PLAN DE IDIOMAS» Ocupados - Intersectorial «

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1 Total cursos Planes Específicos: PLAN DE IDIOMAS» Ocupados - Intersectorial «Descripción Total Horas INTRODUCCIÓN AL INGLÉS 40 INTRODUCCIÓN AL ALEMÁN 40 INTRODUCCIÓN AL FRANCÉS 40 INTRODUCCIÓN AL PORTUGUÉS 40 INTRODUCCIÓN AL ITALIANO 40 INTRODUCCIÓN AL ÁRABE 40 INGLÉS AVANZADO 80 ALEMÁN AVANZADO 80 FRANCÉS AVANZADO 80 PORTUGUÉS AVANZADO 80 ITALIANO AVANZADO 80 ÁRABE AVANZADO

2 PLAN DE IDIOMAS Desarrollo de los cursos Perfil profesional del alumno/a: 4Los colectivos a los que va dirigida la acción formativa serán: Trabajadores/as que quieran ampliar sus conocimientos y prácticas en esta área. Trabajadores/as que precisen de estos conocimientos y habilidades para el desempeño de sus labores. 4Será prioritaria la participación de los trabajadores y trabajadoras que pertenezcan a alguno de estos colectivos: Mujeres. Trabajadores/as mayores de 45 años que necesiten incorporar las nuevas tecnologías a las funciones desarrolladas en sus puestos de trabajo. Trabajadores/as de baja cualificación que necesiten actualizar sus conocimientos para poder promocionar en sus pues tos de trabajo. Trabajadores/as con discapacidades graves, producto de daños físicos, mentales o psicológicos y que, sin embargo, estén en condiciones de introducirse en el mercado laboral. Trabajadores/as pertenecientes a PYMES y/o empresas en situaciones de crisis, de actividades en declive y de nuevo lanzamiento. Jóvenes menores de 30 años Personas afectadas y víctimas del terrorismo y de la violencia de género Personas desempleadas de larga duración y personas en riesgo de exclusión social. Personas 592

3 INTRODUCCIÓN AL INGLÉS 40 Horas 4Contribuir a la adaptación de empresas y trabajadores a los cambios derivados del proceso de construcción de la Unión Económica y Monetaria sobre la base de la cohesión y en el marco de la estrategia europea de empleo. 4Proporcionar nuevos conocimientos que permitan a los trabajadores una mayor empleabilidad, bien facilitando su promoción o el cambio de actividad u ocupación. 4Mantener las competencias profesionales con el fin de favorecer la adaptación de los trabajadores a los cambios producidos en el puesto de trabajo y facilitar su estabilidad en el empleo. 4MÓDULO 1 CONTENIDO FONÉTICO: FONEMAS VOCÁLICOS Y FONEMAS CONSONÁNTICOS (13 horas) U.D. 1 Fonemas vocálicos: identificación y producción de las vocales largas y breves U.D. 2 Fonemas consonánticos: reconocimiento y producción de fonemas dificultosos o no existentes en español U.D. 3 Pronunciación de las terminaciones en plural, terceras personal de los verbos y del genitivo U.D. 4 Pronunciación de las terminaciones del pasado regular de los verbos U.D. 5 Formas elididas y asimiladas. Reducción de vocales o grupos consonánticos. Las contracciones U.D. 6 Reconocimiento de las realizaciones ortográficas más frecuentes de los fonemas ingleses U.D. 7. Práctica: realización de ejercicios de cada una de las unidades didácticas. 4MÓDULO 2 CONTENIDO MORFOSINTÁGTICO: SINTAGMA NOMINAL Y SINTAGMA VERBAL (13 horas) U.D. 1 Sustantivos: clases, número, caso, género U.D. 2 Determinantes: introducción a los artículos determinado e indeterminado, demostrativos, adjetivos y pronombres posesivos, cuantificadores, duales U.D. 3 Adjetivos: forma invariable, grado comparativo y superlativo, posición, uso atributivo U.D. 4 Pronombres personales: caso, persona, género y número U.D. 5 Verbo: copulativo, existencial, verbos léxicos, tiempos verbales, auxiliares, uso básico de algunos modales, introducción al uso básico del infinitivo y el gerundio U.D. 6 Adverbio: formas, clases, función, posición en la oración U.D. 7 Elementos de relación: preposiciones y conjunciones U.D.8. Práctica: realización de diferentes ejercicios de cada una de las unidades didácticas. 4MÓDULO 3 CONTENIDO TÉCNICO: SITUACIONES DE COMUNICACIÓN (14 horas) U.D. 1 Terminología específica U.D. 2 Fórmulas de presentaciones U.D. 3 Fórmulas de peticiones U.D. 4 Fórmulas para sugerir U.D. 5 Fórmulas para invitaciones U.D. 6. Práctica: realización de ejercicios de comunicación en las que se utilizan cada una de las situaciones de las correspondientes unidades didácticas. 4Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los participantes 593

