ESTADÍSTICAS. DE LA Educación. centroestudios.mineduc.cl

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1 centro de estudios MINEDUC ESTADÍSTICAS DE LA 2013 centroestudios.mineduc.cl

2 centro de estudios MINEDUC ESTADÍSTICAS DE LA 2013 centroestudios.mineduc.cl

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4 Presentación La educación representa uno de los ejes del programa de gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet, lo cual refleja la importancia que como país se le debe dar a todos los niveles de enseñanza, así como a todos los actores que componen este sistema. Lo anterior se basa en la convicción de que la educación es un proceso integral y constituye el motor de toda sociedad, por lo que no puede ser relegado en el ámbito de la política pública. Es así como la presente administración está liderando una de las principales reformas educacionales de las últimas décadas, en la cual se busca cambiar el paradigma de la educación chilena, pasando desde una lógica de mercado, hacia una de derecho social. A lo largo del tiempo, la evidencia cuantitativa, así como otro tipo de información, ha sido utilizada para el sustento de políticas públicas, debido a que permite apoyar en su diseño y construcción. El área de la educación no ha sido una excepción, constantemente es posible apreciar cómo distintas cifras son utilizadas en la discusión y diseño de distintos ámbitos de la política, lo cual constituye un desafío muy importante para la generación de evidencia cuantitativa que permita dar cuenta de una visión general del sistema educativo chileno, teniendo especial consideración con el actual momento que vive la educación en el país. El Ministerio de elabora periódicamente su Anuario Estadístico, el cual presenta las estadísticas oficiales de esta repartición, las que son elaboradas y entregadas por el Centro de Estudios de este Ministerio. Está disponible en formatos papel y digital, con el fin de facilitar el acceso para quienes requieran de su utilización. El documento completo, así como sus tablas y bases de datos asociadas, pueden ser descargados en la Página Web Esperamos que esta información pueda ser revisada y analizada por distintos actores de la sociedad chilena, con el fin de entregar información objetiva que permita dar cuenta de la situación actual de la educación en el país, y que contribuya a aumentar los insumos disponibles para una discusión informada de los principales desafíos en materia educacional que como sociedad nos hemos propuesto. Nicolás Eyzaguirre G. Ministro de de Chile 3

5 ÍNDICE INTRODUCCIÓN 8 CAPÍTULO 1: Prestadores de 11 A. ESTABLECIMIENTOS E INSTITUCIONES EDUCACIONALES. A.i. SISTEMA Número de establecimientos e instituciones por prestador de educación. Años A.ii. EDUCACIÓN PARVULARIA, BÁSICA Y MEDIA Número de establecimientos por dependencia administrativa, según región y área geográfica. Año Número de establecimientos por dependencia administrativa, según región y pago mensual por alumno. Año Número de establecimientos por dependencia administrativa, según región y orientación religiosa. Año Número de establecimientos de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) y de Fundación Integra por región, según tipo de programa y modalidad. Año Presencia de instituciones de educación superior, según región. Años B. NIVELES DE ENSEÑANZA Y PROGRAMAS. B.i. SISTEMA Número de prestadores de educación según niveles de enseñanza/formación que imparten. Año B.ii. EDUCACIÓN PARVULARIA, BÁSICA Y MEDIA EN ESTABLECIMIENTOS RECONOCIDOS OFICIALMENTE POR EL ESTADO Número de establecimientos que imparten cada nivel de enseñanza por dependencia administrativa, según área geográfica. Año Número de niveles de enseñanza impartidos por dependencia administrativa, según región y área geográfica. Año Número de establecimientos que imparten cada rama de enseñanza media técnico-profesional para jóvenes, según región. Año Número de establecimientos que imparten cada rama de enseñanza media técnico-profesional para adultos, según región. Año B.iii. EDUCACIÓN SUPERIOR Número de sedes de instituciones que imparten cada tipo de programa por región, según nivel de formación. Año CAPÍTULO 2: Estudiantes 27 A. SISTEMA 2.1. Matrícula total por prestador de educación. Años Matrícula total según nivel de enseñanza/formación y modalidad. Años Matrícula total por región. Años Matrícula total por prestador de educación, según nivel de enseñanza/formación, modalidad, grado o tipo de programa. Año Matrícula total por prestador de educación, según nivel de enseñanza/formación y área geográfica. Año

