LITERATURA CLÁSICA GRECOLATINA Electiva PROGRAMA

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1 CARRERA DE EDUCACIÓN Mención Español y Literatura LITERATURA CLÁSICA GRECOLATINA Electiva PROGRAMA IDENTIFICACIÓN Departamento: Español y Literatura Unidad Curricular: Literatura Clásica Grecolatina Área Científica: Estudios Literarios Código: PEEL Período Académico: Profesores: Horas/semana: 03 T. Modalidad: Presencial Unidades curriculares que le preceden Unidades curriculares que le acompañan Unidades curriculares que le siguen 1

2 I. PRESENTACIÓN Durante varios siglos, especialmente desde la restauración de los estudios humanísticos en el Renacimiento, se consideró necesario e indispensable el aprendizaje del griego y del latín para acceder a las grandes obras literarias, filosóficas, teológicas y científicas escritas en estas lenguas. Ciertamente, hoy en día, las literaturas más difundidas y los conocimientos científicos y humanísticos no circulan ni en griego ni en latín. Sin embargo, a pesar de que han perdido su lugar privilegiado en la producción y la comunicación del saber moderno, las lenguas clásicas continúan gozando en la actualidad de gran prestigio en el ámbito académico y en el trabajo intelectual. El griego antiguo y el latín siguen siendo, en nuestra época, instrumentos indispensables para la lectura, en su lengua original, de los invaluables tesoros literarios que nos ha dejado la Antigüedad clásica. Estas obras, a su vez, han ejercido una influencia constante, y a menudo determinante, en las literaturas posteriores, tanto de Europa como de la América integrada a las corrientes culturales europeas. Y si tales argumentos no parecen suficientes para estudiar las lenguas clásicas en nuestros días, considérese entonces la simple y natural curiosidad que puede suscitarse entre nosotros por conocer la cultura escrita de dos lenguas sumamente antiguas, extraordinariamente flexibles, e indisolublemente ligadas, como vehículos de comunicación y de expresión literaria, a dos civilizaciones entre las más estudiadas y admiradas de la historia de la Humanidad: Grecia y Roma. II. DESARROLLO DE LA UNIDAD CURRICULAR Descripción: La asignatura Literatura Clásica Grecolatina está dirigido a los estudiantes de Educación, mención Español y Literatura, que sientan el interés cultural, en sus estudios y en su ejercicio docente, de manejar conocimientos específicos sobre la cultura escrita y las literaturas griega y latina, no solo como complemento académico de su profesión, sino también como referentes culturales de gran importancia para todo aquel que haya escogido una carrera esencialmente humanística como la Educación. El núcleo de la asignatura está constituido, pues, por el estudio de las nociones básicas sobre la cultura escrita de la Antigüedad clásica, y por el acercamiento reflexivo y sistemático a algunas obras paradigmáticas de literatura de los pueblos que hablaron aquellos idiomas, en virtud de la influencia que han ejercido en la literatura occidental, y especialmente en la literatura en la lengua española. Objetivo Formativo: Dar a conocer los principales aspectos de la cultura escrita de la Grecia antigua y de Roma, destacando las manifestaciones literarias más resaltantes de aquellas civilizaciones. Tiempo Estimado: 16 semanas. Competencia Específica: Lee y valora desde una perspectiva crítica e histórica las obras literarias más resaltantes de la literatura griega y la literatura latina antiguas. 2

3 Unidades de Competencia Contenidos Globalizados y Contextualizados en la Práctica Estrategias Formativas Recursos Sugeridos Unidad I: La cultura literaria clásica Reconoce la importancia y la trascendencia de la literatura y la cultura de Grecia y Roma. Conoce los modos de producción, usos y preservación de los textos de la Antigüedad. Toma conciencia del problema de la fidelidad en la transmisión de los textos antiguos. Distingue y caracteriza los géneros literarios clásicos. Unidad I: La cultura literaria clásica 1. Importancia y trascendencia de la literatura y la cultura de Grecia y Roma. 2. Producción, uso y preservación de los textos de la Antigüedad clásica. 3. El problema de la fidelidad: la transmisión de los textos antiguos. 4. Los géneros literarios en la Antigüedad clásica. 5. Nociones elementales sobre la versificación grecolatina. Revisión de lecturas previas. Discusiones grupales (debates, foros) Conferencias: docente (clase magistral), estudiante (exposición oral). Realización y revisión de ejercicios de análisis literario. Tutorías: composiciones textuales guiadas. Bibliográficos Electrónicos Tecnológicos Institucionales Conoce las nociones elementales sobre la versificación grecolatina. Unidad II: La literatura griega Expone una sinopsis histórica de la literatura griega. Lee y valora desde una perspectiva histórico-crítica obras representativas de autores paradigmáticos de la literatura griega. Unidad II: La literatura griega 1. Sinopsis histórica de la literatura griega. 2. La épica: Homero, sus obras y la cuestión homérica. 3. La poesía didáctica: Hesíodo. 4. La lírica: Safo, Alceo, Píndaro, Anacreonte. 5. El drama (tragedia y comedia): Esquilo, Revisión de lecturas previas. Discusiones grupales (debates, foros) Conferencias: docente (clase magistral), estudiante (exposición oral). Realización y revisión de ejercicios. Bibliográficos Electrónicos Tecnológicos Institucionales 3

