Metodología de la Investigación

Transcripción

1 Seminario de Posgrado Metodología de la Investigación Acreditable a Doctorados 30 horas reloj totales Ciclo lectivo: 2015 Módulo I: General Profesora a cargo: Dra. Olga L. Larre de González (UCA, CONICET) Horas: 20 Fechas y horas del dictado: 1, 2, 3, 7 y 8 de julio; de 9.00 a I Objetivos El curso aspira a dar instrumentos sobre cómo se escribe hoy un trabajo de investigación en el área de humanidades, teniendo en cuenta los diversos géneros académicos. Se proporciona información sobre los recursos informáticos y bibliográficos disponibles actualmente para llevar a cabo una investigación. Tema 1 II. Propuesta Temática La investigación en humanidades: qué es y cómo se hace hoy. El trabajo intelectual: el cultivo de la imaginación y de la creatividad. La escritura profesional en humanidades: Acribia y sentido crítico. Escribir bien: rigor, claridad y consistencia. Géneros académicos. Especialización y apertura de miras. El trabajo cooperativo en humanidades: interdisciplinariedad. Comprensión y pluralismo. Filosofía para un nuevo siglo: la verdad como tarea. Lectura sugerida: Francisco García Bazán, Epistemología de la investigación en Humanidades, CRUP, Buenos Aires, de junio de Página 1 de 7

2 Tema 2 Elaboración de una Tesis. Elección del director, elección del tema. Articulación del tema en un plan de trabajo. Calendario y plan de trabajo. El índice y el esquema provisional. La argumentación. Las partes del trabajo: la introducción. Tablas de abreviaturas. Estructura y divisiones del trabajo. Conclusiones. Índice bibliográfico. Notas a pie de página. Redacción y ortografía. Sistemas de referencias: tabla de materia y de autores. Eduardo Briancesco, Cómo leer hoy textos medievales?, Patristica et Medievalia, Vol. IX, 1988, Tema 3 Recopilación del material y estrategias de investigación. La selección de bibliografía. Archivo y acceso a materiales de trabajo. La PC como instrumento de trabajo: programas informáticos bibliográficos. Uso de las bibliotecas. Búsquedas. Bases en CD-ROM. El investigador en internet: la comunidad electrónica. Lectura Sugerida: P. Ricoeur, Del texto a la acción, FCE, Bs. As. 2001, p Qué es un texto? Modalidad de dictado y de evaluación El dictado tendrá partes expositivas, espacios abiertos al diálogo y práctica de los puntos más importantes. La evaluación final tendrá en cuenta la participación activa de los asistentes durante el curso y la redacción de un proyecto de investigación, que deberá tener en cuenta los aspectos señalados en el curso. Bibliografía sugerida J. Aguayo, Las bibliotecas universitarias y la educación superior, en TEMAS de pedagogía universitaria. Santa Fe, Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 1957, p Página 2 de 7

3 A. Asti Vera, Estructura y método de una monografía. Resistencia, Universidad Nacional del Nordeste. Departamento de Filosofía y Ciencias de la Educación. Escuela de Humanidades, p Metodología de los trabajos de investigación, en TEMAS de pedagogía universitaria. Santa Fe, Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 1957 p ). N. Binayan, Las citas bibliográficas; nota acerca de la forma de hacerlas. Buenos Aires, J. Menéndez, p. J. E. Bolzán, La investigación en Filosofía, Anteproyecto presentado ante el Directorio del CONICET, Bs. As., Buenos Aires. Instituto Bibliotecológico. Normas elementales para la presentación de citas bibliografías. Buenos Aires, p. J. Bullejos. Método para la redacción de Tesis profesionales, México, Escuela Nacional de Economía. Instituto de Investigaciones Económicas, p. M. Bunge, La investigación científica. Su estrategia y su filosofía, Barcelona, Ariel, D. Buonocuore, Las citas bibliográficas, en: TEMAS de pedagogía universitaria. Santa Fe. Universidad Nacional del Litoral. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, 1957, p A. Capmany, Filosofía de la elocuencia. Buenos Aires, El Ateneo, p. D. Cassany, La cocina de la escritura, Barcelona, Anagrama, J. Casares y Sánchez, Diccionario ideológico de la lengua española. Barcelona, Gili, p Novedades en el diccionario académico. Madrid, Aguilar, p. R. Cortazar, Investigaciones bibliográficas en institutos universitarios, en: Universidad, Santa Fe, Universidad Nacional del Litoral, Nº 19, abril 1946, p P. Chavigny, Organización Del Trabajo Intelectual. Barcelona, Labor, P. (Colección Labor, 305). Página 3 de 7

