CONTENIDOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 2º ESO. PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE

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1 CONTENIDOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. 2º ESO. PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE TEMA 1 Tipos de textos. Los textos literarios. Las funciones de la literatura. La comunicación. Los elementos de la comunicación. Las funciones del lenguaje. La sílaba. Separación en sílabas. La sílaba tónica. Reglas generales de acentuación (palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas) TEMA 2 El lenguaje literario. Los recursos: metáfora, símil, personificación, aliteración, anáfora, paralelismo, polisíndeton, antítesis, hipérbole, encabalgamiento, onomatopeya. Las categorías gramaticales: sustantivos, adjetivos calificativos, adjetivos determinativos. (Identificación y análisis según las fotocopias entregadas) La tilde diacrítica. El esquema y el resumen. TEMA 3 La descripción técnica y la descripción literaria. Los géneros literarios: la narrativa, la lírica y el drama. Categorías gramaticales: el verbo; la conjugación verbal en activa y en pasiva--. (Conjugar, identificar y analizar los verbos teniendo en cuenta la persona, el número, el tiempo, el modo, la voz, el verbo del que procede el infinitivo-, la conjugación y la regularidad o irregularidad). Acentuación de diptongos, triptongos y hiatos. Identificación de los diptongos, triptongos y hiatos en las palabras. TEMA 4 La narración. Estructura de la narración. La narración literaria: elementos de la narración y el orden de la narración. Categorías gramaticales: los pronombres, los adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones. (Identificación, clasificación y análisis) Uso de la b. TEMA 5 Exposición. La épica. Poemas épicos y cantares de gesta. El héroe. o El Cantar de Mio Cid. Los sintagmas. El sintagma nominal, adjetival y adverbial. (Identificación y análisis de los elementos que lo s constituyen). El sintagma verbal. Los sintagmas introducidos por una preposición. Uso de la v. TEMA 6 La exposición. El informe. La novela. El antihéroe. La oración simple. Enunciado: frase y oración. El sujeto y el predicado. Tipos de sujeto. Las oraciones impersonales. Uso de la letra g. TEMA 7 La oración simple. El predicado (predicado nominal o predicado verbal): núcleo y complementos (complemento directo). o Reconocer el CD a través de la sustitución por los pronombres correspondientes. o Transformar oraciones activas en pasivas y viceversa. Uso de la letra j.

2 ASPECTOS QUE SE VALORAN MORFOLOGÍA Y SINTAXIS Identificación y análisis morfológico completo de: - Sustantivos (común o propio, concreto o abstracto, contable o incontable, individual o colectivo, género y número). - Adjetivos calificativos (sustantivo al que califica, terminaciones, género y número, grado, especificativo o explicativo). - Adjetivos determinativos y artículos (sustantivo al que determina, tipo de adjetivo determinativo, género y número). - Pronombres (sustantivo al que sustituye, clase de pronombre, género y número). - Verbos. Conjugación completa en voz activa y pasiva. Identificación y análisis de los verbos teniendo en cuenta la persona, el número, el tiempo, el modo, la voz, el verbo del que procede, conjugación, regularidad o irregularidad. - Adverbios (clase de adverbio, palabra a la que complementa). - Preposiciones. - Conjunciones. Análisis sintáctico: - Reconocer los diferentes tipos de sintagmas dentro de una oración y analizar los elementos que lo forman. - Análisis sintáctico completo, señalando verbo, sujeto y predicado (tipo de predicado). Delimitar los sintagmas que complementan al verbo. Reconocer dentro del predicado verbal el complemento directo. - Además se debe indicar la clase de oración (personal o impersonal, predicativa o copulativa, activa o pasiva, transitiva o intransitiva). ORTOGRAFÍA Acentuar adecuadamente las palabras de un texto. Separar las sílabas de una palabra y reconocer la sílaba tónica. Utilizar la tilde teniendo en cuenta las reglas de acentuación y saber justificar por qué o por qué no se ha utilizado. Reconocer los monosílabos que llevan tilde diacrítica. Justificar cuándo un monosílabo lleva o no tilde diacrítica. Reconocer un diptongo, un triptongo o un hiato dentro de una palabra. Separar en sílabas una palabra teniendo en cuenta si esta lleva o no diptongo, triptongo o hiato. Utilizar la tilde adecuadamente y saber justificar por qué o por qué no se ha usado. Utilizar las grafías estudiadas adecuadamente. FIGURAS LITERARIAS. Definición y reconocimiento de las siguientes figuras literarias: metáfora, símil, personificación, aliteración, anáfora, paralelismo, polisíndeton, antítesis, encabalgamiento, onomatopeya... LÉXICO Conocer el significado del vocabulario trabajado en cada uno de los temas. TÉCNICAS DE SÍNTESIS Ideas principales y secundarias. El resumen. El esquema. TIPOS DE TEXTOS Narración, descripción, exposición.

