PROGRAMA DE VISITAS EDUCATIVAS EN REPSOL TARRAGONA

Transcripción

1 PROGRAMA DE VISITAS EDUCATIVAS EN REPSOL TARRAGONA Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato Organizado en colaboración con: Copyright APQUA, Universitat Rovira i Virgili 1

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3 Bienvenida El Programa de visitas educativas en Repsol Tarragona Apreciados profesores y profesoras, Nos complace ponernos en contacto con vosotros para ofreceros nuestra colaboración e informar de un nuevo Programa de Visitas Educativas (PVE) que ponemos a vuestra disposición. El PVE consiste en la realización de visitas guiadas con grupos escolares a las instalaciones de Repsol en Tarragona. El Programa se ha organizado con la colaboración del proyecto educativo APQUA de la Universidad Rovira y Virgili, el cual participa en la concepción e implementación de las visitas. A continuación os facilitamos información detallada sobre las mismas. Las visitas están destinadas a alumnos de ESO y Bachillerato. En la página web del complejo industrial de Repsol en Tarragona encontraréis el formulario de solicitud de visitas. Podéis dirigir vuestras consultas a APQUA, tel Animaros a participar, os gustará!

4 APQUA y el PVE Qué es APQUA? APQUA (Aprendizaje de los Productos Químicos sus Usos y Aplicaciones) es un proyecto educativo y de culturización científica de la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona. Sus objetivos principales son desarrollar una mayor conciencia, conocimiento y comprensión sobre los productos químicos y su interacción con las personas y el medio ambiente; y promover la utilización de la evidencia en el proceso de toma de decisiones personal y colectivo. APQUA dispone de un Programa escolar dirigido a estudiantes de Educación Primaria y Secundaria (11 a 18 años), de un Programa público dirigido a la población adulta y de un Programa de visitas educativas a industrias dirigido a escolares y adultos. El material instructivo se organiza de forma modular y se diseña con la colaboración de centros de Educación Primaria y Secundaria y grupos comunitarios. Está sujeto a supervisión académica universitaria, con el fin de mantener el rigor científico y la ausencia de prejuicios. Programa de visitas educativas La ciudadanía de Europa muestra una falta de interés por la ciencia cada vez mayor. Las consecuencias de este hecho afectan tanto al sector industrial como al sector educativo y son, por tanto, motivo de preocupación. En respuesta a esta situación, el equipo de APQUA ha estado trabajando desde 2002 en el desarrollo del Programa de visitas educativas (PVE) a industrias, el cual viene a complementar el conjunto recursos destinados a promover el conocimiento y comprensión de la ciencia y la técnica, y la sensibilización medioambiental entre la población. Objetivos del PVE El PVE de APQUA plantea el aprendizaje de contenidos curriculares en el marco de la industria. Sus objetivos son: Proveer de un contexto la visita que permita trabajar contenidos curriculares de la educación primaria y secundaria. Dar a conocer a los jóvenes las oportunidades laborales en la empresa y promover en ellos el interés y la motivación por la ciencia y la tecnología. Promover la creación de una opinión fundamentada en la experiencia personal sobre cuestiones de seguridad, salud laboral, protección del medio ambiente, etc. relacionadas con la empresa. Contribuir a la creación de relaciones de cooperación y conocimiento mutuo, entre los centros educativos y la empresa. Características esenciales de las visitas educativas Adecuación a la programación curricular. Planificación adecuada. Definición de los objetivos de la visita para el centro y la empresa, los contenidos curriculares y el lenguaje apropiado, el trabajo en el aula antes y después de la visita, la estructura de la visita, instalaciones a visitar, actividades a realizar, recorrido y duración, plan de eventualidades, los recursos materiales, aspectos logísticos y de seguridad necesarios y la evaluación por parte del docente y de empresa. Existencia de infraestructura adecuada en la empresa (personal, instalaciones, recursos).

5 Visitas en Repsol Tarragona Oferta de visitas educativas en Repsol Tarragona Temática de productos Visita "Los productos químicos y nuestras vidas" Visita "Los plásticos en nuestra sociedad" Temática ambiental y de seguridad Visita "Olores y emisiones: mete la nariz!" Visita "Gestión de la seguridad: ponte el casco!" Visita "Gestión de residuos: diseño de producto" Visita "Gestión de residuos: recuperación de metales" Visita "Gestión de residuos: depuración de aguas residuales" Temática de procesos Visita "Técnicas de análisis: cromatografía" Visita "Procesos de producción: catálisis" e inscripción : Alumnado de segundo ciclo de ESO y BAT. Nº alumnos/as: Entre 30 y 40 alumnos por visita, preferiblemente. Horario: Solicitudes: Asignación: Visitas de mañana completa, estancia en fábrica de 10,00 a 13,00 h. aprox. Mediante el formulario disponible en la página web del complejo industrial de Repsol en Tarragona ( Consultas a APQUA, tel Una vez recibidas las solicitudes, se informará al profesorado de la disponibilidad de la visita y se acordará la fecha de realización. Visitas limitadas.

