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Transcripción

1 Uranito Editores Ficha pedagógica Título: A salto de cangurito Autora: Natalia Schapiro Ilustraciones: Marcelo Morais 32 páginas Colección: Mis primeros cuentos A partir de los 3 años La autora Natalia Schapiro Es licenciada en Psicología. Algunos de sus libros son Lucía y la varita china, Cuentos callejeros, A la vuelta del mundo y Dragones a la vista!. También participó en muchos textos y antologías escolares con cuentos y con poesías. En este último género, ha recibido el Primer Premio de la Secretaría de Cultura (UBA). El ilustrador Marcelo Morais Desde hace más de 10 años ha colaborado en diferentes editoriales para Argentina, México y España realizando ilustraciones para escolares, tapas de libros, revistas y cuentos para chicos de todas las edades. También en productoras de cine animado nacional e internacional y agencias de video juegos para internet. Síntesis Argumental Un día, Cangurito saltó de la bolsa de su mamá para conocer el mundo más de cerca. Es así como se enfrenta con una vida completamente nueva, puede experimentar las caricias de la tierra, sentir el sol y conocer nuevos amigos (algunos no tan simpáticos). A salto de cangurito es la historia de un tierno personaje, muy valiente y ansioso por conocer el mundo que se abre frente a sus ojos. 1

2 Objetivos El lenguaje, la expresión y la comunicación (verbal, gestual y corporal) Reconocer el lenguaje escrito como medio de información, comunicación y fuente de disfrute. Participar activamente de la narración de textos literarios y del contacto con los libros. Lo Corporal y lo Motriz. Área expresiva Realizar movimientos globales, disfrutando del trabajo con el cuerpo. Explorar diferentes posibilidades de movimiento a partir de su propio cuerpo y en relación con los diferentes objetos. Contenidos Contenidos Conceptuales El libro como fuente de información y disfrute. Funciones de la lengua oral y la lengua escrita. Literatura El texto narrativo: cuentos, personajes centrales, escenario, trama, secuencia narrativa. Lectura de imágenes. Construcción de significados y secuencias. Educación sexual integral La identificación y valoración de las diferencias entre mujeres y varones y las que devienen del propio crecimiento y del crecimiento de sus compañeros y compañeras. La promoción de conocimientos básicos del proceso de gestación y nacimiento, según los interrogantes que vayan surgiendo ante las propias inquietudes de los niños y niñas, con lenguaje simple y a través de explicaciones sencillas. Contenidos Procedimentales Formulación de preguntas y respuestas. Exposición de ideas con palabras o mediante el dibujo. Reconocimiento de los elementos del texto y los paratextos. Contenidos Actitudinales El placer e interés por la lectura y escritura y por el intercambio comunicativo oral. 2

3 Preparación para la lectura Observar la tapa y las páginas iniciales del libro. A partir de las ilustraciones de Marcelo Morais, los chicos deberán anticipar la historia de Cangurito. Conocimientos Previos Cangurito sale a pasear en la bolsa de su mamá. Conversar con los chicos acerca de: Les gusta salir a pasear? En compañía de quién? A dónde prefieren salir de paseo? Qué les gusta hacer en ese lugar? Actividades de lectura 1) Escucha comprensiva del cuento. Comprensión del texto 1. Cómo eran los saltos de mamá Canguro? Chiquitos como de rana. Redondos como manzana. 2. En qué estaba ocupada mamá canguro? En buscar hojas y ramas. En buscar tallos y frutos. 3. Por qué Cangurito decidió saltar de la bolsa? Porque tenía deseos de saber más acerca del sol. Porque tenía deseos de saber más acerca de la luna. 4. En el camino encontró unos conejos Qué le ofrecieron? Café con leche. Té de hierbas. 3

