Batería. de actividades U2 T3. de actividades Español 3 Libros para Todos de Grupo Nación

Transcripción

1 Batería de actividades Español 3 Libros para Todos de Grupo Nación de actividades U2 T3 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y Thinkstock.com 1

2 Unidad 2: Las diferencias nos unen Tema 3: Lenguaje icónico 1 Anoto el significado de cada una de las siguientes imágenes.

3 3

4 Batería de actividades Español 3 Libros para Todos de Grupo Nación de actividades U2 T4 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y Thinkstock.com 1

5 Unidad 2: Las diferencias nos unen Tema 4: La personificación y la hipérbole 1 Leo las adivinanzas y dibujo la respuesta. Yo suelo a las personas comunicar y cuando timbro todos me van a buscar. En lo alto de la iglesia puedo estar, y a misa me gusta a todos llamar.

6 a. Comento con mis compañeros cómo se utiliza la personificación en las adivinanzas anteriores. b. Escribo mis propias adivinanzas utilizando personificaciones e hipérboles. 3

7 Batería de actividades Español 3 Libros para Todos de Grupo Nación de actividades U2 T5 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y Thinkstock.com 1

8 Unidad 2: Las diferencias nos unen Tema 5: El Alfabeto 1 Escribo en cada renglón las letras del alfabeto en mayúscula y en minúscula, utilizo una caligrafía correcta. Aa B CC D Ee

9 Ff H Ii Mm Nn Ññ 3

10 Oo Rr Ss Uu Vv Ww Xx 4

11 Zz 2 Ordeno alfabéticamente las palabras del regalo. Día Casta Arco Democracia Zorro Niñería Geólogo Portafolio Tontería Discusión Registro Ventanal Vena Manta 5

12 Batería de actividades Español 3 Libros para Todos de Grupo Nación de actividades U2 T6 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y Thinkstock.com 1

13 Unidad 2: Las diferencias nos unen 1 Tema 6: Ortografía: letra mayúscula Leo el siguiente artículo. Mamá de Harry Potter publica su primera novela para adultos (fragmento) nacion.com, 25/09/2012 Londres EFE. La escritora británica J.K. Rowling, autora de la exitosa saga de Harry Potter, se confiesa orgullosa de su primera novela para adultos y asegura que será capaz de soportar las críticas negativas. En una entrevista publicada en el diario británico The Guardian antes del lanzamiento este jueves 27 de The Casual Vacancy, la autora escocesa admitió que lo peor que puede pasar es que todo el mundo diga: Qué malo, debería haber seguido escribiendo para niños. La escritora quien ha vendido más de 450 millones de copias de los siete libros de Harry Potter aseguró que no le preocupan las ventas de su nueva obra pues necesitaba escribir este libro. Me gusta mucho, estoy orgullosa de él y eso es lo que cuenta, añadió. Aun así, se espera quethe Casual Vacancy publicada por el grupo la editorial Little Brown sea uno de los libros más vendidos del año en todo el mundo. La novela narra con humor negro las desavenencias que causan unas elecciones en un idílico y ficticio pueblo de Inglaterra. Comienza con la muerte inesperada, a los 40 años, de Barry Fairweather, quien deja una vacante en el ayuntamiento del pequeño pueblo de Pagford. Ese puesto desatará una guerra interna entre los habitantes de un lugar donde la vida parecía transcurrir en armonía. En la entrevista, Rowling da pocas pistas sobre su nuevo libro, de 512 páginas y que ha tardado en escribir cinco años, y dice que serán los lectores quienes decidan, ante las especulaciones de si es cómico o una novela negra. a. Subrayo en el artículo todas las palabras que llevan mayúscula.

14 b. Con la ayuda de mi docente, anoto las palabras y explico cuál regla del uso de la mayúscula se aplica en cada caso. 3

15 Batería de actividades Español 3 Libros para Todos de Grupo Nación de actividades U2 T7 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y Thinkstock.com 1

16 Unidad 2: Las diferencias nos unen 1 Tema 7: El acento prosódico y el acento ortográfico. Diptongos, triptongos, Hiato. División silábica Leo el siguiente texto. El joven gigante (Fragmento) Cuento de los hermanos Grimm «Un campesino tenía un hijo que no abultaba más que el dedo pulgar; no había manera de hacerlo crecer, y, al cabo de varios años, su talla no había aumentado ni el grueso de un cabello. Un día en que el campesino se disponía a marcharse al campo para la labranza, le dijo el pequeñuelo: Padre, déjame ir contigo. Tú, ir al campo? replicó el padre. Quédate en casa; allí no me servirías de nada y aún correría el riesgo de perderte. Se echó el pequeño a llorar, y, al fin, el campesino, para que lo dejara en paz, lo metió en el bolsillo y se lo llevó. Al llegar al campo, lo dejó sentado en un surco recién abierto. Mientras estaba allí, se acercó un enorme gigante que venía de allende los montes. [ ]»

