Los principios de las gramáticas académicas ( )

Transcripción

1 Fondo Hispánico de Lingüística y Filología 8 Los principios de las gramáticas académicas ( ) Bearbeitet von José J. Gomez Asencio 1. Auflage Taschenbuch. XIV, 218 S. Paperback ISBN Format (B x L): 15 x 22 cm Gewicht: 350 g Weitere Fachgebiete > Literatur, Sprache > Angewandte Sprachwissenschaft > Studien zu einzelnen Sprachen & Sprachfamilien schnell und portofrei erhältlich bei Die Online-Fachbuchhandlung beck-shop.de ist spezialisiert auf Fachbücher, insbesondere Recht, Steuern und Wirtschaft. Im Sortiment finden Sie alle Medien (Bücher, Zeitschriften, CDs, ebooks, etc.) aller Verlage. Ergänzt wird das Programm durch Services wie Neuerscheinungsdienst oder Zusammenstellungen von Büchern zu Sonderpreisen. Der Shop führt mehr als 8 Millionen Produkte.

2 Índice I. Introducción La labor gramatical y gramaticográfica de la RAE entre 1771 y Complejidad y extensión del proyecto Fuentes imprescindibles y aspectos a considerar en cada GRAE Los objetivos de este libro Los sentidos de principios II. Las ediciones de la Gramática de la Real Academia Española: variantes, modelos y réplicas Ficha técnica de las GRAEs más representativas Las 36 ediciones de la GRAE Modelos y réplicas (submodelos y reediciones) De 1771 a 1796, y de aquí a De 1854 a Los modelos más persistentes: 1796 y III. Las portadas Los principios de las GRAEs La portada Ediciones numeradas, nuevas, corregidas y aumentadas, y reformadas Gramática de la lengua castellana / Gramática de la lengua española La cuestión del nombre de la lengua La preferencia por española desde La adopción de española para el título de la GRAE desde VII

3 Los argumentos a favor de castellana (hasta 1924) Ausencia de explicitud de las razones para el cambio de nombre Real Academia Española / Academia española (1870, 1874 y 1931) La segunda de portada Menciones a los derechos de propiedad intelectual (desde 1858) Motivos para la prevención IV. El texto fundacional: la GRAE de La pertinencia del prólogo de este texto Estructura de las partes introductorias Los asuntos considerados en el Prólogo Objetivos y directrices de la (primera) aventura gramatical de la RAE Argumento humanista Argumento nacionalista Argumento científico, de carácter teórico Argumento práctico, de carácter normativo (en buena medida estético) Argumento pedagógico-curricular Argumento de autonomía, de inmanencia Argumento sociológico de carácter pragmático Reflexiones finales Las dificultades de elaborar un texto de gramática Las fuentes declaradas y su papel De las [gramáticas] que han publicado otros autores propios y estraños De un considerable número de disertaciones que han compuesto sus individuos Del copioso caudal que encierra el Diccionario Y de los demás medios que le ha dictado su deseo de servir al Público Nebrija, Correas y Jiménez Patón VIII

4 3.4. Los aspectos de naturaleza gramatical dignos de ser anunciados desde el Prólogo Variedad de opiniones [ ] en quanto al número de las partes de la oracion A propósito de la voz partícula A propósito de la conjugación de los verbos regulares A propósito de la conjugación de los verbos irregulares La lista de palabras que se construyen con preposición De historia de la lengua española La gramática, una herramienta más para la mejora futura de la lengua Resumen conclusivo V. La reforma de la GRAE de Estructura de las partes introductorias Anotaciones en torno a los aspectos de naturaleza gramatical anunciados desde el Prólogo Variedad de opiniones [ ] en quanto al número de las partes de la oración Importancia de la clase de palabras nombre La cuestión de la declinación Incorporación de un capítulo dedicado al género de los nombres A propósito de la conjugación de los verbos regulares A propósito de la conjugación de los verbos irregulares Mayor preocupación por arreglar la Sintaxis Voluntad de integrar Analogía y Sintaxis en un solo cuerpo doctrinal Reestructuración e incremento del campo de la Sintaxis La lista de palabras que se construyen con preposición Resumen conclusivo IX

