GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA:

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1 Vicerrectrad de Relacines Universidad y Sciedad GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE LAS ENERGIAS RENOVABLES Curs Académic 2014/2015 Fecha: 3 / 06 / 2014

2 1. Dats Descriptivs de la Asignatura Nmbre de la Asignatura: (Señalar cn X) - Curs: Primer X Segund Tercer - Carácter: Obligatria Optativa X - Cuatrimestre: 1º X 2º - Crédits: X 2. Prfesrad que imparte la asignatura Prfesr/a: Victria Eugenia Martín Osri - Departament: Btánica, Eclgía y Fisilgía Vegetal - Área de cncimient: Btánica - Centr: Facultad de Farmacia - Lugar Tutría: Departament de Btánica - Hrari Tutría (1): Lunes Teléfn (despach/tutría): Crre electrónic: vemartin@ull.es - Dirección web dcente: - Nº de hras que imparte: 10 Prfesr/a: Wlfred Wildpret de la Trre - Departament: Btánica, Eclgía y Fisilgía Vegetal - Área de cncimient: Btánica - Centr: Facultad de Farmacia - Lugar Tutría: Departament de Btánica - Hrari Tutría (1): Miércles Teléfn (despach/tutría): Crre electrónic: vemartin@ull.es - Dirección web dcente: - Nº de hras que imparte: 5 2

3 En cas de n ser dcente de la ULL Prfesr/a: -Titulación: -Grad de Dctr: SI NO - Teléfn cntact: - Crre electrónic: 3. Cntextualización General de la asignatura (1) Se entiende cm la atención persnalizada al alumnad. Se trata de la tutría que tradicinalmente el prfesrad desempeña en su despach. Asignatura ptativa del Prgrama de Mayres de la ULL destinada a alumns y alumnas sensibilizadas pr la prblemática ambiental de las islas Canarias y que deseen encntrar slucines dirigidas a la cnservación de la Naturaleza. 4. Cmpetencias generales y específicas. 3

4 Cmpetencias generales que se pretenden alcanzar en la asignatura (Señalar cn una X) Instrumentales a. Capacidad de análisis y síntesis X b. Capacidad de rganización y planificación X c. Cmunicación ral y escrita en la prpia lengua d. Reslución de prblemas X e. Tma de Decisines X Persnales f. Trabaj en un equip de carácter interdisciplinar g. Habilidades en las relacines interpersnales h. Recncimient a la diversidad y la multiculturalidad X i. Raznamient crític X j. Cmprmis étic X Sistémicas k. Aprendizaje autónm X l. Creatividad X m. Cncimient de tras culturas y cstumbres n. Mtivación pr la calidad X. Sensibilidad hacia valres de slidaridad y prmción de bienestar scial X Cmpetencias específicas que se pretenden alcanzar en la asignatura Cncimients (Saber) 1.- Que el alumnad adquiera cncimients básics sbre ls cncepts de: - Cncimients sbre la prblemática de cnservación del Medi Natural en las islas Canarias - Las cnsecuencias de la tendencia actual del cambi climátic Destrezas (Saber hacer) 1. Que el alumnad adquiera destrezas para: - Identificar ls prblemas ambientales que puedan repercutir en su calidad de vida - Encntrar slucines para cntribuir a reslver ls prblemas ambientales de su entrn Actitudes y valres (Saber Ser) 1.- Que el alumnad adquiera un cmprmis étic cn aquells aspects presentes en: La reslución de prblemas ambientales y cntribuir cn ell a la sstenibilidad del planeta 2.- Que el alumnad sea sensible a: Prblemas relacinads cn el medi natural y medi urban de su entrn más inmediat En la adquisición de nuevs hábits de cnsum respnsable 4

5 5. Cntenids de la asignatura Cntenids teórics y/ práctics de la asignatura CONTENIDOS TEORICOS: Tema 1.-Prblemas Ambientales del Medi Atmsféric. Tema 2.-Prblemas Ambientales del Medi Acuátic. Tema 3.-Prblemas Ambientales en el Medi Terrestre. Tema 4.-Principales prblemas de las energías cnvencinales, repercusines en el cambi climátic y alternativas psibles. Tema 5.-Medidas crrectras glbales y lcales, el ptencial del us de energías renvables en Canarias. Bases y Tiplgía de las energías renvables Energía hidráulica Energía slar térmica y ftvltaica Energía de bimasa Energía eólica Energía getérmica Energía maremtriz CONTENIDOS PRÁCTICOS: Temas 6 y 7: Se desarrllarán en ds prácticas de camp cn el bjetiv de cncer la incidencia en el Medi Natural Canari de ls prblemas ambientales más relevantes 5