6 2.6. Matrícula total por prestador de educación, según región y sexo. Año Matrícula total por prestador de educación y área geográfica, según región y nivel de enseñanza/formación. Año Matrícula total por nivel de enseñanza/formación, según edad. Año B. NIVELES DE ENSEÑANZA B.i. EDUCACIÓN PARVULARIA 2.9. Matrícula de educación parvularia regular en establecimientos reconocidos oficialmente por el Estado por dependencia administrativa. Años Matrícula de educación parvularia regular en establecimientos reconocidos oficialmente por el Estado por región. Años Matrícula de educación parvularia regular en establecimientos reconocidos oficialmente por el Estado por región, según dependencia administrativa y nivel de atención. Año Matrícula de educación parvularia regular en establecimientos reconocidos oficialmente por el Estado por dependencia administrativa, según región y sexo. Año Matrícula de educación parvularia regular en establecimientos reconocidos oficialmente por el Estado por edad, según región. Año Matrícula de educación especial parvularia en establecimientos reconocidos oficialmente por el Estado por dependencia administrativa. Años Matrícula de educación especial parvularia en establecimientos reconocidos oficialmente por el Estado por región. Años Matrícula de educación especial parvularia en establecimientos reconocidos oficialmente por el Estado por dependencia administrativa, según región y sexo. Año Matrícula de educación especial parvularia en establecimientos reconocidos oficialmente por el Estado por región, según dependencia administrativa y tipo de necesidad educativa especial. Año Matrícula de educación parvularia de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) por región, según tipo de programa y modalidad. Año Matrícula de educación parvularia de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) por región, según nivel de atención y sexo. Año Matrícula de educación parvularia de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) por región, según sexo y edad. Año Matrícula de educación parvularia de Fundación Integra por región, según modalidad. Año Matrícula de educación parvularia de Fundación Integra por región, según nivel de atención y sexo. Año Matrícula de educación parvularia de Fundación Integra por región, según sexo y edad. Año B.ii. EDUCACIÓN BÁSICA Matrícula de educación básica regular niños y jóvenes por dependencia administrativa. Años Matrícula de educación básica regular niños y jóvenes por región. Años Matrícula de educación básica regular niños y jóvenes por dependencia administrativa, según región y sexo. Año Matrícula de educación básica regular niños y jóvenes por dependencia administrativa, según grado y área geográfica. Año Matrícula de educación básica regular adultos por dependencia administrativa. Años Matrícula de educación básica regular adultos por región. Años Matrícula de educación básica regular adultos por dependencia administrativa, según región y sexo. Año Matrícula de educación especial básica por dependencia administrativa. Años Matrícula de educación especial básica por región. Años Matrícula de educación especial básica por dependencia administrativa, según región y sexo. Año Matrícula de educación especial básica por región, según dependencia administrativa y tipo de necesidad educativa especial. Año

7 ÍNDICE B.iii. EDUCACIÓN MEDIA Matrícula de educación media regular jóvenes por dependencia administrativa. Años Matrícula de educación media regular jóvenes por región. Años Matrícula de educación media regular jóvenes por dependencia administrativa, según región y sexo. Año Matrícula de educación media regular jóvenes por dependencia administrativa y área geográfica, según ciclo, modalidad y grado. Año Matrícula de educación media regular jóvenes técnico profesional ciclo diferenciado por rama de educación. Años Matrícula de educación media regular jóvenes técnico profesional ciclo diferenciado por dependencia administrativa, según rama de educación y área geográfica. Año Matrícula de educación media regular jóvenes técnico profesional ciclo diferenciado por rama de educación, según región y sexo. Año Matrícula de educación media regular jóvenes técnico profesional ciclo diferenciado por región, según rama de educación, sector económico y especialidad. Año Matrícula de educación media regular adultos por dependencia administrativa. Años Matrícula de educación media regular adultos por región. Años Matrícula de educación media regular adultos por ciclo y modalidad. Años Matrícula de educación media regular adultos por dependencia administrativa, según región y sexo. Año Matrícula de educación media regular adultos por dependencia administrativa y área geográfica, según región, ciclo y modalidad. Año Matrícula de educación media regular adultos técnico profesional ciclo diferenciado por rama de educación, según región y sexo. Año B.iv. EDUCACIÓN SUPERIOR Matrícula de educación superior por tipo de institución y sexo. Años Matrícula de educación superior por región. Años Matrícula de educación superior por nivel de formación y sexo. Años Matrícula de educación superior según área del conocimiento y sexo. Años Matrícula de pregrado según región y sexo. Años Matrícula de pregrado según tipo específico de carrera y sexo. Años Matrícula de pregrado según área del conocimiento y sexo. Años Matrícula de los programas magíster y doctorado según tipo de universidad, programa y sexo. Años CAPÍTULO 3: Docentes y Asistentes de la 97 A. DOCENTES A.i. SISTEMA Docentes totales por prestador de educación. Años A.ii. EDUCACIÓN PARVULARIA, BÁSICA Y MEDIA EN ESTABLECIMIENTOS RECONOCIDOS OFICIALMENTE POR EL ESTADO Docentes según dependencia administrativa y sexo. Años Docentes por dependencia administrativa, según región y sexo. Año Docentes según dependencia administrativa y área geográfica. Años Docentes por dependencia administrativa, según región y área geográfica. Año Docentes según tramo de edad y sexo. Años Docentes por dependencia administrativa, según sexo y tramo de edad. Año Docentes según tipo de función y sexo. Años Docentes por dependencia administrativa, según tipo de función y sexo. Año Docentes según región. Años Docentes por tramo de edad, según región y sexo. Año Docentes por tipo de función, según región y sexo. Año

