MANUAL EDUCATIVA DE DOCENTES DE AULA

Transcripción

1 MANUAL PARA CAMARÓGRAFOS DEL VIDEO DE PRÁCTICA EDUCATIVA DE DOCENTES DE AULA EVALUACIÓN DOCENTE DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO FORMATIVA (ECDF) 2015 Este maual explica las codicioes requeridas para garatizar la calidad de la grabació por parte del camarógrafo de la práctica educativa pedagógica de docetes de aula. 1. ANTES DE LA GRABACIÓN DEL VIDEO E esta secció se preseta los requerimietos técicos alguos putos importates para cosiderar ates de la grabació. 1.1 Requerimietos técicos Cámara co soporte batería requerida, que permita ateder a las especificacioes técicas del video, las cuales correspode a: Resolució de 360 putos de alto Formato de 16:9 o 4:3 idistitamete Vídeo de la práctica educativa co las siguietes especificacioes Máximo 350 MB Formato FLV MP4 Micrófoo boom para la grabació del ambiete micrófoo ialámbrico de solapa para el docete. L ibertad O r de

2 Baterías de repuesto /o sistema de carga. Cable o dispositivo para descargar la iformació. Trípode. Medio de almaceamieto que utilice la cámara (tarjeta SD, compact Flash o la que correspoda). 1.2 Otros requerimietos El persoal ecargado de la grabació le pedirá al docete que firme el cosetimieto dode se estipula que el rector o el coordiador académico tiee coocimieto de la actividad. Además de teer el cosetimieto de los padres de los alumos para la grabació. E cualquier caso, tega e cueta que o puede desarrollar la grabació co meos del 80% de los estudiates del curso seleccioado. El formato de cosetimieto iformado para padres de familia o acudietes, así como el istructivo co recomedacioes geerales sobre este formato, podrá ser descargarlo e las págias web El cosetimieto iformado diligeciado es u requisito idispesable para realizar la grabació de su práctica educativa. 1.3 Preparació Vía correo electróico usted recibirá la otificació de los Establecimietos Educativos a visitar. Ubique co aticipació el Establecimieto Educativo a visitar, teiedo e cueta si es la sede pricipal o sedes aexas. Si va a utilizar trasporte público, revise la frecuecia horarios de trasporte. Revise que cuete co los elemetos estipulados e el apartado iicial de este documeto E caso de que el docete o se ecuetre detro de la istitució al mometo de realizar la grabació tega e cueta los siguietes putos:

3 L i b ertad O e r d Cotactar al superior imediato del docete (por ejemplo, coordiador académico, de covivecia o rector.) de modo que se registre la presecia del camarógrafo e el lugar la ausecia de la persoa a ser grabada. Este cotacto debe realizarse e el meor tiempo posible (1 hora máximo). Llear el acta de ovedades iformado la ausecia o calamidad del docete por la cual o se realiza la grabació. El acta debe ser firmada por parte coordiador académico o rector de la istitució si o se realiza la grabació. Devuelva a su superior imediato los materiales que o se usaro. 2. DURANTE LA VISITA DE GRABACIÓN Nota: auque parezca obvio, es importate saludar a todas las persoas co las que resulte ecesario iteractuar e el proceso de grabació. De la asertividad e las iteraccioes, el proceso se puede facilitar u obstaculizar. 2.1 Alistamieto de la grabació: Etre al saló de clase, salude al docete a los estudiates. Pregútele al docete sobre los lugares dode tiee plaeado ubicarse los desplazamietos que hará durate la clase. Si es posible, revise la distribució del saló de clases ates de la grabació. Es importate determiar la ubicació del profesor. Tega e cueta que al igresar al saló de clase, los equipos de grabació a debe haber sido preparados, co el fi de evitar cualquier imprevisto que pudiera surgir así como para evitar cualquier iterrupció a la práctica de clase. Coloque e la puerta el aviso de Grabació e proceso. Favor, o iterrumpir (Aexo 1). GRABACIÓN EN PROCESO Por favor o iterrumpir Image 1. Ejemplo de aviso de grabació e proceso