4 INTRODUCCIÓN AL ALEMÁN 40 Horas 4Contribuir a la adaptación de empresas y trabajadores a los cambios derivados del proceso de construcción de la Unión Económica y Monetaria sobre la base de la cohesión y en el marco de la estrategia europea de empleo. 4Proporcionar nuevos conocimientos que permitan a los trabajadores una mayor empleabilidad, bien facilitando su promoción o el cambio de actividad u ocupación. 4Mantener las competencias profesionales con el fin de favorecer la adaptación de los trabajadores a los cambios producidos en el puesto de trabajo y facilitar su estabilidad en el empleo. 4MÓDULO 1 CONTENIDO FONÉTICO: FONEMAS VOCÁLICOS Y FONEMAS CONSONÁNTICOS: (15 horas) U.D.1 El alfabeto. Vocales y consonantes U.D.2 Pronunciación: analogías, diferencias y sonidos inexistentes en castellano U.D.3 Práctica: realización de ejercicios orales de fonética alemana. 4MÓDULO 2 CONTENIDO MORFOSINTÁCTICO: SINTAGMA NOMINAL Y SINTAGMA VERBAL: (15 horas) U.D.1 Sintagma nominal: el sustantivo, los determinantes, el adjetivo y los pronombres (conocimiento básico) U.D.2 Sintagma verbal: el verbo, el adverbio, las preposiciones y las conjunciones (conocimiento básico) U.D.3 Práctica: realización de ejercicios escritos y orales de aplicación de los sintagmas nominales y verbales. 4MÓDULO 3 CONTENIDO TÉCNICO: SITUACIONES DE COMUNICACIÓN: (10 horas) U.D.1 Aplicar normas de protocolo U.D.2 Conversación telefónica U.D.3 Solicitud y transmisión de información U.D.4 Reuniones de trabajo U.D.3 Práctica: ejercicios de simulación, de carácter escrito y oral, que responden a situaciones reales en situaciones de trabajo y personales. 594

5 INTRODUCCIÓN AL FRANCÉS 40 Horas 4Económica y Monetaria sobre la base de la cohesión y en el marco de la estrategia europea de empleo. 4Proporcionar nuevos conocimientos que permitan a los trabajadores una mayor empleabilidad, bien facilitando su promoción o el cambio de actividad u ocupación. 4Mantener las competencias profesionales con el fin de favorecer la adaptación de los trabajadores a los cambios producidos en el puesto de trabajo y facilitar su estabilidad en el empleo. 4MÓDULO 1 CONTENIDO FONÉTICO: FONEMAS VOCÁLICOS Y FONEMAS CONSONÁNTICOS: (15 horas) U.D.1 Los fonemas franceses U.D.2 Fonemas vocálicos: orales/ nasales, labializados/ no labializados, abiertos/ cerrados U.D.3 Fonemas semivocálicos o semiconsonánticos U.D.4 Fonemas consonánticos: sordos/ sonoros, oclusión, fricativos, nasales, latentes, vibrantes U.D.5 Práctica: Realización de ejercicios de pronunciación de los diferentes fonemas. 4MÓDULO 2 CONTENIDO MORFOSINTÁCTICO: SINTAGMA NOMINAL Y SINTAGMA VERBAL: (15 horas) U.D.1 Sintagma nominal: el sustantivo, los determinantes, el adjetivo y los pronombres (conocimiento básico) U.D.2. Sintagma verbal: el verbo, el adverbio, las preposiciones y las conjunciones (conocimiento básico) U.D. 3 Práctica. Realización de ejercicios orales y escritos utilizando los diferentes sintagmas, tanto nominal como verbal. 4MÓDULO 3 CONTENIDO TÉCNICO: SITUACIONES DE COMUNICACIÓN: (10 horas) U.D.1. Aplicar normas de protocolo U.D.2. Conversación telefónica U.D.3 Solicitud y transmisión de información U.D.4 Reuniones de trabajo U.D.5 Práctica: Realización de ejercicios, tanto de forma oral como escrita, se situaciones de simulación donde se aplique tanto la conversación, como la realización de cartas, peticiones, etc. 595