8 3.13. Docentes por horas de contrato en el establecimiento, según dependencia administrativa y área geográfica. Año Docentes por horas de contrato en el establecimiento, según región y sexo. Año Docentes por número de establecimientos en que trabajan, según región y sexo. Año Docentes según dependencia administrativa y años de servicio en el sistema escolar. Años Docentes según años de servicio en el sistema escolar y sexo. Años Docentes por años de servicio en el sistema escolar, según región y sexo. Año Docentes por dependencia administrativa, según tipo de título y sexo. Año Docentes de aula por dependencia administrativa, según nivel de enseñanza y sexo. Año Docentes titulados en educación por región, según tipo de título y dependencia administrativa. Año Docentes titulados en educación por región, según tipo de título y sexo. Año Docentes titulados en enseñanza media por región, según especialidad. Año A.iii. JUNJI Y FUNDACIÓN INTEGRA Personal docente de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) y de Fundación Integra por región, según institución, estamento/categoría y cargo. Año A.iv. EDUCACIÓN SUPERIOR Docentes según tipo de institución y sexo. Años Docentes por tipo de institución, según sexo y tramo de edad. Año Docentes por tipo de institución, según región y sexo. Año Docentes por tipo de institución, según nivel de formación y sexo. Año Docentes por horas de contrato en la institución, según región y sexo. Año Docentes por número de instituciones en que trabajan, según región y sexo. Año B. ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN. B.i. SISTEMA Asistentes de la totales por prestador de educación. Años B.ii. EDUCACIÓN PARVULARIA, BÁSICA Y MEDIA EN ESTABLECIMIENTOS RECONOCIDOS OFICIALMENTE POR EL ESTADO Asistentes de la por dependencia administrativa, según región y sexo. Año Asistentes de la por dependencia administrativa, según región y área geográfica. Año Asistentes de la por dependencia administrativa, según tramo de edad y sexo. Año Asistentes de la por dependencia administrativa, según tipo de función y sexo. Año Asistentes de la por región, según tramo de edad y sexo. Año Asistentes de la por región, según tipo de función y sexo. Año Asistentes de la por horas de contrato, según región y sexo. Año Asistentes de la por número de establecimientos en que trabajan, según región y sexo. Año B.iii. JUNJI Y FUNDACIÓN INTEGRA Personal asistente de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) y de Fundación Integra por institución y tipo de función, según región. Año CAPÍTULO 4: Sostenedores con Aportes del Estado 139 A. SOSTENEDORES DE ESTABLECIMIENTOS RECONOCIDOS OFICIALMENTE POR EL ESTADO Número de sostenedores, establecimientos, estudiantes, cargos docentes y cargos asistentes, según tipo de sostenedor de establecimientos con aporte del estado y región. Año GLOSARIO 147 7

9 PRESTADORES DE EDUCACIÓN Introducción Debido a la imperiosa necesidad de disponer de una caracterización regular y sintética del sistema educativo chileno respecto de los principales actores que participan de éste, el Centro de Estudios del Ministerio de publica cada año el compendio Estadísticas de la, ofreciendo una mirada global del sistema educativo chileno. CAPÍTULO 1 PRESTADORES DE EDUCACIÓN 2 La presente edición del compendio Estadísticas de la se organiza en cuatro capítulos. El primer capítulo describe las instituciones prestadoras de servicios educacionales, tanto en educación parvularia, básica y media como en educación superior. El capítulo dos da cuenta de los estudiantes matriculados en cada uno de los niveles de enseñanza y programas, según diversas características propias de los estudiantes y de las instituciones. El capítulo tres muestra información del personal docente y asistente del sistema educativo, cómo se distribuyen de acuerdo a ciertas características y a las funciones que desempeñan al interior de los establecimientos e instituciones educacionales. Por último, en el capítulo cuatro se detalla el total de establecimientos, estudiantes, docentes y asistentes, de establecimientos con aporte del estado, según el tipo de sostenedor. El compendio Estadísticas de la 2013, así como otras estadísticas del sistema, se encuentran disponibles al público general en centroestudios.mineduc.cl, en formato de tablas descargables y documento. Las fuentes de información usadas en cada capítulo se indican a continuación Las tablas que reportan como fuente Centro de Estudios, División de Planificación y Presupuesto del Ministerio de, hacen referencia a información obtenida mediante declaración realizada por cada establecimiento educacional al MINEDUC. 2. La información entregada corresponde a los establecimientos prestadores de Parvularia, Básica y Media en funcionamiento, con matrícula vigente al 30 de abril de cada año. Mientras la educación superior considera las instituciones que, contando con reconocimiento oficial y habiendo iniciado actividades, se encuentran vigentes al 31 de diciembre de cada año. Consta de las secciones: A. Establecimientos e Instituciones Educacionales y B. Niveles de Enseñanza y Programas. Ambas secciones detallan al inicio información del sistema educacional completo ( Parvularia, Básica, Media y Superior), reportada por las distintas instituciones y establecimientos de educación del país, y posteriormente resumen la información por separado. Para cada nivel de enseñanza/formación, los prestadores de educación son los siguientes: parvularia: Información reportada por la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI), Fundación Integra y el Centro de Estudios, de la División de Planificación y Presupuesto del Ministerio de. básica y media: Información reportada por el Centro de Estudios, de la División de Planificación y Presupuesto del Ministerio de. superior: Información reportada por el Servicio Nacional de Información de la Superior (SIES), de la División de Superior del Ministerio de. 8

