Guía RAE TECNOLOGÍA EN COMUNICACIÓN VISUAL

Transcripción

1 Guía RAE TECNOLOGÍA EN COMUNICACIÓN VISUAL FEBRERO

2 Índice Presentación 3 Antecedentes 4 Qué evalúa el examen? 6 Componentes, estructura y ejemplos 6 2

3 Presentación Estimado/a estudiante Los exámenes de fin de carrera, son evaluaciones académicas de resultados de aprendizaje de carácter oficial y obligatorio, su aprobación forma parte de los requisitos de titulación establecidos en el Reglamento del Plan de Contingencia para las y los estudiantes de las universidades y escuelas politécnicas suspendidas definitivamente por el CEAACES (Resolución RPC-SE-02-N y RPC-SE-019-No ). Con el propósito de apoyar tú proceso de preparación, con la participación de la comunidad académica, hemos elaborado esta guía metodológica la cual contiene una descripción de lo que evalúa cada examen, sus componentes, estructura y ejemplos. Afectuosamente, COORDINACIÓN PLAN DE CONTINGENCIA CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 3

4 Antecedentes En el último quinquenio el Gobierno y el Estado ecuatoriano le han conferido a la educación superior un rol fundamental en el logro del buen vivir y en el cambio de la matriz productiva; en virtud de lo cual, se viene impulsado de forma sostenida un amplio proceso de fortalecimiento de la calidad, de la excelencia, de la pertinencia y democratización de la educación superior. Como parte de los procesos de fortalecimiento de la calidad y en cumplimiento de la Disposición Transitoria Tercera de la Ley Orgánica de Educación Superior, el 11 de abril de 2012, el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) resolvió la suspensión definitiva de 14 universidades y escuelas politécnicas que no cumplieron los parámetros de calidad de la educación superior. Con el propósito de garantizar la continuidad de los estudios regulares de las y los estudiantes de las universidades y escuelas politécnicas suspendidas definitivamente por el CEAACES, el Consejo de Educación Superior a partir del momento de la suspensión, implementó el Reglamento del Plan de Contingencia, aprobado el 25 de Febrero de 2012 mediante Resolución RPC-SE-02-N Entre los mecanismos de continuidad de estudios, a los "estudiantes de último año o su equivalente" de las carreras técnicas, tecnológicas y de tercer nivel se les ofrece la posibilidad de culminar sus estudios en la institución de origen. De acuerdo al artículo 18 del Reglamento del Plan de Contingencia y del artículo 2 de la Resolución RPC-SO- 018-NO , las y los estudiantes que demuestren un avance del proyecto de tesis o titulación menor al 60%; quienes egresaron antes del 12 de abril de 2010 y quienes aún no aprueban la totalidad de las materias del plan de estudio, debían matricularse y aprobar el seminario de culminación de carrera, en el cual el trabajo de titulación o graduación es reemplazado por un examen de fin de carrera, que ha sido diseñado por el CEAACES en coordinación con el CES, con el aporte de las administración temporales de las instituciones de educación superior suspendidas y con la participación de la comunidad académica (RPC-SE-019-No ). 4

5 Perfil de egreso profesional El tecnólogo en comunicación visual es un profesional que domina los fundamentos teóricos para resolver problemas comunicacionales en tres ejes; diseño gráfico, publicidad y producción audiovisual, mediante el manejo de procesos creativos con la utilización óptima de las técnicas y herramientas tecnológicas en la ejecución de los diferentes productos visuales, capaces de realizar proyectos gráficos para medios impresos y digitales, desarrollo de planes estratégicos de publicidad con el fin de potencializar la permanencia de una marca en el mercado y el manejo de equipo técnico en audio y video para la realización de productos audiovisuales. 5

6 Qué se evalúa El examen evalúa los resultados del aprendizaje específico en la carrera de comunicación visual mediante una serie de reactivos sustentados en tres ejes cuyo conocimiento y aplicación son necesarios para el ejercicio profesional. Componentes a. Diseño Gráfico Es el componente que tiene gran importancia dentro de este proceso de evaluación y agrupa un número de preguntas en base a las competencias y conocimiento del área, cubriendo los siguientes campos: - Teorías de la Comunicación: Definición de conceptos en la aplicación de procesos comunicacionales. - Diseño Editorial: Conocimientos enfocados al diseño y edición de publicaciones. - Imagen Corporativa: Creación, aplicación y manejo de la imagen de empresas u organizaciones. - Producción Gráfica impresa: Comprensión y manejo de procesos de pre-prensa y prensa gráfica. 6

