GEOGRAFÍA POLÍTICA DE MÉXICO

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1 GEOGRAFÍA POLÍTICA DE MÉXICO Asignatura Clave: POL006 Número de Créditos: 9 Teóricos: 6 Prácticos: 3 INSTRUCCIONES PARA OPERACIÓN ACADÉMICA: El Sumario representa un reto, los Contenidos son los ejes temáticos, los Activos una orientación inicial para resolverlos y la síntesis concluyente, como posibilidad de integración conceptual corresponderá a lo factible de un punto de vista temático amplio. La visión global de los asuntos resueltos como Titular Académico, te ofrecerá oportunidades de discusión que se enriquecerán en la medida que intensificas las lecturas, asistes a tu comunidad de estudio, te sirves de los asesores y analizas la ciberinformación disponible posicionándote de los escenarios informativos adecuados. Los períodos de evaluación son herramientas de aprendizaje. La acreditación es un consenso de relación con el nivel de competencia. Mantén informado al Tutor de tus avances académicos y estado de ánimo. Selecciona tus horarios de asesoría. Se recomienda al Titular Académico (estudiante) que al iniciar su actividad de dilucidación, lea cuidadosamente todo el texto guión de la asignatura. Para una mejor facilitación, el documento lo presentamos en tres ámbitos: 1.- Relación de las Unidades, 2.- Relación de activos, 3.- Principia Temática consistente en información inicial para que desarrolles los temas. COMPETENCIA: Dar a conocer la potencialidad económica del país, cual ha sido su influencia en el desarrollo histórico, y cuales son sus expectativas de explotación a futuro, poniendo especial énfasis en el mercado del turismo. SUMARIO: Presentar al titular académico un panorama general de la geografía nacional y mostrar como esta puede influir en la economía y la política del país. Asimismo demostrar como se puede aprovechar el medio ambiente para desarrollar proyectos turísticos sin afectar al ecosistema. GEOGRAFÍA POLÍTICA DE MÉXICO CONTENIDO Unidad I Características geográficas de México. Unidad II Situación geográfica. Unidad III Potencial económico. Unidad IV División política. Unidad V Sectores productivos principales. Unidad VI Población económicamente activa. Unidad VII Desarrollo histórico. Unidad VIII Grupos sociales. Unidad IX Influencias culturales. Unidad X Cultura actual. Unidad XI Perspectivas a futuro. Unidad XII Ecosistemas y medio ambiente.

2 Unidad XIII Rutas turísticas nacionales. Unidad XIV Vestigios culturales. Unidad XV Reservas nacionales.a C T I V O S UNIDAD I Características geográficas de México I. 1.- Descripción de las regiones geográficas. Actividad: Informe cuales son las regiones geográficas de México. II. 2.- Ubicación del territorio nacional. II. 3.- Contexto geográfica. UNIDAD II Situación Geográfica Actividad: Hacer un mapa con las regiones o provincias geográficas. UNIDAD III Potencial Económico III. 4.- Distribución de los recursos potenciales. III. 5.- Industria. III. 6.- Agricultura. III. 7.- Ganadería. III. 8.- Pesca. III. 9.- Minería. III. 10.-Recursos forestales. III. 11.-Turismo. Actividad: Trabajar en un mapa las regiones potenciales del país confrontándola con la actividad económica principal. UNIDAD IV Población Económicamente Activa IV. 12.-Sistema de gobierno. IV. 13.-Los estados de la república. IV. 14.-Facultades de los gobiernos estatales.

3 Actividad: Realizar un listado de las facultades del presidente de la república y el de los gobernadores de los estados. V. 15.-Manufacturera. V. 16.-Comercio. V. 17.-Servicio. V. 18.-Extracción primaria. UNIDAD V Sectores Productivos Principales UNIDAD VI Población Económicamente Activa VI División social del trabajo. VI Porcentaje de población masculina en los trabajos. VI Porcentaje de población femenina en actividades productivas. VI El trabajo infantil. Actividad: Mediante una gráfica sintetiza la investigación de cómo se ha dado la división social del trabajo en los últimos 50 años. VII Época prehispánica. VII La colonia. VII Siglo XIX VII Etapa moderna UNIDAD VII Desarrollo Histórico Actividad: Reseñar de manera breve el proceso histórico según las preguntas anteriores. VIII Indígenas. VIII Mestizaje. VIII Influencia Extranjera. UNIDAD VIII Grupos Sociales UNIDAD IX Influencias Culturales IX IX Mestizaje cultural. Idiosincrasia nativa.