6 INTRODUCCIÓN AL PORTUGUÉS 40 Horas 4Contribuir a la adaptación de empresas y trabajadores a los cambios derivados del proceso de construcción Económica y Monetaria sobre la base de la cohesión y en el marco de la estrategia europea de empleo. 4Proporcionar nuevos conocimientos que permitan a los trabajadores una mayor empleabilidad, bien facilitando cambio de actividad u ocupación. 4Mantener las competencias profesionales con el fin de favorecer la adaptación de los trabajadores a los cambios puesto de trabajo y facilitar su estabilidad en el empleo. 4MÓDULO 1 CONTENIDO FONÉTICO: FONEMAS VOCÁLICOS Y FONEMAS CONSONÁNTICOS: (15 horas) U.D.1 Los fonemas portugueses U.D.2 Fonemas vocálicos: orales/ nasales, labializados/ no labializados, abiertos/ cerrados U.D.3 Fonemas semivocálicos o semiconsonánticos U.D.4 Fonemas consonánticos: sordos/ sonoros, oclusión, fricativos, nasales, latentes, vibrantes U.D.5 Práctica: Realización de ejercicios de pronunciación de los diferentes fonemas. 4MÓDULO 2 CONTENIDO MORFOSINTÁCTICO: SINTAGMA NOMINAL Y SINTAGMA VERBAL: (15 horas) U.D.1 Sintagma nominal: el sustantivo, los determinantes, el adjetivo y los pronombres (conocimiento básico) U.D.2 Sintagma verbal: el verbo, el adverbio, las preposiciones y las conjunciones (conocimiento básico) U.D.3 Práctica. Realización de ejercicios orales y escritos utilizando los diferentes sintagmas, tanto nominal como verbal. 4MÓDULO 3 CONTENIDO TÉCNICO: SITUACIONES DE COMUNICACIÓN: (10 horas) U.D.1 Aplicar normas de protocolo U.D.2 Conversación telefónica U.D.3 Solicitud y transmisión de información U.D.4 Reuniones de trabajo U.D.5 Práctica: Realización de ejercicios, tanto de forma oral como escrita, se situaciones de simulación donde se aplique tanto la conversación, como la realización de cartas, peticiones, etc. 596

7 INTRODUCCIÓN AL ITALIANO 40 Horas 4Adquirir competencias básicas en la expresión y comprensión de la lengua italiana tanto en forma hablada como escrita. 4Utilizar la lengua italiana en situaciones cotidianas como instrumento de comunicación. 4Adquirir aptitudes y actitudes lingüísticas de comunicación en lengua italiana. 4MÓDULO. 1 CONTENIDOS GRAMATICALES. (8 HORAS) La oración simple. La oración compuesta. El sintagma nominal. Los pronombres. 4MÓDULO. 2 ORTOGRAFÍA. (8 HORAS) El alfabeto / los caracteres. Representación gráfica de fonemas y sonidos. 4MÓDULO. 3 PRONUNCIACIÓN. (8 HORAS) Fonética y Fonología. Sonidos y fonemas consonánticos y sus agrupaciones. 4MÓDULO. 4 SITUACIONES DE COMUNICACIÓN. (12 HORAS) Actos de habla que se realizan para establecer o mantener el contacto social. Terminología específica. Fórmulas de presentaciones Fórmulas de peticiones Fórmulas para sugerir Fórmulas para invitaciones Práctica: realización de ejercicios de comunicación en las que se utilizan cada una de las situaciones de las correspondientes unidades didácticas 4MÓDULO. 5 CONTENIDOS SOCIOCULTURALES Y SOCIOLINGÜÍSTICOS.(4 HORAS) Italia y sus costumbres. 597

