Guía Docente ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

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1 Guía Docente COMUNICACIONES ANALÓGICAS SEGUNDO CURSO SEGUNDO SEMESTRE GRADO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2016/2017 ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Comunicaciones Analógicas Código: d207 Curso(s) en el que se imparte: 2º Semestre(s) en el que se imparte: 2º Carácter: Obligatorio ECTS: 6 Horas ECTS: 30 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación Facultad en la que se imparte la titulación: Escuela Politécnica Superior 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Tecnologías de la Información Área de conocimiento: Teoría de la señal y las comunicaciones 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura Nombre: Tlfno (ext): Despacho: Perfil Docente e Investigador Líneas de Investigación: DATOS DE CONTACTO Eloy José Urendes Jiménez Por determinar Por determinar Por determinar Profesor Colaborador 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. La asistencia a la tutoría implica un trabajo previo individual por parte del alumno para tratar de resolver el problema a consultar. En ningún caso se utilizarán las tutorías para repetir la impartición de materia a alumnos que no hayan asistido a las clases correspondientes, siendo responsabilidad de dichos alumnos ponerse al día por sus medios. Por otra parte, el profesor podrá convocar a tutorías al alumno para tratar de cualquier aspecto de la asignatura o para cualquier actividad de la misma, incluidas las de evaluación. 2

3 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA El objetivo de esta asignatura es proporcionar al estudiante los fundamentos de los sistemas de transmisión analógica, con énfasis en la modulación en amplitud y en la modulación angular y que pueda comprender los efectos que el ruido puede provocar en estos sistemas de comunicación. 1.- COMPETENCIAS: 4. COMPETENCIAS Código CB2 CB5 CGB3 CGB4 Competencias Básicas y Generales Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del ingeniero técnico de telecomunicación. Código CRT1 CRT4 CRT5 Competencias Específicas Capacidad para aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas adecuados para la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas y servicios de telecomunicación. Capacidad de analizar y especificar los parámetros fundamentales de un sistema de comunicaciones. Capacidad para evaluar las ventajas e inconvenientes de diferentes alternativas tecnológicas de despliegue o implementación de sistemas de comunicaciones, desde el punto de vista del espacio de la señal, las perturbaciones y el ruido y los sistemas de modulación analógica y digital. 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Código RA_COA_1 RA_COA_2 RA_COA_3 RA_COA_4 RA_COA_5 Resultados de Aprendizaje Elegir el tipo de modulación analógica adecuada, así como sus parámetros, dadas unas restricciones de diseño. Obtener analíticamente las expresiones asociadas a las modulaciones analógicas y a las figuras de mérito de sistemas de comunicaciones analógicas. Manejarse con soltura a la hora de calcular, aplicar e interpretar figuras de merito, parámetros y unidades comunes utilizadas en sistemas de comunicaciones analógicas Reconocer los bloques básicos que se utilizan para modelar un sistema completo de comunicaciones analógicas (moduladores, demoduladores, filtros, amplificadores, canal, etc.) y conocer su funcionamiento a alto nivel Elegir los circuitos más adecuados para realizar modulaciones y demodulaciones analógicas 3

4 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 180 Código Nombre Horas Presenciales AF1 Clase Magistral 14 AF2 Seminario 35 AF3 Seminario de ejercicios y problemas 14 AF4 Prácticas 9 AF6 Tutoría Académica 7 TOTAL Horas Presenciales 79 Código Nombre Horas No Presenciales AF7 Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad Clase magistral Seminario Seminario de ejercicios y problemas Tutoría Académica Definición Exposición de conceptos teóricos por parte del profesor, exigiendo al alumno preparación previa y/o estudio posterior. Se fomentará la participación del estudiante para la aclaración de conceptos y resolución de dudas. Exposición por parte del profesor de la aplicación práctica de los conceptos teóricos a situaciones reales. La participación del estudiante tendrá un papel relevante para la discusión de soluciones, análisis de distintas alternativas, escenarios what-if, etc. Los seminarios abarcan tanto la resolución analítica como la resolución mediante ordenador. Resolución individual o cooperativa de ejercicios y problemas bajo la supervisión del profesor. Los ejercicios y problemas serán de distinta índole cubriendo desde conceptos sencillos (propiedades de la probabilidad, combinatoria, etc.) hasta los más complejos (caracterización de múltiples variables aleatorias, procesado de señales aleatorias, etc.). Actividad formativa fuera del aula que fomenta el aprendizaje autónomo, con el apoyo, la acción de guía y el seguimiento de un tutor. Prácticas Trabajos de aplicación práctica relacionados con los temas y conceptos teóricos explicados en la asignatura. 4

