SALA: CIENCIA MÀGICA COMPETENCIAS: EXHIBICIÓN: PROYECCIÓN EN CORTINA

Transcripción

1 EXHIBICIÓN: PROYECCIÓN EN CORTINA La matemática y la física son dos disciplinas muy importantes porque son aplicadas a lo largo de la vida. En este interactivo se proyectan imágenes y videos donde se pueden aprender diferentes temas de estas disciplinas, de las matemáticas se ven los números y sistemas de numeración, las ecuaciones, las figuras geométricas, los diferentes cuerpos, las medidas de perímetro, área, volumen de diversos elementos. Sobre la física se encuentran tópicos sobre los tipos de movimiento en base a su rapidez, velocidad y aceleración, los movimientos de ondas, interacciones magnéticas, electrostáticas y mecánicas, las propiedades masa, volumen, densidad y temperatura. Conocerás los conceptos COMPETENCIAS: Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

2 EXHIBICIÓN: TRYSCIENCE TryScience es un interactivo que te invita a investigar, descubrir y experimentar con la ciencia por ti mismo. En este espacio podrás recorrer áreas de conocimiento de una forma divertida, con equipo de la más alta tecnología. El programa TryScience cuenta con cuatro áreas principales que son: aventura, experimento, salida de estudios y cámaras en directo. ÀMBITO: Biodiversidad y protección del ambiente. Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos. Propiedades y transformaciones de los materiales. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.

3 EXHIBICIÓN: ESCÓNDETE El mimetismo es una habilidad que ciertos seres vivos poseen para asemejarse a otros organismos (con los que no guarda relación) y a su propio entorno para obtener alguna ventaja funcional. El objeto del mimetismo es engañar a los sentidos de los otros animales que conviven en el mismo hábitat, induciendo en ellos una determinada conducta. Los casos más conocidos afectan a la percepción visual, pero también hay ejemplos de mimetismo auditivo, olfativo o táctil. ÀMBITO: Biodiversidad y protección del ambiente. HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES: Diseño experimental, planeación, desarrollo y evaluación de investigaciones. Respeto por la biodiversidad. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.

4 EXHIBICIÓN: DERECHITO La motricidad es la capacidad del hombre y los animales de generar movimiento por sí mismos. Esta se clasifica en motricidad fina y motricidad gruesa. Los tipos de la motricidad fina son: la dinámica manual, la coordinación perceptivomotriz, las sensopercepciones visuales y las sensopercepciones táctiles. En la exhibición experimentas la coordinación motriz fina (C.M.F.). Se coordinan tu cerebro y tu cuerpo para realizar movimientos precisos. EJE: El papel de la motricidad y la acción motriz ÀMBITO DE INTERVENCIÒN: Competencia motriz. Educando al cuerpo para mover la vida. Control de la motricidad para el desarrollo de la acción creativa.

5 EXHIBICIÓN: REACCIONA Los reflejos son respuestas automáticas e involuntarias de tu cuerpo a un determinado estímulo. El reflejo es casi siempre un movimiento, unque también puede consistir en la activación de la secreción de una glándula. Los estímulos pueden ser superficiales ( est imulación d e la p iel), p ro f u n d o s (estimulación en los músculos) y anormales (o exagerados). Según su origen los reflejos pueden ser innatos (de nacimiento) o condicionados (adquiridos). ÀMBITO: Desarrollo humano y cuidado de la salud. HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES: Identificación de problemas y distintas alternativas para su solución. Prevención de enfermedades, accidentes, adicciones y situaciones de riesgo. Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la prevención.

6 EXHIBICIÓN: AJEDREZ GIGANTE El ajedrez es un juego de ingenio y estrategias para dos jugadores, en el que el azar no interviene en absoluto y que requiere u n i m p o r t a n t e e s f u e r zo i n t e l e c t u a l. El objetivo del juego, que simboliza la guerra, es capturar (dar jaque mate) al rey adversario. Para diferenciar un bando de otro, las piezas de un jugador son de color distinto, uno dirige las claras, llamadas «las blancas», y el otro las de color oscuro, llamadas «las negras». Cada jugador dispone de 16 piezas, de seis tipos distintos: ocho peones, dos torres, dos caballos, dos alfiles, una reyna y un rey. EJES: Sentido numérico y pensamiento algebraico. Forma, espacio y medida. Manejo de la información. Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.

