Técnica de Investigación Social. Observaciones: simple, documental y por encuesta de Sierra Bravo

Transcripción

1 Técnica de Investigación Social Observaciones: simple, documental y por encuesta de Sierra Bravo

2 Observación directa simple Estudio de interés social realizado mediante el empleo de los sentidos. INCONVENIENTES q Limitación de los sentidos humanos. q Dificultad de captar las relaciones sociales en profundidad. q Frecuentes errores de percepción. q El observador forma parte de lo observado.

3 CONDICIONES PARA QUE SEA CIENTÍFICA. q Que sirva para un estudio ya formulado de investigación q Que sea planificada y se realice sistemáticamente. q Que este relacionada con proposiciones científicas más generales. q Que se empleen técnicas objetivas y que otras investigaciones puedan verificar sus hallazgos. q Que se pueda comprobar su validez.

4 FORMAS DE CONTROL Se realiza la observación por dos investigadores a la vez. Se discuten los datos obtenidos con expertos. Se toma en cuenta el estado de ánimo de los observadores

5 Sus notas deben... q Ser datos que se basen en lo percibido. q Consistir en el estudio de fenómenos existentes naturalmente. q Ser de fenómenos actuales. q Ser realizadas con fines sociológicos según su naturaleza descriptiva o explicativa. q Buscar la comprensión de las intenciones en los actos sociales.

6 Tratamiento de los datos de la observación cualitativa. ANÁLISIS q Leer detenida y repetidamente los documentos recogidos en la investigación. q Seguir intuiciones e ideas surgidas durante la lectura. q Precisar los tópicos. q Elaborar esquemas de clasificación. q Dar nombre a fenómenos nuevos descubiertos. q Documentarse leyendo material.

7 CATALOGACIÓN Establecer categorías para clasificar los resultados. Asignar código de identificación. Clasificar los resultados en las categorías que mejor encajen. Mejorar todo el trabajo comparando entre sí los resultados.

8 SUS CLASES No intrusiva: examina actuaciones sociales. Observación participante. Observación distante. Según su grado de nivel científico Precientífica. - Global. Descriptiva. - Explicativa.

9 Observación documental Expresión materializada de los hechos. Hablamos de documentos no solo literarios si no también registros visuales y contenidos de sonido, incluso de habla de objetos desde un monumento hasta un utensilio como valor documental. Definición: Tipo de observación que versa sobre las realizaciones que dan cuenta de acontecimientos sociales y las ideas humanas.

10 Los documentos se clasifica de la siguiente manera: o Documentos escritos: la prensa, cartas, obras de creación literaria, etc o Documentos numéricos o estadísticos o Documentos de reproducción de la imagen y sonido o Documento objeto

11 Fiabilidad de los documentos escritos Los documentos escritos tienen un carácter secundario ya que son el resultado de la percepción e interpretación del escritor, por ello, también son indirectos pues no existe un contacto directo con el fenómeno.

12 Puntos a tener en cuenta en el juicio critico de la fiabilidad de los documentos o Autenticidad o Su alteración o La competencia del autor y sus conocimientos directo o no del tema o Marco teórico y su ideología o La cony tira política y social en que fue escrito o La pertenencia del autor a un partido político o El fin pretendido de la publicación

13 Análisis primario de documentos: En el análisis de los documentos se pueden distinguir el análisis primario y secundario y dentro del primero el análisis pormenorizado. El pormenorizado se basa en el establecimiento previo de las variables y las categorías sobre las que necesitamos información, una vez establecido lo anterior se examinan sistemáticamente los documentos, la finalidad es ver si los datos prueban o no la hipótesis. Los documentos constituyen por si hechos sociales, como tales pueden ser objeto de diversos análisis, se puede determinar como objeto del análisis la determinación del mensaje de la obra. Duverger destaca los tipos de análisis: interno, externo, psicológico y sociológico.