5 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: La asistencia y participación en clase es esencial para la consecución de los resultados de aprendizaje de la asignatura. Sin embargo, teniendo en cuenta que las circunstancias de los estudiantes son muy diversas, dicha asistencia no es obligatoria, sin perjuicio de que se realicen controles de asistencia para los registros de la Universidad. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: El objetivo de la evaluación es determinar, al final del proceso formativo asociado a la asignatura, el grado de consecución de los resultados de aprendizaje propios de ésta. Este grado de adquisición determinará la calificación de la asignatura en la convocatoria ordinaria. El instrumento principal para determinar la consecución de los resultados de aprendizaje es el examen final, que cubre toda la asignatura. En caso de no alcanzar el nivel mínimo establecido para cada resultado de aprendizaje, la calificación de la asignatura será inferior a 5 (suspenso). La no realización del examen final conllevará la obtención de la calificación final no presentado. Es muy importante que, de cara a maximizar el éxito del proceso formativo en el que el alumno se halla inmerso, éste participe en la llamada "evaluación continua". Por tal se entiende el conjunto de actividades propuestas por el profesor a lo largo del semestre en el que se imparte la asignatura, orientadas a facilitar información al alumno sobre su evolución en el proceso formativo de la asignatura, así como a identificar errores y sugerir acciones de mejora. Se trata, por tanto, de que el estudiante sepa en todo momento si lo que está haciendo está o no dirigido al éxito. En el caso de esta asignatura, estas actividades son las siguientes: 1. Tests de evaluación, que se realizarán al final de cada tema o de cada apartado que englobe conceptos relacionados. 2. Test de los talleres. Al finalizar cada taller se realizará un test individual sobre los mismos. 3. Ejercicios y problemas realizados de forma individual o en grupo durante los seminarios de ejercicios y problemas. 4. Examen parcial (E1). La calificación definitiva del alumno se obtendrá de la siguiente manera: El alumno sólo podrá aprobar la asignatura si obtiene una nota igual o superior a 5,0 en el examen final (E2), y esto sólo es posible si obtiene una calificación mínima del 30% en todos los resultados del aprendizaje (RA) En el caso de que el alumno no cubra algunos de los resultados del aprendizaje, la nota del examen final se calculará considerando que aquellos resultados del aprendizaje que consigan una evaluación superior al 50% serán truncados a este valor. La calificación obtenida será la calificación definitiva de la asignatura. Si la calificación del examen final E2 es igual o superior a 5,0 la calificación de los exámenes será igual a: 0,2E1 E 0,2E1 1 E2 10 Nótese que la nota de exámenes siempre es igual o superior a E2, por lo que el efecto del primer parcial es siempre beneficioso. 5