10 CAPÍTULO 2 ESTUDIANTES 3 CAPÍTULO 3 DOCENTES Y ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN 4 CAPÍTULO 4 SOSTENEDORES CON APORTES DEL ESTADO Este capítulo se encuentra dividido en las secciones: A. Sistema y B. Niveles de Enseñanza y Programas. Las dos secciones poseen información de los estudiantes del sistema educacional completo ( Parvularia, Básica, Media y Superior), reportada por los establecimientos e instituciones educacionales del país, ya sea de forma consolidada para los distintos niveles de enseñanza/formación (sección A. Sistema), o separadamente para cada prestador de educación en los distintos niveles de enseñanza/formación (sección B. Niveles de Enseñanza y Programas). Los prestadores de educación por nivel de enseñanza/formación son los siguientes: parvularia: Información reportada por la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI), Fundación Integra y el Centro de Estudios, de la División de Planificación y Presupuesto del Ministerio de. básica y media: Información reportada por el Centro de Estudios, de la División de Planificación y Presupuesto del Ministerio de. superior: Información reportada por el Servicio Nacional de Información de la Superior (SIES), de la División de Superior del Ministerio de. El capítulo número tres está formado por las secciones: A. Docentes y B. Asistentes de la. Las secciones A y B comienzan resumiendo información del sistema educacional completo. La sección A considera información de docentes de Parvularia, Básica y Media, y Superior, en tanto la sección B da cuenta únicamente del personal asistente de Parvularia, Básica y Media. A continuación ambas secciones detallan la información, para cada prestador de educación, del personal docente o asistente según corresponda, de la siguiente forma: parvularia, básica y media en establecimientos reconocidos oficialmente por el estado: Información reportada por el Centro de Estudios, de la División de Planificación y Presupuesto del Ministerio de. Junji y Fundación Integra: Información reportada por la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI), Fundación Integra. Superior: Información reportada solo para la sección A. Docentes, por el Servicio Nacional de Información de la Superior (SIES), de la División de Superior del Ministerio de. El capítulo número cuatro da cuenta del número de establecimientos, estudiantes, docentes y asistentes, de establecimientos con aporte del estado, según tipo de sostenedor (Persona Jurídica y Persona Natural). En el caso de las Municipalidades, administradas por Persona Jurídica, se detalla la información de acuerdo al nombre de cada sostenedor. La información de este capítulo es reportada por el Centro de Estudios, de la División de Planificación y Presupuesto del Ministerio de. 3. La información entregada corresponde a los establecimientos prestadores de Parvularia, Básica y Media en funcionamiento, con matrícula vigente al 30 de abril de cada año. Mientras la educación superior considera las instituciones que, contando con reconocimiento oficial y habiendo iniciado actividades, se encuentran vigentes al 31 de diciembre de cada año. 4. La información entregada corresponde a los establecimientos prestadores de Parvularia, Básica y Media en funcionamiento, con matrícula vigente al 30 de abril de cada año. Mientras la educación superior considera las instituciones que, contando con reconocimiento oficial y habiendo iniciado actividades, se encuentran vigentes al 31 de diciembre de cada año. 9

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12 Capítulo 1 Prestadores de 11