4 IX La cultura del capital. Actividad: Hacer un listado de los principales grupos indígenas de nuestro país y señalar su ubicación. X Cultura Urbana. X Cultura rural. X Zonas intermedias. XI El Mercado internacional. XI El Mercado nacional. XI La influencia capitalista. XI El desarrollo potencial. UNIDAD X Cultura Actual UNIDAD XI Perspectivas a Futuro Actividad: Plasme en un mapa las principales regiones potenciales y anexe cuales son las actividades económicas mas importantes. UNIDAD XII Ecosistemas y Medio Ambiente XII Los ecosistemas nacionales. XII La potencialidad de los recursos. XII La preservación del medio ambiente. XII Ecoturismo. UNIDAD XIII Rutas turísticas nacionales XIII Potencial turístico. XIII Distribución del turismo actual (los destinos). XIII Distribución de recursos turísticos no aprovechados. XIII Integración de los recursos turísticos. Actividad: La que señala el activo XIII.47. XIV Arqueología. XIV Arquitectura colonial. UNIDAD XIV Vestigios Culturales

5 XIV Arte monumental. Actividad: Las señaladas anteriormente. UNIDAD XV Reservas Nacionales XV Patrimonios turísticos de la humanidad. XV Perspectivas de protección natural. XV Perspectivas de protección cultural. ESCENARIOS INFORMATIVOS: - Asesores Locales - Asesores Externos - Disposición en Internet. - Puntualidad en Intranet. - Fuentes Directas e Indirectas. - Bibliografía - Discos Compactos - Revistas especializadas BIBLIOGRAFÍA: Aylón Torres, M. Teresa, Chávez Flores, José Y García León, Francisco Geografía Económica: Para Escuelas Preparatorias. Editorial Limusa, México, 305 pp. Banco Nacional De Comercio Exterior México: La Política Económica del Nuevo Gobierno. Editorial Banco Nacional de Comercio Exterior, México, 431 pp. Gollas, Manuel 1982 La Economía Desigual: Empleo y Distribución en México. Enciclopedia De México 1993 Enciclopedia de México 14 Tomos. Edición Especial para Enciclopedia Británica de México, México, 8460 pp. Laguna Juárez, Martina 1985 Economía de México. Editorial Instituto Politécnico Nacional, México, 243 pp

6 Schmieder, Oscar 1980 Geografía de América Látina. Editorial Fondo de Cultura Económica Editores, México, 645 pp. Secretaria De Educación Pública -Inah 1987 Atlas Cultural de México. Editorial Cartográfico I y II, Grupo Editorial Planeta, México, 32 pp. Tricart, Jean Y Jean Kilian 1982 La Eco-Geografía y la Ordenación del Medio Natural. Imprenta Anagrama, Barcelona, 287 pp. GEOGRAFÍA POLÍTICA DE MÉXICO PRINCIPIA TEMÁTICA: I. 1.- La región geográfica es la unidad fisiográfica con características propias que las distinguen de la demás. II. 2.- El territorio nacional o la república mexicana, se localiza en el centro norte del continente americano su límite norte son los EEUU, al sur Guatemala y Belice, al oriente el Golfo de México y mar del Caribe y al poniente el océano pacífico. II. 3.- México se divide en varias provincias o regiones donde predominan medios ambientes o ecosistemas determinados. III. 4.- Debido a las diferencias geográficas y ambientales algunas regiones del país son más aptas para la producción o la extracción de diversos productos o materias primas. III. 5.- La industria es la transformación de los materias primas, los estados mas industrializados son Distrito Federal, Estado de México, Nuevo León, Jalisco, Guanajuato, Puebla, Querétaro y Baja California Norte. III. 6.- La agricultura es la obtención de materias primas, fundamentalmente para el consumo humano o alimentos. III. 7.- Ganadería es la cría de animales para la crianza o la engorda, se destina fundamentalmente a alimento o bien a servicios. III. 8.- Es la principal actividad en los estados costeros, aunque también se práctica en ríos, lagunas y presas. III. 9.- Es la extracción directa de minerales que posteriormente serán transformados en la industria III. 10.-Son un producto natural que solo se encuentra en regiones exclusivos de México, la tala de árboles es un problema de los mas fuertes para