6 Para el cálculo de la nota del primer parcial (E1) se tendrán en cuenta los resultados del aprendizaje. Si el alumno no cubriese algunos de los resultados del aprendizaje, la nota del examen E1 se calculará considerando que aquellos resultados del aprendizaje que consigan una evaluación superior al 50% serán truncados a este valor. Si la calificación del examen final E2 es igual o superior a 5,0 la calificación definitiva será la mayor de: o La calificación de los exámenes (E). o La media ponderada de los exámenes (70%), los talleres prácticos (10%), la nota de ejercicios y test de autoevaluación (20%). La asignatura se superará en convocatoria ordinaria si la calificación definitiva obtenida por el método anterior es igual o superior a 5,0. Es importante entender que el hecho de superar el 30% establecido en cada RA no garantiza aprobar la asignatura (por ejemplo, si todos los RA están al 30% la nota es 3.0). CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Nombre Peso Examen final Hasta el 100 % Examen parcial Hasta el 20 % Talleres prácticos Hasta el 10 % Ejercicios Hasta el 20 % CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100% CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: El alumno que no supere la asignatura en la convocatoria ordinaria tendrá la opción de presentarse a la convocatoria extraordinaria. Esta convocatoria constará de una prueba presencial única que determinará la calificación final de la asignatura, sin tener en cuenta su rendimiento académico en la convocatoria ordinaria. Al igual que en ésta, para superar la asignatura en convocatoria extraordinaria será necesario alcanzar el nivel mínimo establecido para cada resultado de aprendizaje. Nota: Considerando que una correcta presentación, redacción y ortografía son mínimos exigibles en cualquier actividad o prueba de nivel universitario, las deficiencias en estos aspectos podrán ser penalizadas con hasta 2 puntos en la calificación de cada prueba. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Nombre Peso Examen extraordinario 100% 6

7 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: 1. Introducción a los sistemas de comunicación 1.1. Repaso histórico 1.2. Elementos de un sistema de comunicación 1.3. Canal de comunicaciones 1.4. Parámetros y figuras de mérito de un sistema de comunicación 2. Modulación en amplitud 2.1. Introducción a la modulación 2.2. Doble banda lateral 2.3. Doble banda lateral con portadora suprimida 2.4. Banda lateral única 2.5. Banda lateral vestigial 2.6. Implementación de moduladores y demoduladores 2.7. Temas avanzados 3. Modulación angular 3.1. Representación de señales FM y PM 3.2. Espectro de señales FM y PM 3.3. Implementación de moduladores y demoduladores 4. Ruido en sistemas de comunicaciones analógicos 4.1. Procesos estocásticos paso banda 4.2. Ruido y sistemas lineales 4.3. Ruido en sistemas AM 4.4. Ruido en sistemas FM PROGRAMA DE PRÁCTICAS: Caracterización de señales moduladas en AM. Caracterización de señales moduladas en FM. Caracterización de filtros. 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: J.G. Proakis, M. Salehi: Communications Systems Engineering, Prentice Hall 2014 International Editions 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: M.P. Fitz: Fundamentals of Comunication Systems McGraw-Hill 2007 Proakis: Contemporary communication systems : using MATLAB, Brooks/Cole RECURSOS WEB DE UTILIDAD: 7

8 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO 1.- NORMAS: Para garantizar el aprovechamiento máximo de las sesiones presenciales, el alumno mantendrá una actitud activa implicándose en todo momento en el desarrollo de las actividades. Por lo tanto, no se permitirá cualquier actitud que vaya en detrimiento de lo anterior, como el consumo de bebidas o alimentos, la utilización del teléfono móvil, la utilización del ordenador portátil para tareas ajenas a la actividad, etc. Todos los presentes mostrarán siempre el máximo respeto mutuo (actitud, vestimenta, etc), procurándose un ambiente distendido y cordial. Debe siempre recordarse que el objetivo de todos es obtener el máximo aprovechamiento del tiempo de clase. Actitudes contrarias a estos principios podrán conllevar la expulsión de clase y la contabilización de la ausencia correspondiente. Una vez fijado el calendario de actividades o pruebas presenciales (exámenes, cuestionarios, etc.) con la debida antelación, para garantizar la igualdad de condiciones para todos los alumnos, no se repetirán dichas pruebas para el o los alumnos que no asistieran a las mismas salvo causas de fuerza mayor. El retraso en las entregas se penalizará con un 50% de la calificación. Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. 8