7 b. Publicidad Este componente evaluará la aplicación de conceptos y la solución de problemas comunicacionales relacionados con productos, servicios y marcas mediante estrategias publicitarias, agrupado en los siguientes campos de formación profesional: - Fundamentos Teóricos: Definición de conceptos en la aplicación de procesos publicitarios. - Campañas Publicitarias y Propaganda: Planificación y manejo de estrategias comunicacionales para el diseño de campañas publicitarias. - Medios de Comunicación: Análisis de espacios comunicacionales para el éxito de la publicidad. c. Producción Audiovisual Lo que se evaluará en este componente es, la aplicación de los conceptos y herramientas en el proceso de producción, para enfrentar con éxito proyectos de comunicación audiovisual, lo que involucra los siguientes campos: - Fundamento teórico audiovisual: Definición de conceptos en la aplicación de productos audiovisuales. - Etapas de la producción y sus elementos: Identificación de la Preproducción, Producción y Postproducción. 7

8 - Técnicas y herramientas utilizadas en software específico: Manejo de programas de edición audiovisual. - Manejo de Equipo Técnico: Utilización de equipo de iluminación, audio y video. Número de preguntas COMPONENTES NÚMERO DE PREGUNTAS POR COMPONENTE Diseño 23 Publicidad 15 Producción audiovisual 22 TOTAL 60 Tipos de preguntas En la prueba se utilizan únicamente preguntas de selección múltiple con única respuesta. Estas preguntas se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto frente al cual el evaluado debe seleccionar entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C y D, aquella que responde correctamente la pregunta planteada. 8

9 Ejemplos de preguntas COMPONENTE DE DISEÑO GRÁFICO Ejemplo 1 Para la creación y elaboración de productos de diseño gráfico, el color es importante; en las siguientes opciones indique qué grupo de colores se utilizan en la imprenta: A. RGB B. LAB C. CMYK D. RZA Respuesta: C. CMYK Análisis de la respuesta: Porque en la industria gráfica se usan tintas solventes usadas para impresión en offset y digital; estas tintas son cyan, magenta, yellow y black. Ejemplo 2 En el ejercicio profesional del diseñador gráfico, se debe aplicar recursos teóricos / prácticos para generar una propuesta visual. Identifique el conjunto de palabras que constituyen los elementos de un producto impreso: A. Clip de video, secuencias animadas, transición B. Tipografía, forma, imagen C. Cortar, copiar, pegar 9

10 D. Render, modelo, plano seriado Respuesta: B. Tipografía, forma, imagen Análisis de la respuesta: Porque son elementos indispensables en un proyecto de diseño que denotan información, armonía y coherencia. COMPONENTE DE PUBLICIDAD Ejemplo 3 En el mundo actual, las empresas logran un posicionamiento mediante procesos publicitarios. De las siguientes opciones, seleccione el propósito de la publicidad A. Vender B. Persuadir C. Captar D. Propagar Respuesta: B. Persuadir Análisis de la respuesta: Porque uno de los propósitos de la publicidad es lograr que el potencial cliente lleve a efecto la compra. 10

11 Ejemplo 4 Los canales publicitarios para promocionar una marca, producto o servicio en el medio actual, pueden ser diversos. Identifique cuál de las siguientes opciones es un medio de comunicación masiva. A. Folleto B. Tríptico C. Periódico D. Gigantografías Respuesta: C. Periódico Análisis de la respuesta: Porque su consumo llega a un porcentaje alto de la sociedad. COMPONENTE DE PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL Ejemplo 5 El medio televisivo juega un papel importante en los procesos de comunicación visual en el mundo entero. Seleccione cuál de las opciones siguientes corresponde al formato de televisión utilizado en América Latina. A. NTSC B. PAL C. SECAM D. ATSC 11

12 Respuesta A. NTSC Análisis de la respuesta: NTSC proporciona un solo formato estándar para el escaneo y resolución de la imagen. Ejemplo 6 La diversidad de tamaños y dimensiones de pantallas de televisión en el mercado ha provocado también que la tecnología evolucione. Identifique la proporción que utiliza el Widescreen (pantalla ancha) A. 3:4 B. 4:3 C. 16:9 D. 9:16 Respuesta C. 16:9 Análisis de respuesta: Widescreen se denomina a la proporción de la pantalla, la misma que utiliza 16 unidades de ancho por cada 9 unidades de alto. 12