UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE FACULTAD DE ESTUDIOS DE LA EMPRESA

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1 UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE FACULTAD DE ESTUDIOS DE LA EMPRESA SILABO DE INVESTIGACION APLICADA I. DATOS GENERALES 1.1. Carrera profesional : Contabilidad Nivel académico : Pregrado. l.3. Requisitos l.3.l Curriculares l.3.2. Instruccionales : Investigación científica. : Estadística. Filosofía. Lógica. l.4. Ubicación l.4.l. Año académico : 2007 I. l.4.2. Ciclo académico : X Ciclo l.5. Extensión l.5.l. Semanal : 03 horas l.5.2. Semestral : l8 semanas a. Inicio : b. Termino : Curricular : 03 créditos Código : INVAPL Docente Nombre : Enrique Segura Vásquez Grado Académico : Maestro. Doctorado en Ciencias de la Educación. Doctorado en Derecho y Ciencias Políticas Teléfono : / jsv@upnorte.edu.pe jesegvas@hotmail.com II. FUNDAMENTACIÓN Investigación aplicada es una experiencia curricular de carácter obligatorio orientado al desarrollo de competencias de la teoría de la investigación científica en la elaboración de proyectos de investigación de tesis y el análisis de informes de investigación de tesis de Grado o de Titulación de las áreas de la Contabilidad en el contexto empresarial. El tratamiento metodológico didáctico de los contenidos precisa de una estrategia que articule la conferencia corta, el taller y el seminario. III. COMPETENCIA Aplicar la metodología de la investigación científica en la elaboración del proyecto y en el análisis del informe de tesis en el marco de las ciencias contables.

2 IV. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Explicar los contextos epistemológicos de la investigación científica aplicada a la contabilidad Elaborar proyectos de investigación de tesis de titulación en Contabilidad Analizar informes de investigación de tesis aplicada a la Contabilidad. VI- CONTENIDOS CONCEPTUALES O DECLARATIVOS Unidad 01: Contexto epistemológíco de la investigación científica aplicada. q Contexto genésico: realidad, conocimiento, ciencia, tecnología, teoría. q Contexto lógico: concepto, definición, descripción, explicación. q Contexto estratégico: método, modelo, paradigma. q Contexto taxonómico: enfoques, tendencias, tipos. q Contexto configurativo: problema, marco teórico, hipótesis, variables, indicadores, índices, objetivos, población, muestra, diseño, técnicas, instrumentos, procedimientos Unidad 02: El proyecto de investigación científica aplicada. q Definición q Requisitos q Funciones q Estructuración 5.3. Unidad 03: El informe de investigación científica aplicada. q Definición q Requisitos q Funciones q Estructuración VI. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES 6.1. Unidad 01: Contexto epistemológico de la investigación científica aplicada. q Explicación de los contextos epistémicos de la investigación aplicada. q Fundamentación de la utilidad de los elementos contextuales en la investigación aplicada. q Exposición de informes de la tarea académica Unidad 02: El proyecto de investigación científica aplicada. q Caracterización del proyecto de investigación aplicada. q Elaboración de un proyecto de investigación de tesis aplicada. q Sustentación del proyecto de tesis Unidad 03: El informe de investigación científica aplicada. q Análisis evaluativo de un informe de investigación aplicada. q Caracterización de un informe de investigación aplicada. VII. CONTENIDOS ACTITUDINALES O VALORATIVOS q Aptitud científica para la elaboración del proyecto de investigación de tesis. q Capacidad crítica para la participación dialógica. q Disposición para el trabajo académico.

3 VIII. METODOLOGÍA 8.1. Secuencias q Conferencia q Taller q Seminario 8.2. Metodología q Estudio independiente q Tarea académica Tarea académica individual Tarea académica en equipo. q Interacción dialógica 8.3. Recursos q Textos basales q Instructivos q Transparencias. IX. PROGRAMACIÓN COMPONENTE SEMANAS ASIGNATURAL Tareas previas Unidad I: Contexto epistemológico de la investigación científica aplicada. Unidad II: El proyecto de investigación científica aplicada. Examen parcial Unidad III: El informe de investigación científica aplicada Examen final Evaluación sustitutoria X. SISTEMA DE EVALUACIÓN NORMAS VIGENTES Es obligatoria la asistencia a las clases teóricas y prácticas programadas (70%). El alumno que no cumpla con este requisito quedará inhabilitado en el curso. El alumno que no esté presente al llamado de lista será considerado ausente. El cómputo de la asistencia se realiza desde el primer día de clases. El sistema de evaluación mide el logro de determinados objetivos (contenidos), para lo