4 Sófocles, Eurípides y Aristófanes. 6. La fábula: Esopo. Tutorías: composiciones textuales guiadas. 7. La historia: Heródoto, Jenofonte, Tucídides. 8. La filosofía y la preceptiva: Platón, Aristóteles. 9. La oratoria: Demóstenes. 10. El encliclopedismo postclásico: Plutarco. Unidad III: La literatura latina Expone una sinopsis histórica de la literatura latina. Lee y valora desde una perspectiva histórico-crítica obras representativas de autores paradigmáticos de la literatura latina. Unidad III: La literatura latina 1. Sinopsis histórica de la literatura latina. 2. El drama (comedia): Plauto. 3. La épica: La Eneida de Virgilio. 4. La lírica: Virgilio, Catulo, Tibulo, Horacio, Ovidio, Marcial. El Arte Poética de Horacio. 5. La oratoria: Cicerón. 6. La historia: Julio César, Cornelio Nepote, Tito Livio, Tácito, Suetonio. Revisión de lecturas previas. Discusiones grupales (debates, foros) Conferencias: docente (clase magistral), estudiante (exposición oral). Realización y revisión de ejercicios. Tutorías: composiciones textuales guiadas. Bibliográficos Electrónicos Tecnológicos Institucionales 7. La filosofía: Cicerón, Séneca. 8. La fábula: Fedro. 9. La sátira: Juvenal. 4

5 Unidad IV: La mitología clásica Conoce las características y funciones del mito en las sociedades antiguas. Identifica y caracteriza a los miembros del panteón griego y a los principales héroes míticos griegos. Lee y relaciona los relatos que forman ciclos mitológicos. Reconoce las equivalencias romanas de la mitología griega. Unidad IV: La mitología clásica 1. Características y funciones del mito. 2. El panteón griego y los héroes míticos griegos. 3. Los ciclos mitológicos: la guerra de Troya, los trabajos de Hércules, los Argonautas, la trágica vida de Edipo y sus descendientes. 4. Adopción y adaptación romana de la mitología griega. Revisión de lecturas previas. Discusiones grupales (debates, foros) Conferencias: docente (clase magistral), estudiante (exposición oral). Realización y revisión de ejercicios. Tutorías: composiciones textuales guiadas. Bibliográficos Electrónicos Tecnológicos Institucionales III. PLANIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN VALORACIÓN Unidades de Competencia Criterios de Desempeño Formas de Evaluación-Valoración Técnicas e Instrumentos Ponderación Unidad I: La cultura literaria clásica Reconoce la importancia y la trascendencia de la literatura y la cultura de Grecia y Roma. Conoce los modos de producción, usos y preservación de los textos de la Antigüedad. Toma conciencia del problema de la fidelidad en la transmisión de Pertinencia de las razones que apoyan la importancia y la trascendencia de la literatura y la cultura de Grecia y Roma Descripción adecuada de los modos de producción, usos y preservación de los textos de la Antigüedad. Pertinencia de las razones que hacen de la fidelidad en la transmisión de los textos Heteroevaluación. Autoevaluación. Técnica: Prueba de conocimientos. Instrumentos: Cuestionario, interrogatorio, tareas de desarrollo, selección o completación. Técnica: Observación. Instrumentos: Lista de cotejo o escala de estimación, diario. Se consultará con los estudiantes 5

