Sesiones sus hijos/as: Inicio martes 14 de marzo. Lo que sientes por ser niño o niña

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Miguel Contreras Lagos
hace 6 años
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1 Rocío Mendoza Cabrera. Marzo de Copia de la plática: Inquietudes, con respuesta los lunes a su correo: informes.@programapesi.com Díptico final 3 de mayo Llevar seguimiento Preguntas correo Evaluaciones 3 de abril Pláticas padres y madres Ejercicios familiares Internet 2 por semana Talleres sus hijos e hijas, cuatro sesiones en 2 o 3 semanas. Sesiones sus hijos/as: Inicio martes 14 de marzo. Lo que sientes por ser niño o niña Lo que sientes hacia otras personas Lo que siente tu cuerpo Ser como una mamá o un papá 4 1

S1 Protejo y acepto mi cuerpo Concepto de sexualidad infantil. Repaso de nombres correctos del cuerpo. El cuerpo es valioso, protégelo de los peligros, aléjate. A cuidar el cuerpo!

Demuéstrale a tu cuerpo que lo quieres cuidándolo. El ojo pequeño. Con hijos/as de edad similar o mayor. Ambiente relajado. Decir que son ejercicios de sexualidad para que puedan hablar con confianza.

2 S1 Protejo y acepto mi cuerpo Concepto de sexualidad infantil. Repaso de nombres correctos del cuerpo. El cuerpo es valioso, protégelo de los peligros, aléjate. A cuidar el cuerpo! Cuando te incomode la cercanía de una persona que no te hace daño, dile con amabilidad: Hasta ahí, gracias. Aceptar el cuerpo como es, es una forma de quererlo y cuidarlo. Demuéstrale a tu cuerpo que lo quieres cuidándolo. El ojo pequeño. Con hijos/as de edad similar o mayor. Ambiente relajado. Decir que son ejercicios de sexualidad para que puedan hablar con confianza. S2 Buen trato y amistad Protege a tus compañeros/as y que ellos te cuiden a ti. Historias del sol. Consejos para aprender a ser buenos/as amigos/as. Sabios consejos para hacer amigos. S3 Mi león protector Eres fuerte, pon límites con firmeza y amabilidad cuando algo te molesta o te puede lastimar. Mi león protector. Si alguien te ofrece juguetes o dulces por jugar a acariciar genitales, eso no es un juego, aléjate y dilo Prevención de abuso sexual. Búho te ayuda. S4 Ayudo en mi familia Toda la familia coopera en el hogar. Organización de día de campo familiar. Cuidados de amor. S1 Concepto infantil de sexualidad. El cuerpo de las niñas y los niños y sus nombres correctos. Qué bellos son los niños y las niñas! Manejo de privacidad y uso personal de baños. Vamos a S2 En la amistad se comparte, se devuelve y se reconoce. Amistad saludable. Expresión asertiva de afectos en la infancia. Cariño se dice con suavidad. Marionetas. 2

3 S3 Confianza ante los padres en situaciones de amenaza e inicio de diferenciación de abusos. Cuento para conversar: Confía en papá o mamá. S4 Ternura y cuidado de los niños y las niñas. Lectura y actuación de cuento: Gusanito, el bebé de los niños y las niñas. Cuidados de y atención de bebés. La estrella dice. Talleres: S1 Concepto de sexualidad. Tu sexualidad está en ti. Niños y niñas son fuertes. La fuerza se usa para ayudar. Manos poderosas. Para formar un mundo feliz es necesario que todos seamos incluidos. No discrimines. Mundo feliz rompecabezas. S2 Cuando sientas intensamente: Siente, Respira y Pide lo que necesitas. SIREPI. Invita a ser tu amigo/a. Los amigos se cuidan. El tren de la amistad. Talleres: S3 Repaso partes del cuerpo - Qué le falta a nuestro amigo? Hay sexualidad de chicos y de grandes. Besos en boca cariño, de grandes. Infantil!, adulto! No todo lo que parece agradable es saludable. Aléjate de las invitaciones no saludables. Prevención de abuso sexual. Pum, pum. Aléjate! S4 Todos/as cooperamos en la familia. Equidad familiar. SESIÓN 1 Concepto integral de sexualidad. Tren de la sexualidad. Se explican los cuatro elementos de la sexualidad en un trenecito de cuatro vagones. Es importante respetar el cuerpo. Merecemos respeto. Con baile y canción, se enseña que el cuerpo no se golpea, se cuida, y se repasan los nombres de las partes del cuerpo. Pirinola del respeto. aprende a pedir respeto y respetar el cuerpo de los demás. Actuación para promover asertividad en respeto al cuerpo. Agradecimiento entre niños/as a quienes sienten que sí han respetado al grupo. Privacidad es respeto. Es una regla social andar con ropa en público. Se iluminan cuerpos en imágenes y se visten. 3

