como la fraternidad, humildad, igualdad. - Desarrollar actitudes personales y sociales en los alumnos(as), de manera tal que les sea posible ejercer el respeto y la tolerancia hacia sí mismos, hacia los demás de acuerdo con su nivel evolutivo, en cualquier situación que deban afrontar. Por lo tanto expresa su más ferviente rechazo a cualquier situación de Acoso Escolar al interior de la Comunidad Educativa. Con el objetivo de prevenir y abordar adecuadamente cualquier situación de Acoso Escolar, pone e disposición de la Comunidad Educativa el siguiente Protocolo. 1.- ASPECTOS GENERALES La Ley de Violencia Escolar (Nº ), publicada el 17 de septiembre de 2011, tiene como finalidad definir y sancionar los hechos que pueden ser considerados como acoso escolar, ya sea dentro o fuera de un establecimiento educacional. La ley sanciona a los establecimientos cuando sus autoridades habiendo conocido de un hecho de acoso escolar no hayan adoptado las medidas, correctivas, pedagógicas o disciplinarias que correspondían, de acuerdo a su reglamento interno. Si realizada la denuncia se logra determinar que las autoridades no actuaron conforme a estos criterios, se inicia un procedimiento por parte del Ministerio de Educación que puede concluir con una sanción contra el establecimiento. 2.- DEFINICIONES Y CONCEPTOS ACOSO ESCOLAR: La ley lo define como todo acto de agresión u hostigamiento reiterado, realizado por estudiantes que atenten en contra de otro estudiante, valiéndose de una situación de superioridad o de indefensión de la víctima, que le provoque maltrato, humillación o temor fundado de verse expuesta a un mal de carácter grave. Estos actos agresivos pueden ser cometidos por un solo estudiante o por un grupo, y puede ser tanto dentro como fuera del establecimiento educacional. Por tanto, para que un hecho sea considerado como Acoso Escolar debe cumplir con los siguientes requisitos: - Acción u omisión REITERADA constitutiva de agresión; - Realizada por uno o más estudiantes hacia otro estudiante; - Aprovechando la superioridad o bien de la indefensión del afectado; - Que los actos provoquen maltrato, humillación o temor fundado de verse expuesto a un mal de carácter grave. - Realizada dentro o fuera del establecimiento y por cualquier medio idóneo;

3 EJEMPLOS: - Situación A: Una pelea entre compañeros, o una agresión ocasional de un estudiante a otro NO es Acoso. - Situación B: Las agresiones físicas, los insultos y descalificaciones realizadas en un período prolongado por un grupo de compañeros hacia otro durante la jornada escolar o a través de facebook SI es Acoso. Agresión de adulto a estudiante: La ley contempla como especialmente grave, cualquier tipo de violencia física y sicológica cometida a través de cualquier medio en contra de un estudiante por parte de alguien que ejerza autoridad al interior de la comunidad educativa, directivo, docente, asistente de la educación u otro, así como también la ejercida por cualquier adulto de la comunidad, es decir apoderado o padre de otro alumno. (Art. 16 D, LGE) Comité de Buena Convivencia Escolar: Entidad cuyo objetivo es la promoción de la buena convivencia y prevención de acoso, hostigamiento y actos de violencia en general. (Art. 15 inc. 3º, LGE). Encargado de Convivencia Escolar: Es el responsable de implementar las medidas para promover la buena convivencia conforme al plan de gestión que adopte el Consejo escolar o Comité de Buena Convivencia, según sea el caso. 3.- EQUIPO ENCARGADO Al interior del establecimiento funcionará un equipo encargado de las situaciones de Acoso Escolar. Este equipo estará integrado por: - Encargado de Convivencia Escolar: Sra. Lilian Álvarez Caro. - Inspectora General: Sra. Nolfa Castro Sanzana. - Orientadores: Sra. Margot Arzola (E. Media) y Sr. Ricardo Acuña (E. Básica). - Psicólogas: Srta. Sindy Medina (E. Básica) y Srta. Lilian Álvarez (E. Media). 4.- DETECCIÓN DE ACOSO ESCOLAR: Todo miembro de la Comunidad Educativa (Directivos, docentes, paradocentes, administrativos, asistentes de la educación, alumnas/os y apoderados) será responsable de detectar cualquier situación de Acosos Escolar

