JUSTIFICACIÓN DESCRIPCIÓN

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1 ASIGNATURA : PROGRAMA DE GRIEGO II DEPARTAMENTO : PROGRAMA DE FILOSOFIA SEMESTRE : VI SEMESTRE PRERREQUISITO : GRIEGO II CARÁCTER DE LA ASIGNATURA : Teórica No. CRÉDITOS : 2 CREDITOS INTENSIDAD HORARIA : 3 HORAS CÒDIGO : JUSTIFICACIÓN El estudio de la lengua griega y de los textos literarios, filosóficos, científicos y religiosos, escritos en ella, debe ocupar un lugar importante en la academia, ya que la cultura occidental tiene su base en ellos. Bien sabido es que el vocabulario de las ciencias es, principalmente, de origen griego, sea porque se trata de palabras griegas antiguas, sea porque está hecho a base de raíces y afijos griegos. No es exagerado decir que parte importante de la formación de un científico es aprender un vocabulario que es principalmente griego (salvo la informática cuyo vocabulario es inglés y el derecho cuyo vocabulario es latino). El estudio de la cultura griega permite reconocer nuestros orígenes y tendencias culturales y, además, forma parte de la historia de nuestra cultura. DESCRIPCIÓN El curso Griego III está pensado para afianzar en el estudiante los conceptos aprendidos en Griego I y Griego II. En este curso el estudiante ya debe enfrentarse a textos griegos escritos por autores de la época y poder dar cuenta de su morfología, sintaxis y semántica, con su respectiva traducción. En este curso se profundiza en el estudio de la morfología y la sintaxis verbal, tema necesario para poder comprender cualquier tipo de oración en griego; además, se estudia en su completitud el sistema morfológico nominal. De la mano del estudio formal de la lengua, el estudiante paulatinamente se va sumergiendo en la historia y la cultura griega y comprende de qué manera dicha cultura sentó las bases de lo que hoy llamamos Occidente. 1. COMPETENCIAS Competencias cognitivas: 1. Manifiesta capacidad de reflexión sobre la lengua española y griega. 2. Comprende los niveles de análisis de una lengua y aplica dicho conocimiento al aprendizaje del griego. 3. Maneja los modos subjuntivo, optativo e imperativo. 4. Aprende el vocabulario de las lecciones y lo usa para interpretar y traducir textos acordes a su nivel. 5. Usa correctamente el participio y lo reconoce con facilidad en los textos.

2 6. Domina todos los paradigmas nominales. Competencias comunicativas: 1. Se expresa con una precisión y una claridad exigibles para un estudiante que curse primeros semestres de Filosofía. 2. Participa activamente en clase, demostrando interés por aprender. 3. Pregunta sobre los contenidos de la materia, con el fin de orientarse. 4. Es capaz de escuchar y dialogar cordialmente con los compañeros y el profesor. 5. Comprende y expresa adecuadamente los temas estudiados. Competencias investigativas-instrumentales: 1. Profundiza, por iniciativa propia, en los contenidos dados en clase. 2. Sabe organizar y sintetizar los temas estudiados. 3. Descubre los principales problemas contenidos en los temas abordados. 2. OBJETIVOS Objetivo general Fomentar en la Universidad y en el país el estudio de la lengua griega en su estructura, en su funcionamiento y en su desarrollo histórico, para poder leer en su lengua original autores que para Occidente llegaron a ser clásicos. Objetivos específicos 1. Afianzar y aplicar en los textos la gramática, la sintaxis y el vocabulario de la lengua griega. 2. Dar a conocer algunos aspectos generales de la cultura griega a partir de textos seleccionados. 3. Estudiar, en lo posible, etimologías y raíces griegas. Objetivos formativos 1. Adquirir la disciplina académica propia de la universidad. 2. Entregar cumplidamente los trabajos asignados para su evaluación. 3. Desarrollar una competencia lingüística que, en un futuro, le será útil al estudiante para aprender otras lenguas ya sean clásicas ya sean modernas. 2. EJES TEMÁTICOS Morfología nominal: Tercera declinación Morfología verbal: Subjuntivo Optativo Imperativo Perfecto

