Guía RAE BIBLIOTECOLOGÍA

Transcripción

1 Guía RAE BIBLIOTECOLOGÍA ENERO

2 Índice Presentación 3 Antecedentes 4 Qué evalúa el examen? 5 Componentes, estructura y ejemplos 5 2

3 Presentación Estimado/a estudiante Los exámenes de fin de carrera, son evaluaciones académicas de resultados de aprendizaje de carácter oficial y obligatorio, su aprobación forma parte de los requisitos de titulación establecidos en el Reglamento del Plan de Contingencia para las y los estudiantes de las universidades y escuelas politécnicas suspendidas definitivamente por el CEAACES (Resolución RPC-SE-02-N y RPC-SE-019-No ). Con el propósito de apoyar tú proceso de preparación, con la participación de la comunidad académica, hemos elaborado esta guía metodológica la cual contiene una descripción de lo que evalúa cada examen, sus componentes, estructura y ejemplos. Afectuosamente, COORDINACIÓN PLAN DE CONTINGENCIA CONSEJO DE EDUCACIÓN SUPERIOR 3

4 Antecedentes En el último quinquenio el Gobierno y el Estado ecuatoriano le han conferido a la educación superior un rol fundamental en el logro del buen vivir y en el cambio de la matriz productiva; en virtud de lo cual, se viene impulsado de forma sostenida un amplio proceso de fortalecimiento de la calidad, de la excelencia, de la pertinencia y democratización de la educación superior. Como parte de los procesos de fortalecimiento de la calidad y en cumplimiento de la Disposición Transitoria Tercera de la Ley Orgánica de Educación Superior, el 11 de abril de 2012, el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) resolvió la suspensión definitiva de 14 universidades y escuelas politécnicas que no cumplieron los parámetros de calidad de la educación superior. Con el propósito de garantizar la continuidad de los estudios regulares de las y los estudiantes de las universidades y escuelas politécnicas suspendidas definitivamente por el CEAACES, el Consejo de Educación Superior a partir del momento de la suspensión, implementó el Reglamento del Plan de Contingencia, aprobado el 25 de Febrero de 2012 mediante Resolución RPC-SE-02-N Entre los mecanismos de continuidad de estudios, a los "estudiantes de último año o su equivalente" de las carreras técnicas, tecnológicas y de tercer nivel se les ofrece la posibilidad de culminar sus estudios en la institución de origen. De acuerdo al artículo 18 del Reglamento del Plan de Contingencia y del artículo 2 de la Resolución RPC-SO- 018-NO , las y los estudiantes que demuestren un avance del proyecto de tesis o titulación menor al 60%; quienes egresaron antes del 12 de abril de 2010 y quienes aún no aprueban la totalidad de las materias del plan de estudio, debían matricularse y aprobar el seminario de culminación de carrera, en el cual el trabajo de titulación o graduación es reemplazado por un examen de fin de carrera, que ha sido diseñado por el CEAACES en coordinación con el CES, con el aporte de las administración temporales de las instituciones de educación superior suspendidas y con la participación de la comunidad académica (RPC-SE-019-No ). 4

5 Perfil de egreso profesional El Profesional en Ciencias de Información y Bibliotecología está en capacidad de dirigir, desarrollar procesos técnicos con la aplicación de normas internacionales, diseñar, ejecutar, evaluar proyectos de investigación, implementar servicios en unidades de información: generales o especializadas, con el apoyo de Tecnologías de Información y Comunicación. Catalogar los documentos que conformen el acervo de la unidad de Información aplicando normativas internacionales. Clasificar los documentos que conforman el acervo de la unidad de Información aplicando normativas nacionales e internacionales. Indizar, resumir los documentos que conforman el acervo de la unidad de Información. Elaborar y usar tesauros en concordancia con la especialización de la unidad de información. Implementar servicios de Información y programas de Formación de Usuarios. Aplicar programas informáticos en los diferentes procesos de las Unidades de Información. Qué se evalúa La evaluación consiste en la aplicación de pruebas orientadas a comprobar los resultados del aprendizaje logrado por los estudiantes, durante los años de su formación profesional. La prueba estará compuesta de 5 componentes, descritos a continuación: 1. Ético- Estético. 2. Investigación de la Información. 3. Bibliotecología. 4. Documentación. 5. Servicios de Información. 6. Componentes Ética Revisa el desempeño profesional, responsable y equitativo del bibliotecario respecto a la gestión de la información en los diferentes tipos de Unidades de Información, asegurando el libre acceso a la información de los distintos colectivos de usuarios. 5

6 Investigación de la Información Se refiere al diseño, ejecución y evaluación de proyectos que procuren el mejoramiento de los servicios de información, la correcta gestión de los recursos, una adecuada administración de las unidades de información sobre la base de una clara percepción de los requerimientos de los usuarios. Bibliotecología Fundamentos de la disciplina, con una descripción detallada de todos los procesos de registros de los documentos, los sistemas de clasificación, formación de catálogos y otras herramientas para difusión de información, sobre la base de normativas internacionales y utilizando los recursos que ofrece la informática y las nuevas tecnologías Documentación Revisión del proceso de análisis de contenido de los documentos disponibles en una unidad de información, mediante las técnicas de indización y condensación, con la utilización del lenguaje controlado. Servicios de Información Descripción de los servicios más frecuentes en las unidades de información, con énfasis en aquellos que han incorporado la informática y la tecnología para automatizar y potenciar sus procesos. Relación de las asignaturas: EJE HUMANISTIC O BÁSICO FORMACIÓN PROFESIONA L COMPONENTE ETICO - ESTETICO INVESTIGACIÓN DE LA INFORMACIÓN BIBLIOTECOLOGÍA # DE ASIGNATURAS ASOCIADAS PESO PREGUNT AS REALIDAD NACIONAL ETICA 3% 2 METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN DISEÑO DE PROYECTOS 12% 7 FUNDAMENTACIÓN TEORICA 35% CATALOGACIÓN 21 6