17 a. Busco en el texto anterior 5 palabras con acento prosódico y 5 con acento ortográfico. Acento prosódico Acento ortográfico b. Escribo una pequeña y nueva historia utilizando las palabras del ejercicio anterior. 3

18 2 Busco en periódicos o revistas 3 palabras con diptongo, 3 con hiato y 3 con triptongo. a. Las recorto y pego en el espacio en blanco. b. Divido esas palabras en sílabas. Palabras con diptongo División silábica Palabras con hiato División silábica Palabras con triptongo División silábica 4

19 3 Ilustro el siguiente poema, representando las vocales fuertes y las débiles, en diptongos, triptongos e hiatos. Hay 5 hermanitas que les gusta pasear, junto a las consonantes, las vocales están. Unas son muy fuertes la a, la e y la o, ellas van solitas, no tienen temor. La i y la u muy débiles están. Las acompañará doña Tilde, si las más fuertes no podrán. 4 Busco, en la sopa de letras, 8 palabras que se tildan por la Ley del Hiato. r e í r t a a í o b n m í k v g b r a m a r í a i w z r t w q d o d x n y d b p l f w k m f a l o í d o z x ú g g g r p k b l m í t t a ú l l a a w z x c v b n c o n t i n ú a 5

20 5 Copio las palabras que encontré y las divido en sílabas. Palabra División silábica 6

21 Batería de actividades Español 3 Libros para Todos de Grupo Nación de actividades U2 T8 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y Thinkstock.com 1

22 Unidad 2: Las diferencias nos unen 1 Tema 8: Ortografía: palabras agudas, graves y esdrújulas. Uso de C, S, Z Leo las siguientes palabras en voz alta. papa camino papá caminó ejército ejercito ejercitó domino dominó

23 2 Escribo una historia utilizando las palabras anteriores adecuadamente, de acuerdo a su acento y significado. 3

24 3 Observo el Tren del Acento y las palabras divididas abajo. Coloreo las palabras del mismo color del vagón, si son agudas de color azul, si son graves de color rosado y si son esdrújulas de color verde. Antepenúltima sílaba Penúltima sílaba Última sílaba Esdrújulas Graves Agudas ca mión brú ju la co mer se rie dad ra tú na nel sí la ba es cue la so le dad ca la mar 4

25 4 Escribo el singular y el plural según el dibujo. 5 Escribo la regla sobre el uso de la C, que se aplica en los ejemplos anteriores. 5

26 6 Leo las reglas ortográficas del uso de la C y ordeno las letras para formar ejemplos que cumplan con esa regla. Se escriben con c las palabras que terminan en cimiento. Ncmntaiieo Cncmntooiieo Se escriben con c las palabras que terminan en ancia, -encia Frncaia Dlncoeia Se escriben con c las palabras que terminan en cero. Trcreeo Lpcraieo Se escriben con c las palabras que terminan en acio, -acia. Dspceaio Lcaio 6

27 7 Observo los siguientes grupos de palabras y escribo la regla que cumplen en el uso de la S o la Z. canoso - hermosa amorosa - bondadoso buenísimo altísimo amiguísimo mazo - botellazo taza - raza Pez - acidez limpieza honradez - pureza 7

28 Batería de actividades Español 3 Libros para Todos de Grupo Nación de actividades U3 T1 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y Thinkstock.com 1

29 Unidad 3: Nuevas formas para comunicarnos mejor 1 Tema 1: Palabras formadas por derivación Completo los espacios en blanco con palabras derivadas de la palabra mar.

30 3

31 2 Invento un trabalenguas usando la siguiente familia de palabras y lo anoto en el espacio. Casa Casita Casota Casero Caserío 3 Relaciono el dibujo con la onomatopeya correspondiente. clic tic tac, tic tac cri, cri uuuuh, uuuuh! 4

32 4 Invento una onomatopeya para los siguientes utensilios y aparatos de cocina. 5

33 5 Escribo un cuento titulado Una fiesta en mi cocina y utilizo las onomatopeyas que inventé. Puedo crear otras si las necesito. 6