la complejidad de los problemas de identidad en relación con una conciencia de grupo y, muy particularmente, sus repercusiones políticas y sociales;

Transcripción

1 Tradición, identidad e interculturalidad en la España actual VUSP: Universidad de Villanva (2015) Códig: SOC Fechas: del 14/8/2015 al 18/12/2015 Duración: 45 hras. Lugar: Facultad de Filsfía y letras. Cádiz Prfesr: Dr. Francisc Zayas Martínez ESTRUCTURA DEL CURSO Este curs cmprende 45 hras distribuidas cm sigue: Instrucción presencial: Tres hras diarias de clase presencial a la semana (45 hras). En el hrari lectiv se incluyen salidas pedagógicas (entre 12 y 15 hras) para visitas cntextualizadras y trabajs de camp. OBJETIVOS DEL CURSO Objetivs generales Recncer la España cntempránea mediante el análisis de su diversidad scial, idelógica y cultural, identificand críticamente: la dificultad en la superación de las trabas que cmprta el pes excesiv, en casines- de la tradición y en la adaptación de sus elements más característics a ls requerimients de nuestr tiemp; la cmplejidad de ls prblemas de identidad en relación cn una cnciencia de grup y, muy particularmente, sus repercusines plíticas y sciales; psibilidades de desarrll y amenazas derivadas de ls rests interculturales en la España de hy.

2 Objetivs dcentes específics 1. Identificar y valrar las grandes precupacines sciales de la España cntempránea 2. Cmprender las dificultades de gestión de las ecnmías dmésticas de ls españles 3. Identificar líderes y referentes sciales y plítics en la España de hy 4. Recncer idellgías y rganizacines partids plítics asciads a ellas 5. Identificar herencias idelógicas del pasad en la España cntempránea 6. Valrar críticamente las principales accines del gbiern actual en materia de refrmas 7. Cncer y cmprender el valr y la función de las principales ONGs en relación cn la defensa de valres étics supranacinales 8. Valrar críticamente la pluralidad de las identidades nacinales en España cm una realidad independiente de la imagen pública e internacinal del país. 9. Recncer la transfrmación de la mujer en la sciedad españla cntempránea en cuant a su situación en el mund labral y su papel en el sen de las familias 10. Identificar tendencias, temas, autres, bras, premis, editriales de referencia en el panrama literari españl actual 11. Valrar críticamente el papel y la situación de la Crna en la España cntempránea 12. Recncer ls elements temátics y estétics de las principales manifestacines artísticas en la España actual 13. Valrar y cmprender el fenómen de las migracines en relación cn el pasad y el presente de nuestr país Cmpetencias transversales genéricas

3 1. Habilidades lingüísticas en el españl cm lengua en el aula. 2. Habilidades lingüísticas en el españl cm medi cmprensiv, analític y expresiv. 3. Habilidades para prcesar y analizar infrmación a partir de ls recurss prpuests. 4. Recncimient de ls factres claves de la cmunicación para interpretar la sciedad españla actual METODOLOGÍA Se utilizará un metdlgía eminentemente práctica que utilizará la expsición teórica únicamente cm element dinamizadr de las sesines. Se frecerá a ls alumns la psibilidad de cnstruir el discurs frmativ a partir de su cncimient general del mund y del análisis de ls recurss utilizads: Visinad de películas, nticiaris y dcumentales. Lectura de prensa lcal y nacinal. Audicines de música y prgramas de radi. Reprtajes gráfics de experiencias sciales vinculadas al prgrama (a realizar pr ls estudiantes). Ejercicis teórics de redacción. Dinámicas en grup: visitas lcales y entrevistas cn persnas que ilustran el tema a tratar. Realización de mapas cnceptuales y rganigramas. Materiales gestinads desde la platafrma virtual. Cada sesión presencial tendrá una duración de 3 hras semanales, cn una pausa intercalada de veinte minuts, repartiend la sesión en ds partes que n tendrán