7 DOCUMENTACIÓN SERVICIOS DE INFORMACIÓN CLASIFICACIÓN INDIZACIÓN RESUMENES LENGUAJE DOCUMENTAL REFERENCIA BASE DE DATOS CATALOGOS EN LINEA FORMACIÓN DE USUARIOS 34% 20 16% 10 Número de preguntas NÚMERO DE COMPONENTES PREGUNTAS POR COMPONENTE Ético- Estética 2 Investigación de la Información 7 Bibliotecología 21 Documentación 20 Servicios de Información 10 TOTAL 60 Tipos de preguntas En la prueba se utilizan únicamente preguntas de selección múltiple con única respuesta. Estas preguntas se desarrollan en torno a un enunciado, problema o contexto frente al cual el evaluado debe seleccionar entre cuatro opciones identificadas con las letras A, B, C y D, aquella que responde correctamente la pregunta planteada. Ejemplos de preguntas Desarrolle al menos 2 ejemplos de preguntas por componente Tipos y ejemplos de preguntas 1. Preguntas de Selección Múltiple con Única Respuesta Ejemplo 1. En una Biblioteca Universitaria el funcionario advierte que un estudiante se encuentra 7

8 fotografiando con su teléfono celular la página de una tesis. Cuál es el procedimiento que el bibliotecario debe seguir o recomendar para evitar el plagio A. Evitar la fotocopiar del documento original B. Citar el texto utilizado aplicando normas internacionales pertinentes C. Prestar el documento original solo para consulta en sala D. Incluir la referencia del documento original en la Bibliográfica Respuesta correcta: B Componente: Ético- Estético Justificación: Las normas bibliográficas internacionales y la ley de derechos de autor establecen este mecanismo para estos casos. Ejemplo 2. La colección de referencia se compone de fuentes que permiten dar respuestas a consultas específicas a sus usuarios. De la lista de fuentes de información descritas a continuación, cuál de ellas recomendaría para el servicio de Referencia de una Escuela Pública de la Amazonía. A. Diccionario de Medicina B. Mapa del Ecuador C. Tesauro de educación D. Directorio de universidades ecuatorianas Respuesta correcta: B Componente: Servicios de Información Justificación: La colección de referencia de cualquier biblioteca debe estar integrada por fuentes de información que respondan a requerimientos concretos de sus usuarios. Ejemplo 3. Un usuario de la Biblioteca XYZ, se acerca al bibliotecario a consultarle sobre la historia de los partidos políticos en el Ecuador. El funcionario deberá remitirle a: A. La videoteca B. Área de circulación C. Director de la biblioteca D. Fuentes primarias de información de la Biblioteca Respuesta correcta: D Componente: Servicios de Información Justificación: Por el tema de consulta, el bibliotecario tiene que remitirle a la colección general de la biblioteca compuesta básicamente por documentos primarios. 8

9 2. Preguntas de Selección Múltiple con Múltiple Respuesta Ejemplo 4. La clasificación es un proceso que implica el cumplimiento estricto de varias fases de análisis. Cuál es el orden correcto de las etapas en un proceso de clasificación de un documento: 1. Buscar y asignar el número de CUTTER 2. Revisar el contenido del libro y el enfoque que da el autor 3. Asignar número correspondiente 4. Determinar la disciplina (materias) abordadas en el documento 5. Compatibilizar las materias con los sistemas y tablas de clasificación A. 4, 3, 1, 5, 2 B. 2, 4, 5, 3, 1 C. 1, 2, 3, 4, 5 D. 5, 4, 3, 2, 1 Respuesta correcta: B Componente: Bibliotecología Justificación: De acuerdo a las normas internacionales de clasificación estable la secuencia de la respuesta Ejemplo 5. Cuál es el orden correcto para elaborar el árbol de problemas. 1. Identificar causas 2. Construir árbol 3. Revisar árbol 4. Identificar defectos 5. Efectuar ajustes 6. Selección de un problema 7. A. 4, 3, 1, 5, 2, 6 B. 2, 4, 5, 3, 1, 6 C. 1, 3, 6, 2, 5, 4 D. 6, 1, 4, 2, 3, 5 Respuesta correcta: D Componente: Investigación de la Información Justificación: En el método para elaboración de proyectos mediante el Maco Lógico, la secuencia establecida en el literal d es la correcta. 9

10 Ejemplo 6. Relacione los conceptos de las siguientes columnas: 1. Término genérico A. Historieta 2. Término especifico B. Juan Montalvo 3. Término relacionado C. Cumandá ( Novela) 4. Usado por D. Literatura A. 4A, 2C, 1D, 3B B. 1A, 2B, 3D, 4A C. 1C, 4B, 2D, 3A D. 3A, 2B, 4D, 1C Respuesta correcta: A Componente: Documentación Justificación: Esta respuesta está fundamentada en la jerarquización del lenguaje, establecida en normas para elaboración de tesauros. 10