4 U. Eco, Cómo se hace una Tesis. Técnicas y procedimientos de investigación, estudio y escritura. Barcelona, Gedisa, J. Elliott, El cambio educativo desde la investigación-acción, Morata, H. Fairchild, Diccionario de sociología. Traducción y revisión de T. Muñoz, J. Medina Echavarría y J. Calvo. 2a. ed., México-Buenos Aires, Fondo de Cultura Econ6mica, 1960, 317p. J. Ferrater Mora, Diccionario de filosofía, 5a. ed., Buenos Aires, Sudamericana, 1965, 2 v. J. F. Fino L. A. Hourcade, El acceso a la información. Santa Fe, Universidad Nacional del Litoral, p. L. Fonck, Il método del lavoro scientifico: contributi alla practica dello studio accademico, Roma, Pustet, p. D. Fox, El proceso de investigación en educación, Pamplona, Eunsa, 1987 O. Frank, y otros, Técnicas modernas de documentación e información. Buenos Aires, Eudeba, p. J. F. Fulton, Las normas fundamentales de las citas bibliográficas; plática dirigida a los que escriben trabajos científicos. Traducción de Felipe Mendoza. México, La Prensa Médica Mexicana, p. E. M. Galeotti, Guía para citas bibliográficas. Buenos Aires, Universidad. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Ciencias Antropológicas, p. (Serie orientaciones para el trabajo intelectual, 2) V. García Hoz, Vocabulario usual, vocabulario común y vocabulario fundamental. Madrid, Instituto San José de Calasanz, p. E. Gietz, Bibliotecas universitarias en: Universidad, Santa Fe, Universidad Nacional del Litoral, Nº 19, en abril 1946, p S. Gili y Gaya, Curso superior de sintaxis española. Barcelona, Spes, p. Grates, Diccionario de sinónimos castellanos. Buenos Aires, Sopena, p. Página 4 de 7

5 J. Guitton, El trabajo intelectual; consejos a los que escriben. Buenos Aires, Criterio, p. J. Lasso De La Vega, Cómo se hace una Tesis doctoral; manual de técnica de la documentación científica. 2a. ed. Madrid, Mayfo, p. F. E. Lechini, Algunas consideraciones sobre los trabajos de Tesis, Revista de la Facultad de Ciencias Económicas Comerciales y Políticas, Rosario, 3a. serie, v. 8 Nro. 1, abril 1939, p F. Leocata, La investigación científica, Instituto de Estudios Grecolatinos, Facultad de Filosofía y Letras, UCA, O. León, I. Montero, Diseño de Investigación, Mc Graw-Hill, G. Litton, Cómo hacer una Tesis de grado. Tucumán, Universidad Nacional. Biblioteca Central, p. (Ciencia de la documentación, serie 0: Obras generales, 2). E. M. Martínez Amador, Diccionario gramatical y de dudas del idioma. Barcelona, Sopena, p. E. Mira y López, Cómo estudiar y cómo aprender. Buenos Aires, Kapelusz, p. (Biblioteca de Cultura Pedagógica). G. P. Murdock, y otros. Guía para la clasificación de los datos culturales. Washington, Unión Panamericana, p. (Oficina de Ciencias Sociales. Departamento de Asuntos Culturales. Manuales técnicos, 1). J. Nubiola, El taller de la filosofía, Pamplona, Eunsa, P. Otlet, La organización de los trabajos científicos. Traducción de Celina Lecoq. Buenos Aires, Estado Mayor General de la Armada Nacional, p. C. Penna. J. E. Sabor, La Biblioteca de la universidad, Revista de la Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, 3a. época. a.2, Nº 2, 1944, p F. Peraza, Función y servicios de las bibliotecas universitarias, Tucumán, Universidad, p. Página 5 de 7

6 G. Quispe Del Pino, La bibliografía: su importancia y sus modalidades, Revista de la Facultad de Ciencias Económicas y Comerciales, Lima, jul p Real Academia Española, Madrid. Diccionario de la lengua española. 18a. ed. Madrid Espasa-Calpe, p Gramática de la lengua española. Madrid, Espasa-Calpe, p. J. Sabor, Manual de fuentes de información; obras de referencia: enciclopedias, diccionarios, bibliografías, biografías, etc. Buenos Aires, Kapelusz, p. F. Sainz De Robles, Ensayo de un diccionario de sinónimos y antónimos. 3a. ed. Madrid, Aguilar, p, M. Seco, Diccionario de dudas y dificultades de la lengua española, 4a. ed. Madrid, Aguilar, p. T. Serafini, Cómo se escribe, Barcelona, Paidós, A. Sertilanges, La vida intelectual. Espíritu, condiciones, métodos, México, Porrúa, R. Sierra Bravo, Diccionario práctico de Estadística, Paraninfo, Madrid, F. Steenberghen van, Directives pour la confection d une monographie scientifique avec applications concrètes aux recherches sur la Philosophie Médiévale, 3e. éd. P. U. de Louvain, A. Trejos- A. Zeledon. Algunas normas generales aceptadas para la preparación de trabajos científicos. San José C.R., Ed. Universitaria p. (Sección Tesis de Grado y Ensayos, 6). Unesco. Normas que deben aplicarse en materia de publicaciones científicas. París, p. F. Whitney, Elementos de investigación. Barcelona, Omega, p. L. Wilson, - M. Tauber, La biblioteca universitaria; su organización, administraci6n y funciones, Washington, Unión Panamericana. Secretaría General, p. (Manuales del bibliotecario, 4). Página 6 de 7

7 Documentos disponibles en línea 1. Mario Tamayo, Cómo investigar?, El proyecto de investigación. 2. Marcelo Saravia, Metodología de la Investigación científica, 3. Guillermo Briones, Metodología de la investigación cualitativa en ciencias sociales, 4. David Acosta Silva Manual para elaboración y presentación de trabajos escritos 5. Carlos Sabino, El proceso de investigación, Carlos Sabino (pdf) 6. Alberto Ramírez, Metodología de la Investigación Científica, Pontificia Universidad Javeriana: IGACIONCIENTIFICA.pdf 7. Héctor Ávila Baray, Introducción a la Metodología de la Investigación, Eumed.net, Méjico, 2006: 8 R. Sampieri-C. Collado-P. Lucio, Metodología de la Investigación, Colombia, 1997: Página 7 de 7