7 EXHIBICIÓN: MESA DE PITÁGORAS Cuando existe un triángulo rectángulo, es decir que tiene un ángulo recto (90 ), y pones un cuadrado sobre cada uno de sus lados, entonces el cuadrado más grande tiene exactamente la misma área que los otros dos cuadrados juntos. El teorema de pitágoras es importante porque recuerda los conceptos de área y longitud. El concepto de área se refiere a la medida que proporciona el tamaño de la región encerrada en una figura geométrica. Sobre la longitud, podemos decir que es la dimensión máxima de cualquier cuerpo o figura plana. EJE: Forma, espacio y medida. TEMAS: Medida. Construcción de un transportador y trazo de ángulos dada su amplitud, o que sean congruentes con otro. Uso del grado como unidad de medida de ángulos. Medición de ángulos con el transportador. COMPETENCIAS: Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados.

8 EXHIBICIÓN: ESFERA DE HOBERMAN La pelota o esfera Hoberman fue inventada por Chuck Hoberman. Se trata de una estructura semejante a un icosaedro que es capaz de unirse en sí misma hasta ocupar un tamaño mucho menor que el original. Es decir, la pelota se hace grande y pequeña gracias a unos mecanismos de las uniones entre las piezas que se doblan como tijeras. EJE: Forma, espacio y medida. TEMAS: Figuras y cuerpos. Anticipación y comprobación de configuraciones geométricas que permiten construir un cuerpo geométrico. COMPETENCIAS: Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados.

9 EXHIBICIÓN: CONO DE APOLONIO Está compuesto por varias cónicas o curvas que se separan: un círculo, una elipse, una parábola y una hipérbola. Nos ayuda a conocer de manera fácil la existencia de estas curvas y estudiarlas de manera sencilla, categórica y eficaz. Es atribuido a Apolonio de Perga, quien está considerado uno de los padres de las matemáticas junto con Pitágoras, Tales de Mileto o Euclides. EJE: Forma, espacio y medida. TEMAS: Figuras y cuerpos. Construcción de cuerpos geométricos con distintos materiales (incluyendo cono, cilindro y esfera). Anticipación y comprobación de configuraciones geométricas que permiten construir un cuerpo geométrico. COMPETENCIAS: Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados.

10 EXHIBICIÓN: ESPEJOS GEOMÉTRICOS La reflexión es el fenómeno físico que explica la incidencia de las ondas contra un material y su curso posterior cuando el material sobre el cual incide no absorbe la onda. Los espejos son superficies reflectantes y pueden ser planos o curvos. En los planos la imagen que se forma está a la misma distancia del espejo que dé éste al objeto. EJE: Forma, espacio y medida. TEMAS: Figuras y cuerpos. Representación plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia. Identificación de las caras de objetos y cuerpos geométricos, a partir de sus representaciones planas y viceversa. COMPETENCIAS: Comunicar información matemática. Manejar técnicas eficientemente.

11 EXHIBICIÓN: CALEIDOSCOPIO I Y II El caleidoscopio moderno fue inventado por David Brewster en Es considerado un juguete y un instrumento a la vez. Está compuesto por un tubo, tres espejos y fragmentos de cristal de colores capaz de generar figuras geométricas. Los espejos forman un prisma triangular con su parte reflectante al interior y pueden estar dispuestos a distintos ángulos. Es decir, las figuras geométricas se multiplican simétricamente al girar el tubo. EJE: Forma, espacio y medida. TEMAS: Figuras y cuerpos. Representación plana de cuerpos vistos desde diferentes puntos de referencia. Identificación de las caras de objetos y cuerpos geométricos, a partir de sus representaciones planas y viceversa. COMPETENCIAS: Comunicar información matemática. Manejar técnicas eficientemente.