8 INTRODUCCIÓN AL ÁRABE 40 Horas 4Adquirir conocimientos sobre la lengua árabe. 4Desarrollar habilidades y destrezas que permitan al alumno/a aplicar adecuadamente lo aprendido. 4MÓDULO 1. GRAMÁTICA. (30 HORAS) Verbos auxiliares. - Verbo ser. - Verbo estar. Gramática. - Posesivos. - Artículos. - Pronombres. Funciones gramaticales. - Sinónimos. - Antónimos. - Adverbios. Tiempos verbales. - Presente simple. - Presente continuo. - Presente perfecto. Familias de palabras. - Palabras con relación semántica. - Palabras con relación sintáctica. 4MÓDULO 2. VOCABULARIO. (10 HORAS) Vocabulario básico. - Numeración. - Alfabeto. - Expresiones de saludo. - Ámbito formal. - Ámbito informal. 4Práctica: realización de ejercicios de comunicación. 598

9 INGLÉS AVANZADO 80 Horas 4Contribuir a la adaptación de empresas y trabajadores a los cambios derivados del proceso de construcción de la Unión Económica y Monetaria sobre la base de la cohesión y en el marco de la estrategia europea de empleo. 4Proporcionar nuevos conocimientos que permitan a los trabajadores una mayor empleabilidad, bien facilitando su promoción o el cambio de actividad u ocupación. 4Mantener las competencias profesionales con el fin de favorecer la adaptación de los trabajadores a los cambios producidos en el puesto de trabajo y facilitar su estabilidad en el empleo. 4MÓDULO 1 CONTENIDO FONÉTICO: FONEMAS VOCÁLICOS Y FONEMAS CONSONÁNTICOS: (26 horas) U.D.1 Pronunciación correcta de todos los fonemas vocálicos, formas débiles y fuertes U.D.2 Pronunciación correcta de los fonemas consonánticos y distinguir sus tipos U.D.3 Pronunciación correcta de consonantes y grupos consonánticos finales U.D.4 Práctica: Realización de diferentes ejercicios de pronunciación de los diferentes tipos de fonemas, consonantes y grupos consonánticos finales. 4MÓDULO 2 CONTENIDO MORFOSINTÁGTICO: SINTAGMA NOMINAL Y SINTAGMA VERBAL: (26 horas) U.D.1 Determinantes: utilización correcta del artículo indeterminado e indeterminado U.D.2 Pronombres: revisión de los posesivos, indefinidos, reflexivos, recíprocos, relativos U.D.3 Adjetivos: revisión del comparativo de igualdad y superioridad, el superlativo, y comparativo de inferioridad. Adjetivos compuestos U.D.4 Preposiciones: de lugar y de tiempo U.D.5 Conjunciones: su uso correcto U.D.6 Adverbios: still, yet, already, too y enoug con sustantivos y verbos U.D.7 Compuestos de some, any, no U.D.8 Verbos: revisión del pasado simple y aprendizaje de la forma progresiva U.D.9 Práctica: Realización de ejercicios, tanto escritos como orales, donde se de la aplicación de los pronombres, adjetivos, preposiciones, conjunciones, y verbos. 4MÓDULO 3 CONTENIDO TÉCNICO: ANÁLISIS DE TEXTOS CON INFORMACIÓN TÉCNICA: (28 horas) U.D.1 Estructura de las frases U.D.2 Nexos y preposiciones U.D.3 Terminología específica U.D.4 Lectura e interpretación U.D.5 Práctica: Ejercicios de escritura ante una serie de informaciones, lectura de cartas con diferentes objetivos, ejercicios de traducción. 599