4 5. Cómo era el árbol que justo estaba debajo del sol? De flores celestes. De flores amarillas. 6. De pronto apareció un animal que gruñía con muchos dientes Un león. Un tigre. 7. El personaje que rescató a Cangurito de las garras del tigre fue: El mono. El Koala. 8. Los monos para agasajarlo hicieron una Cena. Fiesta. 9. Al comprobar que su hijito no entraba más en la bolsa, a mamá canguro Le brotaron lágrimas de tristeza. Le brotaron lágrimas de emoción. Para conversar Por qué creen que mamá canguro estaba tan emocionada? Cómo se sentirán nuestros papas y familia al vernos crecer sanos y felices? Cómo nos damos cuenta cuando mamá o papá están contentos? Y cuando están tristes? Actividades de exploración Facilitar a los niños el cuento para que ellos puedan: observarlo, manipularlo, compartirlo con sus compañeros. 4

5 Reconstrucción del cuento En forma grupal y con la ayuda del docente, intentar reconstruir la historia de A salto de Cangurito con el apoyo de las imágenes del libro. Cuál es la respuesta correcta? Cangurito estrenó sus Orejas / Patas Se elevó altísimo y cayo de Cola / Nariz Los monos bailaron salsa de Caramelo / Chocolate Transformar las frases falsas en verdaderas Mamá canguro recorría la playa. Mamá canguro daba saltos cortitos. A Cangurito la bolsa le quedaba grande. Palabras que riman A partir de las siguientes palabras del libro, buscar otras que rimen con ellas. Por ejemplo: CANGURITO: sombrerito MANZANAS: bananas VIBORITAS: calesitas VOLABA: cantaba PEDACITOS: caballitos AMARILLO: ladrillo COLA: hola 5

6 Completar entre todos la oración. Cangurito sintió que alguien lo tomaba suavemente. Los conejos le hablaron muy bien de. Solo para niños observadores Luego de mirar con detenimiento las páginas del libro, contestar: Hay un insecto que acompaña a Cangurito en toda su aventura Recuerdan cuál es? Saben cómo se llama? Con ayuda del o la docente, escribo su nombre, luego lo dibujo Echar volar la imaginación Dramatizar nuevas situaciones para esta historia. Mientras Cangurito recorre el mundo, se encuentra con: Un elefante que tiene dolor de panza. Una jirafa que esta renga de una pata. Un león que tiene tos. Un rinoceronte con hipo. Una serpiente con dolor de muelas. Una gallina que canta. Un pajarito que vuela bajito. Una pata caminando con alpargatas. 6

7 Educación sexual integral A salto de Cangurito narra la historia de un cachorro de canguro que decide conocer el mundo, saliendo de la panza de su mamá. Conversar con el grupo acerca del crecimiento de nuestro protagonista: Dónde viajaba Cangurito? Qué decide hacer en determinado momento? Por qué? De dónde debe salir? Cómo sale? A partir del tema planteado, puede ocurrir que surjan preguntas u opiniones acerca de las mamás embarazadas, el nacimiento, etc. Sería muy valioso poder invitar una mamá, pariente, o personal de la institución que esté embarazada (embarazo avanzado), para que converse con el grupo, les muestre su panza, e incluso tengan la posibilidad de sentir como se mueve el bebé o de escuchar su corazoncito. Se podrán abordar temas como: Cómo se alimenta un bebé. La importancia de la alimentación de la mamá. El crecimiento del bebé dentro de la panza. El nacimiento. El crecimiento. Conocemos mejor nuestro cuerpo. Alimentación sana. Será muy valioso trabajar sobre conocimientos básicos del proceso de gestación y nacimiento, según los interrogantes que vayan surgiendo ante las propias inquietudes de los chicos, con lenguaje simple y a través de explicaciones sencillas. Finalmente, los niños podrán jugar y dramatizar: - Somos como papá y la mamá. - Paseos en familia. - Inventar historias sobre cómo se sienten los bebés antes, durante y después de nacer. 7