SESIÓN 2 Túnel amoroso. No guardes tus sentimientos, exprésalos con amabilidad. Entran a túnel de juguete que les facilita expresar sentimientos guardados y los comparten con el grupo.

4 SESIÓN 2 Túnel amoroso. No guardes tus sentimientos, exprésalos con amabilidad. Entran a túnel de juguete que les facilita expresar sentimientos guardados y los comparten con el grupo. Se les colca curita para simbolizar que el corazón se siente mejor al expresarse. Juegas conmigo? Invitando a jugar sin violencia se logran nuevos amigos y nuevas amigas. Sus hijos/as ofrecen su amistad a quien todavía no es su amigo/a, a través de invitar a jugar. Es positivo hablar y preguntar sobre sexualidad. Pelota curiosa. Se coloca una pelota en ilustración y abiertamente el grupo expresa sus inquietudes sobre sexualidad, que se irán respondiendo el resto de sesiones. SESIÓN 3 Cómo solicitar ayuda ante los abusos. Cómo le dirías? Ante una situación o invitación abusiva, responde con firmeza y palabras claras para que no abusen de ti. Se actúan situaciones posiblemente abusivas y sus hijos/as representan cómo a través de la comunicación asertiva, tratarían de decir que no están de acuerdo o alejarse, de acuerdo al caso. Se incluye en las tarjetas posible abuso sexual, y se repasa su concepto básico: Cuando una persona más grande que tú te invita a jugar a acariciar genitales, ese no es un juego, intenta alejarte y cuéntale a tus padres / maestros/as. SESIÓN 4 Coco co co. Cuento de gusanitos con la que se trabajan los celos hacia hermanos/as, y la importancia de la familia como fuente de amor y seguridad. Es muy probable que emerga el tema de cómo nacen los bebés. Se enfatiza que todos los miembros de la familia están en el corazón de tus papás y mamás. Posible surgimiento de tema de cómo nacen los bebés. Sus hijos/as imaginan si están en el corazón de ustedes, papá / mamá, y dibujan en un corazón a quienes sienten que ustedes aman. Soy especial. Se invita a que cada niño/a refiera por qué es especial, cualquier característica personal. Colocan esa característica en una estrella que se llevan a casa. Se enfatiza que todos/as son únicos y especiales. Nombres del cuerpo. Alejarse de peligros hacia el cuerpo. Aceptar el cuerpo como es. Evitar la indiferencia, Ayudar a compañeritos/a s ante peligros sencillos y cuidarse más entre sí. Consejos para ser amigos y amigas. Reconocer la fuerza interior para protegerse. Prevención de abusos ante manipulación con dulces y juguetes. Todos los miembros de la familia pueden colaborar. 4

Nombres del cuerpo. El cuerpo de los niños y las niñas es valioso. Privacidad en uso de baños por turnos. En la amistad compartes, devuelves amablemente lo que te prestaron y reconoces los esfuerzos.

Podemos cuidar a los/as más pequeños/as. Mamá o papá siempre volverán por ti aunque se tarden. Mamás y papás cuidan a sus bebés. Niños y niñas son fuertes y la fuerza es para ayudarnos.