4 necesariamente una duración similar. En líneas generales, cada dinámica de cada clase seguirá ls siguientes pass: Debate y explicación sbre ls temas relacinads cn el trabaj que el alumn haya realizad en ls días previs (determinad pr la prfesr en la sesión anterir) Expsición del tema a tratar (audición, pryección, revisión de prensa, entrevista ). Ejercicis práctics de reflexión crítica (debates, mapas cnceptuales catálgs para la cmpsición de un ensay crític, etc.). Cnclusines finales. Orientación del tema a desarrllar para el día siguiente y breve explicación de las tareas que ls estudiantes deberán realizar cn vistas al trabaj del próxim día. SISTEMA DE EVALUACIÓN Participación en clase: 20% Presentación ral: 15% Trabaj en clase y fuera del aula: 15% Prueba parcial: 20% Examen final ral y escrit: 30% Tabla de calificacines Matrícula de Hnr (with Hnrs) A Sbresaliente (Outstanding) A Ntable (Ntable) B+ Aprbad (Pass) B- / C+ / C / C- /D Suspens (Failure) F Incmplet pr raznes de salud, ( una justificación extra-académica) N

5 CONTENIDOS BLOQUE A IMÁGENES DE NUESTRA IMAGEN Cntenids Rmpiend el hiel Presentación del prgrama: bjetivs, cntenids, medis, estructura de las sesines y evaluación (sistema y criteris). Tma de cntact: cncimient previ sbre la sciedad españla actual. Primers cntrastes cn la realidad. La fiabilidad de la infrmación. Ls tópics y el papel de ls esteretips. Desgranand el prgrama: el pr qué de cada tema. Cnsideracines generales de partida Reflexines previas generales sbre España en relación a: El pes de la tradición. Identidades culturales, sciales y nacinales; Inmigración e interculturalidad. Referencias culturales de ayer y hy Percepcines inmediatas: La música en España. La España más visual. Mnuments simbólics. El cine de la España cntempránea.

6 BLOQUE B GESTIONES DE NUESTRA GESTIÓN Cntenids Crisis en España Grandes precupacines sciales: Desemple y crrupción Desapeg y descnfianza en ls plítics La ecnmía dméstica de ls españles Qué vtan ls españles? Revisión de prensa: Líderes y referentes plítics nacinales en la España Cntempránea. Idelgías, partids, rganizacines y mvimients sciales. Desemple y crrupción Visitas (web ó físicas) a órgans de gbiern páginas de ls principales partids plítics nacinales. Investigación: próxims events plítics, candidats y prgramas. Cambis plítics y sciales en la España de hy Gbiern y refrmas: Refrmas ecnómicas EL sistema educativ y la LOMCE

7 BLOQUE C IDENTIDADES DE NUESTRA IDENTIDAD Cntenids El papel de la Iglesia en España La Iglesia y la Educación Visita y cmentari La Enseñanza cncertada La Iglesia y el Pder Las tradicines (Semana Santa: participación y fe) La Iglesia y el Estad La Iglesia hy El papel de las ONGs Valr y función de las ONGs en España: Definición y tiplgías ONGs Cádiz Estructura y funcinamient de las ONGs Visitas España plural Identidades nacinales, autnmías e independentisms. El prblema vasc: pasad reciente y situación actual.

8 Autdeterminación independencia en Cataluña Otras identidades mens visibles. El papel de la mujer La mujer españla ayer y hy. La mujer en la familia y el trabaj. Mujeres y pder: la representación pública Leer en España Autres españles e hispanamericans: Pérez Reverte, Muñz Mlina, Vargas Llsa, García Márquez, Isabel Allende Temas de las literaturas actuales. Autres y Obras de referencia. Difusión, redes y circuits. Círculs y premis. BLOQUE D HISTORIAS DE NUESTRA HISTORIA Cntenids La huella de la histria Herencias idelógicas, sciales y plíticas de la España actual. Mnarquía República: anacrnism y tradición Auge y caída de una mnarquía Devaluación y renacimient de la Crna Las ds Españas.

9 España en el mund Crisis y cnflicts del sigl XX: Migracines y exilis desde España Migracines y exilis en España: mvimients interires Quién viene y quién se va en España hy? Ls niñs de la guerra Inmigración en España BIBLIOGRAFÍA Las lecturas y recurss fundamentales para el desarrll de esta asignatura serán indicadas cn la antelación suficiente a ls estudiantes en la platafrma virtual cn que se cmplementa el curs. Ls alumns tendrán que tener en cuenta que buena parte del prgrama exige la revisión regular de medis de la prensa escrita, la atención a nticiaris y dcumentales televisivs, la visita a tiendas events musicales, el visinad de cine de actualidad, la lectura de autres y bras literarias cntempráneas, el aprvechamient de las excursines rganizadas desde el prgrama para la dcumentación gráfica cn la que realizar trabajs de clase.