CURSO: 2º de Bachillerato

Transcripción

1 ASIGNATURA: HISTORIA DE LA FILOSOFIA CURSO: 2º de Bachillerato CURSO 2015/ OBJETIVOS 2.- CONTENIDOS Los contenidos que establece el decreto antes citado han sido organizados por los profesores del Departamento de Filosofía teniendo en cuenta los contenidos exigidos por el currículo así como los textos fijados por la universidad para la realización de la prueba de acceso a la universidad (PAU) vigente en este curso. Se incluyen los contenidos y los textos que la universidad ha escogido para dicha prueba. Primer trimestre La filosofía antigua. 1. El origen de la filosofía: breve introducción a los principales conceptos de la filosofía anterior a Platón. (No se dedicarán más de seis sesiones al primer tema) 2. Sócrates y Platón. Lectura de Fedón, 74a 83d 3. La filosofía de Aristóteles. Lectura de Ética a Nicómaco, Libro II, 4-6; Libro X, 6-8; Política, Libro I, 1-3. La filosofía medieval. 4. Filosofía y religión. Agustín de Hipona. Del libre arbitrio, Libro II, 1-2. Segundo trimestre 5. Tomás de Aquino y la filosofía escolástica. Suma Teológica, Primera parte, cuestión 2, arts La filosofía moderna. 6. El Renacimiento y la revolución científica. Se remitirá a lo estudiado el curso pasado 7. El Racionalismo continental: Descartes. Meditaciones metafísicas, Tercera Meditación 8. La filosofía empirista: Hume. Investigación sobre el entendimiento humano, Sec.7, Departamento de Filosofía. IES San Juan Bautista. Programación

2 Parte La Ilustración. Rousseau. Contrato social, Libro I, caps. 6-7 Tercer trimestre 10. El idealismo trascendental: Kant. Crítica de la razón pura, Prólogo a la 2ª edición La filosofía contemporánea. 11. La filosofía marxista: Carlos Marx. La ideología alemana, Introducción, Apartado A, [1] Historia. 12. La crisis de la razón ilustrada: Nietzsche. La gaya ciencia, Libro V, La filosofía española. Ortega y Gasset. El tema de nuestro tiempo, cap La filosofía analítica y sus principales representantes. Wittgenstein. Tractatus logico-philosophicus, ; Investigaciones filosóficas, SECUENCIACIÓN DE LOS CONTENIDOS Primer trimestre: temas 1,2, 3 y 4. Segundo trimestre: 5, 6, 7 y 8 Tercer trimestre: 9, 10,11 y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 5.- CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Criterios y procedimientos de calificación Procedimientos Se realizarán al menos dos pruebas escritas en cada una de las tres evaluaciones del curso, siendo al menos una de ellas similar al modelo de la prueba de selectividad, por lo que incluirá un texto de alguno de los filósofos ya estudiados. El otro examen puede ser del mismo tipo o bien constituido por una serie de preguntas que los alumnos deberán responder brevemente o de forma no muy extensa: definiciones, comparaciones, contextos, preguntas de respuestas múltiples, distintos problemas (conocimiento, ética, etc.) en un autor determinado, etc. La realización de los ejercicios escritos será obligatoria para los alumnos. Calificación En todos los ejercicios y pruebas que se realicen se valorará: - La pertinencia, rigor, orden y la claridad en la exposición de las ideas, así como que la respuesta sea completa. -2-

3 La capacidad de los alumnos para comprender y comentar textos, relacionando las ideas presentadas en el mismo con los temas tratados. El reconocimiento, comprensión y/o utilización de los términos propios estudiados. La capacidad para relacionar las diferentes cuestiones tratadas a través de los problemas estudiados. En las respuestas a las cuestiones abiertas los alumnos deberán argumentar su análisis apoyándose, al menos, en lo estudiado en la materia. La corrección sintáctica. La corrección ortográfica. El departamento ha acordado aplicar los siguientes criterios de penalización: cada error tipo h, b, etc. supondrá la pérdida de 0,25 puntos. Se dejará sin penalización el primer error ortográfico. La presentación de los mismos: el ejercicio deberá ser legible y respetar los márgenes, la distancia razonable entre líneas, así como unos mínimos de orden y limpieza. La nota de cada evaluación se establecerá considerando que el examen según el modelo de selectividad supondrá un 70% de la nota, mientras que el segundo ejercicio se valorará como un 30%. No obstante el profesor podrá otorgar un 10% de dicha nota en función del trabajo realizado por los alumnos (en clase y en casa) y su participación en el aula. En este caso, el examen-modelo selectividad valdrá un 70% y el segundo un 20%. En el caso de que se opte en la evaluación por hacer dos exámenes similares al modelo de la PAU estos podrán tener el mismo valor. Para determinar el valor de cada prueba se tendrá en cuenta siempre el contenido incluido en la misma. La calificación final se obtendrá haciendo la media de las tres evaluaciones, pero teniendo en cuenta que se considerará que el alumno ha superado la materia si la calificación obtenida es siempre igual o mayor a 3 en cada evaluación y la media de las mismas es igual o mayor de 5. Sobre esta calificación numérica se podrá otorgar hasta un punto más a los alumnos en función de su progresión durante el curso. Aquellos alumnos que no hayan logrado los objetivos del curso por el procedimiento anterior realizarán una recuperación de la asignatura en el mes de mayo, o antes si el calendario así lo exige. Si la prueba es final, los alumnos que hayan suspendido dos evaluaciones deberán recuperar el curso completo, los que deban recuperar una, se examinarán únicamente de esta y les harán media con el resto de las notas del curso. Convocatorias extraordinarias de exámenes por ausencia del alumno. Si por causa justificada algún alumno no pudiese acudir al centro el día fijado para alguno de las pruebas escritas, deberá advertirlo telefónicamente ese mismo día. En el momento de su incorporación al centro deberá presentar al profesor de la asignatura la justificación de la falta, acompañada de los documentos que en su caso la acrediten (justificante médico, citación judicial, etc.) El profesor determinará el día en que se hará la nueva convocatoria de examen que, salvo casos excepcionales, será después de realizada la sesión de evaluación correspondiente 6.- EXÁMENES EXTRAORDINARIOS (SEPTIEMBRE) Se realizará un examen único, acordado por los profesores que imparten la materia, para todos los alumnos que no hayan superado la materia a lo largo del curso. El examen -3-