6 los textos antiguos. un problema para la apreciación e investigación literarias. Distingue y caracteriza los géneros literarios clásicos. Claridad en la distinción y pertinencia de la caracterización de los géneros literarios clásicos. Conoce las nociones elementales sobre la versificación grecolatina. Enunciación precisa de las nociones elementales sobre la versificación grecolatina. Unidad II: La literatura griega Expone una sinopsis histórica de la literatura griega. Lee y valora desde una perspectiva histórico-crítica obras representativas de autores paradigmáticos de la literatura griega. Claridad y precisión en la exposición de una sinopsis histórica de la literatura griega. Comprensión de los contenidos y aspectos formales de las obras leídas de la literatura griega, y adecuación de su valoración histórico-crítica. Heteroevaluación. Autoevaluación. Técnica: Prueba de conocimientos. Instrumentos: Cuestionario, interrogatorio, tareas de desarrollo, selección o completación. Técnica: Observación. Instrumentos: Lista de cotejo o escala de estimación, diario. Se consultará con los estudiantes Unidad III: La literatura latina Expone una sinopsis histórica de la literatura latina. Lee y valora desde una perspectiva histórico-crítica obras representativas de autores paradigmáticos de la literatura Claridad y precisión en la exposición de una sinopsis histórica de la literatura latina. Comprensión de los contenidos y aspectos formales de las obras leídas de la literatura latina, y adecuación de su valoración histórico-crítica. Heteroevaluación. Autoevaluación. Técnica: Prueba de conocimientos. Instrumentos: Cuestionario, interrogatorio, tareas de desarrollo, selección o completación. Técnica: Observación. Instrumentos: Lista de Se consultará con los estudiantes 6

7 latina. cotejo o escala de estimación, diario. Unidad IV: La mitología clásica Conoce las características y funciones del mito en las sociedades antiguas. Identifica y caracteriza a los miembros del panteón griego y a los principales héroes míticos griegos. Lee y relaciona los relatos que forman ciclos mitológicos. Adecuación de la caracterización del mito en las sociedades antiguas, y de las funciones atribuida a éste. Claridad y pertinencia de la identificación y caracterización de los miembros del panteón griego y de los héroes míticos griegos. Comprensión de los contenidos y aspectos formales de los relatos que componen ciclos mitológicos. Heteroevaluación. Autoevaluación. Técnica: Prueba de conocimientos. Instrumentos: Cuestionario, interrogatorio, tareas de desarrollo, selección o completación. Técnica: Observación. Instrumentos: Lista de cotejo o escala de estimación, diario. Se consultará con los estudiantes Reconoce las equivalencias romanas de la mitología griega. Acierto en la asignación de equivalencias entre pares de personajes mitológicos (griegos y romanos). IV. BIBLIOGRAFÍA SUGERIDA Obras generales y estudios sobre la literatura, la historia, la cultura escrita de Grecia y Roma, y la mitología clásica: Alizo, David (1996). Saber de Grecia: Diccionario de asuntos griegos. Caracas: Rayuela, Taller de Ediciones. ASIMOV, Isaac (1984). Los griegos. Madrid: El Libro de Bolsillo, Alianza. (1985). La república romana. Madrid: El Libro de Bolsillo, Alianza. (1981). El Imperio romano. Madrid: El Libro de Bolsillo, Alianza. 7

8 BOWRA, C. M. (1968). Introducción a la literatura griega. México: Fondo de Cultura Económica. CARTLEDGE, Paul (2001). Los griegos. Traducción castellana de Mercedes García Garmilla. Barcelona (España): Crítica. CODOÑER, Carmen, coordinadora (1979). El comentario de textos griegos y latinos. Madrid: Cátedra. FALCÓN MARTÍNEZ, Constantino, y otros (1980, reimpr. 1996). Diccionario de la mitología clásica. 2 vol. Madrid: Alianza. FINLEY, M. I. (2000). La Grecia antigua. Traducción castellana de Teresa Sempere. Barcelona (España): Crítica (Biblioteca de Bolsillo, 29). GLOVER, T. R. El mundo antiguo. Traducción de Alberto Sond. 5. a ed. Buenos Aires: EUDEBA. GÓMEZ DE SILVA, Guido (1999). Diccionario internacional de literatura y gramática. México: Fondo de Cultura Económica. GRAVES, Robert (2001). Los mitos griegos. 2 vols. 2. a ed. Madrid: Alianza. GRIMAL, Pierre (1982). Diccionario de mitología griega y romana. Barcelona (España): Paidós. (2000). El Imperio romano. Traducción de María José de Torres. Barcelona (España): Crítica (Biblioteca de Bolsillo, 38). HAYWOOD, John (2000). Atlas histórico universal. Könemann. HUMBERT, J. (2010). Mitología griega y romana. 24. a ed., 26. a tirada. Barcelona (España): Gustavo Gili. HADAS, Moses (1987). Guía para la lectura de los clásicos griegos y latinos. México: Fondo de Cultura Económica. HERRERO LLORENTE, Víctor José (1976). Introducción al estudio de la filología latina. 2.ª ed. Madrid: Gredos. KITTO, H. D. F. (1963). Los griegos. Buenos Aires: Universidad de Buenos Aires, Editorial Universitaria. LÁZARO CARRETER, Fernando (varias ed.). Diccionario de términos filológicos. Madrid: Gredos. LESKY, Alvin (1968). Historia de la literatura griega. Madrid: Gredos. MARCH, Jenny (2002). Diccionario de mitología clásica. Traducción castellana de Teófilo de Lozoya. Barcelona (España): Crítica. MILLARES CARLO, Agustín (1953). Historia de la literatura latina. 2. a ed. México: Fondo de Cultura Económica. MONTANELLI, Indro (2003). Historia de los griegos. Traducción de Domingo Pruna. Barcelona (España): Plaza y Janés. (2001). Historia de Roma. Traducción de Domingo Pruna. Barcelona (España): Plaza y Janés. PAGLIALUNGA, Esther (2001). Manual de teoría literaria clásica. Mérida (Venezuela): Universidad de Los Andes, CDCHT. RUIZ DE ELVIRA, Antonio (1982). Mitología clásica. Madrid: Gredos. THIELE, Guillermo (1998). Caleidoscopio. Mérida: Ediciones Actual y Dirección de Cultura y Extensión de la Universidad de Los Andes. 8