4 Solicite iformació sobre los formatos de cosetimieto iformado para la participació e la grabació. Esta solicitud debe hacerse al docete ANTES de preparar los equipos, de tal maera que se pueda hacer la orgaizació de los estudiates que o cuete co dicho cosetimieto lo más proto posible. La cámara o puede ser puesta e operació si haber cosolidado esta iformació. E caso de teer estudiates que o cuete co el cosetimieto iformado, solicite al docete que los ubique e u lugar detro del aula de clase, e el que o sea captados por la cámara. Codicioes de soido Apague radios, celulares cualquier otro dispositivo electróico que pueda iterferir co el audio de la grabació. E caso que la temperatura del saló requiera vetilació, opte por la alterativa que cause meos ruido, por ejemplo, vetaas abiertas o vetiladores ecedidos. Verifique que el igreso del soido por la etrada de audio para micrófoo, permite captar co claridad el proceso de eseñaza apredizaje grabado. Istale el micrófoo de solapa e el cuello del docete chaleco, chaqueta, bata o camisa. Tega cuidado que o se erede co el cable /o la batería del mismo. E caso de ser posible se recomieda el uso de u boom para mejorar las codicioes de soido capturar co mejor calidad las iteraccioes e el aula. Para las clases de Educació Física, que puede ser grabadas e espacios al aire libre (cacha, gimasio, coliseo, zoas verdes, patio, etc.), debe utilizar u micrófoo ialámbrico para obteer ua buea calidad del soido. Recuerde que registrar e la grabació de la clase las iteraccioes co los estudiates es fudametal para realizar u bue diagóstico de la práctica educativa pedagógica del docete. Le recomedamos: Realizar pruebas para estar seguro que durate la grabació, se captura las itervecioes de los estudiates. Pedirle a los alumos que hable e u too alto de forma clara.

5 Ubicació de la cámara La cámara debe ser ubicada e la parte lateral del saló de clase. E la image 1 que se preseta a cotiuació se hace ua represetació del proceso. Compruebe que el lugar seleccioado para la grabació e el aula, permite captar el trabajo que hace los estudiates el acompañamieto que el docete realiza (barridos). Profesor Profesor Camarógrafo Camarógrafo Image 2. Sugerecia ubicació de la cámara detro del saló de clase Para las grabacioes de las clases de Educació Física, las cuales puede ser grabadas al aire libre (cacha, gimasio, coliseo, zoas verdes, patio, etc.) ubique la cámara de tal maera que permita observar, e u plao geeral, el espacio dode se ecuetra el docete los estudiates (véase, image 3). Image 3. Sugerecia ubicació de la cámara e exteriores

6 Verifique que la fecha la hora de la cámara, so las correctas. Es decir, correspode co el mometo de la grabació. Asegúrese que la cámara esté correctamete istalada e el trípode. Esto evitará daños e el equipo lesioes de algú estudiate. Evite ubicarse etre la fuete de luz la cámara (efecto cotra luz). Grabe u video corto, aproximadamete de u miuto revise la calidad del audio compruebe el fucioamieto de la cámara del medio de almaceamieto (tarjeta SD, compact ash o el que correspoda). 2.2 Desarrollo de la grabació: La grabació del video de la práctica educativa debe desarrollarse e tres mometos: testimoio itroductorio, desarrollo de la práctica testimoio de cierre. Tega e cueta que ates de iiciar el testimoio itroductorio, el docete deberá idetificarse. Para esto, solicite que se ubique frete a la cámara durate cico segudos, sosteiedo ua hoja co la siguiete iformació legible: Nombres apellidos completos Tipo úmero de documeto de idetidad Área ivel de eseñaza. MARÍA RODRÍGUEZ CC Leguaje, 5 grado Image 4. Ejemplo de letrero co datos