8 Pedir a las familias que envíen fotos y objetos significativos de cuando sus hijos eran bebes (por ejemplo; chupete, mantita, etc.) y fotos actuales para trabajar en grupo los cambios no solo las transformaciones de nuestro cuerpo sino también los cambios en nuestros gustos, intereses y formas de manifestar afecto, siempre resaltando positivamente las características físicas propias y las de los demás compañeros. Por ejemplo: Cambios en sus cabezas, antes no tenían pelo y ahora sí y pueden peinarlo; cómo siguen teniendo los mismo genitales; que los diferencian en mujer y varón, etc. Escuchar y aprender la canción El ombligo de Reina Reech. Es importante conversar con las familias sobre el propósito de las actividades planteadas y generar acuerdos previos para no provocar contradicciones con las informaciones recibidas en los grupos familiares. Material de consulta: Educación sexual integral para la educación inicial. Contenidos y propuestas para las salas. Programa Nacional de Educación sexual integral. Nuestra identidad Elegir un nombre a Cangurito. Escribirlo en una cartulina grande. Cuál es tu nombre? Acompañar con palmas cada sílaba del nombre de los chicos. Averiguar en casa quién o quiénes eligieron el nombre de ustedes y por qué. 8

9 A dibujar! Yo soy Me gusta Cangurito saltó de la panza de su mamá para conocer el mundo más de cerca. Cuando sea grande me gustaría 9

10 Unir las características con el personaje que corresponda Cangurito Mamá canguro Tigre Mono Conejos Bailarines Feroz Valiente Cariñosa Blancos y rosados Actividades de integración con otras Áreas Plástica Representación en el espacio bidimensional: Pintar con pinceles o brochas, siguiendo el ritmo de la música. Por ejemplo: Four Seasons Vivaldi: para los movimientos de mamá canguro. Gloria Estefan & Celia Cruz "Tres Gotas de Agua Bendita: Salsa de chocolate de los monos. Representación en el espacio Tridimensional: Fabricar larga vistas para salir a descubrir el mundo. Con rollos de papel de cocina, decorados con papeles de colores, plasticolas de colores, telas, lanas, etc. 10

11 Música Aprender la canción de los canguros Allá en Australia había canguros, eran los nenes, les aseguro. Y saltaban así, así, así, saludaban, así, así, así, les aseguro que yo los vi. Allá en Australia había canguros, eran las nenas, les aseguro. Y saltaban así, así, así, saludaban, así, así, así, les aseguro que yo las vi. Armar el cancionero de la sala con canciones de animales; se identificaran las mismas con imágenes. Incluimos la canción del canguro. Expresión corporal - Juegos de prevalencia motora A salto de cangurito Se les da a todos los niños una bolsa grande. Las ideales son las de tipo consorcio, por su tamaño y resistencia. Se deberán marcar puntos de partida y llegada. Cada niño se mete dentro de la bolsa, y se colocan en el punto de partida. Cuando se les de la señal, todos empiezan a dar saltos hasta llegar a la meta. 11

12 Actividad de relajación Escuchar la canción Hey Jude (Beatles para bebes). Acompañar la canción con movimientos lentos y de relajación. Por ejemplo: realizar los desplazamientos de mamá canguro, paseando por el bosque, con cintas de colores hacer viboritas simulando el salto de mamá canguro, etc Ficha sugerida para trabajar en los siguientes proyectos dirigidos al nivel inicial: Los animales. Reproducción, alimentación, etc. Nuestro cuerpo, gestación, nacimiento, etc. (contenidos educación sexual integral). El cuerpo en movimiento. Plan Lector. Para seguir leyendo: Colección Mis primeros cuentos: El pollito matón Patricia Suarez Pollito matón tiene novia Patricia Suarez Aventuras de un piojo enamorado Gustavo Alonso Había una vez un botón Fabiana Fondevila La vaca azul Patricia Suarez Guía elaborada por Natalia Arbeleche 12