9 TOYNBEE, Arnold (1988, reimpr. 1995). Los griegos: Herencias y raíces. México: Fondo de Cultura Económica. Obras literarias: Biblioteca Básica Gredos: Los clásicos de Grecia y Roma (2001). Madrid: Gredos. Esta colección es quizá, entre las accesibles al público general, la mejor, tanto por el cuidado de las traducciones como por el interés de las notas y estudios preliminares. Ha publicado los autores siguientes (mencionados en orden de publicación): Homero, Hesíodo, Esquilo, Sófocles, Eurípides, Esopo, Heródoto, Tucídides, Hipócrates, Aristófanes, Jenofonte, Platón, Aristóteles, Demóstenes, Teofrasto, Menandro, Euclides, Apolonio de Rodas, Plauto, Polibio, Cicerón, Julio César, Salustio Catulo, Virgilio, Horacio, Estrabón, Tito Livio, Propercio, Ovidio, Séneca, Petronio, Plinio el Viejo, Flavio Josefo, Lucano, Marcial, Plutarco, Quinto Curcio, Tácito, Juvenal, Persio, Suetonio, Arriano, Marco Aurelio, Apuleyo, Dioscórides, Galeno, Pausanias, Luciano de Samósata, Longo. Biblioteca Temática: Clásicos de Grecia y Roma (2001). Madrid: Alianza Editorial. Esta colección de acceso popular se distingue por la calidad y abundancia de sus ediciones de bolsillo. Además, ha publicado traducciones de autores clásicos antiguos que generalmente sólo eran accesibles en ediciones muy costosas o de tiraje muy limitado. Destacan, de esta editorial, tres antologías: Antología de la literatura latina. Selección e introducción de J. C. Fernández Corte y A. Moreno Hernández. Antología de la literatura griega. Selección e introducción de Carlos García Gual y Antonio Guzmán. Los dioses del Olimpo. Selección e introducción del Grupo TEMPE. Es una antología de fragmentos de la Antigüedad sobre mitología griega. Bibliotheca Scriptorum Graecorum et Romanorum Mexicana. México: Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Filológicas, Centro de Estudios Clásicos. Esta colección, editada entre las décadas de los 60 y 80 del siglo pasado, es la única que ha ofrecido, en Hispanoamérica, ediciones completas bilingües de autores clásicos griegos y latinos traducidos al español. Éstas se concibieron originalmente como ediciones populares, pero por sus características (textos bilingües confrontados página a página, estudios críticos, notas al texto original y a la traducción) fueron y son muy buscadas por los aficionados y conocedores, de modo que hoy en día no son tan fáciles de hallar fuera de las bibliotecas públicas o especializadas. Otras colecciones y publicaciones de autores de la Antigüedad clásica: Las obras de autores griegos y romanos publicadas en la colección Sepan Cuantos por la editorial Porrúa (México). Las obras de autores griegos y romanos publicadas por la editorial Aguilar (entre otras, es muy conocida, de esta editorial, la colección Crisol, compuesta por 9

10 libros de bolsillo). Algunos de sus títulos han sido reeditados por Monte Ávila (Caracas). Las obras de autores griegos y romanos publicadas en la colección Cultura por la editorial Edicomunicación (Barcelona, España). Las obras de autores griegos y romanos publicados en la colección Clásicos Selección por la editorial Edimat Libros (Madrid). Varias son ediciones bilingües. Las obras de poetas griegos y romanos publicadas en la colección Poesía Hiperión por la editorial Hiperión (Madrid). Varias son ediciones bilingües. 10