Colegio de los Sagrados Corazones Departamento de Religión FE Y LIBERTAD. Prof. Francisca Vidal Romero

Transcripción

1 Colegio de los Sagrados Corazones Departamento de Religión FE Y LIBERTAD Prof. Francisca Vidal Romero

2 El ser humano es un ser libre. Como ya hemos dicho libertad es la capacidad de saber, decidir y elegir por nosotros mismos lo que está bien y lo que está mal, lo que nos conviene o no nos conviene. La libertad es uno de los rasgos que nos diferencian con los animales, porque nosotros podemos decidir lo que está bien o lo que está mal, pero ellos actúan siempre por instinto.

3 Las personas cuando hacen un mal uso de la libertad y la entienden como hacer lo que a uno le da la gana o le apetece, causan grandes males morales. Hacer lo que a uno le de la gana o le apetece significa, muchas veces, dejarse arrastrar por sus instintos y al final se termina haciendo daño a los demás. Cómo se explican las violaciones, las infidelidades matrimoniales, los abusos sexuales, la violencia doméstica? Cuando uno no es capaz de dominar sus instintos. Tiene Dios la culpa de esos males?

4 A pesar de eso, Dios nos hizo libres y también son muchos los que hacen un buen uso de la libertad, obran el bien. Si Dios no hubiera creado a las personas se habría ahorrado muchos males, pero también muchos bienes. En todos hay una tendencia al mal, pero también al bien.

5 Los que se dejan arrastrar por esa tendencia al mal, normalmente causarán muchos males que darán lugar a muchos sufrimientos. La ciencia, la técnica, la medicina y la inteligencia del ser humano han conseguido aminorar muchos males. Por ejemplo, las vacunas, el cloro del agua, la electricidad, el agua potable... A pesar de esa tendencia al mal y al egoísmo, se avanza en el camino del bien: Se puede avanzar hacia la paz, se puede avanzar en tolerancia, el hambre y la pobreza sería posible erradicarlos si se hace un buen uso de los recursos, la contaminación podría desaparecer si todos tomamos conciencia...

6 Determinismo Argumento Objeción económico Ambiental o Educacional Teológico Genético Afirma que no somos libres porque estamos determinados por factores económicos. El filósofo Karl Marx fue uno de sus defensores. Afirma que la Educación que recibimos a lo largo de nuestra vida, es la que nos condiciona, es la causante de nuestro comportamiento. Defiende la existencia de algo sobrehumano que es lo que determina toda acción. Este ser o fuerza lo tiene ya todo previsto y determinado. El hombre tiene su vida ya escrita. Afirma que nosotros no somos libres porque estamos condicionados o determinados por nuestros genes. Si bien es cierto que una cultura y una determinada educación condicionan al individuo, no se puede hablar de determinación total. Muchas personas se han liberado de enseñanzas e ideas rígidas que han recibido de instituciones autoritarias Dios es omnipotente y hacer al ser humano libre aunque sepa lo que vamos a hacer, Dios y el hombre son conjuntamente los autores de los actos humanos Hay muchos ejemplos que contradicen que los genes determinan todos los aspectos de la vida. Niños nacidos con problemas motores han podido, gracias a técnicas de aprendizaje, desarrollar una movilidad que no hubieran tenido.

7 Situación Las niños con problemas motores, alcanzan sorprendentes logros gracias nuevas técnicas médicas. La cultura y la educación contribuyen a la domesticación de la persona. Tenemos deseos y motivos, pero también voluntad. Argumento En relación a la naturaleza y las leyes físicas, hoy se habla de incerteza con respecto a los fenómenos naturales.

8 1.- Libertinaje: es el desenfreno de las obras o en las palabras. 2.- Libre Albedrío: potestad de obrar por reflexión y elección; facultad de decidirse por una conducta mejor que por otra totalmente posible, o simplemente como la capacidad de autodeterminarse o escoger el motivo por el que uno se decide a obrar de una u otra manera, o a no obrar. 3.- Voluntad: potencia del alma que mueve a hacer o no hacer una cosa. Es una fuerza matriz o causa eficiente de los movimientos que te atribuye. 4.- Autonomía: estado y condición del pueblo que goza de entera independencia política. Condición del individuo que de nadie depende en ciertos conceptos.

9 Responsabilidad Definición: Es la obligación y la capacidad de asumir las consecuencias de los propios actos libres, de responder por ellos. Responder ante quien? La respuesta clásica dice: ante los demás, ante la sociedad y ante Dios, en la medida en la que nuestros actos les afecten. La responsabilidad es inseparable de la libertad: si está en la capacidad de elegir, aquélla es la aptitud para dar cuenta de esas elecciones.

10 La persona responsable es capaz de dar razones de lo que ha hecho, explicar por qué lo hizo. La responsabilidad se vive como un sentimiento que supone una conciencia clara de nuestros actos, voluntad e intención Ser responsable supone: Conocimiento y Libertad Conocimiento: Que la persona que actúa no ignore las circunstancias y las consecuencias de sus actos Libertad: Que no haya elementos de coacción externa ni presiones internas sobre el sujeto que le obliguen a actuar contra su voluntad

11 Todo acto libre es imputable, es decir, atribuible a alguien. Por tanto, el sujeto que lo realiza de responder de él. Los actos pertenecen al sujeto porque sin su querer no se hubiese producido. Es el agente quien escoge la finalidad de sus actos y, por consiguiente, quien mejor puede dar información sobre los mismos. Así, del mismo modo que la libertad es el poder de elegir, la responsabilidad es la aptitud para dar cuenta de esas elecciones. Libre y responsable son dos conceptos paralelos e inseparables, y por eso se ha dicho que la Estatua de la libertad le falta, para formar pareja ideal, la estatua de la responsabilidad.