13 PRESTADORES DE EDUCACIÓN A. ESTABLECIMIENTOS E INSTITUCIONES EDUCACIONALES. A.i. SISTEMA Número de establecimientos e instituciones por prestador de educación. Años Año Prestador de Instituciones pre escolares /1 /2 Establecimientos Educacionales /3 /4 Instituciones de Superior /5 /6 Junji Integra Municipal Universidad Particular subvencionado Particular pagado Corporación de administración delegada Centro de Formación Técnica Instituto Profesional Fuente: Centro de Estudios, División de Planificación y Presupuesto, Ministerio de. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI). Fundación Integra. Servicio Nacional de Información de la Superior (SIES), División de Superior, Ministerio de. /1 Corresponde a salas cunas y jardines que reportaron matrícula al mes de agosto en establecimientos Junji y Fundación Integra. /2 Instituciones Pre-escolares: Las cifras se refieren a Junji y Fundación Integra, como entidades que atienden preferentemente a los párvulos de los niveles anteriores al de ingreso a la escuela, es decir, sala cuna y niveles medios. /3 Corresponde a los establecimientos reconocidos por el MINEDUC que al 30 de abril de cada año reportaron al menos un alumno en cada tipo de enseñanza a través del Sistema de Información General de Estudiantes (SIGE). /4 Se incluyen establecimientos que imparten educación de adultos. Por otra parte, no se consideran salas cunas y jardines privados sin reconocimiento oficial del Estado. /5 Corresponde al número de instituciones de educación superior que, contando con reconocimiento oficial y habiendo iniciado actividades, se encuentran vigentes al 31 de diciembre de cada año. /6 Se adicionaron las siguientes instituciones de educación superior que no reportaron matrícula individual al 31 de diciembre para cada año: - Para los años , la Universidad Mayor. - Para el año 2009, la Universidad Mayor y la Universidad Gabriela Mistral. - Para los años , la Universidad Mayor, la Universidad Gabriela Mistral y el CFT INFOMED. - Para el año 2013, todas las instituciones entregaron la información solicitada. - : No aplica. 12

14 A. ESTABLECIMIENTOS E INSTITUCIONES EDUCACIONALES. A.ii. EDUCACIÓN PARVULARIA, BÁSICA Y MEDIA. ESTABLECIMIENTOS RECONOCIDOS OFICIALMENTE POR EL ESTADO. /1 / Número de establecimientos por dependencia administrativa, según región y área geográfica. Año Dependencia administrativa Región I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII R.M. XIV XV Área geográfica Municipal Particular subvencionado Particular pagado Corporación de administración delegada Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Fuente: Centro de Estudios, División de Planificación y Presupuesto, Ministerio de. /1 Corresponde a los establecimientos reconocidos por el MINEDUC que al 30 de abril reportaron al menos un alumno en cada tipo de enseñanza a través del Sistema de Información General de Estudiantes (SIGE). /2 Se incluyen establecimientos que imparten educación de adultos. Por otra parte, no se consideran los establecimientos dependientes de JUNJI, Fundación Integra, salas cunas y jardines privados sin reconocimiento oficial del Estado. 13

15 PRESTADORES DE EDUCACIÓN A. ESTABLECIMIENTOS E INSTITUCIONES EDUCACIONALES. A.ii. EDUCACIÓN PARVULARIA, BÁSICA Y MEDIA. ESTABLECIMIENTOS RECONOCIDOS OFICIALMENTE POR EL ESTADO. /1 /2 / Número de establecimientos por dependencia administrativa, según región y pago mensual por alumno. Año Dependencia administrativa Región I II III IV V VI VII VIII Pago mensual por alumno Municipal Particular subvencionado Particular pagado Corporación de administración delegada Gratuito $1.000 a $ $ a $ $ a $ $ a $ Más de $ Sin información Gratuito $1.000 a $ $ a $ $ a $ $ a $ Más de $ Sin información Gratuito $1.000 a $ $ a $ $ a $ $ a $ Más de $ Sin información Gratuito $1.000 a $ $ a $ $ a $ $ a $ Más de $ Sin información Gratuito $1.000 a $ $ a $ $ a $ $ a $ Más de $ Sin información Gratuito $1.000 a $ $ a $ $ a $ $ a $ Más de $ Sin información Gratuito $1.000 a $ $ a $ $ a $ $ a $ Más de $ Sin información Gratuito $1.000 a $ $ a $ $ a $ $ a $ Más de $ Sin información continúa 14

16 /1 /2 / Número de establecimientos por dependencia administrativa, según región y pago mensual por alumno. Año (continuación 2 de 2) Región IX X XI XII R.M. XIV XV Pago mensual por alumno Municipal Particular subvencionado Dependencia administrativa Particular pagado Corporación de administración delegada Gratuito $1.000 a $ $ a $ $ a $ $ a $ Más de $ Sin información Gratuito $1.000 a $ $ a $ $ a $ $ a $ Más de $ Sin información Gratuito $1.000 a $ $ a $ $ a $ $ a $ Más de $ Sin información Gratuito $1.000 a $ $ a $ $ a $ $ a $ Más de $ Sin información Gratuito $1.000 a $ $ a $ $ a $ $ a $ Más de $ Sin información Gratuito $1.000 a $ $ a $ $ a $ $ a $ Más de $ Sin información Gratuito $1.000 a $ $ a $ $ a $ $ a $ Más de $ Sin información Gratuito $1.000 a $ $ a $ $ a $ $ a $ Más de $ Sin información Fuente: Centro de Estudios, División de Planificación y Presupuesto, Ministerio de. /1 Corresponde a los establecimientos reconocidos por el MINEDUC que al 30 de abril reportaron al menos un alumno en cada tipo de enseñanza a través del Sistema de Información General de Estudiantes (SIGE). /2 Corresponde a la información autorreportada por el sostenedor del establecimiento a través de SIGE. /3 Se incluyen establecimientos que imparten educación de adultos. Por otra parte, no se consideran los establecimientos dependientes de JUNJI, Fundación Integra, salas cunas y jardines privados sin reconocimiento oficial del Estado. 15