7 Testimoio itroductorio Trascurridos los 5 segudos defiidos para la ideticació de la grabació, el docete deberá iiciar el testimoio itroductorio de la práctica educativa. Este mometo, debe teer ua duració máxima de tres a cico miutos. E este testimoio, deberá presetar el cotexto geeral de la clase. Deberá icluir ua breve descripció sobre: El cotexto social, ecoómico cultural de la istitució educativa Las características geerales del grupo de estudiates Los propósitos de la clase El tema los coteidos que será abordados durate el desarrollo de la clase Desarrollo de la práctica Durate este mometo deberá mostrar el desarrollo de la clase, dode se pueda evideciar la secuecia de actividades propuestas para cumplir co los objetivos de eseñaza apredizaje establecidos e la plaeació. La grabació del desarrollo de la práctica, debe teer ua duració etre miutos. Realice la grabació del desarrollo de la práctica de forma cotiua, por igú motivo detega la grabació. Si se detecta que el video ha sido alterado, editado o modificado, este será asumido por el ICFES como u video que o cumple las codicioes de calidad de la grabació. Testimoio de cierre Al aalizar el desarrollo de la práctica, el docete realizará ua reflexió breve ua descripció de los siguietes aspectos: Las metodologías o estrategias utilizadas que cosidera aportaro e maor grado al cumplimieto de los propósitos de la clase Los avaces que vio e el grupo de estudiates durate la clase desarrollada Los cambios que haa itroducido e su clase co respecto a la plaeació Los aspectos de la plaeació qué podría mejorar para favorecer los apredizajes del grupo de estudiates Las situacioes o circustacias que haa afectado el desarrollo de la clase la forma como las resolvió. Este mometo, debe teer ua duració de tres a cico miutos.

8 Trasició Realice la grabació de forma cotiua, por igú motivo detega la grabació de video, i de audio. Moitoree costatemete el proceso, e especial e relació co la calidad del audio. Cuado haa trascurrido 45 miutos del periodo de grabació, idíquele al docete que le queda cico miutos Tega e cueta que Asegurar el cumplimieto de las codicioes técicas establecidas para la grabació del video. La pérdida de audio es pérdida de iformació. Debe usar todo el tiempo los audífoos para moitorear la calidad del audio. No asuma que ua vez haa revisado el audio este será bueo durate toda la grabació. Nuca se sabe si algo podría causar u cambio e la calidad del audio. Durate la grabació, es importate mateer ua relació eutral co los estudiates el profesor. Evite reír o hablar co ellos mietras esté grabado. Recuerde que está ahí para recolectar datos o para estar co los estudiates. Solo e caso de que la itegridad física de los estudiates esté e riesgo, itervega. De lo cotrario evite etrar e cotacto co ellos. No realice acercamietos. Esta fució puede ser u distractor durate el aálisis. Iformació útil de ua toma amplia puede perderse si usted realiza u acercamieto. Siempre se debe utilizar plaos geerales que permita ver la iteracció etre docete estudiates a lo largo de la clase. Aspectos Técicos La luz o puede estar detrás del profesor (evite efecto cotra luz). El Audio de la Grabació debe estar e el rago de -12 a -6 decibeles o debe llegar al ivel rojo o 0 a que se revieta el audio se pierda la calidad. El plao de la grabació es geeral, o hacer plaos específicos. Es ecesario la utilizació de micrófoo, o se permite igú video co soido ambiete. Balacear a blacos la cámara ates de iiciar la grabació para teer ua image ítida del proceso de evaluació del docete. La image debe ser ítida, se debe ver claramete el rostro del docete la explicació de la clase e el tablero.

9 Establecer la ecesidad de utilizació de luces si el lugar es mu oscuro o geera cotraluz o flujo de luz e demasía. El maejo de la cámara se debe hacer MANUAL, o poer e automático a que el efoque se puede perder e la image que se solicita. El audio de las pregutas de los estudiates tambié debe ser ítido. Habilitar e la cámara el timecode o el historial de tiempo para que se vea e la grabació, este ítem es ecesario para llevar u cotrol del tiempo utilizado por el docete. Bajo igú motivo parar o deteer la grabació. E el mometo de la revisió de observarse que ha ua pausa se devolverá. Revisar que los micrófoos se ecuetra predidos activos, además de teer buea carga de baterías. 2.3 Cierre de la grabació: Ates de retirar el medio de almaceamieto de la cámara (tarjeta SD, compact flash o la que correspoda), asegúrese de validar los siguietes aspectos: Que al iicio de la grabació, los dos primeros miutos, se ecuetre la idetificació del docete la cotextualizació de la clase. Al fial de la clase, los dos últimos miutos de la grabació, correspoda al testimoio de cierre. E ambos casos revise juto co el docete, la calidad claridad del soido la image. Firme juto co el docete el formato de aceptació de la grabació.