10 ALEMÁN AVANZADO 80 Horas 4Contribuir a la adaptación de empresas y trabajadores a los cambios derivados del proceso de construcción de la Unión Económica y Monetaria sobre la base de la cohesión y en el marco de la estrategia europea de empleo. 4Proporcionar nuevos conocimientos que permitan a los trabajadores una mayor empleabilidad, bien facilitando su promoción o el cambio de actividad u ocupación. 4Mantener las competencias profesionales con el fin de favorecer la adaptación de los trabajadores a los cambios producidos en el puesto de trabajo y facilitar su estabilidad en el empleo. 4MÓDULO 1 CONTENIDO FONÉTICO: FONEMAS VOCÁLICOS Y FONEMAS CONSONÁNTICOS: (26 horas) U.D.1 Fonemas vocálicos: vocales largas y breves, abiertas y cerradas, diptongos, etc. U.D.2 Fonemas consonánticos: consonantes sonoras y sordas, aspiración, asimilación, combinación de consonantes U.D.3 Práctica: realización de ejercicios de tipo oral de fonética alemana. 4MÓDULO 2 CONTENIDO MORFOSINTÁCTICO: SINTAGMA NOMINAL Y SINTAGMA VERBAL: (26 horas) U.D.1 Sintagma nominal: el sustantivo, los determinantes, el adjetivo y los pronombres (conocimiento avanzado) U.D.2 Sintagma verbal: el verbo, el adverbio, las preposiciones y las conjunciones (conocimiento avanzado) U.D.3 Práctica: realización de ejercicios, tanto escritos como de vocalización de los sintagmas nominales y verbales. 4MÓDULO 3 CONTENIDO TÉCNICO: ANÁLISIS DE TEXTOS CON INFORMACIÓN TÉCNICA: (28 horas) U.D.1 Estructura de las frases y nexos U.D.2 Vocabulario técnico profesional U.D.3 Lectura, interpretación y traducción U.D.3 Práctica: realización de ejercicios de traducción, de comunicación oral y escrita, simulando situaciones reales para el alumno. 600

11 FRANCÉS AVANZADO 80 Horas 4Contribuir a la adaptación de empresas y trabajadores a los cambios derivados del proceso de construcción Económica y Monetaria sobre la base de la cohesión y en el marco de la estrategia europea de empleo. 4Proporcionar nuevos conocimientos que permitan a los trabajadores una mayor empleabilidad, bien facilitando cambio de actividad u ocupación. 4Mantener las competencias profesionales con el fin de favorecer la adaptación de los trabajadores a los cambios puesto de trabajo y facilitar su estabilidad en el empleo. 4MÓDULO 1 CONTENIDO FONÉTICO: FONEMAS VOCÁLICOS Y FONEMAS CONSONÁNTICOS: (26 horas) U.D.1. Contraste con el castellano U.D.2. Transcripción fonética y correspondencias ortográficas U.D.3. Encadenamiento, liaison y elisión U.D.4. Práctica: realización de ejercicios, fundamentalmente de tipo oral, de pronunciación francesa. 4MÓDULO 2 CONTENIDO MORFOSINTÁCTICO: SINTAGMA NOMINAL Y SINTAGMA VERBAL: (26 horas) U.D.1. Sintagma nominal: el sustantivo, los determinantes, el adjetivo y los pronombres (conocimiento avanzado) U.D.2. Sintagma verbal: el verbo, el adverbio, las preposiciones y las conjunciones (conocimiento avanzado) U.D.4 Práctica: realización de ejercicios, tanto orales como escritos, donde se utilizan los sintagmas nominales y verbales. 4MÓDULO 3 CONTENIDO TÉCNICO: ANÁLISIS DE TEXTOS CON INFORMACIÓN TÉCNICA: (28 horas) U.D.1 Estructura de las frases y nexos U.D.2 Vocabulario técnico profesional U.D.3 Lectura, interpretación y traducción U.D.4 Práctica: realización de ejercicios fundamentalmente orales de lectura de cartas, de realización de diferentes comunicaciones con utilización de vocabulario técnico. 601