4 5.- PROTOCOLO DE ACTUACIÓN FRENTE A SOSPECHA O CONSTATACIÓN DE ACOSO ESCOLAR. ETAPA SITUACION RESPONSABLES ACCION A REALIZAR Todo miembro de la Comunidad Detección de Educativa: Directivos, docentes, 1 situación de Acoso paradocentes, administrativos, Escolar Evaluación preliminar de la situación. Adopción de medidas de urgencia para implicados. Diagnóstico de Acoso Escolar. Generar Plan de Intervención. Evaluación e Informe Final Plan de Intervención. asistentes de la educación, alumnas/os y apoderados. Integrante del Equipo Encargado designado por Encargado de Convivencia Escolar. - Dirección - Equipo Encargado - Comité de Convivencia Escolar Encargado de Convivencia Escolar. - Detectar situación y comunicar a miembro de - Entrevista a alumno/a posible víctima. - Aplicación Pauta de Indicadores de Urgencia (anexo 1). - Informa resultado a Encargado de Convivencia, Dirección y Apoderado. - Informar a la Familia. - Derivar a Atención Médica. - Informar a (Según corresponda: Carabineros, PDI, SENAME) - Información Pauta Indicadores de Urgencia. - Entrevista Actores Claves. - Reconstrucción de Hechos. - Aplicación Cuestionario. - Entrevista familia de alumnos involucrados. - Redacción informe concluyente. (anexo 2) - Registro Psicosocial. - Carpeta de Recursos Psicoeducativos. - Derivación a Red de Apoyo: OPD, CESFAM, etc. - Acoger y Educar a Víctima. - Sancionar y Educar a Agresor. - Trabajar con Observadores. - Acciones de Seguimiento. - Reunión - Informe Final a Sostenedor y MINEDUC. - Aplicación lista de cotejo. (anexo 4)

5 6.- PREVENCIÓN: - Cómo una manera de detectar posibles situaciones de Acoso Escolar al interior de la Comunidad Educativa, el establecimiento aplicará, durante el mes de mayo de cada año, a la totalidad de los alumnos/as del segundo ciclo de E. Básica y E Media, el Cuestionario de medición de riesgo escolar A mí me sucede (anexo 3) y presentara a la comunidad educativa los resultados antes de finalizar el primer semestre. La información recogida servirá como insumo para diseñar y/o reorientar las acciones establecidas en el Plan Anual de Convivencia Escolar. - El trabajo realizado en la asignatura de Orientación, especialmente en el eje Relaciones Interpersonales, se constituye como una valiosa oportunidad para el aprendizaje en las áreas de Convivencia y Resolución de Conflictos personales, por lo que se ha dispuesto aumentar las horas para el trabajo de esta asignatura a partir de las horas de libre disposición establecidas en la JEC. - A través de celebración de acontecimientos importantes dentro de la comunidad educativa se planificarán actividades de integración y sana convivencia escolar, como una forma ofrecer, a los alumnos/as, instancias en donde puedan vivenciar actitudes de sana convivencia. Para las celebraciones del: día de la Convivencia escolar, día del alumno, aniversario del colegio, etc. se planificará un cambio de actividades con el objetivo de potenciar el desarrollo de actitudes de sana convivencia entre los miembros de la Comunidad Educativa. Otras materias no estipuladas en este protocolo, serán presentadas al Equipo Encargado y resuelto por éste en concordancia con lo estipulado en el Reglamento de Convivencia Escolar y el Reglamento de Régimen Interno que rige a todos los funcionarios de la Comunidad Educativa.

6 ANEXOS 1.- Pauta Indicadores de Urgencia. 2.-Informe Concluyente. 3.- Cuestionario A mí me sucede 4.- Lista de cotejo Protocolo Acoso Escolar.