10 3. DESPUÉS DE LA VISITA DE GRABACIÓN Reporte al productor del proecto o al productor del caal, cuado correspoda, cualquier problema co el equipo después de la grabació. No edite la grabació. Cualquier omisió de iformació, puede geerar sesgo e el proceso de evaluació. Suba el video e la plataforma idicada, de acuerdo co lo establecido e el protocolo de carga de videos. Recuerde que usted tiee --- días para realizar la carga de esta grabació. Ates de realizar el cargue el video de la práctica educativa e la plataforma, asegúrese de guardarlo co el úmero de documeto de idetidad del docete grabado. Por favor, o guarde el archivo co ombres NO utilice letras, símbolos, putos o comas (por ejemplo si el úmero de cédula de ciudadaía es el archivo debe ser guardado co el ombre ). 3.1 Carga del video e la plataforma: Nota: Para que el camarógrafo pueda subir videos de los profesores que le fuero asigados, primero debe igresar a la plataforma co su úmero de idetificació cotraseña durate los tiempos establecidos para el proceso. Seleccioar uo a uo los profesores asigados comiece co el proceso de carga, visualizació, validació evío del video. Igresar a Plataforma Igresar tipo de documeto (tarjeta de idetidad, cédula de ciudadaía, cédula de extrajería, pasaporte), úmero de documeto cotraseña asigada. El sistema validará los datos de igreso. Aceptar térmios codicioes del proceso. Seleccioar del listado de profesores asigados el docete al que le desea cargar el video previamete grabado. Adjutar video. Visualizar video. Eviar video.

11 Para teer e cueta Recuerde que solamete será evaluado lo registrado e el video hasta el miuto 60 de la grabació. Por lo tato, para poder apreciar la totalidad de la práctica le recomedamos: Seguir la estructura defiida para la grabació (idetificació, testimoio itroductorio, desarrollo de la práctica testimoio de cierre). No exceder los tiempos máximos estipulados e este istructivo (Idetificació (5 segudos), Testimoio Itroductorio (3 a 5 miutos), Desarrollo de la práctica (30 a 50 miutos), Testimoio de cierre (3 a 5 miutos). U video o cumple co las codicioes de calidad de grabació cuado: Se idetifica maipulació, alteració o edició del video. No se ajusta a las codicioes técicas establecidas e el umeral 1.1. La calidad soido del video o permite valorar la práctica educativa pedagógica del docete.

12 Aexo 1 Ejemplo de aviso de proceso de grabació (SE RECOMIENDA IMPRIMIR)

13 L ib e rtad GRABACIÓN EN PROCESO Por favor o iterrumpir

14 Aexo 2. Lista de chequeo de grabació Nombre del camarógrafo: Fecha: Equipo técico otros Equipo Catidad Revisió Cámara co soporte batería requerida, de acuerdo co las especificacioes técicas. Micrófoo boom para la grabació del ambiete. Micrófoo ialámbrico de solapa para el docete. Baterías de repuesto /o sistema de carga. Audífoos para moitorear el audio Trípodes Kit Debe coteer: - Medio de almaceamieto que utilice la cámara (tarjeta SD, compact flash o la que correspoda) - Ua batería de repuesto. 1

15 Idetificació del camarógrafo. Materiales adicioales Equipo Descripció Revisió Hoja de idetificació del docete. Formato aceptació de la grabació. Cosetimietos iformados diligeciados por los padres acudietes # de estudiates e clase Aviso Grabació e proceso Favor o iterrumpir. Cita de emascarar.