12 EXHIBICIÓN: SOFTWARE MATEMÁTICO Se conoce como software al equipamiento lógico o soporte lógico de un sistema informático, comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la r e a l i za c i ó n d e t a r e a s e s p e c í f i c a s, e n contraposición a los componentes físicos, que son llamados hardware. EJES: Sentido numérico y pensamiento algebraico. Forma, espacio y medida. Manejo de la información TEMAS: Números y sistemas de numeración. Problemas aditivos. Problemas multiplicativos. Figuras y cuerpos. Medida. Ubicación espacial. Análisis y representación de datos. Proporcionalidad y funciones. Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente

13 EXHIBICIÓN: COLUMNA DE AGUA La hidrodinámica pertenece a la física y estudia el movimiento de los fluidos. El flujo de un fluido puede ser muy complejo en el movimiento, como en un río o la flama de una vela. Un fluido ideal es aquel cuyo flujo es incomprensible y no tiene fricción interna o viscosidad. La trayectoria de una partícula en un fluido en movimiento se conoce como línea de flujo. ÀMBITO: Cambio e interacciones en fenómenos y procesos físicos. HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES: Establecimiento de relación entre datos, causas, efectos y variables. Apertura a nuevas ideas y aplicación del escepticismo informado. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

14 EXHIBICIÓN: MÓVIL Los móviles conocidos como esculturas cinéticas, son tipos de esculturas formadas por alambre y pequeñas piezas de metal suspendidas que son movidas ligeramente por el desplazamiento del aire ambiente. La expresión arte cinético es adoptada hacia 1954, para designar las obras de arte puestas en movimientos por el viento, los espectadores y/o un mecanismo motorizado. El término cinético tiene su origen en la rama de la mecánica que investiga la relación entre el movimiento de los cuerpos y las fuerzas que actúan sobre ellos. ÀMBITO: Propiedades y transformaciones de los materiales. Educaciòn Artìstica. HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES: Uso y construcción de modelos. Disposición para el trabajo colaborativo. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

15 EXHIBICIÓN: AVIÓN CON CELDAS SOLARES Existen vehículos que funcionan por medio de un sistema fotovoltaico o celdas solares. Estos son muy ventajosos ya que pueden usarse donde no hay líneas de electricidad, por ejemplo en una nave espacial o lugares remotos en la tierra, siempre y cuando haya luz natural. Las celdas fotovoltaicas o celdas solares convierten la luz en electricidad. Algunos materiales poseen una propiedad conocida como efecto fotoeléctrico que hace que absorban fotones de luz y liberen electrones. EJE: Calidad de vida, ambiente y prevención de desastres TEMA: Mitigación de los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres. Participación en el espacio donde se vive.

16 EXHIBICIÓN: DATE LA MANO El espejo cóncavo junta todos los rayos de luz en el mismo punto (punto focal). Hay dos clases de espejos esféricos, los cóncavos y los convexos. El interior del casquete es la parte reflectante. En un espejo cóncavo se refleja luz desde la parte curva interna, el convexo la refleja desde la parte curva externa. Este espejo es curvo y hundido como plato de sopa, su forma es casi perfecta y refleja muy bien los rayos de luz. ÀMBITO: Propiedades y transformaciones de los materiales. HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES: Formulación de preguntas e hipótesis. Curiosidad e interés por conocer y explicar el mundo. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

17 EXHIBICIÓN: TOCA EL RESORTE Los espejos cóncavos hacen converger los rayos luminosos paralelos. Se usan en los focos de los vehículos. Al colocar una ampolleta en el foco, los rayos salen paralelos. Se pueden producir imágenes reales y virtuales, dependiendo de la ubicación del objeto. Una imagen real se forma por intersección real de los rayos reflejados. La luz del foco es reflejada en el espejo cóncavo y este junta todos los rayos de luz en el mismo punto (punto focal). ÀMBITO: Propiedades y transformaciones de los materiales. HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES: Formulación de preguntas e hipótesis. Curiosidad e interés por conocer y explicar el mundo. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.

18 EXHIBICIÓN: MULTIPLÍCATE Cuando una fracción de luz choca sobre una superficie plana un aparte de ella rebota y otra parte es absorbida. Las superficies en las que la fracción de luz que rebota es máxima se llaman espejos. Cada vez que la luz rebota en el espejo se forma una imagen. La cantidad de imágenes que se pueden ver en los espejos depende de la distancia que los separa. Si se acercan los espejos, la luz rebota en la superficie de los espejos más veces, por eso se ven más imágenes. ÀMBITO: Propiedades y transformaciones de los materiales. HABILIDADES, ACTITUDES Y VALORES: Uso y construcción de modelos. Disposición para el trabajo colaborativo. Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.