6 6. Metdlgía y Actividades frmativas previstas Descripción de la metdlgía Se realizarán clases teóricas fundamentadas en la pryección de medi audivisuales. Las clases prácticas externas se realizarán en el Medi Natural Canari para el recncimient direct de la prblemática ambiental y apy de las clases teóricas en el aula virtual de la asignatura a través del Campus Virtual de la ULL. En este entrn se frece además de las herramientas básicas de intercambi y participación de la infrmación científica, numerss recurss y materiales relacinads cn ls cntenids de la asignatura, cm páginas Web, vídes didáctics, artículs de divulgación, frs de debates, etc. Las clases prácticas externas se realizarán en Espacis Naturales Prtegids del entrn más inmediat. La visita al ITER cnstituirá una prtunidad de cncer ls principales avances en temas de energía renvables que se están realizand en Tenerife. Cuenta cn un Centr de Visitantes, realizad en un edifici biclimátic cn un recrrid expsitiv en el que se pretende captar la atención de ls visitantes sbre la cuestión energética, sus repercusines sbre el mediambiente, su carácter limitad, así cm sbre la alternativa que supnen las fuentes renvables. Presenta móduls sbre las diferentes áreas, audivisuales, rdenadres cn páginas navegables, etc. Descripción de las actividades frmativas previstas Clases teóricas (% del ttal de hras de la asignatura) Realización de seminaris u tras actividades cmplementarias (% del ttal de hras de la asignatura) Realización de trabajs (individual/grupal) Salidas de camp (% del ttal de hras de la asignatura) 60% 10% 30% 6

7 Visitas muses (% del ttal de hras de la asignatura) 7. Bibligrafía / Recurss Bibligrafía Básica BRUNDTLAND, H., Our Cmmn Future, (Oxfrd: Oxfrd University Press, fr the Wrld Cmmissin n Envirnment and Develpment, 1987), (p. 43). MARTÍN OSORIO, V. E. & W. WILDPRET DE LA TORRE (2010). Mdels de gestión del patrimni natural y cultural: un pryect de innvación turística. In: Hernández Martín, R. & A. Santana Talavera (2010). Destins turístics madurs ante el cambi. Institut Universitari de Ciencias Plíticas y Sciales: Universidad de La Laguna. ISBN: Fecha: Santa Cruz de Tenerife. WILDPRET DE LA TORRE, W. & MARTÍN OSORIO, V.E. (2000). Flra Vascular y Vegetación. In El Parque Nacinal del Teide. Esfagns Talavera de la Reina. Tled WILDPRET, W. & V. E. MARTÍN OSORIO. (2006). Ls paisajes vegetales de las Islas Canarias a la llegada de ls Nrmands al principi del S. XV. Le Canarien. Retrat de ds munds II. ISBN: Institut de Estudis Canaris: La Laguna. Tenerife. WILDPRET, W. (2007). Algunas reflexines mediambientales en Canarias. WILDPRET DE LA TORRE, W. & MARTÍN OSORIO, V. E. (2011). El mdel de paisaje debe ser hmlgable al desarrll sstenible, a la razón eclógica, a la cualidad urbana a la cnservación bilógica. Es un prduct de la cultura. In: Palerm Salazar, J.M. (2011). Manifiest de Canarias pr el pryect de Paisaje Eurpe Vicecnsejería de Cultura y Deprtes del Gbiern de Canarias. Bienal de Canarias, Arquitectura, Arte y Paisaje-Observatri del Paisaje de Canarias-Santa Cruz de Tenerife. WILDPRET DE LA TORRE, W. & MARTÍN OSORIO, V. E. (2012). Paisajes naturales desde el nivel del mar hasta la cumbre. In: Palerm Salazar, J.M. (2012). Cartgrafía y paisaje en Canarias. De l sublime y l subliminal Vicecnsejería de Cultura y Deprtes del Gbiern de Canarias. Observatri del Paisaje de Canarias- Bienal de Canarias. Santa Cruz de Tenerife IUCN, The Wrld Cnservatin Strategy, (Geneva: Internatinal Unin fr Cnservatin f Nature and Natural Resurces, United Natins Envirnment Prgramme, Wrld Wildlife Fund, 1980). Ahra WWF es el Fnd Mundial para la Naturaleza, y UICN, la Unión Mundial para la Naturaleza UICN 7

8 Bibligrafía Cmplementaria ITER: Hriznte 2020: FET: Hrizn 2020, UE: Otrs recurss 8

9 8. Sistema de Evaluación y Calificación Descripción CRITERIO GENERAL DE EVALUACIÓN: Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (4) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Participación en ls frs del aula virtual Trabaj teóric/ práctic Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de rganización y Planificación Tma de decisines Aprendizaje autónm Análisis de la realidad Aplicación de técnicas Us de las TIC en diverss frmats: frs, cmentaris de artículs, mediante el aula virtual de la asignatura. Cumplimentación de tareas virtuales Capacidad de síntesis y análisis crític de ls cntenids teórics y práctics impartids en la asignatura 10% 80% Presentación en clase Capacidad de Expresión Capacidad para transmitir ls cntenids aprendids 10% Us de las TICS 9

10 9. Crngrama/Calendari de la asignatura Cuatrimestre SEMANA TEMAS CLASES TEÓRICAS SALIDAS/ PRÁCTICAS EVALUACIONES PRESENTACIÓN DE TRABAJOS Semana 1: Tema 1 X. Semana 2: Tema1 X Semana 3: Tema2 X Semana 4: Tema2 X Semana 5: Tema3 X Semana 6: Tema 3 X Semana 7: Tema 4 X Semana 8: Tema 4 X Semana 9: Tema 5 X Semana 10: Tema 5 X Semana 11: Tema 6 Practica de camp x Semana 12: Tema 7 Practica de camp x Semana 13: Semana 14: Semana 15: *Este crngrama pdrá estar sujet a mdificacines en función de la marcha del curs. 10