4 cual contempla dos tipos de prueba: exámenes parciales y evaluación continua. Los parciales son dos y evalúan los contenidos conceptuales del curso. Se toman en la novena semana de clases y en la decimoséptima semana. La nota final de la Evaluación Continua debe ser el promedio de 5 notas (T) como mínimo. No es posible la recuperación de ninguna nota parcial de la Evaluación Continua, bajo ningún concepto. El cálculo de la nota final de evaluación continua es un promedio ponderado de las cinco evaluaciones y equivale al 60% de la nota final del curso. El peso de cada T es: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL T ,2 T ,8 T ,4 T ,0 T ,6 TOTAL 100% 12 Los pesos ponderados de las clases de evaluación son los siguientes: EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL PARCIAL 20 4 CONTINUA FINAL 20 4 TOTAL 100% 20 La Evaluación Sustitutoria evalúa toda la temática desarrollada en el semestre y se rinde la semana consecutiva al término de los exámenes finales y su nota reemplazará, necesariamente, a la nota de un Examen (Parcial o Final) o a la nota de un T (Evaluación Continua), de tal manera que el resultado final sea favorable al alumno. El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:. Fecha Nº de semana Abril del 09 al Abril del 23 al Mayo del 28 al 2 de Junio 11 Junio del 11 al Junio del 25 al Tipos q Diagnóstica, para la identificación de competencias de entrada. q Formativa, con propósito de realimentación del proceso instruccional. q Sumativa, con fines de ubicación y/o promoción académica Factores q Pruebas de rendimiento q Tarea académica individual y en equipo: de acuerdo a las normas de evaluación UPN. q Participación dialógica.

5 10.4. Requisitos de aprobación q Asistencia no menor del 70% q Cumplimiento con la tarea académica individual y de equipo. q Sustentación del proyecto de investigación de tesis. q Reporte de análisis de un informe de investigación. q Participación dialógica en las sesiones de seminario. q Control de lectura Diseño de evaluación COMPETENCIAS ASPECTOS INDICADORES PROCEDIIENTOS INTRUMENTOS 3.1 Teoría Procesamiento 3.2 de información Práctica Aplicación de 3.3 información 3.3 Actitudes Interacción dialógica Pruebas Análisis de contenidos Observación Test objetivo o de ensayo Escalas numéricas Escalas valorativas MOMENTOS I P F X X X X X X X X. BIBLIOGRAFÍA ANDER-EGG, Ezequiel et al. (1999) Técnicas de investigación social, HUMANITAS, Buenos Aires, Argentina ANDRES ZA V ALA, Abel. (1999) Proyecto de investigación científica, SAN MARCOS. AVILA ACOSTA, Roberto B. (2001) Metodología de la investigación. Ediciones R.A.. CAMPOS ARENAS, Agustín et al. (2000) Manual para la estructuración de la tesis universitaria, UNIFE, CAZARES HERNÁNDEZ, Laura et al. (1991) Técnicas actuales de la investigación documental. TRILLAS, México, México. CUADRADO EBRERO, Amparo et al (1999). Metodología de la Investigación Contable. MC GRAW HILL, Madrid, España DAVIS DUANE.(2000). Investigación en administración. THOMSON. México, México. ECO, Humberto (2004). Cómo se hace una tesis, GEDISA, Barcelona, España. ELEOSONDO LOPEZ, Arturo (2000). Metodología de la Investigación Contable. THOMSON, México, México. GILDOMERO CAMONES, Guillermo et al. (1997) Proceso de la investigación científica, FAKIR, HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto et al. (2006) Metodología de la investigación. MC GRAW HILL- INTERAMERICANA, México, México. ICART ISERN, Teresa et al. (2001). Elaboración y presentación de un proyecto de investigación y una tesina, UNIVERSITAT DE BARCELONA, Barcelona, España. MANTILLA, Samuel Alberto (1997). Conocimiento, metodología e investigación contable, ROESGA, Bogotá, Colombia. MERCADO H., Salvador (1997). Cómo hacer una tesis?, LIMUSA, México, México. MUÑOZ RAZO, Carlos (1998). Cómo elaborar y asesorar una investigación de tesis, PRENTICE HALL, México, México. NAMAKFOROOSH, NAGHAMMAD, Naghi. (2005) Metodología de la investigación, LIMUSA, México, México. PEDRET, Ramón et al (2002). Investigación Comercial, DEUSTUO, RODRÍGUEZ, Wualabonso. (1997) Acerca de la ciencia, RARPA, Lima, Perú

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