14 Análisis del contenido, origen, noción e importancia Análisis de contenido: se distingue por 3 rasgos ( Bardin 1973) 1. El recurso al ordenador 2.el interés por las comunicaciones no verbales y la semiología 3. Su confluencia con el gran desarrollo actual de la lingüística Características: ser objetivo, sistemático, cuantitativo sobre el manifiesto y con el con de interpretarlas.

15 Fases del análisis del contenido o Muestreo/ Muestra: se refiere a fuentes documentales o Unidades de Análisis: son modalidades especiales y particularizadas de las unidades de observación o Elección de categorías: -categorías de materia o asuntos: temas tratados por los documentos -categorías referentes al sentido de la comunicación en relación a alguna cuestión -categorías de valores o de lo que la gente desea, quiere o busca (dinero, salud, etc) -categorías sobre forma de acción posible -categorías referente a los actores (sexo, estado civil, etc ) -categorías que indican una toma de posesión del autor (aprobación, desaprobación, etc)

16 Análisis secundario de documentos Todo análisis posterior de un conjunto de datos primarios que ofrezcan interpretaciones y conclusiones nuevas. Implica dos requisitos: 1. Análisis posterior 2. Que el nuevo análisis no sea una repetición

17 Observación por encuesta Frente a los demás procedimientos de observación, los rasgos que caracterizan a la encuesta son: 1. La observación no es directa de los hechos si no a través de manifestaciones realizadas por los interesados. 2. Ser un método de obtención de datos preparados para hacer una investigación sociológica. 3. Hacer que la investigación social se extienda a los aspectos subjetivos de los miembros de la sociedad y por lo tanto de los fenómenos sociales.

18 El cuestionario y sus clases o Cuestionario simple o Las entrevistas o Escalas socio métricas

19 Tipos de preguntas Según su contestación: Preguntas cerradas Categorizadas Preguntas abiertas Según su función: Sustantivas De filtro De control De consistencia De introducción De muelle Según su finalidad: Directas Indirectas

20 A estas preguntas pueden ser aplicadas a algunas técnicas: 1. La asociación 2. Fantasía 3. Conceptualización 4. Sentencia incompleta 5. Interpretación libre de dibujos y caricaturas 6. Presentación de historietas 7. Preguntas pseudoactuales 8. Adivinar quién son

21 Reglas para la formulación de preguntas Por Bowley: 1. Las preguntas han de ser pocas 2. Las preguntas han de estar hechas de tal forma que la respuesta sea numérica o simples. 3. Las preguntas han de ser sencillas y que se comprendan con facilidad. 4. Las preguntas han de estar hechas de forma que no levanten perjuicios. 5. No deben ser indiscreta sin necesidad. 6. En lo posible, las preguntas que se hagan han de ser corroborativas. 7. Las preguntas habrán de estar hechas en forma que contesten directa al punto de información directa.

22 Según Payne, aconseja preguntas en relación con las palabras: o Si significan exactamente lo que se quiere decir. o Si no tienen otro sentido, en tal caso, si el contexto lo precisa. o Si no se presentan a confusión con otra palabra. o Sino puede encontrarse otra palabra u otro giro más sencillos y claro.

23 Preparación del cuestionario Etapas Formulación de hipótesis o Establecimiento o Especificación o Concepción Determinación de las variables Todo trabajo de investigación que nos propone es en su tema o titulo, una variable general. ` Planificación del contenido del cuestionario 1. La especificación 2. Las categorías 3. La determinación

24 Juicio crítico de un cuestionario Se divide en dos: 1. Sintética 2. Especifica La NO respuesta o La de los que contestan no se o La de los que no dan respuesta Ética de la investigación por encuesta Existen tres éticas básicas: 1. Se informa al encuestados sobre el origen, razón, entidad, objetivo y finalidad. 2. Se respeta plena libertad de los encuestados de participar. 3. Que se haga con los datos el uso autorizado por los encuestados.