17 PRESTADORES DE EDUCACIÓN A. ESTABLECIMIENTOS E INSTITUCIONES EDUCACIONALES. A.ii. EDUCACIÓN PARVULARIA, BÁSICA Y MEDIA. ESTABLECIMIENTOS RECONOCIDOS OFICIALMENTE POR EL ESTADO. /1 /2 / Número de establecimientos por dependencia administrativa, según región y orientación religiosa. Año Dependencia administrativa Región I II III IV V VI VII VIII IX Orientación religiosa Municipal Particular subvencionado Particular pagado Corporación de administración delegada Laica Católica Evangélica Judía Otra Sin información Laica Católica Evangélica Judía Otra Sin información Laica Católica Evangélica Judía Otra Sin información Laica Católica Evangélica Judía Otra Sin información Laica Católica Evangélica Judía Otra Sin información Laica Católica Evangélica Judía Otra Sin información Laica Católica Evangélica Judía Otra Sin información Laica Católica Evangélica Judía Otra Sin información Laica Católica Evangélica Judía Otra Sin información continúa 16

18 /1 /2/ Número de establecimientos por dependencia administrativa, según región y orientación religiosa. Año (continuación 2 de 2) Región X XI XII R.M. XIV XV Orientación religiosa Municipal Particular subvencionado Dependencia administrativa Particular pagado Corporación de administración delegada Laica Católica Evangélica Judía Otra Sin información Laica Católica Evangélica Judía Otra Sin información Laica Católica Evangélica Judía Otra Sin información Laica Católica Evangélica Judía Otra Sin información Laica Católica Evangélica Judía Otra Sin información Laica Católica Evangélica Judía Otra Sin información Laica Católica Evangélica Judía Otra Sin información Fuente: Centro de Estudios, División de Planificación y Presupuesto, Ministerio de. /1 Corresponde a los establecimientos reconocidos por el MINEDUC que al 30 de abril reportaron al menos un alumno en cada tipo de enseñanza a través del Sistema de Información General de Estudiantes (SIGE). /2 Corresponde a la información autorreportada por el director del establecimiento a través de SIGE. Las categorías de orientación religiosa Musulmana y Budista no registraron información, por lo cual fueron excluidas de la tabla. /3 Se incluyen establecimientos que imparten educación de adultos. Por otra parte, no se consideran los establecimientos dependientes de JUNJI, Fundación Integra, salas cunas y jardines privados sin reconocimiento oficial del Estado. 17

19 PRESTADORES DE EDUCACIÓN A. ESTABLECIMIENTOS E INSTITUCIONES EDUCACIONALES. A.ii. EDUCACIÓN PARVULARIA, BÁSICA Y MEDIA. ESTABLECIMIENTOS JUNJI Y FUNDACIÓN INTEGRA Número de establecimientos de la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI) y de Fundación Integra por región, según tipo de programa y modalidad. Año Institución /1 Tipo de Programa /2 Modalidad /3 Región I II III IV V VI VII VIII /a IX /a X XI XII R.M. XIV XV Jardín Infantil de Administración Directa Jardín Infantil JUNJI Jardín Infantil JUNJI Jardín Familiar Jardín Infantil Jardín Étnico Alternativo Jardín Laboral PMI JUNJI CECI Educativo para la Familia Jardín Comunicacional CASH Jardín Infantil VTF Jardín Infantil JUNJI Jardín Familiar Convenio Alimentación Jardín Laboral Jardín Comunitario Convenio Hospital Fundación Integra Jardín Infantil Integra Jardín sobre Ruedas Sin información Fuentes: Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI). Fundación Integra. /1 Corresponde a salas cunas y jardines que reportaron matrícula al mes de agosto en establecimientos Junji y Fundación Integra. /2 Ver definiciones de Tipos de Programa de Junji en Glosario. /3 Ver definiciones de Modalidades de Junji y Fundación Integra en Glosario. /a En las regiones VIII y IX existen tres establecimientos de JUNJI que imparten dos tipos de modalidad a la vez (Jardín Familiar y Laboral), los cuales fueron contabilizados en la modalidad Jardín Laboral, para evitar doble contabilización de establecimientos. 18