3 o o Reconocer y componer textos narrativos, descriptivos o expositivos. Reconocer los elementos que forman estos tipos de texto y justificarlos con elementos de los textos dados. COMENTARIO DE UN TEXTO Contestar a preguntas de comprensión del texto. Reconocer el género literario al que pertenece y justificarlo con elementos del texto. Reconocer el tipo de texto (si es una narración o descripción) y saber justificarlo. Reconocer los elementos de la narración y saberlo justificar con elementos del texto: o La persona en la que está narrada un texto y el tipo de narrador. o Los personajes que intervienen. o El espacio y el tiempo. o El tipo de narración (lineal, analepsis o prolepsis). Cuestiones de contenidos literarios. LECTURAS OBLIGATORIAS Una obra literaria completa en cada trimestre: - Campos de fresas, Jordi Sierra i Fabra. - El rostro de la sombra, Alfredo Gómez Cerdá. - Mi planta de naranja-lima, José Mauro de Vasconcelos. ***(Este libro es lectura obligatoria para la prueba de septiembre) EXPRESIÓN ESCRITA Y PRESENTACIÓN ADECUADA. ** Se valorará positivamente el interés y el esfuerzo en la realización de la prueba, cuidando la caligrafía, la ortografía, la expresión y la presentación. **Recuerda que por cada falta de ortografía se descuenta 0.1 de la nota obtenida en la prueba.

4 La prueba constará de: Ortografía: - Un texto u oraciones para utilizar la tilde en las palabras que deban llevarla. - Separar en sílabas y justificar la utilización o no utilización de la tilde en determinadas palabras. - Un texto u oraciones donde utilizar adecuadamente las diferentes grafías. Gramática: - Verbos: - Reconocimiento y análisis de formas verbales. - Identificar y analizar morfológicamente diferentes tipos de palabras (sustantivos, artículos, adjetivos calificativos, adjetivos determinativos, pronombres, adverbios, locuciones adverbiales, conjunciones, locuciones conjuntivas y preposiciones). Análisis sintáctico: - Identificación y análisis de los diferentes tipos de sintagmas. - Reconocer el sujeto. Sujeto omitido y sujeto paciente. * Las oraciones impersonales. - Señalar el predicado y reconocer el tipo de predicado. - Localizar el CD de una oración. - Transformar en pasiva oraciones activas y viceversa. Literatura: - Preguntas de teoría literaria estudiada. - Definición de los diferentes recursos literarios e identificación de estos en textos o en fragmentos de estos. - Un texto sobre el que se hacen preguntas de comprensión lectora y otras relacionadas con la teoría literaria ( género literario, narrador, estructura, resumen, etc.) cuyas respuestas deben ser justificadas con palabras de este. Diferentes tipos de textos: - Composición de un texto narrativo, descriptivo o expositivo, usando la estructura propia de estos textos. ** Es importante al responder introducir y redactar las respuestas, teniendo en cuenta, además, la ortografía, la caligrafía y las normas de presentación.

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