7 mantener el equilibrio del medio ambiente, su protección es una actividad esencial para el país. III Es una actividad económica muy fuerte pero esta considerada dentro del sector de servicio. IV. 12.-El sistema federativo consiste en la integración de tres poderes. El ejecutivo representado por el presidente de la república y el legislativo representado por las cámaras de diputados y senadores electos democráticamente por el pueblo y el poder judicial representado por la suprema corte de justicia, elegida por el consejo de los poderes. IV. 13.-Existen otros tipos de poderes con cierta autonomía de la federación, que son los gobiernos de los estados, que tienen sus propias leyes y generan recursos propios. IV. 14.-En apariencia los gobernadores de los estados, electos democráticamente tienen mayores atribuciones que el propio presidente, guardando las proporciones, porque manejan sus presupuestos y proyectos de manera independiente, sin embargo en la práctica el gobierno federal los sujeta económicamente mediante la otorgación de subsidios. V En el proceso de readaptación en la transformación de un producto puede realizarse a nivel artesanal o bien en serie como son las fábricas, las maquiladoras y las industrias. V Es el intercambio de un producto, a través de la compra - venta que transforma a este en mercancía que servirá para satisfacer necesidades. V El sector servicios es aquel que no tiene contacto directo con la transformación de la materia prima, pero satisface necesidades y utiliza para este fin distintas mercancías, ejemplo de estos son el turismo, la educación, los medios de comunicación, etc. V Es el proceso de aprovechamiento directo, mediante la extracción de un producto directamente del medio donde se produce, ejemplo de estos es la agricultura, ganadería, minería, industria forestal, pesca, etc. VI. 19.-Es la distribución de las tareas dentro del proceso de trabajo, tomando en cuenta variables como sexo, edad, especialización, educación etc. La división social del trabajo es una representación directa de las relaciones sociales de producción. VI. 20.-En la república mexicana el hombre es el que está en un contacto mas directo con el proceso productivo. VI. 21.-En los últimos tiempos la mujer empieza a ocupar un papel muy importante en las actividades productivas del país fundamentalmente en el comercio y los servicios.

8 VII. 22.-El trabajo infantil generalmente está considerado como subempleos y generalmente están orientados a los servicios como son mandaderos, empacadores de mercancía, boleros, vendedores, ambulantes, etc. VII. 23.-Analizar someramente las regiones potenciales donde se desarrollaron las grandes culturas mesoámericas y el norte de México. VII. 24.-La minería fue la principal industria durante la colonia, analizar cual fue la importancia y el desarrollo de esta actividad para el país. VII. 25.-Considerado como el siglo de los cambios, investigar de manera breve cuales fueron estos cambios. VII. 26.-La época moderna se caracteriza por la gran industria del proceso capitalista. VIII. 27.-Son los grupos nativos que aún persisten en México. VIII. 28.-Es la mezcla cultural entre las tradiciones indígenas y los intereses modernos del capital. VIII. 29.-Son los vestigios culturales (lengua, vestuarios, tradiciones, etc) de otros países, que han tenido y siguen teniendo influencia en nuestra nación. IX. 30.-Es la apropiación y la interpretación de las tradiciones indígenas por otro tipo de ideologías. IX. 31.-Es la visión ideológica de ver las cosas a partir de la imitación a la naturaleza que le rodea, cuyo objetivo es mantener y preservar las costumbres y tradiciones. IX. 32.-Es la visión de apropiarse de la naturaleza y transformación costantemente hasta destruirla, su único objetivo es la obtención de ganancias económicas. X Es la visión centralista de la sociedad, sus costumbres y tradiciones se derivan a corto plazo, tienen una mentalidad utiliritarista, ven a la sociedad como una competencia continua. X Es la visión del aislamiento comunal, su visión parte de la integración social y la hospitalidad, la familia y la sociedad son los rasgos sagrados de la identidad. X Son las villas y los poblados con trazas urbanas pero todavía conservan la mentalidad de sus orígenes o sea la visión de la cultura rural.

