HISTORIA DEL NOROESTE DE MÉXICO

Transcripción

1 HISTORIA DEL NOROESTE DE MÉXICO Asignatura Clave: HUM006 Número de Créditos 7 Teóricos:4 Prácticos: 3 INSTRUCCIONES PARA OPERACIÓN ACADÉMICA: El Sumario representa un reto, los Contenidos son los ejes temáticos, los Activos una orientación inicial para resolverlo y la síntesis concluyente, como Posibilidad de integración conceptual corresponderá a lo factible de un punto de vista temático amplio. La visión global de los asuntos resueltos como Titular Académico, te ofrecerá oportunidades de discusión que se enriquecerán en la medida que intensificas las lecturas, asistes a tu comunidad de estudio, te sirves de los asesores y analizas la ciberinformación disponible posicionándote de los escenarios informativos adecuados. Los periodos de evaluación son herramientas de aprendizaje. La acreditación es un consenso de relación con el nivel de competencia. Mantén informado a tu tutor de tus avances académicos y estado de ánimo. Selecciona tus horarios de asesorías. Se recomienda al titular (estudiante) que al iniciar su actividad de dilucidación, lea cuidadosamente todo el texto guión de la asignatura. Para una mejor facilitación, el documento lo presentamos en tres ámbitos: 1.- Relación de las unidades, 2.- Relación de activos, 3.- Principia Temática consistente en información inicial para que desarrolles los temas. COMPETENCIA: Conocer, comprender y analizar las características geográficas e históricas de la región noroeste del País, así como las diferentes etapas por las que la región ha pasado, creando un desarrollo cultural específico desde sus orígenes hasta la época actual. SUMARIO: En ocasiones pareciera ser que la historia podría ser repetitiva y fastidiosa, pero debemos reconocer la importancia que ésta tiene no sólo para los actores de la misma, sino para todos aquellos individuos que de alguna manera u otra se relacionan con la misma. Conocer los antecedentes de nuestra región implica una vital importancia para el desarrollo de las regiones así como para reactivar los procesos en todos los ámbitos de la sociedad. HISTORIA DEL NOROESTE DE MÉXICO CONTENIDOS: Unidad I Unidad II Unidad III Unidad IV Ubicación geográfica. Orígenes prehispánicos. Desarrollo histórico. Desarrollo económico, político y social. A C T I V O S

2 UNIDAD I Ubicación Geográfica I.1.- Como región. I.2.- Por estados. I.3.- Situación actual. Actividad. Investigar los orígenes del noroeste mexicano revisando escritos históricos de la región desde la época prehispánica. UNIDAD II Desarrollo Histórico de la Región II.4.- Época prehispánica. II.5.- Población. II.6.- Conquista. II.7.- División política en época colonial. II.8.- Misiones y provincias. II.9.- Conquista espiritual y militar. II.10.- Misioneros y órdenes. II.11.-Conquistadores. II.12.- La independencia. II.13.- Invasión extranjera. II.14.- Territorio perdido en la Alta California. II.15.- Consolidación del Estado Nacional. II.16.- La revolución. II.17.- Principales actores revolucionarios. Actividad: En el desarrollo histórico del noroeste mexicano se han conjugado diversos factores que nos viene indicando la forma en que ésta se ha venido desarrollando, identificar la forma en que estaba constituido el noroeste en la época prehispánica, su formación poblacional, así como los factores más relevantes en la época de la conquista, la división política en la que éste estaba constituido (misiones, provincias), así como identificar a los dos tipos de conquista realizados, los principales conquistadores, el papel desempeñado en el movimiento de independencia y así sucesivamente como viene a darse la consolidación del Estado nacional, llegando hasta le época revolucionaria de 1910, con sus principales actores en las distintas regiones del noroeste. III.18.- Población. UNIDAD III Desarrollo Económico Político y Social