5 Nombres del cuerpo. El cuerpo de los niños y las niñas es valioso. Privacidad en uso de baños por turnos. En la amistad compartes, devuelves amablemente lo que te prestaron y reconoces los esfuerzos. El cariño se expresa con suavidad y de manera infantil. Prevención de abusos con énfasis en la confianza par hablar con mamá o papá y conocimiento básico de la amenaza. Podemos cuidar a los/as más pequeños/as. Mamá o papá siempre volverán por ti aunque se tarden. Mamás y papás cuidan a sus bebés. Niños y niñas son fuertes y la fuerza es para ayudarnos. Si nos aceptamos y respetamos construimos un mundo feliz. No discrimines. Ante emoción intensa: SIente, REspira y cuando te tranquilices, PIde lo que necesitas con amabilidad. Invita a otros/as para hacer nuevas amistades. Partes del cuerpo. Expresiones de cariño infantil y adulto. Pum, pum, aléjate de las invitaciones que no son saludables (Prevención abuso). Equidad familiar. Todos/as ayudamos en las distintas tareas del hogar. Su hijo / hija les pregunta por qué niños y niñas orinan de manera diferente Todo el cuerpo merece respeto y amor buen trato. Hay reglas sociales para vestir al cuerpo. Asertividad para pedir respeto al cuerpo. Expresar tus sentimientos guardados es saludable. Invita a jugar para lograr nuevas amistades. Expresa con confianza tus dudas. Ante una situación posiblemente abusiva, protégete diciendo con claridad lo que no es saludable y esfuérzate por alejarte de los abusos (incluye sexual). Formamos familias porque en estas encontramos amor, cuidados, seguridad. Estás en el corazón de mamá o papá, te aman. (Probable cómo nacen los bebés) 2. Háganle seis o siete preguntas antes de responder, por si algo malo pasó 1. Háganle saber que esa no es pregunta para su edad 3. Desvíen la pregunta 4. Díganle que le pregunte a su mamá / papá cuando llegue 5

6 Es bonita, tienes que cuidarla! La sexualidad te ayuda a ser feliz Qué bueno que ahora mi hijo/a Pueden darse sí situaciones puede preguntar difíciles Aspectos básicos: siempre unidos La verdad afectivo positivo Sencilla, sin violencia, sin erotización, corta Útil para la vida de su hijo/a 6

La verdad Las personas se casan por amor, con compromiso mutuo y

tiene sus causas en la salud mental y factores sociales y de

responsabilidades Verdad sencilla Verdad sencilla Qué es más valioso,

Sexo quiere decir que si alguien tiene cuerpo de niño o de niña.

El cuerpo es valioso y necesitamos cuidarlo, tanto el de los niños

7 La verdad Las personas se casan por amor, con compromiso mutuo y responsabilidad, desean un proyecto de vida juntos El abuso sexual tiene sus causas en la salud mental y factores sociales y de aprendizaje Valores Habilidades Consejo para la vida Salud Derechos y responsabilidades Verdad sencilla Verdad sencilla Qué es más valioso, ser niño o niña? Sexo quiere decir que si alguien tiene cuerpo de niño o de niña. Hay sexo femenino, de niña o masculino, de niño. El cuerpo es valioso y necesitamos cuidarlo, tanto el de los niños como el de las niñas. Por qué la colita de los niños es diferente a la de las niñas? Cómo se siente golpearte el pene? Cómo nace un bebé? Todos vamos a ser papás un día? 7

Verdad sencilla Verdad sencilla Cómo se sentiría quedarse sin papás? Cuáles son las partes del cuerpo? Qué es el amor? Cómo nacen los bebés? Cómo puedo respetar más mi cuerpo?

8 Verdad sencilla Verdad sencilla Cómo se sentiría quedarse sin papás? Cuáles son las partes del cuerpo? Qué es el amor? Cómo nacen los bebés? Cómo puedo respetar más mi cuerpo? Por qué ella no tiene pene? Qué es el abuso sexual? Por qué se besan en la boca? Cómo se hacen los bebés? Por qué debemos de respetar? Verdad sencilla Los niños pueden tener novio/a? Qué es respetar? Ella me enseñó los genitales / la colita Qué hago si mi amiga no quiere jugar a las escondidas? Qué es el sexo? 8

9 Ejercicios familiares y plática Dudas: informes@programapesi.com 9

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