COLEGIO ALEXANDER DUL

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1 PRIMER BIMESTRE CICLO ESCOLAR MATEMÁTICAS ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA REALIZACIÓN 1-8 TEMA 1 2. Tema: Problemas aditivos. Tema: Problemas multiplicativos. impliquen sumar o restar fracciones cuyos denominadores son múltiplos uno de otro. Anticipa el número de cifras del cociente de una división con números naturales. Problemas con fracciones. El cociente. 3 Tema: Problemas multiplicativos Identifica problemas que se pueden resolver con una división y utilizo el algoritmo convencional en los que casos que sea necesario. Propiedades de las división

2 4 Tema: Figuras y cuerpos Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes, así como ángulos agudos, rectos y obtusos. Rectas y ángulos 5 Tema: Ubicación espacial Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de referencias convencionales que aparecen en planos y mapas. Mapas, planos y trayectorias 6 implican conversiones entre unidades de, longitud, capacidad, peso y tiempo. Unidades de 7 8 Eje: Manejo de la información Tema: Proporcionalidad y funciones Resuelve problemas de valor faltante en los que la razón interna o externa es un número natural. PRIMER PERIODO DE EVALUACIÓN SESIÓN DE AJUSTE Problemas de valor faltante

3 SEGUNDO BIMESTRE CICLO ESCOLAR MATEMÁTICAS ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA REALIZACIÓN 9-16 TEMA 9. Usa fracciones para expresar cocientes de divisiones entre dos números naturales. Números fraccionarios Tema: Problemas multiplicativos. impliquen leer, escribir y comparar números naturales, fraccionarios y decimales, explicitando los criterios de comparación. Identifica problemas que se pueden resolver con una división y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea necesario. Parte decimal en s de uso común. Divisiones con cociente decimal. 12. Tema: Figuras y cuerpos. implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros. Altura del triángulo.

4 13 implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros. Altura del triángulo Tema: Figuras y cuerpos Eje: Manejo de información Tema: Proporcionalidad y funciones Utiliza el sistema de coordenadas cartesianas para ubicar puntos o trazar figuras en el primer cuadrante. implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros. implican el uso de las características y propiedades de triángulos y cuadriláteros SEGUNDO PERIODO DE EVALUACIÓN SESIÓN DE AJUSTE Figuras en cuadrículas Área de paralelogramos Constante de proporcionalidad

5 TERCER BIMESTRE CICLO ESCOLAR MATEMÁTICAS ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA REALIZACIÓN TEMA Tema: Problemas aditivos impliquen leer, escribir y comparar números naturales, fraccionarios y decimales, explicitando los criterios de comparación. implican sumar o restar números fraccionarios con distinto denominador. Comparación de fracciones Cálculo mental 19 Tema: Problemas multiplicativos Identifica problemas que se pueden resolver con una división y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea necesario. La división y sus elementos 20 Tema: Figuras y cuerpos Explica las características de diversos cuerpos geométricos (núm. de caras, aristas, etc.), usa el lenguaje formal. Propiedades de los cuerpos geométricos

6 21 Tema: Ubicación espacial Describe rutas y ubica lugares utilizando sistemas de referencia convencionales que aparecen en planos o mapas. Descripción de rutas 22 Eje: Forma espacio y Calcula el perímetro y área de triángulos y cuadriláteros. Área del triángulo y el trapecio Eje: Manejo de la información Tema: Proporcionalidad y funciones implican conversiones del Sistema Internacional (SI) y el Sistema Inglés de Medidas. Resuelve problemas de valor faltante en los que la razón interna o externa es un número natural. TERCER PERIODO DE EVALUACIÓN SESIÓN DE AJUSTE Medidas de superficie Problemas de proporcionalidad

7 CUARTO BIMESTRE CICLO ESCOLAR MATEMÁTICAS ESTRUCTURA DEL APRENDIZAJES ESPERADOS PROGRAMA REALIZACIÓN TEMA 25.. Análisis de las similitudes y diferencias entre el sistema decimal y algunos sistemas de numeración no posicionales, como el egipcio o el romano. Sistemas decimal, egipcio y romano. 26 Identificación de la regularidad en sucesiones con números (incluyendo números fraccionarios) que tengan progresión aritmética, para encontrar términos faltantes o continuar la sucesión. Regularidad en sucesiones numéricas

8 27 28 Tema: Problemas aditivos Resolución de problemas que impliquen sumas o restas de fracciones comunes con denominadores diferentes. Resolución de problemas que impliquen una división de números naturales con cociente decimal. Análisis de relaciones entre la multiplicación y la división como operaciones inversas. Sumas y restas de fracciones Operaciones Inversas 29 Eje: Forma, espacio y Tema: Ubicación espacial Interpretación y descripción de objetos en el espacio, especificando dos o más puntos de referencia. Ubicación de objetos Eje: Forma, espacio y Construcción y uso de una fórmula para calcular el perímetro de polígonos, ya sea como resultado de la suma de lados o como producto. Perímetro de un polígono

9 30 Eje: Forma, espacio y. Tema: Medida. Resolución de problemas en que sea necesaria la conversión entre los múltiplos y submúltiplos del metro, del litro y del kilogramo. Múltiplos y submúltiplos 31 Eje: Manejo de la información Análisis de convenciones para la construcción de gráficas de barras. Gráficas de Barras Tema: Análisis y representación de datos 32 CUATO PERIODO DE EVALUACIÓN SESIÓN DE AJUSTE

10 QUINTO BIMESTRE 33 CICLO ESCOLAR MATEMÁTICAS ESTRUCTURA DEL PROGRAMA APRENDIZAJES ESPERADOS Explica las similitudes y diferencias entre el sistema decimal y un sistema posicional o no posicional. REALIZACIÓN Tema: Problemas aditivos Usa fracciones para expresar cocientes de divisiones entre dos números naturales implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética o geométrica. 35

11 36 implican multiplicar números decimales por números naturales. Multiplicación de un decimal por un natural 37 Eje: Forma espacio y. Tema: Figuras y cuerpos Construye círculos y polígonos regulares que cumplan con ciertas condiciones establecidas. Círculo y circunferencia 38. Trazo de segmentos a partir de una longitud dada. Trazo segmentos 39. Trazo de segmentos a partir de una longitud dada. Trazo de segmentos a partir de una longitud dada. 40 QUINTO PERIODO DE EVALUACIÓN SESIÓN DE AJUSTE

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