20 A. ESTABLECIMIENTOS E INSTITUCIONES EDUCACIONALES. A.iii. EDUCACIÓN SUPERIOR. /1 /2 /3 /4 / Presencia de instituciones de educación superior, según región. Años Región Años /a I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII R.M XIV XV Fuente: Servicio Nacional de Información de la Superior (SIES), División de Superior, Ministerio de. /1 Corresponde al número de instituciones de educación superior que, contando con reconocimiento oficial y habiendo iniciado actividades, se encuentran vigentes al 31 de diciembre de cada año. /2 Las Instituciones de Superior corresponden a Universidades del Consejo de Rectores (CRUCH), Universidades Privadas no pertenecientes al CRUCH, Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica. /3 Se adicionaron las siguientes instituciones de educación superior que no reportaron matrícula individual al 31 de diciembre para cada año: - Para los años , la Universidad Mayor. - Para el año 2009, la Universidad Mayor y la Universidad Gabriela Mistral. - Para los años , la Universidad Mayor, la Universidad Gabriela Mistral y el CFT INFOMED. - Para el año 2013, todas las instituciones entregaron la información solicitada. /4 Para este cálculo no se considera el número de sedes que la institución tenga en cada región. /5 Las instituciones pueden estar presentes en más de una región a la vez, por lo cual fueron contabilizadas tantas veces como regiones en que estén presentes. /a La creación de las regiones XIV y XV, que formaban parte de las regiones X y I, respectivamente, fue llevada a cabo a fines del año : No aplica. 19

21 PRESTADORES DE EDUCACIÓN B. NIVELES DE ENSEÑANZA Y PROGRAMAS. B.i. SISTEMA Número de prestadores de educación según niveles de enseñanza/formación que imparten. Año Prestador de Nivel de enseñanza/formación Instituciones pre escolares /1 /2 Establecimientos Educacionales / 3 /4 /5 Instituciones de Superior Junji Integra Municipal Particular subvencionado Particular pagado Corporación de administración delegada Centro de Formación Técnica Instituto Profesional /6 /7 Universidad parvularia básica media Superior Regular Especial Regular Especial Adultos Jóvenes Científico Humanista Técnico Profesional Adultos Científico Humanista Técnico Profesional Pregrado Técnico Profesional Postítulo Postgrado Magíster Doctorado Fuente: Centro de Estudios, División de Planificación y Presupuesto, Ministerio de. Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI). Fundación Integra. Servicio Nacional de Información de la Superior (SIES), División de Superior, Ministerio de. /1 Corresponde a salas cunas y jardines que reportaron matrícula al mes de agosto en establecimientos Junji y Fundación Integra. /2 Instituciones Pre-escolares: Las cifras se refieren a Junji y Fundación Integra, como entidades que atienden preferentemente a los párvulos de los niveles anteriores al de ingreso a la escuela, es decir, sala cuna y niveles medios. /3 Corresponde a los establecimientos reconocidos por el MINEDUC que al 30 de abril reportaron al menos un alumno en cada tipo de enseñanza a través del Sistema de Información General de Estudiantes (SIGE). /4 Se incluyen establecimientos que imparten educación de adultos. Por otra parte, no se consideran salas cunas y jardines privados sin reconocimiento oficial del Estado. /5 Los establecimientos pueden impartir más de un nivel de enseñanza a la vez, por lo cual fueron contabilizados tantas veces como niveles de enseñanza impartieron. /6 Corresponde al número de instituciones de educación superior que, contando con reconocimiento oficial y habiendo iniciado actividades, se encuentran vigentes al 31 de diciembre de cada año. /7 Se adicionaron las siguientes instituciones de educación superior que no reportaron matrícula individual al 31 de diciembre para cada año: - Para los años , la Universidad Mayor. - Para el año 2009, la Universidad Mayor y la Universidad Gabriela Mistral. - Para los años , la Universidad Mayor, la Universidad Gabriela Mistral y el CFT INFOMED. - Para el año 2013, todas las instituciones entregaron la información solicitada. - : No aplica. 20

22 B. NIVELES DE ENSEÑANZA Y PROGRAMAS. B.ii. EDUCACIÓN PARVULARIA, BÁSICA Y MEDIA EN ESTABLECIMIENTOS RECONOCIDOS OFICIALMENTE POR EL ESTADO Número de establecimientos que imparten cada nivel de enseñanza por dependencia administrativa, según área /1 /2 /3 geográfica. Año Dependencia administrativa Nivel de enseñanza Área geográfica Municipal Particular subvencionado Particular pagado Corporación de administración delegada Niños y jóvenes Adultos parvularia básica media básica media regular especial regular especial Científico humanista Técnico profesional Científico humanista Técnico profesional Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Fuente: Centro de Estudios, División de Planificación y Presupuesto, Ministerio de. /1 Corresponde a los establecimientos reconocidos por el MINEDUC que al 30 de abril reportaron al menos un alumno en cada tipo de enseñanza a través del Sistema de Información General de Estudiantes (SIGE). /2 Se incluyen establecimientos que imparten educación de adultos. Por otra parte, no se consideran los establecimientos dependientes de JUNJI, Fundación Integra, salas cunas y jardines privados sin reconocimiento oficial del Estado. /3 Los establecimientos pueden impartir más de un nivel de enseñanza a la vez, por lo cual fueron contabilizados tantas veces como niveles de enseñanza impartieron. - : No aplica. 21