3 Sintaxis: Pluscuamperfecto Oración (sintaxis del verbo) 3. PREGUNTAS El estudio de la lengua griega es el mejor camino para llegar a la comprensión de la cultura griega? Hay otros caminos más expeditos? 4. LOGROS Logros cognitivos: Que manifieste capacidad de reflexión sobre la lengua española y griega. Que comprenda los niveles de análisis de una lengua y aplique dicho conocimiento al aprendizaje del griego. Que maneje los modos subjuntivo, optativo e imperativo. Que aprenda el vocabulario de las lecciones y lo use para interpretar y traducir textos acordes a su nivel. Que use correctamente el participio y lo reconozca con facilidad en los textos. Que domine todos los paradigmas nominales. Logros comunicativos: Que se exprese con una precisión y una claridad exigibles para un estudiante que curse primeros semestres de Filosofía. Que participe activamente en clase, demostrando interés por aprender. Que pregunte sobre los contenidos de la materia, con el fin de orientarse. Que sea capaz de escuchar y dialogar cordialmente con los compañeros y el profesor. Que comprenda y exprese adecuadamente los temas estudiados. Logros investigativos-instrumentales: Que profundice, por iniciativa propia, en los contenidos dados en clase. Que sepa organizar y sintetizar los temas estudiados. Que descubra los principales problemas contenidos en los temas abordados. 5. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS 1. Explicaciones gramaticales por parte del profesor. 2. Ejercicios de aplicación consistentes en lectura, análisis y traducción de textos adecuados para el nivel del estudiante del griego al español y del español al griego. 3. Fuera de clase los estudiantes deben dedicar no menos de 4 horas semanales para preparar el análisis y la traducción de los textos y para memorizar el vocabulario y los paradigmas nominales y verbales.

4 6. EVALUACIÓN Teniendo en cuenta sus posibilidades reales y el esfuerzo e interés manifestado en las clases, el estudiante será evaluado de acuerdo con los logros consignados en el programa. Indicadores de logro: NL: No logró: L: Logró: LA: Logró Ampliamente: BIBLIOGRAFIA Básicas Se utilizará el manual titulado Griego Básico II (preparado por el profesor Noel Olaya Perdomo). Complementarias: Diccionarios Coderch, Juan. Diccionario Español Griego, Madrid, Ediciones Clásicas, Pabón, José M. Diccionario manual Griego-Español, Madrid, Vox, Yarza, Sebastián. Diccionario Griego-Español, Barcelona, Sopena, Gramáticas y sintaxis Adrados, Francisco R. Nueva sintaxis del griego antiguo, Madrid, Gredos, Berenguer Amenós, J. Gramática Griega, Barcelona, Bosch. Curtius, J. Gramática griega, Buenos Aires, Desclée de Brouwer, Olaya Perdomo, Noel. Gramática sucinta de la lengua griega, Bogotá, Smyth, H. W. Greek Grammar, Revised by Gordon M. Messing, Harvard University Press, Manuales de enseñanza Berenguer Amenós, J. HELADE ejercicios de griego I morfología, Barcelona, Bosch, Fontoynont, S. J. Vocabulario Griego, Santander, Sal Terrae, Hernández, E. y Restrepo, F. La llave del griego, Bogotá, Instituto Caro y Cuervo, Holtermann, Horst. Ianua linguae graecae, Gotinga, Vandenhoeck & Ruprecht, 1979.

5 8. PARCELACIÓN POR SEMANAS Primera semana: Repaso (participios en todas las voces y tiempos). Segunda semana: Conjugación VI subjuntivo. Tercera semana: Conjugación VI optativo. Cuarta semana: Sintaxis del subjuntivo y del optativo. Quinta semana: Conjugación VII imperativo. Sexta semana: Ejercicios sobre imperativo. Séptima semana: Conjugación VIII perfecto. Octava semana: Conjugación VIII pluscuamperfecto. Novena semana: Ejercicios de perfecto y pluscuamperfecto. Décima semana: Declinación atemática IV. Undécima semana: Contracción de vocales. Duodécima semana: Declinación atemática V. Decimotercera semana: Declinación atemática VI. Decimocuarta semana: Ejercicios de declinación atemática. Decimoquinta semana: Aplicación. Decimosexta semana: Aplicación.