3 III.19.- Agricultura. III.20.- Ganadería. III.21.- Minería. III.22.- Industria. III.23.- Pesca. III.24.- Turismo. Actividad: Establecer parámetros de desarrollo económico a través del conocimiento histórico y moderno considerando que los sectores productivos desempeñan un factor preponderante. ESCENARIOS INFORMATIVOS: - Asesores locales - Asesores externos - Disposición en internet - Puntualidad en intranet - Fuentes directas e indirectas - Bibliografía BIBLIOGRAFÍA: Arellano, Arturo y otros Presencia Jesuita en el Noroeste (400 años del arribo jesuita al noroeste). Editorial DIFOCUR, 243 pp. García, Becerra José Antonio El Estado de Occidente (realidad y Cisma de Sonora y Sinaloa ). Editorial DIFOCUR, 311 pp. Ibarra, Escobar Guillermo Contribuciones a la Historia del Noroccidente Mexicano, Memoria del VIII congreso de Historia Regional, escuela de Historia. UAS Culiacán, México. López, Alanís, Gilberto (compilador) 1989 El Porfiriato en Sinaloa. Dirección de Investigación y Fomento de Cultura Regional del Gobierno del Estado de Sinaloa. 233 pp. Ochoa, Zazueta Jesús Ángel Los Mayos, Alma y Arraigo. Editorial El Correo, México. 469 pp. Ortega, Noriega Sergio 1999 Breve Historia de Sinaloa. Fondo de Cultura Económica. 330 pp.

4 HISTORIA DEL NOROESTE DE MÉXICO PRINCIPIA TEMÁTICA: I.1.- I.2.- I.3.- En épocas posteriores a la conquista el noroeste mexicano se encontraba en cuanto a su formación como pueblos, en una forma muy distinta a la del centro del país, la población era en su mayoría nómada, aunque era común ver a ciertas rancherías establecidas principalmente a orillas de los ríos. Para ubicar como se encuentra formado el noroeste mexicano debemos iniciar por dividirlo por Estados, se considera que el noroeste inicia en la parte norte del Estado de Nayarit aunque hay quienes mencionan que abarca todo ese Estado, luego sigue Sinaloa, Sonora, Baja California Sur y baja California Actualmente el noroeste mexicano esta debidamente reglamentado como estados constitucionales, después de haber pasado por una serie de situaciones que se tuvieron que dar para quedar como estados independientes. II.4.- La región noroeste de México, antes de la conquista estaba formada por pequeños grupos de indígenas, que se ubicaban en las riberas de los principales ríos, estos indígenas no estaban desarrollados como los del centro del país, aunque dependían de la misma raza Nahuatl. II.5.- Identificar, mediante la investigación principalmente bibliográfica, la formación poblacional del noroeste en la época prehispánica diferenciándola por región e idioma, clasificar la formación indígena que tenia el noroeste, en épocas de la colonia. II.6.- La conquista del noroeste mexicano se dio posterior al centro del país, iniciándose, a partir de sucesos muy especiales, por el conquistador Nuño de Beltrán Guzmán, dando lugar a la formación de provincias, y la posterior conquista del territorio que hoy ocupa el noroeste. II.7.- Definición, de la situación en que se encontraba el noroeste mexicano en la época colonial, formación política, por provincias y misiones así como los límites que éstas tenían. II.8.- La formación que los conquistadores establecieron para ejercer un mayor control, de las tierras conquistadas, fue la formación de misiones y provincias ejerciendo de esta manera un mayor dominio sobre la población indígena de la región. II.9.- Identificar las formas de conquista realizada por los españoles las formas en que estas se fueron estableciendo en la región, como los