12 PORTUGUÉS AVANZADO 80 Horas 4Contribuir a la adaptación de empresas y trabajadores a los cambios derivados del proceso de construcción Económica y Monetaria sobre la base de la cohesión y en el marco de la estrategia europea de empleo. 4Proporcionar nuevos conocimientos que permitan a los trabajadores una mayor empleabilidad, bien facilitando cambio de actividad u ocupación. 4Mantener las competencias profesionales con el fin de favorecer la adaptación de los trabajadores a los cambios puesto de trabajo y facilitar su estabilidad en el empleo. 4MÓDULO 1 CONTENIDO FONÉTICO: FONEMAS VOCÁLICOS Y FONEMAS CONSONÁNTICOS: (26 horas) U.D.1. Contraste con el castellano U.D.2. Transcripción fonética y correspondencias ortográficas U.D.3. Encadenamiento, liaison y elisión U.D.4. Práctica: realización de ejercicios, fundamentalmente de tipo oral, de pronunciación francesa. 4MÓDULO 2 CONTENIDO MORFOSINTÁCTICO: SINTAGMA NOMINAL Y SINTAGMA VERBAL: (26 horas) U.D.1. Sintagma nominal: el sustantivo, los determinantes, el adjetivo y los pronombres (conocimiento avanzado) U.D.2. Sintagma verbal: el verbo, el adverbio, las preposiciones y las conjunciones (conocimiento avanzado) U.D.3. Práctica: realización de ejercicios, tanto orales como escritos, donde se utilizan los sintagmas nominales y verbales. 4MÓDULO 3 CONTENIDO TÉCNICO: ANÁLISIS DE TEXTOS CON INFORMACIÓN TÉCNICA: (28 horas) U.D.1 Estructura de las frases y nexos U.D.2 Vocabulario técnico profesional U.D.3 Lectura, interpretación y traducción U.D.4 Práctica: realización de ejercicios fundamentalmente orales de lectura de cartas, de realización de diferentes comunicaciones con utilización de vocabulario técnico. 602

13 ITALIANO AVANZADO 80 Horas 4Adquirir las nociones fundamentales en cuanto a gramática, vocabulario y pronunciación de la lengua italiana. 4Participar activamente en conversaciones y discursos formales. 4Comprender instrucciones extensas y complejas. 4Producir textos claros y detallados. 4MÓDULO. 1 ALFABETO ITALIANO Y SÍMBOLOS. (25 HORAS) Cómo se escriben las letras minúsculas y mayúsculas. Cómo se leen las letras y el nombre de éstas. Cómo se pronuncian las letras (sonido). Práctica: realización de ejercicios de comunicación. 4MÓDULO. 2 FORMACIÓN DE PALABRAS. (15 HORAS) Prefijos. Sufijos. Terminaciones de adjetivos. 4MÓDULO. 3 LOS TIEMPOS VERBALES. (15 HORAS) Presente. Pasado. Futuro. 4MÓDULO. 4 VOCABULARIO GENERAL Y ESPECÍFICO. (10 HORAS) Expresiones cotidianas. Expresiones formales. 4MÓDULO. 5 CONTENIDOS SOCIOCULTURALES Y SOCIOLINGÜÍSTICOS. (5 HORAS) Lugares de Italia. Arte clásico y moderno italiano. La cocina italiana. 4MÓDULO. 6 EXPRESIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA OPINIÓN. (10 HORAS) Describir y narrar. Negar. Expresar obligación o necesidad. Formular hipótesis. 603

14 ÁRABE AVANZADO 80 Horas 4Adquirir las nociones fundamentales en cuanto a vocabulario y pronunciación de la lengua árabe. 4Comprender instrucciones extensas. 4Realizar intervenciones comprensibles y coherentes. 4Escribir mensajes y textos breves y sencillos. 4MÓDULO 1. VOCABULARIO. (50 HORAS) La familia. La hora. La moneda. Gustos y preferencias. La ropa. El tiempo y las estaciones. Días de la semana y meses. Comida. Preguntar por una dirección. El hotel. La hora. La ciudad y sus servicios. El teléfono. La vivienda. 4MÓDULO 2. SALUDOS Y PRESENTACIONES. (15 HORAS) Expresiones de saludo. Identificarse. Dar la bienvenida. Saludar y despedirse de manera formal. Excusarse. Invitar. Presentar a alguien. Felicitar. Interesarse por alguien. Agradecer. 4MÓDULO 3. ACTIVIDADES COTIDIANAS. (15 HORAS) Expresar sensaciones. Pedir opinión. Pedir aclaración o repetición de una información. Pedir y ofrecer servicios. Dar indicaciones para llegar a un lugar. Expresar opinión. Salud y cuidados personales. Alquiler de coche. La ciudad y sus servicios. Las fiestas. Expresar desconocimiento. 604