Segmentos proporcionales
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- Víctor Manuel Ortíz Páez
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1 Septiembre Diciembre 2008 INAOE 9/1 Hallar las razones directas e inversas de los segmentos a y b, sabiendo que: (1) a = 18 m, b = 24 m (3) a = 25 cm, b = 5 cm (5) a = 2.5 dm, b = 50 cm (7) a = 5 Hm, b = 3 Dm (9) a = 6 mm, b = 3 cm La razón directa es el cociente r = a/b mientras que la razón inversa o recíproca es el cociente b/a = (a/b) -1 = r -1. De este modo se obtienen los siguientes valores numéricos: (1) a 18 m 3(6) 3 b 4 r = = = = = 0.75 y r = = b 24 m 4(6) 4 a 3 a 25 cm 25 b 5 1 r = = = = r = = = = b 5 cm 5 a 25 5 (5) a 2.5 dm 25 cm 1 b 2 r = = = = = 0.5 y r = = = 2 b 50 cm 50 cm 2 a 1 (7) a 5 Hm 500 m 50 2 b 3 r = = = = = 16 y r = = b 3 Dm 30 m 3 3 a 50 (9) a 6 mm 6 mm 1 b 5 r = = = = = 0.2 y r = = = 5 b 3 cm 30 mm 5 a 1 (3) 5 y 0.2 Hallar los dos segmentos sabiendo su suma (S) y su razón (r). (11) S = 6, r = 1/2 (13) S = 12, r = 1/2 (15) S = 40, r = 3/5 Algebraicamente, S = a + b mientras que r = a/b ; consecuentemente, b = a/r de modo que S = a + a/r = a ( 1 + 1/r ). Entonces, a = S / ( 1 + r -1 ) por lo que se obtienen estos valores: S 6 6 a 2 (11) a= = = = 2 y b= = = 4 1+ r r 1 2 S a 4 (13) a= = = = 4 y b= = = 8 1+ r r 1 2 S a 15 (15) a= = = = = 15 y b= = = r r Alternativamente, como S = a + b mientras que r = a/b ;, si a = br, S = br + b = b ( 1 + r ) b = S / ( 1 + r ) y claramente se obtienen los mismos valores.
2 Septiembre Diciembre 2008 INAOE 9/2 Hallar los dos segmentos sabiendo su diferencia (D) y su razón (r). (17) D = 24, r = 5 (19) D = 7, r = 2 Algebraicamente, D = a - b mientras que r = a/b ; consecuentemente, b = a/r de modo que D = a - a/r = a ( 1-1/r ). Entonces, a = D / ( 1 - r -1 ) por lo que se obtienen estos valores: D a 30 (17) a = = = = 30 y b= = = 6 1 r r D 7 7 a 14 (19) a = = = = 14 y b= = = 7 1 r r Alternativamente, como D = a - b mientras que r = a/b ;, si a = br, D = br - b = b ( 1 - r ) b = D / ( 1 - r ) y claramente se obtienen los mismos valores. Hallar la cuarta proporcional a los números a, b y c. (21) a = 2, b = 4, c = 8 (23) a = 4, b = 8, c = 10 (25) a = 6, b = 12, c = 3 (21) a c b 4 = = c = 8 = 16 b a 2 (23) a c b 8 = = c = 10 = 20 b a 4 (25) a c b 12 = = c = 3 = 6 b a 6 Hallar la tercera proporcional a los números a y b. (27) a = 2, b = 12 (29) a = 6, b = 30 (27) 2 2 a b b = = = = = 72 b a 2 2 (29) 2 2 a b b = = = = = 150 b a 6 6
3 Septiembre Diciembre 2008 INAOE 9/3 Hallar la media proporcional a los números a y b. (31) a = 2, b = 4 (33) a = 4, b = 8 (35) a = 5, b = 10 a a a b b b 2 (31) = = = (2)(4) = 2 4 = 2 2 ab ab 2 (33) = = = (4)(8) = 4 8 = 2(2 2) = 4 2 ab 2 (35) = = = (5)(10) = 5 10 = 5( 5 2) = 5 2 Calcular los lados de un triángulo sabiendo su perímetro (P) y que los lados son proporcionales a los números dados. (37) P = 36 y lados proporcionales a 3, 4, 5 (39) P = 75 y lados proporcionales a 3, 5, 7 Sean a, b y c los lados del triángulo cuyo perímetro P se conoce y sean a, b y c los