5 militares debieron de recurrir a la iglesia para lograr el total dominio de la población indígena. II.10.- Dentro del proceso de conquista del noroeste, fueron determinantes las funciones que las distintas órdenes eclesiásticas ejercieron sobre la población indígena, destacándose la orden de los jesuitas, dominicos y los franciscanos. II.11.- Para la región noroeste del país fueron varios los conquistadores la región, a través de la investigación en autores que escriben al respecto, identificar los de mayor importancia. II.12.- A través de la investigación principalmente deberá conocer cual fue el papel que desempeño el noroeste mexicano en el movimiento de independencia, principales actores que participaron en dicho movimiento. II.13.- El noroeste mexicano sufrió la invasión extranjera de parte del Gobierno francés el cual tomó importantes Ciudades como Mazatlán, como política extensionista. II.14.- Debido a situaciones políticas y económicas en épocas en las que México se estaba formando como nación independiente, se pierde parte del territorio mexicano, siendo afectado el noroeste mexicano. La alta California, resultó afectada en su territorio, el cual pasó a formar parte de los Estados Unidos de Norte América. II.15.- A través de los conocimientos adquiridos en la investigación conocer las bases mediante las cuales se estableció el estado nacional para los Estados integrantes del Noroeste mexicano, condiciones y medios que provocaron dicha consolidación. II.16.- La relevancia que esta región desempeñó en la época del México revolucionario será fundamental que a través de un análisis completo conozca la importancia que desempeñó el noroeste mexicano en dicho movimiento. II.17.- La historia nos señala a los principales impulsores del movimiento civil de 1910, en este apartado deberemos de analizarlo de acuerdo a la participación que tuvo individualmente cada Estado, señalando a los actores de mayor importancia. III.18.- La formación social del noroeste abarca distintas etapas, en este apartado deberemos de dirigir nuestra atención a partir del movimiento civil de 1910 hasta la fecha. Tomando en cuenta la información que hasta este momento tenemos y reforzándola con la experiencia que como mexicanos tenemos. III.19.- Unos de los sectores que mayor desarrollo tuvo y ha tenido a través de los tiempos es el de la agricultura, basándose en datos estadísticos

6 haremos un análisis desde la época prehispánica hasta estos días, tomando en cuenta aspectos fundamentales de interés para nuestro análisis, información que encontramos en diferentes medios, que tenemos a nuestra disposición. III.20.- Basándonos en apoyos bibliográficos que tratan el tema de la ganadería deberemos hacer un análisis completo de el papel que este sector ha tenido y tiene en la economía del noroeste y la aportación que hace a nivel nacional. III.21.- Sabemos de antemano que el sector minero fue explotado mayormente en la época colonial para lo cual a través de la investigación deberemos de hacer conclusiones del papel desempeñado en el desarrollo económico de la región. III.22.- La industria es uno de los sectores económicos de mayor potencialidad para la economía del noroeste. Analizar los aspectos históricos que hasta hoy ha tenido y la influencia que ha ejercido en el desarrollo económico de la región. III.23.- Desde la antigüedad la pesca ha sido un factor muy importante para la economía de los hombres. En la época prehispánica era una de las actividades más importantes; nos interesa conocer el desarrollo que esta misma ha tenido a través del tiempo y su papel en el desarrollo económico del noroeste. III.24.- El sector económico más moderno de los antes señalados es el de turismo. Conocer la función principal que ha desempeñado en el desarrollo económico, político y social de la región noroeste, basándonos en la información bibliográfica y apoyándonos en el conocimiento que se tiene de esta actividad, cabe destacar que en esta actividad el uso del internet será de vital importancia. INTEGRACION CONCEPTUAL: El Titular Académico podrá conocer los orígenes históricos del Noroeste Mexicano retomando desde la época prehispánica y el desarrollo continúo que éste mismo ha tenido hasta la actualidad. REPORTES CRÍTICOS O SUGERENCIAS A: Ing. Manuel de Jesús Valdez Acosta, Secretario General. Universidad Autónoma Indígena de México (Correo electrónico ingvaldez@uaim.edu.mx ); MC Ernesto Guerra García, Coordinador General Educativo. (Correo electrónico: eguerra@uaim.edu.mx ) Benito Juárez No. 39, Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa, México. C.P , Tel. 01 (698)

7 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA INDÍGENA DE MÉXICO Mochicahui, El Fuerte, Sinaloa Juárez 39, C.P Tel y fax: (698) y Correo electrónico:_ uaim@uaim.edu.mx Página Web: http//