4 constará de cuestiones diversas que nos permitan comprobar si los alumnos han sido capaces de adquirir los objetivos que se establecen en la legislación vigente para la asignatura. El examen incluirá un texto inspirado en las preguntas 1 y 2 de la PAU que será obligatoria. 1. Exponer las ideas fundamentales del texto y hallar la relación entre ellas. (1 punto) 2. Explica el problema tratado en el texto en la filosofía del autor (2 puntos) El resto de las cuestiones tratarán bien problemas filosóficos en un autor (conocimiento, ética, política, el hombre, Dios) o bien preguntas cortas sobre el contenido de la materia. Se recogerán todas las épocas estudiadas del modo más completo posible. Los criterios de calificación serán los mismos que durante el curso. Se valorará: La pertinencia, rigor, orden y la claridad en la exposición de las ideas, así como que la respuesta sea completa. La capacidad de los alumnos para comprender y comentar textos filosóficos, relacionando las ideas presentadas en el texto con los temas tratados. El reconocimiento, comprensión y/o utilización de los términos filosóficos estudiados. La capacidad para relacionar las diferentes cuestiones tratadas a través de los problemas estudiados. En las respuestas a las cuestiones abiertas los alumnos deberán argumentar su análisis apoyándose, al menos, en lo estudiado en la materia. La corrección sintáctica. La corrección ortográfica. El departamento ha acordado aplicar los siguientes criterios de penalización: cada error tipo h, b, etc. supondrá la pérdida de 0,25 puntos. Se dejará sin penalización el primer error ortográfico. La presentación de los mismos: el ejercicio deberá ser legible y respetar los márgenes, la distancia razonable entre líneas, así como unos mínimos de orden y limpieza. 7.- ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD. - Alumnos con TDH Se tomarán medidas oportunas coordinadas desde el Dpto. de Orientación. - Otras dificultades (por ejemplo, dislexias) Se tendrán en cuenta las situaciones particulares de los alumnos y se procurará colaborar para que sean atendidos del mejor modo posible, siguiendo en todo momento las directrices del departamento de Orientación y en colaboración con el tutor y la familia. 8.- MATERIALES Y ACTIVIDADES Libro de texto: Estamos convencidas de la necesidad de que los alumnos utilicen un libro de texto. Este curso hemos decidido recomendar un nuevo libro de texto que se caracteriza por su brevedad. Se trata de C. Barba Cubelos, Historia de la Filosofía. Madrid. -4-

5 Editorial McGraw Hill, Su uso no será obligatorio. Los alumnos consultarán el manual que consideren oportuno. Selección de textos filosóficos: Todos los alumnos deberán disponer de un ejemplar de los textos establecidos por la universidad para las PAU. Se mantiene la recomendación del curso pasado a la espera de los cambios que puedan introducirse, es decir, la edición publicada por la Editorial Edinumen de Madrid. Actividades El profesor encargado de la materia, facilitará a los alumnos un guión de cada tema para que de este modo los alumnos puedan conocer la selección de contenidos que deben estudiar y facilitar entre otras cosas, el uso del libro de texto. Con el fin de preparar a aquellos alumnos que así lo deseen para las pruebas de acceso a la universidad, las clases se centraran en la selección de textos sobre los que versará dicha prueba en Historia de la Filosofía. Se dedicarán al menos dos sesiones a comentar los textos de cada autor, salvo que por razones de tiempo resulte imposible. Además se procurará que los alumnos: Redacten comentarios de texto. Organicen de modo voluntario, un vocabulario con los términos filosóficos, tanto de carácter general como propios de cada filósofo estudiado. Elaboren un tema de cada uno de los autores estudiados. 9- ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES No se han previsto. -5-