números dados. Por hipótesis, los lados del triángulo son proporcionales a los números dados, empleando la propiedad de las proporciones relativa a una serie de razones iguales (ver Art. 122, pág 90) se verifica que a b c a+ b+ c P = = = = = r, a = ar, b= br y c= cr. a b c a + b + c a + b + c (37) a = ar = (3)(3) = 9 P = = = 3 b= br = (4)(3) = 12 a + b + c c= cr = (5)(3) = 15 (39) a = ar = (3)(5) = 15 P = = = 5 b= br = (5)(5) = 25 a + b + c c= cr = (7)(5) = 35
4 Septiembre Diciembre 2008 INAOE 9/4 Calcular los segmentos determinados por la bisectriz sobre el lado mayor de los triángulos cuyos lados a, b y c miden: (41) a = 24, b = 32, c = 40 (43) a = 8, b = 10, c = 6 (45) a = 7, b = 3, c = 5 En este ejercicio se emplea la solución al problema planteado en el Art. 133 (pág. 97), el cual se fundamenta en el Teorema 33 (misma página) en el que la bisectriz de un ángulo interior de un triángulo divide al lado opuesto en segmentos, e y, proporcionales a los otros dos lados. En este caso, el lado opuesto corresponderá al lado de mayor longitud. (41) c> b> a a y a+ b y b 32 4 a pero + y = c= y a+ b = = = = 17, análogamente = = = = y b = y = = = 22 ; comprobación: + y = = 40 = c y (43) b> a > c c y c+ a y a 8 4 c pero + y = b= y c+ a = = = = 4, análogamente = = = = y a = y = = = 5 ; comprobación: + y = = 10=b y (45) a > c> b b 3 + y b+ c = = y = = = y c 5 b 3 3 pero + y = a= y b+ c = = = = 2, análogamente = = = y b = y = = = 4 ; comprobación: + y = = 7 = a y
5 Septiembre Diciembre 2008 INAOE 9/5 En cada uno de los triángulos siguientes, de lados a, b y c, calcular los segmentos determinados por la bisectriz sobre el lado menor: (47) a = 8, b = 12, c = 16 (49) a = 6, b = 12, c = 10 En este ejercicio se emplea la solución al problema planteado en el Art. 133 (pág. 97), el cual se fundamenta en el Teorema 33 (misma página) en el que la bisectriz de un ángulo interior de un triángulo divide al lado opuesto en segmentos, e y, proporcionales a los otros dos lados. En este caso, el lado opuesto corresponderá al lado de menor longitud. (47) a< b< c b y b+ c y c 16 4 b pero + y = a= y b+ c = = = = 3, análogamente = = = = y c = y = = = 4 ; comprobación: + y = = 8= a y (49) a< c< b c y c+ b y b 12 6 c pero + y = a= y c+ b = = = = 2, análogamente = = = = y b = y = = = 3 ; comprobación: + y = = 6 = a y
6 Septiembre Diciembre 2008 INAOE 9/6 (51) Los lados de un triángulo miden a = 24, b = 10, c = 18. Calcular los segmentos determinados por cada bisectriz sobre el lado opuesto. En este ejercicio se emplea la solución al problema planteado en el Art. 133 (pág. 97), el cual se fundamenta en el Teorema 33 (misma página) en el que la bisectriz de un ángulo interior de un triángulo divide al lado opuesto en segmentos, e y, proporcionales a los otros dos lados. En este caso, el lado opuesto corresponderá a cada lado del triángulo. sobre el lado a: b y b+ c y c 18 9 b pero + y = a = y b+ c = = = = 8, análogamente = = = = y b = y = = = 15 ; comprobación: + y = = 24 = a y sobre el lado b: c y c+ a y a 24 4 c pero + y = b= y c+ a = = = = 4, análogamente = = = = y a = y = = = 5 ; comprobación: + y = = 10 = b y sobre el lado c: b y b+ a y a b pero + y = c= y b+ a = = = = 5, análogamente = = = = y a = y = = = 12 ; comprobación: + y = = 18 = c y