5 VI. De 1854 a 1867: el Prólogo de 1854 y las Advertencias de De 1854 a De 1796 a 1854: la necesidad de una reforma de la gramática Estructura y contenidos de las partes introductorias Los asuntos considerados en el Prólogo Breve apunte sobre la actividad y las obras de la Academia Las fuentes declaradas y su papel Aspectos varios de naturaleza gramatical dignos de ser anunciados desde el Prólogo Las nuevas corrientes teórico-metodológicas. La postura académica y sus fundamentos Asuntos de gramática espinosos o delicados dignos de ser elevados hasta el Prólogo Al servicio de la pedagogía El proyecto de cuidado de la lengua Un elogio de la lengua La función social de la RAE Resumen conclusivo VII. La Advertencia de 1870, 1874 y La GRAE Breve noticia sobre la historia de la RAE Dictamen acerca de las relaciones de la RAE con la sociedad, con el público de sus obras Reflexiones acerca del papel y función de la RAE en relación con la lengua española Aspectos teórico y metodológico Faceta de cuidado de la lengua Presentación de las innovaciones de GRAE Reforma de carácter teórico y, en segundo grado, descriptivo Reforma de carácter al tiempo teórico y gramaticográfico X

6 1.5. El remate de la Advertencia Conclusiones Los textos de 1874 y Cuadro-resumen VIII. El silencio prologal de 1880 a IX. El anuncio del cambio: de 1911 a X. Las reformas del primer tercio del siglo XX: de 1917 a La Advertencia preliminar Recordatorio de la Ley de 9 de septiembre de Información sobre modificaciones efectuadas en ediciones anteriores de la GRAE Oportunidad de la reforma gramatical Consejo de prudencia en la reforma Mención de qué queda invariado Mención de qué se modifica Reaparición del motivo pedagógico El fin de la reforma Resumen conclusivo XI. Un capítulo inopinado: los Vicios de dicción ( ) Las novedades de la GRAE-1880 y su vigencia Dos novedades gramaticográficas Grammatica preceptiua grammatica prohibitiua El discurso de Tamayo y Baus y las razones de la denominación Una de las funciones del desaparecido prólogo: anunciar las novedades Por qué se llamó así a esta nueva sección del libro? Por qué se colocó donde se colocó? Dos modelos de GRAEs ( vs ): lo diferente XI

7 3.1. Disposición de la información Ubicación gramaticográfica Definiciones de barbarismo y solecismo En lo que respecta al barbarismo En lo que respecta al solecismo Otras diferencias entre los dos modelos A propósito del barbarismo A propósito del solecismo A propósito de la anfibología u oscuridad gramatical Los cambios internos del propio Modelo I ( ) Los cambios internos del propio Modelo II ( ) Un solo patrón de GRAEs ( ): lo común La estructura del capítulo y la jerarquía de las transgresiones Fenómenos de naturaleza gráfica Fenómenos de naturaleza fónica Bajo barbarismo Bajo cacofonía Fenómenos de naturaleza morfológica Fenómenos de naturaleza morfosintáctica, sintáctica y combinatoria en general Bajo solecismo Bajo anfibología Fenómenos de naturaleza léxica (lexicológica y lexicográfica) Bajo barbarismo Bajo monotonía y pobreza gramatical Una pequeña conclusión provisional Autoridades vs. Góngora La teoría de la salvedad Los dos patrones de reprobación y la teoría de la salvedad Salvedades objetivables, formuladas de antemano Solecismos vs. idiotismos/locuciones: caracteres XII

8 Extranjerismos léxicos que no son barbarismos: caracteres Salvedades subjetivas, especificadas ad hoc Extranjerismos léxicos que no son barbarismos: condiciones de uso Encuentros de sonidos que no son cacofonías: condiciones de uso Del uso al abuso (a propósito de la monotonía y pobreza gramatical): una condición adicional Los aledaños de la Gramática o el desamparo del hablante Una docena de consideraciones finales Un incremento en las GRAEs: sistemática de vicios de lengua Problemas de su ubicación en el libro de gramática Un programa académico? De la GRAE al DRAE y viceversa Del Modelo I al Modelo II Trabajo de fijación y trabajo de limpieza Estrategias de actuación Faceta general, de índole teórica Faceta española, de índole descriptiva y normativa Modelos de defectos modalidades de cada vicio ejemplos concretos La presencia de Baralt y sus galicismos Corrección vs. Pureza-claridad-propiedad-exactitudbelleza-limpieza-elegancia Gramática de la palabra, normas para las palabras Vicios de clase mayor y vicios de clase menor. Reglas vs. indicaciones de uso La trascendencia del capítulo Algunas cuestiones pendientes XII. Apuntes postreros Supuestos, límites y limitaciones de este trabajo Acerca del tamaño de las partes introductorias XIII

9 3. Fases de la actividad académica en asuntos de gramática Actividad gramatical y directores de la RAE Algunas características de los principios de las GRAEs Naturaleza y alcance de los principios Un esbozo de tratamiento de los principios del Esbozo (1973) XIII. Referencias bibliográficas XIV