9 XI. 36.-Se define como el sistema de intercambio entre países, cuyo mecanismo se incorpora a las relaciones de la oferta y la demanda del sistema capitalista. XI. 37.-Son las relaciones comerciales que se dan dentro del país aunque también se desarrollan a partir de la oferta y la demanda, tienen ciertas restricciones legales que permiten la inclusión de reglamentos o regulaciones por parte del estado. XI. 38.-Es el sistema globalizador del mercado de mercancías, donde todo objeto o servicio se convierte en mercancía o sea es factible de ser comprados o vendidos. XI. 39.-El desarrollo potencial es el que utiliza los recursos naturales y humanos para realizar industrias en equilibrio sin que alteren el medio ambiente. XII. 40.-Bosque mixto de pino-encino Bosque caducifolio Estuarios Desiertos Marítimo Lacustre Pie de Monte Bajo (Ecotono) XII. 41.-La diversidad ecológica del país permite una de las mas grandes variedad de recursos del mundo. XII. 42.-Los ecosistemas se ven afectados por el desarrollo inmoderado de las industrias como son: Tala de árboles, el petróleo, la agricultura, la acuicultura, la urbanización, etc. La mejor manera de la preservación es nuestra conciencia cívicoambiental. XII. 43.-Es la mejor manera de desarrollar una industria sin afectar el medio ambiente, ya que su visión es aprovechar la diversidad ecológica sin dañarla. XIII.44.-Los potenciales turísticos de México son tales que se puede decir que cualquier lugar es digno de ser explotado turísticamente ya que no es solamente la naturaleza benigna, es su desarrollo histórico, sus culturas y tradiciones, su arqueología, etc. XIII. 45.-Hacer un diseño de las principales rutas turísticas de México.

10 XIII. 46.-Hacer un análisis de los principales recursos naturales con que cuenta México y que aún no han sido aprovechado o han sido pobremente explotados. XIII. 47.-Proponer un nuevo diseño de explotación de rutas turísticas y señalar las causas, tomando en cuenta los activos XIII 45 y 46. XIV. 48.-Señalar cuales son los principales sitios arqueológicos de México. XIV. 49.-Señalar cuales son las principales ciudades coloniales de México. XIV. 50.-Señala las obras arquitectónicas modernas mas importantes de México. XIV. 51.-Mencione cinco obras artísticas monumentales de cualquier época en México. XIV. 52.-Se integra con la signatura del mismo nombre, impartida en el quinto trimestre. XV El compromiso como estudiantes de turismo es proteger nuestra fuente de trabajo por lo tanto tenemos el compromiso de concienciar y difundir la protección de nuestro patrimonio natural y cultural, no sólo de México, sino del mundo entero. INTEGRACIÓN CONCEPTUAL: (El Titular Académico, conocerá las respuestas) tendrá el conocimiento suficiente sobre la situación geográfica de México así como sus potencialidades principales e identificará los sectores productivos más importantes y distinguirá a los diferentes grupos sociales y su diversidad cultural con visión futura REPORTES CRÍTICOS O SUGERENTES A: Ing. Manuel de Jesús Valdez Acosta, Secretario General. Universidad Autónoma Indígena de México (Correo electrónico ingvaldez@uaim.edu.mx ); MC Ernesto Guerra García, Coordinador General Educativo. (Correo electrónico: eguerra@uaim.edu.mx ) Benito Juárez No. 39, Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa, México. C.P , Tel. 01 (698) UNIVERSIDAD AUTÒNOMA INDÌGENA DE MÈXICO Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa Juárez 39, C.P Tel y fax: (698) y Correo electrónico:_ uaim@uaim.edu.mx Pagina Web: http//

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