7 Septiembre Diciembre 2008 INAOE 9/7 Dividir gráficamente en partes proporcionales a 2, 3 y 5: (53) Un segmento de 5 pulgadas. = 5 M y = 3 N z = 2 P C A a D b E c B La construcción gráfica consiste en formar el ángulo BAC de cuyo vértice A se traza la semirrecta AC sobre la cual se llevan = 10 divisiones iguales cualesquiera, en particular se emplea como unidad 1 cm. El segmento AB (dado) tiene una longitud de 5 plg 2.54 cm/plg = 12.7 cm, al cual se une el etremo P del número z = 2 = NP con el etremo B formando el segmento PB. Luego se trazan paralelas a PB en los puntos etremos N y M correspondientes a los números dados y = 3 = MN y = 5 = AM y que cortan al segmento AB respectivamente en E y D. Los segmentos a = AD, b = DE y c = EB, así determinados, son proporcionales a los números dados, y, z. Algebraicamente, a = AD= r = = 6.35 cm a b c a+ b+ c 12.7 = = = = = 1.27 = r, b= DE = yr = = 3.81 cm y z + y+ z c = EB = zr = = 2.54 cm se comprueba que a + b + c = AD + DE + EB = = 12.7 = AB y en pulgadas, a = = 2.5 plg., b= = 1.5 plg., y c= = 1 plg
8 Septiembre Diciembre 2008 INAOE 9/8 Hallar gráficamente la cuarta proporcional a segmentos que miden: (55) 2, 3 y 4 cm (57) 1, 2 y 3 pulgadas b = 3 cm C a = 2 cm B c = 4 cm = 6 cm A (55) La construcción gráfica consiste en formar el ángulo ABC de cuyo vértice B se traza la semirrecta BC sobre la cual se llevan consecutivamente los segmentos a = 2 cm y b = 3 cm. Luego, sobre la semirrecta BA se coloca, partiendo de B, el segmento c = 4 cm y se une el etremos de a con el etremo de c. Finalmente, se traza en el etremo de b una paralela al segmento ac que corte BA formando así el segmento = 6 cm que es cuarta proporcional de los segmentos dados a, b y c. Algebraicamente, a 2 cm cm = c ya que a = = = = = c. b b 3 cm cm b = 2 C a = 1 B c = 3 = 6 A (57) La construcción gráfica es similar a la anterior considerando que a = 1 (plg) y b = 2. El segmento c = 3 se lleva sobre BA y el segmento = 6 es la cuarta proporcional de los segmentos dados a, b y c. Algebraicamente, a 1" 1 3 3" = c ya que a = = = = = c. b b 2" 2 6 6"
9 Septiembre Diciembre 2008 INAOE 9/9 Hallar gráficamente la tercera proporcional a segmentos que miden: (59) 4 y 6 cm C b = 6 cm a = 4 cm B b = 6 cm = 9 cm A La construcción gráfica consiste en formar el ángulo ABC de cuyo vértice B se traza la semirrecta BC sobre la cual se llevan consecutivamente los segmentos a = 4 cm y b = 6 cm. Luego, sobre la semirrecta BA se coloca, partiendo de B, el segmento b = 6 cm y se unen los etremos de a con b (sobre BA). Finalmente, se traza en el etremo de b una paralela al segmento ab que corte BA formando así el segmento que es tercera proporcional de los segmentos dados. Aritméticamente, a 4 cm 2 6 cm = b ya que a = = = = b. b b 6 cm 3 9 cm
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