23 PRESTADORES DE EDUCACIÓN B. NIVELES DE ENSEÑANZA Y PROGRAMAS. B.ii. EDUCACIÓN PARVULARIA, BÁSICA Y MEDIA EN ESTABLECIMIENTOS RECONOCIDOS OFICIALMENTE POR EL ESTADO. /1 /2 / Número de niveles de enseñanza impartidos por dependencia administrativa, según región y área geográfica. Año Región I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII R.M. XIV XV Área geográfica Municipal Particular subvencionado Dependencia administrativa Particular pagado Corporación de administración delegada Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Urbana Rural Fuente: Centro de Estudios, División de Planificación y Presupuesto, Ministerio de. /1 Corresponde a los establecimientos reconocidos por el MINEDUC que al 30 de abril reportaron al menos un alumno en cada tipo de enseñanza a través del Sistema de Información General de Estudiantes (SIGE). /2 Se incluyen establecimientos que imparten educación de adultos. Por otra parte, no se consideran los establecimientos dependientes de JUNJI, Fundación Integra, salas cunas y jardines privados sin reconocimiento oficial del Estado. /3 Los niveles de enseñanza que se consideran son: - Para niños y jóvenes: parvularia regular, parvularia especial, básica regular, básica especial, media científicohumanista, media técnico-profesional. - Para adultos: básica, media científico-humanista y media técnico-profesional. 22

24 B. NIVELES DE ENSEÑANZA Y PROGRAMAS. B.ii. EDUCACIÓN PARVULARIA, BÁSICA Y MEDIA EN ESTABLECIMIENTOS RECONOCIDOS OFICIALMENTE POR EL ESTADO Número de establecimientos que imparten cada rama de enseñanza media técnico-profesional para jóvenes, /1 /2 según región. Año Rama de enseñanza /3 Región Comercial Industrial Técnica Agrícola Marítima Artística I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII R.M XIV XV Fuente: Centro de Estudios, División de Planificación y Presupuesto, Ministerio de. /1 Corresponde a los establecimientos reconocidos por el MINEDUC que al 30 de abril reportaron al menos un alumno en cada tipo de enseñanza a través del Sistema de Información General de Estudiantes (SIGE). /2 No se incluyen los niveles de enseñanza de educación de adultos. /3 Los establecimientos pueden impartir más de una rama de enseñanza a la vez, por lo cual fueron contabilizados tantas veces como ramas de enseñanza impartieron. 23

25 PRESTADORES DE EDUCACIÓN B. NIVELES DE ENSEÑANZA Y PROGRAMAS. B.ii. EDUCACIÓN PARVULARIA, BÁSICA Y MEDIA EN ESTABLECIMIENTOS RECONOCIDOS OFICIALMENTE POR EL ESTADO Número de establecimientos que imparten cada rama de enseñanza media técnico-profesional para adultos, según /1 /2 región. Año Rama de enseñanza /3 Región Comercial Industrial Técnica Agrícola Marítima Artística I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII R.M XIV XV Fuente: Centro de Estudios, División de Planificación y Presupuesto, Ministerio de. /1 Corresponde a los establecimientos reconocidos por el MINEDUC que al 30 de abril reportaron al menos un alumno en cada tipo de enseñanza a través del Sistema de Información General de Estudiantes (SIGE). /2 No se incluyen los niveles de enseñanza de educación de jóvenes. /3 Los establecimientos pueden impartir más de una rama de enseñanza a la vez, por lo cual fueron contabilizados tantas veces como ramas de enseñanza impartieron. 24

26 B. NIVELES DE ENSEÑANZA Y PROGRAMAS. B.iii. EDUCACIÓN SUPERIOR Número de sedes de instituciones que imparten cada tipo de programa por región, según nivel de formación. Año /1 /2 /3 Nivel de formación Programa Región I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII R.M. XIV XV Técnico Pregrado Profesional Postítulo Magíster Postgrado Doctorado Fuente: Servicio Nacional de Información de la Superior (SIES), División de Superior, Ministerio de. /1 Corresponde al número de instituciones de educación superior que, contando con reconocimiento oficial y habiendo iniciado actividades, se encuentran vigentes al 31 de diciembre. /2 Se adicionaron las siguientes instituciones de educación superior que no reportaron matrícula individual al 31 de diciembre para cada año: - Para los años , la Universidad Mayor. - Para el año 2009, la Universidad Mayor y la Universidad Gabriela Mistral. - Para los años , la Universidad Mayor, la Universidad Gabriela Mistral y el CFT INFOMED. - Para el año 2013, todas las instituciones entregaron la información solicitada. /3 Las sedes de las instituciones pueden estar presentes en más de una región a la vez, por lo cual fueron contabilizadas tantas veces como regiones en que estén presentes. 25