6 Visita "Los productos químicos y nuestras vidas" Alumnado de ESO y Bachillerato seguridad y vestimenta vestimenta. Recepción. Realización de la encuesta sobre los productos químicos de APQUA. Introducción de la empresa. Esquema de las instalaciones, dimensiones. Entradas y salidas, usos y aplicaciones, etc. Museo de productos. Descripción del personal y formación requerida. Visita Sala de control, ruta perimetral. Regreso a sala de reuniones. Discusión de los resultados de la encuesta sobre los productos químicos. Evaluación de la visita de los asistentes. Visita "Los plásticos en nuestra sociedad" Alumnado de ESO y Bachillerato aplicaciones, etc. Museo de productos. Descripción del Visita Sala de control, ruta perimetral. Regreso a sala de reuniones. Trabajo sobre las propiedades físicas de polímeros (granza y tiras). Explicación de procesos de producción. Estructura de los polímeros. Evaluación de la visita de los asistentes

7 Visita "Olores y emisiones: mete la nariz!" Alumnado de ESO y Bachillerato aplicaciones, etc. Museo de productos. Descripción del Determinación experimental del umbral de percepción olfativa de la clase. Determinación experimental de fatiga olfativa. Experiencia de identificación de olores desconocidos. Introducción de la política ambiental de la empresa. Ejemplos de acciones de reducción de emisiones. Visita Sala de control, ruta perimetral. Evaluación de la visita de los asistentes. Visita "Gestión de la seguridad: ponte el casco!" Alumnado de ESO y Bachillerato aplicaciones, etc. Museo de productos. Descripción del Actividad de simulación de trabajo como técnicos de prevención de riesgos laborales. Introducción de la política de seguridad de la empresa. Ejemplos de acciones de reducción de riesgo. Visita Sala de control, ruta perimetral. Evaluación de la visita de los asistentes

8 Visita "Gestión de residuos: diseño de producto" Alumnado de ESO y Bachillerato. aplicaciones, etc Museo de productos. Descripción del Actividad experimental. Elección de una tinta para imprimir una etiqueta identificativa, preparación de muestras. Visita Sala de control, ruta perimetral. Regreso a sala de reuniones. Política ambiental de la empresa. Reducción de residuos en el diseño de producto. Trabajo sobre las tintas. Pruebas de efecto del agua, determinación de metal tóxico, calidad de impresión, toma de decisiones. Evaluación de la visita de los asistentes. Visita "Gestión de residuos: recuperación de metales" Alumnado de ESO y Bachillerato. aplicaciones, etc. Museo de productos. Descripción del Actividad experimental. Recuperación de un metal en solución, reaciones de sustitución y/o precipitación. Visita Sala de control, ruta perimetral. Regreso a sala de reuniones. Política ambiental de la empresa. Técnicas de tratamiento de residuos industriales. Trabajo sobre las tintas. Pruebas de efecto del agua, determinación de metal tóxico, calidad de impresión, toma de decisiones. Evaluación de la visita de los asistentes.

9 Visita "Gestión de residuos: depuración de aguas residuales" Alumnado de ESO y Bachillerato aplicaciones, etc. Museo de productos. Descripción del Visión general de las técnicas de tratamiento físico, químico y biológico de aguas residuales. Características de las aguas residuales de la empresa, tratamiento aplicado y límites legales en los vertidos. Actividad experimental de tratamiento químico (coagulación y floculación) de una muestra simulada de agua residual. Visita Sala de control, ruta perimetral. Evaluación de la visita de los asistentes. Visita "Técnicas de análisis: cromatografía" Alumnado de ESO y Bachillerato. aplicaciones, etc. Museo de productos. Descripción del Introducción de los procedimientos de análisis en la industria, técnicas cromatográficas, experiencia de cromatografía sobre papel, separación de un extracto de cloroplastos de colorantes. Visita Sala de control, ruta perimetral. Evaluación de la visita de los asistentes

10 Visita "Procesos de producción: catálisis" Alumnado de ESO y Bachillerato. Recepción de los asistentes. Introducción de empresa. Entradas (materias primas y productos semi-acabados) y salidas (productos acabados) de la empresa. Personal de la empresa y formación requerida para desarrollar su trabajo. Visita Sala de control, ruta perimetral. Actividades experimentales. Introducción de los procedimientos de activación de reacciones en la industria, catálisis. Experiencia de catálisis enzimática de la hidrólisis del almidón. Evaluación de la visita de los asistentes. 7

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